SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Κεφάλαιο 5
Η σύγχρονη επιχείρηση
στο σύννεφο
5.2 Συνεργατικά Εργαλεία
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
World wide web – ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ
Δημιουργήθηκε το 1990 από τον
Τιμ Μπερνερς-Λι (Tim Berners-Lee)
στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Πυρηνικών Ερευνών (CERN)
Ο δημιουργός του ήθελε ένα
εύχρηστο και γρήγορο τρόπο διαμοιρασμού
των αποτελεσμάτων από τα πειράματα
που έκαναν όλες οι ερευνητικές ομάδες στο CERN
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
World wide web – ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ
Για τον λόγο αυτό επινόησε:
 Το πρωτόκολλο HTTP: HyperTextTransfer Protocol
 κύριο πρωτόκολλο επικοινωνίας που
χρησιμοποιείται στους φυλλομετρητές
του Παγκοσμίου Ιστού για να μεταφέρει
δεδομένα ανάμεσα σε έναν διακομιστή
(server) και έναν πελάτη (client)
 Τη γλώσσα HTML: Hyper Text Markup Language
 Η γλώσσα σήμανσης υπερκειμένου HTML
που χρησιμοποιείται για την
κωδικοποίηση ιστοσελίδων
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
World wide web – ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ
Η δημιουργία ιστοσελίδων μέσω HTML ήταν ένα
εργαλείο για λίγους
Ο απλός χρήστης έπρεπε να αρκεστεί:
 στην ανεύρεση έτοιμων ιστοσελίδων και πληροφοριών
 να μάθει να γράφει κώδικα HTML και να αγοράσει τον
αντίστοιχο εξοπλισμό, αν ήθελε να στήσει τον δικό του
ιστότοπο
 οι ιστοσελίδες ήταν στατικές
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web 2.0 - Διαδραστικός Ιστός
αλλαγές στον τρόπο κατασκευής και χρήσης των
ιστοσελίδων:
 οι εταιρείες μπορούσαν να προσφέρουν χώρο
«φιλοξενίας» ιστότοπων στα μηχανήματά τους
σε προσιτές τιμές
 αναπτύχθηκαν πιο εύκολοι τρόποι κατασκευής
ιστοσελίδων που επιτρέπουν και στον πιο
αρχάριο χρήστη να ασχοληθεί με το περιεχόμενο
της ιστοσελίδας και όχι με τη συγγραφή κώδικα
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
web 1.0
ο χρήστης μιας ιστοσελίδας του
«απλού» Παγκόσμιου Ιστού ή web 1.0
απλώς κάνει «παθητική» ανάγνωση του
περιεχομένου της
χωρίς να μπορεί να το επεξεργαστεί
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
web 2.0
«δεύτερη» γενιά των υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού
παρέχει δυνατότητα στους χρήστες για
δυναμική επικοινωνία, αλληλεπίδραση,
on-line συνεργασία και διαμοιρασμό περιεχομένου
Ένας ιστότοπος web 2.0 ενθαρρύνει τον χρήστη:
 να αλληλεπιδράσει
 να αφήσει σχόλια
 να κάνει εγγραφή
 να δημιουργήσει λογαριασμό ή προφίλ
 να ανεβάσει ο ίδιος περιεχόμενο
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
web 2.0
 Θεμελιώδες χαρακτηριστικό του Web 2.0 είναι ότι
προσδίδει αξία στον χρήστη αλλάζοντας τον ρόλο
του από παθητικό δέκτη πληροφοριών, σε
δημιουργό, προς όφελος της συλλογικής ευφυΐας.
 Ο χρήστης του Διαδικτύου συμμετέχει ενεργά
στην διαμόρφωση του Διαδικτύου.
 Δημιουργεί, εκφράζεται, επικοινωνεί
και διαμοιράζεται ελεύθερα το έργο
του, τις απόψεις, τις ιδέες και τις
πληροφορίες του με άλλους χρήστες
και κοινότητες ομάδων.
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Η μετατόπιση από τον
web 1.0 προς τον web 2.0
σηματοδοτεί τη στροφή
από τον στατικό Παγκόσμιο Ιστό
στον «Κοινωνικό» Ιστό των χρηστών
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web 2.0 – Υπηρεσίες
Οι υπηρεσίες του συνεργατικού Διαδικτύου
μπορούν να κατηγοριοποιηθούν στους τομείς:
 Επικοινωνία- Ενημέρωση
 Εργασία από απόσταση και συνεργασία
 Εκπαίδευση και Κατάρτιση
 Ηλεκτρονικό Εμπόριο και Οικονομία
 Δημόσια Διοίκηση
 Ψυχαγωγία και Διασκέδαση
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web 2.0 – Εργαλεία/Εφαρμογές
Ορισμένες από τις δημοφιλέστερες κατηγορίες
εργαλείων για την υλοποίηση εφαρμογών για υπηρεσίες
στο Web 2.0/Web 3.0 είναι :
