Es una pagina de on line que en la actualidad reúne 394 centro de investigación y posgrado en el campo de las ciencias sociales

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA
Barquisimeto, Noviembre de 2016
Autor:
• Anais Peraza
• Astrid Pernalete
• Rusbely Mendoza
• Yahimar Muhamad
Profesor:
Tomás Pérez
CLACSO
Consejo Latinoamericano de
Ciencias Sociales

2. Es una Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales
en América Latina y el Caribe que ofrece acceso libre a
80.000 textos de la red CLACSO y recibe más de un
millón de solicitudes por mes en CLACSO y en
la colección CLACSO en Redalyc.
Surge como respuesta a la
limitación de recursos para
publicar y hacer visible los
resultados de investigaciones.
La Red de Bibliotecas Virtuales CLACSO

3. Página Principal

5. Sala de Lectura

6. Revistas

7. Multimedia

8. Creación de CLACSO
La creación de CLACSO se
remonta a 1964, año en que
tuvo lugar en Buenos Aires la
Conferencia sobre Sociología
Comparada organizada por el
Instituto Torcuato Di Tella
Con el copatrocinio del
Consejo Internacional de
Ciencias Sociales (ICSS)
y la UNESCO.
Busca Promover la
coordinación y articulación
entre los centros dedicados
A la docencia y la
investigación en ciencias
sociales de la región.
CLACSO. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (2015). [Documento en Línea]. Disponible:
http://www.clacso.org/institucional/documentos/CLACSO_Institucional_ESP.pdf [Consulta: 2016, Noviembre 31].

9. Red Institucional
Actualmente, reúne 394 centros
de investigación y posgrado en
el campo de las ciencias
sociales y las humanidades en
26 países de América Latina,
Norteamérica, y Europa.

10. Contribuir, desde los aportes de la investigación
académica y del pensamiento crítico, a promover
políticas de desarrollo sustentables en términos
económicos, sociales y ambientales.
Los 10 Objetivos de CLACSO
Promover la investigación social para el combate
a la pobreza y la desigualdad, el fortalecimiento
de los derechos humanos y la participación
democrática.
Tender puentes entre la investigación social y las
políticas públicas, impulsando acciones
innovadoras, creativas y viables ante los grandes
desafíos sociales, educativos, culturales y
ambientales de América Latina y el Caribe. Apoyar la formación de redes de
investigadores/as e instituciones que
actúan en el campo de las ciencias
sociales y las humanidades.
Fortalecer los procesos de internacionalización
académica en América Latina y el Caribe

11. Ampliar la cooperación y el diálogo
académico Sur-Sur y Norte-Sur.
Los 10 Objetivos de CLACSO
Estimular el desarrollo y la consolidación de las
ciencias sociales y del pensamiento crítico en los
países más pobres de América Latina y el Caribe.
Intervenir en el debate público nacional y
regional, aportando las perspectivas y
contribuciones de la investigación social
basada en resultados.
Colaborar con la formación de agentes
gubernamentales, activistas sociales y profesionales
de la prensa en temas sociales, educativos, culturales
y ambientales, acercándolos a problemáticas
abordadas desde las ciencias sociales y a las
evidencias que la investigación social aporta.
Generar condiciones de acceso abierto a la producción académica
latinoamericana y caribeña, contribuyendo a la democratización del
acceso al conocimiento y permitiendo su más activa utilización por
parte de los gestores de políticas públicas, las organizaciones
sociales y ciudadanas, la prensa y el propio sistema universitario.

