Este documento presenta un proyecto de reciclaje realizado por tres alumnas en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria de Calkiní, Hopelchén. El proyecto consistió en realizar manualidades con materiales reciclados y enseñar a niños de primaria sobre la importancia del reciclaje. Las alumnas capacitaron a los niños, les ayudaron a hacer lapiceras de tubos de papel higiénico reciclado, y crearon un organizador de escritorio con materiales reciclados para exhibirlo.

1. ESCUELA NORMAL DE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA.
MODULO HOPELCHÉN
PROFR: JOSE ELEUTERIO MISS DZIB
ALUMNAS:
Brianda Vanesa Caamal Martin
Martha Cecilia Alvarado Florez
Tania Anahica Maas Ku
2DO SEMESTRE
GRUPO: “B”
ASIGNATURA:
ACERCAMIENTO A LAS ciencias NATURALES

3. DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA
La escuela primaria “PRESIDENTE LÁZARO CÁRDENAS” cuenta con 14 aulas
para impartir clases, una área deportiva, plaza cívica, una sala de cómputo, 6
baños para niñas y niños, energía eléctrica, servicio de agua de la red pública y
una biblioteca.
Como bien sabemos, hoy en día está tomando mucha importancia el hecho de
reciclar objetos y botellas PET, mediante la correcta clasificación de basura y
residuos. Nuestra sociedad actual habla de ello y es por ese motivo que nos
enfocaremos en la realización de este proyecto en la escuela primaria antes
mencionada.
Hopelchén en tiempos pasados era una ciudad en la cual, los terrenos baldíos
eran considerados causantes de la contaminación de la comunidad, porque las
personas desechan sus basuras en dichos terrenos.
En las coladeras que se encuentran en el centro de la ciudad, se encontraban
llenos de basura, de productos que consumen las personas a diario, bolsas de
sabritas, botellas de refrescos, etc. Que en temporadas de lluvias salen a la vista y
se quedan en las calles ya que rebosa el agua de las coladeras.
Actualmente se está trabajando en las calles que estaban en malas condiciones, y
se limpiaron las coladeras donde se encontraba la basura, dotaron a cada colonia
con almacenes de basura, sin embargo, aún se ve la basura en las calles, se tiene
que trabajar más, para crear un Hopelchén limpio.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Proyecto: Reciclaje de materiales.
La contaminación por basura está afectando no solo a las ciudades sino a todas
las comunidades.
La contaminación por basura se da por causa del hombre, sus desechos de
botellas, cartones, bolsas de sabritas o galletas, cajas de leche, hojas impresas
que ya no tiene otra utilidad, periódico, etc. Son las principales causantes de este
mal por lo que el proyecto busca usar todos esos materiales de nueva cuenta para
crear otros objetos con alguna utilidad o ya sea solo para la decoración.
Como parte del proyecto se necesita conocer acerca del tema, por lo que se debe
investigar sobre las tres “r” pues en ella participa el reciclaje.
Realizaremos el proyecto del reciclaje, ya que hemos notado que concretamente
en las escuelas se gasta una cantidad abundante de papel, basura orgánica y
plásticos que luego no se reciclan, aun teniendo los contenedores
correspondientes en las mismas puertas de las aulas para depositar la basura.
Efectuaremos una actividad de manualidades con materiales reciclables para
poner en manifiesto que el reciclaje no es un esfuerzo, sino una práctica fácil de
realizar y que contribuye a la mejora del medio ambiente y a la conservación de
los recursos naturales para futuras generaciones.
Nos enfocaremos en el segundo grado ya que queremos que desde muy
pequeños los niños empiecen a adquirir conciencia de la importancia de reciclar,
donde le otorgaremos información referente al proceso de reciclaje, sobre la
separación, donde tirarlo y como distinguir cada desecho. De igual manera se les
hablará sobre la importancia y las estrategias de las “tres erres”.
Reducir: al máximo la producción de residuos.
Reutilizar: todo lo que sea aprovechado.
Reciclar: todo lo que sea posible.
De igual manera este proyecto será de gran utilidad en la medida cuando seamos
profesionistas lo utilizaremos para fortalecer los conocimientos e inculcarlos en
nuestros futuros alumnos. También nos servirá para tener conciencia como seres
humanos para el cuidado y la preservación de nuestro medio ambiente. Esto con
la intención de que ofrezcamos a las generaciones venideras una naturaleza más
limpia.