 Blogs, Microblogs (ιστολόγια, μικροιστολόγια)
 Wikis (συνεργατική συγγραφή)
 Forums (Ομάδες συζητήσεων)
 Social Networks (κοινωνική δικτύωση)
 Social Bookmarks (Κοινωνικά «Αγαπημένα»)
 Web Conference (Τηλεδιάσκεψη)
 E-learning (τηλεκπαίδευση)
 Podcasts-Vidcasts (Φωνητικό επεισόδιο)
 File Sharing (Διαμοιρασμός αρχείων)
 RSS feeds (Σύνοψη Σελίδας)
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Η μετατόπιση από τον web 1.0 προς τον web 2.0
σηματοδοτεί τη στροφή από τον στατικό Παγκόσμιο Ιστό
στον «Κοινωνικό» Ιστό των χρηστών.
Καθώς εξελίσσεται ο παγκόσμιος ιστός, ο όρος web 3.0
επισημαίνει τη στροφή προς τον «έξυπνο» νοήμονα Ιστό
που θα καταλαβαίνει τις απαιτήσεις του χρήστη.
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web 3.0 – Σημασιολογικός Ιστός
 Ο όρος web 3.0 επισημαίνει τη στροφή προς τον
«έξυπνο» νοήμονα Ιστό που θα καταλαβαίνει τις
απαιτήσεις του χρήστη
 επικεντρώνεται στη σημασία του περιεχομένου
 η δημοσιευμένη πληροφορία θα περιέχει
μετα-δεδομένα που θα μπορούν να
«κατανοούνται» και από μηχανές, οι οποίες θα
βοηθήσουν στην καλύτερη συλλογή και
επεξεργασία τους
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web 3.0 – Σημασιολογικός Ιστός
 Ως απόρροια των εξελίξεων στην Τεχνητή Νοημοσύνη,
η αναζήτηση πλέον θα γίνεται με κανονικές εκφράσεις
και προτάσεις αντί λέξεων-κλειδιών
 Ο Ιστός 3.0 επιχειρεί να συνδέσει σημασίες και νοήματα
αντί για πληροφορίες, επιχειρεί να φέρει στον χρήστη
τις πληροφορίες που ζητάει χωρίς να πρέπει ο χρήστης
να τις μετατρέψει σε μορφή που να καταλαβαίνει ο
υπολογιστής
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
web 3.0 - Σκοπός
Οι χρήστες να βρίσκουν, να μοιράζονται και να
συνδυάζουν πληροφορίες πιο εύκολα
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web 3.0 – Κύρια χαρακτηριστικά
 Δίκτυα υψηλών προδιαγραφών (3G, LTE, WiMax, κ.α.)
 Υψηλή διαθεσιμότητα και ευκολία στη χρήση
 Πρόσβαση από παντού με κινητές ή ασύρματες συσκευές
 Ευφυής μηχανές αναζήτησης
 Αξιοποίηση της τεχνολογίας GPS (Global Positioning
System)
 Ευρεία χρήση μικροσυσκευών και βιοαισθητήρων για την
αλληλεπίδραση του δικτύου με τους χρήστες
 Τα κοινωνικά δίκτυα στο επίκεντρο
 Ανάπτυξη των εικονικών κόσμων
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Ο χρήστης από παθητικός δέκτης πληροφοριών
ιστοσελίδων με στατικό περιεχόμενο στο Web 1.0,
μετατράπηκε σε ένα ενεργό χρήστη που αλληλεπιδρά με
άλλους, συνεργάζεται, διαμοιράζεται πληροφορίες και
δημιουργεί κοινωνικά δίκτυα αναπτύσσοντας μια
συλλογική νοημοσύνη
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Το Web 3.0 είναι η νέα τάση στην ανάπτυξη του
Διαδικτύου, με το Web να αποκτά «Ευφυΐα» στην
επεξεργασία και διανομή των πληροφοριών από τις
«μηχανές» και να εξατομικεύεται
στις ανάγκες του ατόμου (semantic web)
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Τα επόμενα χρόνια η ολοκλήρωση της ανάπτυξης των
τηλεπικοινωνιακών δικτύων υψηλών ταχυτήτων και η
αξιοποίηση καινοτόμων τεχνολογιών που θα επιτρέπουν
την ασύρματη αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπων,
αισθητήρων, συσκευών και άλλων διατάξεων θα
μετασχηματίσουν σε σημαντικό βαθμό την κοινωνία μας
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Το Web 3.0 σημαίνει αδιάλειπτη,
οποτεδήποτε και οπουδήποτε,
επιχειρηματική δραστηριότητα, ψυχαγωγία και
κοινωνική δικτύωση
με ταχύτατα, αξιόπιστα και ασφαλή δίκτυα
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Web X.0 – Εκτεταμένος Ιστός
Περιλαμβάνει ενοποιημένους
τον Ιστό 2.0 και 3.0 καθώς και
προηγμένα μέσα μετάδοσης της πληροφορίας
όπως τρισδιάστατη (3D) απεικόνιση και
εικονική πραγματικότητα
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Yπολογιστικό νέφος
Yπολογιστικό νέφοςYπολογιστικό νέφος
Yπολογιστικό νέφος4o Lykeio Alex/polis
 
