La teoría del constructivismo se basa en la unión de las teorías del conductismo y el cognitivismo. También incluye la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, la cual propone que el aprendizaje ocurre cuando el conocimiento previo se integra con nueva información. Esta teoría permite integrar las TIC en el aprendizaje para desarrollar conocimientos de forma significativa.

1. La teoría del constructivismo en la unión de dos
teorías que están divididas como son: la teoría del
conductismo y l a teoría del cognitivismo.
Profesora: Analy Fiorella Villon Villar.

2. 
Estudiado
por
Skinner.
Es un
Condicion
amiento
operante.
Se basa en
el
estímulo
respuesta.
Saber
¿qué?
hacer
Capaces de
reconocer y
aplicar reglas,
hechos y
operaciones no
familiares.
Es premiado
a través de
calificaciones
y recompensas
LA TEORÍA DEL
CONDUCTISMO

3. 
PIAGET
Suizo E.U
Pedagogo y
psicólogo.
Se basa en la
inteligencia de los
niños.
Atención de la
memoria y el
razonamiento.
Ensayan
almacenan y
transmiten.
Saber
¿cómo
hacer?
También
conocido
como teoría
psicogenétic
a.
Etapas:
sensorial,
Pre
operacional,
concreta y
formales.
LA TEORÍA DE
COGNITIVISMO

4. 
 Detallo que el constructivismo es la unión de estas dos
teorías.
 Cabe mencionar que la teoría de David Paul Ausubel
también esta dentro del constructivismo porque este presenta
un aprendizaje significativo que es = del conocimiento previo
+ el cocimiento nuevo.
 Fundamentar el uso de las Tic:
 Esta teoría la elegí porque nos permite integrar las TIC en
la información y conocimiento de nuestro entorno y
por ende a medida que voy desarrollando en un a sesión
de aprendizaje la teoría del constructivismo; de paso voy
haciendo practica y uso de las Tic en el área de computación
integrando su conocimiento y sacando un
aprendizaje significativo.(Ausubel).
Por lo cual:

5. 
David Paul Ausubel E.U
estudio en la universidad
de New York.
Es el:
Conocimiento previo mas
el conocimiento nuevo =
aprendizaje significativo.
El cerebro es capaz de
informarse, almacenar
buscar y practicar.
Usa materiales con
representaciones,
conceptos a través de
diferentes motivaciones.
Repontencializa
El cual integrara sus
conocimientos: esperando
a que el estudiante cree y
construya por si mismo
su propio aprendizaje
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.

6. 
 ¿Por qué se le denomina teoría del
constructivismo?
 ¿Por qué se le denomina teoría del conductismo?
 ¿Por qué se le denomina teoría del cognitivismo?
 ¿Por qué se le denomina teoría del aprendizaje
significativo?
Evaluación