12. Combate al racismo, la discriminación
étnica y de género
Los 10 Ejes de CLACSO
Reducción de las desigualdades y de la
injusticia social
Garantías y protección legal en los
procesos migratorios y de movilidad
humana
Defensa de la educación pública y ampliación
del derecho a la educación de calidad para
todos/as
Contribución al desarrollo de
procesos de paz Promoción del acceso abierto y la
democratización del conocimiento
Promoción de los derechos de la infancia
y la juventud
Promoción de políticas de seguridad
ciudadana y combate a la violencia
Promoción de la participación, la movilización ciudadana y
el fortalecimiento de la democracia Promoción de políticas de desarrollo económico,
social y ambientalmente sostenibles

13. Grupos deTrabajo
• Trabajar para la
producción de
conocimiento
comparado
relevante y
riguroso de
investigadores con
pertinencia, calidad
e incidencia en
América Latina y
el Caribe.
• A partir de
concursos
públicos en los
que se presentan
propuestas de
conformación de
un GT y un plan
de trabajo.
son redes interdisciplinarias de investigadores de distintos países de
Latinoamérica y el Caribe, que se reúnen alrededor de un tema o
problema social relevante para la región.

14. Promoción de la Investigación
Busca poner en diálogo a los investigadores con la convicción de que
esos intercambios enriquecen el proceso y los resultados de la
investigación.
• ampliar las
oportunidades de
producción de
conocimiento social
en temas de particular
importancia para
América Latina y el
Caribe, y potenciar la
incidencia de los
resultados en el
ámbito político.
• Concursos y
convocatorias de
becas de
investigación.
• Organización de
seminarios
internacionales.
• Generar mayores
articulaciones entre las
Ciencias Sociales y las
políticas públicas,
organizando espacios
de intercambio entre
investigadores y
responsables de
política

15. REDDEPOSGRADOSENCIENCIASSOCIALES
Es un espacio horizontal de cooperación académica entre las maestrías y
los doctorados dictados por las instituciones de educación superior que
componen el Consejo.
• Generar relaciones
de cooperación
entre posgrados y
fortaleciendo la
formación de nivel
superior en
Ciencias Sociales.
• Incrementar los
diálogos y la
transferencia de
conocimiento
entre los
posgrados en
ciencias sociales,
las políticas
públicas y las
organizaciones
sociales.
• Incrementar la
cooperación y el
intercambio entre los
posgrados en
ciencias sociales,
aumentar las
oportunidades de
formación de
posgrado y
diversificar la oferta
disciplinar y
temática.

16. Redes Temáticas
CLACSO ha trabajado en la creación de Redes Temáticas de
Posgrados, que son redes pequeñas de posgrados en un mismo tema de
distintos países. Estas redes se conforman con el fin de desarrollar un
plan de actividades en cooperación. Como lo son:
 Red de Posgrados en Infancia y Juventud -
Red INJU
 Red de Estudios y Políticas Culturales - Red
EPC
 Red de Posgrado y Núcleos de Estudio en
Migraciones - MIGRARED
 Red de Posgrados en Estudios Críticos del
Desarrollo Rural - Red ECDR
 Red de Posgrados en Sociedad, Ambiente y
Cambio Climático - Red SACC
 Red de Posgrados en Educación - Red REPE
 Red de Posgrados Mesoamericanos – Red
POSMA

17. Escuelas Intensivas de Posgrado
Son propuestas de formación intensiva de nivel de posgrado, de una
semana de duración, dictadas por reconocidos profesores.
Cursadas por investigadores (50% de la matrícula) y por referentes
de políticas públicas y de organizaciones sociales (50% de la
matrícula) que trabajan en temas prioritarios para América Latina.

18. PROGRAMASUR-SUR
Construyendo puentes de
intercambio en el Sur,
entre África, Asia,
América Latina y Medio
Oriente.
Plataforma académica inter-
regional para el intercambio y
la discusión de problemáticas
sociales contemporáneas de
interés común en África,
América Latina, Asia y Medio
Oriente.
Propone profundizar la
cooperación académica Sur-
Sur y consolidar una red
integrada por una nueva
generación de investigadores
del Sur Global.
Desde una perspectiva
crítica y comparada.