Mixalis_ploutarxos
Mixalis_ploutarxosMixalis_ploutarxos
Mixalis_ploutarxospanat5lthes
 
Διαδίκτυο
ΔιαδίκτυοΔιαδίκτυο
Διαδίκτυοpanat5lthes
 
Η Ιστορία του Διαδικτύου
Η Ιστορία του ΔιαδικτύουΗ Ιστορία του Διαδικτύου
Η Ιστορία του ΔιαδικτύουMarios5oLuk
 
ενότητα 4
ενότητα 4 ενότητα 4
ενότητα 4 tryfonid
 
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυουΑ΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυουΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΟΚΚΙΝΟΥ
 
Διαχείριση αρχείων και φακέλων
Διαχείριση αρχείων και φακέλων Διαχείριση αρχείων και φακέλων
Διαχείριση αρχείων και φακέλων Anna Dimitrakopoulou
 
Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10 Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10 kwstas10
 
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ dimartf
 
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of things
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsweb 2.0, 3.0, X.0, and internet of things
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsnikospro526
 
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές ΝέφουςΚεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφουςomada11
 
Kef 4 diktya
Kef 4   diktyaKef 4   diktya
Kef 4 diktyamnikol
 
Δίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdf
Δίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdfΔίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdf
Δίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdfBillBill55
 

Was ist angesagt? (20)

Yπολογιστικό νέφος
Yπολογιστικό νέφοςYπολογιστικό νέφος
Yπολογιστικό νέφος
 
Kef10
Kef10Kef10
Kef10
 
5.3 saas paasiaas
5.3 saas paasiaas5.3 saas paasiaas
5.3 saas paasiaas
 
Mixalis_ploutarxos
Mixalis_ploutarxosMixalis_ploutarxos
Mixalis_ploutarxos
 
Διαδίκτυο
ΔιαδίκτυοΔιαδίκτυο
Διαδίκτυο
 
Η Ιστορία του Διαδικτύου
Η Ιστορία του ΔιαδικτύουΗ Ιστορία του Διαδικτύου
Η Ιστορία του Διαδικτύου
 
ενότητα 4
ενότητα 4 ενότητα 4
ενότητα 4
 
Diadiktyo
DiadiktyoDiadiktyo
Diadiktyo
 
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυουΑ΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
Α΄Λυκείου - Εφαρμοφές Πληροφορικής- Υπηρεσιες διαδικτυου
 
Διαχείριση αρχείων και φακέλων
Διαχείριση αρχείων και φακέλων Διαχείριση αρχείων και φακέλων
Διαχείριση αρχείων και φακέλων
 
Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10 Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10
 
κεφαλαιο 10
κεφαλαιο 10κεφαλαιο 10
κεφαλαιο 10
 
ευρυζωνικότητα
ευρυζωνικότηταευρυζωνικότητα
ευρυζωνικότητα
 
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
5.01
5.015.01
5.01
 
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of things
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsweb 2.0, 3.0, X.0, and internet of things
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of things
 
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές ΝέφουςΚεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
 
Kef 4 diktya
Kef 4   diktyaKef 4   diktya
Kef 4 diktya
 
Δίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdf
Δίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdfΔίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdf
Δίκτυα Υπολογιστών και Internet.pdf
 

Ähnlich wie 5.2 sunergatikaergaleia

Διαδύκτιο και Παγκόσμιος Ιστός
Διαδύκτιο και Παγκόσμιος ΙστόςΔιαδύκτιο και Παγκόσμιος Ιστός
Διαδύκτιο και Παγκόσμιος Ιστόςharisboy5
 
ενότητα 3 8
ενότητα 3 8ενότητα 3 8
ενότητα 3 8kse1967
 
Enotita3 kef9
Enotita3 kef9Enotita3 kef9
Enotita3 kef9anvaraz
 
Εφαρμογές Web 2.0
Εφαρμογές Web 2.0Εφαρμογές Web 2.0
Εφαρμογές Web 2.0mgavriilid
 
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηDr Stylianos Mystakidis
 
Social Bookmarking Gaitanou
Social Bookmarking GaitanouSocial Bookmarking Gaitanou
Social Bookmarking Gaitanougreeklis
 
Web2 0
Web2 0Web2 0
Web2 0salnk
 
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟvafopoulos
 

Ähnlich wie 5.2 sunergatikaergaleia (20)

Δομή και υπηρεσίες Διαδικτύου
Δομή και υπηρεσίες ΔιαδικτύουΔομή και υπηρεσίες Διαδικτύου
Δομή και υπηρεσίες Διαδικτύου
 
Music in Semantic Web
Music in Semantic WebMusic in Semantic Web
Music in Semantic Web
 
www - Web 1, 2, 3, x
www - Web 1, 2, 3, xwww - Web 1, 2, 3, x
www - Web 1, 2, 3, x
 
Διαδύκτιο και Παγκόσμιος Ιστός
Διαδύκτιο και Παγκόσμιος ΙστόςΔιαδύκτιο και Παγκόσμιος Ιστός
Διαδύκτιο και Παγκόσμιος Ιστός
 
internet
internetinternet
internet
 
From web 1 to web-x
From web 1 to web-xFrom web 1 to web-x
From web 1 to web-x
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Teenagers and internet
Teenagers and internetTeenagers and internet
Teenagers and internet
 
ενότητα 3 8
ενότητα 3 8ενότητα 3 8
ενότητα 3 8
 
Enotita3 kef9
Enotita3 kef9Enotita3 kef9
Enotita3 kef9
 
Εφαρμογές Web 2.0
Εφαρμογές Web 2.0Εφαρμογές Web 2.0
Εφαρμογές Web 2.0
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
Impress12
Impress12Impress12
Impress12
 