19. Líneas deAcción
Como Líneas de Acción destacan:
1. Organización de escuelas, talleres, becas, así como seminarios, foros y
conferencias internacionales relevantes para la cooperación académica
Sur-Sur.
2. Creación de la Universidad Sur-Sur.
3. Producción de conocimiento
académico relevante para políticas
públicas.
4. Profundizar los vínculos de cooperación e
intercambio con el Consejo para el
Desarrollo de la Investigación en Ciencias
Sociales en África (CODESRIA), el Consejo
Árabe de Ciencias Sociales (ACSS), entre
muchas otras instituciones.

20. PROGRAMADEESTUDIOSSOBRELAPOBREZAY
LASDESIGUALDADES
Es una iniciativa que se propone generar nuevos conocimientos en el campo de los
estudios sobre la pobreza y las desigualdades.
• Construir vínculos
más fuertes y
dinámicos entre
las ciencias
sociales, las
políticas públicas
y las
organizaciones
sociales.
• Talleres anuales de
formación
metodológica en
investigación
sobre pobreza y
desigualdades para
jóvenes
investigadores de
Centroamérica y el
Caribe.
• Concursos de becas
de investigación
sobre pobreza y
desigualdades
sociales.
• Dictado de
seminarios virtuales
de formación de
posgrado, para
investigadores y
equipos técnicos de
política pública.

21. SistemaLatinoamericanoyCaribeñode
EvaluaciónUniversitaria–Sileu
El sistema se propone
generar un espacio de
reflexión sobre las
políticas actuales de
evaluación y acreditación
universitarias.
Además de la construcción
colectiva de una metodología
de evaluación basada en
criterios pertinentes para las
ciencias sociales en América
Latina y el Caribe.
El SILEU revaloriza la
producción de conocimiento
social desde una perspectiva
crítica y latinoamericana.
Prioriza las acciones de
transferencia de conocimiento
y compromiso social, y
propone una evaluación
basada en el diálogo con los
actores involucrados.

22. Líneas deAcción
Como Líneas de Acción destacan:
1. Desarrollar criterios, acciones y estrategias de evaluación institucional y
acreditación internacional de instituciones de educación superior en el
campo de las ciencias sociales y las humanidades.
2. Brindar acompañamiento y asesoramiento
a las instituciones para fortalecer la
institucionalización de las ciencias sociales en
la región y profundizar el desarrollo del
pensamiento crítico y autónomo.
3. Participar de la discusión política de estos
temas desde una perspectiva latinoamericana
y caribeña en pos de debilitar las posturas
orientadas al mercado y descontextualizadas
de las realidades de nuestra región.

23. CAMPAÑAPORELACCESOABIERTOAL
CONOCIMIENTO
La Biblioteca Virtual de
CLACSO dispone de más
de 40.000 documentos en
acceso abierto.

24. Es una plataforma web de difusión de entrevistas, documentales y
diversos registros audiovisuales que aborda temas de relevancia en el
campo en las ciencias sociales y las humanidades.
• Realizar un aporte
al análisis de una
multiplicidad de
temas y problemas
de la realidad
política, educativa,
social y cultural
mundial, desde
una perspectiva
crítica, pluralista y
académicamente
rigurosa.
• Producciones propias
y de aportes de otras
agencias, canales y
portales que
contribuyen, desde el
campo audiovisual, a
promover el debate
público informado
sobre los grandes
asuntos de la realidad
contemporánea.
CLACSO.TV

25. CLACSO, mas de 40
años de compromiso con
la promoción de las
ciencias sociales, la
defensa de los derechos
humanos y la democracia
en América
Latina y el Caribe
Historia
• En sus casi cincuenta años de historia, CLACSO ha
desempeñado un papel de gran importancia en el
desarrollo de la investigación social y el
pensamiento crítico, la defensa de los derechos
humanos y la promoción de las ciencias sociales en
América Latina y el Caribe
Evolución
• Mas de 60 centros de investigación de diversos países
de la región Latinoamericana
Logros
• Reconstrucción de las instituciones académicas
públicas.
• Desarrollo de los Grupos de Trabajo y del Programa
de Becas.
• L a reconstrucción de las instituciones de
investigación y docencia en el campo de las ciencias
sociales.
Evolución yAlcances
CLACSO