Impress12
Impress12Impress12
Impress12
 
Project-A-presentation-final
Project-A-presentation-finalProject-A-presentation-final
Project-A-presentation-final
 
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
 
Social Bookmarking Gaitanou
Social Bookmarking GaitanouSocial Bookmarking Gaitanou
Social Bookmarking Gaitanou
 
Web2 0
Web2 0Web2 0
Web2 0
 
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
ενότητα 3 8
ενότητα 3 8ενότητα 3 8
ενότητα 3 8
 

Mehr von AnastasiaStathopoulo5 (10)

Back toschool covid_poy
Back toschool covid_poyBack toschool covid_poy
Back toschool covid_poy
 
07.02katigories pelaton
07.02katigories pelaton07.02katigories pelaton
07.02katigories pelaton
 
07.01epaggelmatikos rolos
07.01epaggelmatikos rolos07.01epaggelmatikos rolos
07.01epaggelmatikos rolos
 
5.04 kalodia
5.04 kalodia5.04 kalodia
5.04 kalodia
 
5.03 suskeuestopdiktuon
5.03 suskeuestopdiktuon5.03 suskeuestopdiktuon
5.03 suskeuestopdiktuon
 
5.02topologies
5.02topologies5.02topologies
5.02topologies
 
5.1eisagogi
5.1eisagogi5.1eisagogi
5.1eisagogi
 
5.3 SaaSPaaSIaaS
5.3 SaaSPaaSIaaS5.3 SaaSPaaSIaaS
5.3 SaaSPaaSIaaS
 
Spam mail
Spam mailSpam mail
Spam mail
 
Trolling
TrollingTrolling
Trolling
 

Kürzlich hochgeladen

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 

5.2 sunergatikaergaleia

  • 1. Κεφάλαιο 5 Η σύγχρονη επιχείρηση στο σύννεφο 5.2 Συνεργατικά Εργαλεία Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 2. World wide web – ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ Δημιουργήθηκε το 1990 από τον Τιμ Μπερνερς-Λι (Tim Berners-Lee) στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Πυρηνικών Ερευνών (CERN) Ο δημιουργός του ήθελε ένα εύχρηστο και γρήγορο τρόπο διαμοιρασμού των αποτελεσμάτων από τα πειράματα που έκαναν όλες οι ερευνητικές ομάδες στο CERN Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 3. World wide web – ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ Για τον λόγο αυτό επινόησε:  Το πρωτόκολλο HTTP: HyperTextTransfer Protocol  κύριο πρωτόκολλο επικοινωνίας που χρησιμοποιείται στους φυλλομετρητές του Παγκοσμίου Ιστού για να μεταφέρει δεδομένα ανάμεσα σε έναν διακομιστή (server) και έναν πελάτη (client)  Τη γλώσσα HTML: Hyper Text Markup Language  Η γλώσσα σήμανσης υπερκειμένου HTML που χρησιμοποιείται για την κωδικοποίηση ιστοσελίδων Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 4. World wide web – ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ Η δημιουργία ιστοσελίδων μέσω HTML ήταν ένα εργαλείο για λίγους Ο απλός χρήστης έπρεπε να αρκεστεί:  στην ανεύρεση έτοιμων ιστοσελίδων και πληροφοριών  να μάθει να γράφει κώδικα HTML και να αγοράσει τον αντίστοιχο εξοπλισμό, αν ήθελε να στήσει τον δικό του ιστότοπο  οι ιστοσελίδες ήταν στατικές Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 5. Web 2.0 - Διαδραστικός Ιστός αλλαγές στον τρόπο κατασκευής και χρήσης των ιστοσελίδων:  οι εταιρείες μπορούσαν να προσφέρουν χώρο «φιλοξενίας» ιστότοπων στα μηχανήματά τους σε προσιτές τιμές  αναπτύχθηκαν πιο εύκολοι τρόποι κατασκευής ιστοσελίδων που επιτρέπουν και στον πιο αρχάριο χρήστη να ασχοληθεί με το περιεχόμενο της ιστοσελίδας και όχι με τη συγγραφή κώδικα Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 6. web 1.0 ο χρήστης μιας ιστοσελίδας του «απλού» Παγκόσμιου Ιστού ή web 1.0 απλώς κάνει «παθητική» ανάγνωση του περιεχομένου της χωρίς να μπορεί να το επεξεργαστεί Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 7. web 2.0 «δεύτερη» γενιά των υπηρεσιών του Παγκόσμιου Ιστού παρέχει δυνατότητα στους χρήστες για δυναμική επικοινωνία, αλληλεπίδραση, on-line συνεργασία και διαμοιρασμό περιεχομένου Ένας ιστότοπος web 2.0 ενθαρρύνει τον χρήστη:  να αλληλεπιδράσει  να αφήσει σχόλια  να κάνει εγγραφή  να δημιουργήσει λογαριασμό ή προφίλ  να ανεβάσει ο ίδιος περιεχόμενο Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 8. web 2.0  Θεμελιώδες χαρακτηριστικό του Web 2.0 είναι ότι προσδίδει αξία στον χρήστη αλλάζοντας τον ρόλο του από παθητικό δέκτη πληροφοριών, σε δημιουργό, προς όφελος της συλλογικής ευφυΐας.  Ο χρήστης του Διαδικτύου συμμετέχει ενεργά στην διαμόρφωση του Διαδικτύου.  Δημιουργεί, εκφράζεται, επικοινωνεί και διαμοιράζεται ελεύθερα το έργο του, τις απόψεις, τις ιδέες και τις πληροφορίες του με άλλους χρήστες και κοινότητες ομάδων. Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 9. Η μετατόπιση από τον web 1.0 προς τον web 2.0 σηματοδοτεί τη στροφή από τον στατικό Παγκόσμιο Ιστό στον «Κοινωνικό» Ιστό των χρηστών Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 10. Web 2.0 – Υπηρεσίες Οι υπηρεσίες του συνεργατικού Διαδικτύου μπορούν να κατηγοριοποιηθούν στους τομείς:  Επικοινωνία- Ενημέρωση  Εργασία από απόσταση και συνεργασία  Εκπαίδευση και Κατάρτιση  Ηλεκτρονικό Εμπόριο και Οικονομία  Δημόσια Διοίκηση  Ψυχαγωγία και Διασκέδαση Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 11. Web 2.0 – Εργαλεία/Εφαρμογές Ορισμένες από τις δημοφιλέστερες κατηγορίες εργαλείων για την υλοποίηση εφαρμογών για υπηρεσίες στο Web 2.0/Web 3.0 είναι :  Blogs, Microblogs (ιστολόγια, μικροιστολόγια)  Wikis (συνεργατική συγγραφή)  Forums (Ομάδες συζητήσεων)  Social Networks (κοινωνική δικτύωση)  Social Bookmarks (Κοινωνικά «Αγαπημένα»)  Web Conference (Τηλεδιάσκεψη)  E-learning (τηλεκπαίδευση)  Podcasts-Vidcasts (Φωνητικό επεισόδιο)  File Sharing (Διαμοιρασμός αρχείων)  RSS feeds (Σύνοψη Σελίδας) Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 12. Η μετατόπιση από τον web 1.0 προς τον web 2.0 σηματοδοτεί τη στροφή από τον στατικό Παγκόσμιο Ιστό στον «Κοινωνικό» Ιστό των χρηστών. Καθώς εξελίσσεται ο παγκόσμιος ιστός, ο όρος web 3.0 επισημαίνει τη στροφή προς τον «έξυπνο» νοήμονα Ιστό που θα καταλαβαίνει τις απαιτήσεις του χρήστη. Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 13. Web 3.0 – Σημασιολογικός Ιστός  Ο όρος web 3.0 επισημαίνει τη στροφή προς τον «έξυπνο» νοήμονα Ιστό που θα καταλαβαίνει τις απαιτήσεις του χρήστη  επικεντρώνεται στη σημασία του περιεχομένου  η δημοσιευμένη πληροφορία θα περιέχει μετα-δεδομένα που θα μπορούν να «κατανοούνται» και από μηχανές, οι οποίες θα βοηθήσουν στην καλύτερη συλλογή και επεξεργασία τους Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 14. Web 3.0 – Σημασιολογικός Ιστός  Ως απόρροια των εξελίξεων στην Τεχνητή Νοημοσύνη, η αναζήτηση πλέον θα γίνεται με κανονικές εκφράσεις και προτάσεις αντί λέξεων-κλειδιών  Ο Ιστός 3.0 επιχειρεί να συνδέσει σημασίες και νοήματα αντί για πληροφορίες, επιχειρεί να φέρει στον χρήστη τις πληροφορίες που ζητάει χωρίς να πρέπει ο χρήστης να τις μετατρέψει σε μορφή που να καταλαβαίνει ο υπολογιστής Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 15. web 3.0 - Σκοπός Οι χρήστες να βρίσκουν, να μοιράζονται και να συνδυάζουν πληροφορίες πιο εύκολα Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 16. Web 3.0 – Κύρια χαρακτηριστικά  Δίκτυα υψηλών προδιαγραφών (3G, LTE, WiMax, κ.α.)  Υψηλή διαθεσιμότητα και ευκολία στη χρήση  Πρόσβαση από παντού με κινητές ή ασύρματες συσκευές  Ευφυής μηχανές αναζήτησης  Αξιοποίηση της τεχνολογίας GPS (Global Positioning System)  Ευρεία χρήση μικροσυσκευών και βιοαισθητήρων για την αλληλεπίδραση του δικτύου με τους χρήστες  Τα κοινωνικά δίκτυα στο επίκεντρο  Ανάπτυξη των εικονικών κόσμων Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 17. Ο χρήστης από παθητικός δέκτης πληροφοριών ιστοσελίδων με στατικό περιεχόμενο στο Web 1.0, μετατράπηκε σε ένα ενεργό χρήστη που αλληλεπιδρά με άλλους, συνεργάζεται, διαμοιράζεται πληροφορίες και δημιουργεί κοινωνικά δίκτυα αναπτύσσοντας μια συλλογική νοημοσύνη Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 18. Το Web 3.0 είναι η νέα τάση στην ανάπτυξη του Διαδικτύου, με το Web να αποκτά «Ευφυΐα» στην επεξεργασία και διανομή των πληροφοριών από τις «μηχανές» και να εξατομικεύεται στις ανάγκες του ατόμου (semantic web) Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 19. Τα επόμενα χρόνια η ολοκλήρωση της ανάπτυξης των τηλεπικοινωνιακών δικτύων υψηλών ταχυτήτων και η αξιοποίηση καινοτόμων τεχνολογιών που θα επιτρέπουν την ασύρματη αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπων, αισθητήρων, συσκευών και άλλων διατάξεων θα μετασχηματίσουν σε σημαντικό βαθμό την κοινωνία μας Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 20. Το Web 3.0 σημαίνει αδιάλειπτη, οποτεδήποτε και οπουδήποτε, επιχειρηματική δραστηριότητα, ψυχαγωγία και κοινωνική δικτύωση με ταχύτατα, αξιόπιστα και ασφαλή δίκτυα Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86
  • 21. Web X.0 – Εκτεταμένος Ιστός Περιλαμβάνει ενοποιημένους τον Ιστό 2.0 και 3.0 καθώς και προηγμένα μέσα μετάδοσης της πληροφορίας όπως τρισδιάστατη (3D) απεικόνιση και εικονική πραγματικότητα Σταθοπούλου Α. - ΠΕ86