5. CUADRO DE RECURSOS
RECURSOS
Escuela Primaria:
“PDTE. LAZARO CARDENAS”
Humanos Materiales Bibliográficos
28 Alumnos.
3
Practicantes.
1 Maestro.
1 Directora.
 Libro exploración de
la naturaleza 2º
grado.
 Plan y programa de
estudio 2011.
 Presentación power
point
 proyector
 Video
 Hojas de colores
 Resistol
 Rollos de papel
 Tijeras
 Colores
 Cartón
 Modelos de las
manualidades.
 Tarjetas
 Alfileres
 Botellas
http://www.inforeciclaje.com/que-es-reciclaje.php
https://www.youtube.com/watch?v=X6N_xkCon3w
https://www.youtube.com/watch?v=ul4grWRC-68
http://www.sostenible.ulpgc.es/index.php/campanas/dif
usion-informacion/20-10-razones-para-reciclar
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
MÓDULO HOPELCHEN
RECURSOS
Humanos Materiales Bibliográficos
3 alumnas
1 maestro
Cartón.
Hojas
reciclables.
Hojas de
colores.
Rollitos de
papel.
cajas
pequeñas
http://www.inforeciclaje.com/que-es-reciclaje.php
https://www.youtube.com/watch?v=X6N_xkCon3w
https://www.youtube.com/watch?v=ul4grWRC-68

6. pinturas
tijeras
Resistol
Botellas
Papel de
regalo
Papel con tac
Hilo
Brochas
Clavos
Martillo
Periódico
Regla
Papel bond
Cúter
Armellas
Alcayatas
Alambre
http://www.sostenible.ulpgc.es/index.php/campanas/difusion-
informacion/20-10-razones-para-reciclar

7. MARCO TEORICO
Definición de reciclaje
El reciclaje consiste en obtener
una nueva materia prima o
producto, mediante un proceso
fisicoquímico o mecánico, a partir
de productos y materiales ya en
desuso o utilizado. De esta forma,
conseguimos alargar el ciclo de
vida de un producto, ahorrando
materiales y beneficiando al medio
ambiente al generar menos residuos. El reciclaje surge no sólo para eliminar
residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los recursos naturales del
planeta.
El proceso del reciclaje
Todo este proceso del reciclaje, pasa por varias fases:
El reciclaje comienza en entornos industriales y
domésticos, mediante la separación de los materiales.
El siguiente paso consiste en la recuperación de estos
materiales por las empresas públicas y privadas y su
posterior traslado a las plantas de transferencia.
En estas plantas, se almacenan y compactan
grandes cantidades de residuos, para su posterior
transporte en grandes cantidades hacia las plantas de
reciclaje, llamadas plantas clasificadoras. Es aquí
cuando se hace una separación exhaustiva de los residuos. En estas plantas,
encontramos en algunos casos, las plantas de valoración, o reciclador final, donde
se obtienen nuevas materias o productos, se almacenan los materiales en grandes
vertederos, o bien se produce energía como es el caso de las plantas de biogas.
Estrategia de tratamiento de residuos
El reciclaje, al margen de su complejo proceso de transformación, es uno de los
puntos básicos de estrategia de tratamiento de residuos 3R.
Reducir

8. Acciones para reducir la producción de objetos
susceptibles de convertirse en residuos.
Reutilizar
Acciones que permiten el volver a usar un
producto para darle una segunda vida, con el
mismo uso u otro diferente.
Reciclar
El conjunto de operaciones de recogida y
tratamiento de residuos que permiten
reintroducirlos en un ciclo de vida.
Muy de moda en la actualidad, el reciclar o el reciclaje es un acto de suma
importancia para la sociedad ya que el mismo supone la reutilización de elementos
y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados, contribuyendo a
formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de manera
continua al planeta. El reciclaje está directamente ligado con la ecología y con el
concepto de sustentabilidad que supone que el ser humano debe poder
aprovechar los recursos que el planeta y la naturaleza le brindan pero sin abusar
de ellos y sin generar daños significativos al ambiente natural.
El reciclaje es una pata muy importante en la noción compleja de conservación
ambiental ya que es a partir de él que se puede contribuir a limitar la
contaminación y, además, reutilizar los diferentes recursos de manera continua.
Cuando hablamos de reciclar o de reciclaje hacemos referencia entonces a un
acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado por un proceso de
renovación en lugar de ser desechado. Los expertos en la materia consideran que
casi todos los elementos que nos rodean pueden ser reciclados o reutilizados en
diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por ser extremadamente
descartables o por ser tóxicos no pueden ser guardados.
Tanto el vidrio, como el papel y los cartones, los textiles, los residuos orgánicos, el
plástico y otros elementos son todos plausibles de reciclaje. Obviamente, los
procesos de reciclaje y de reutilización variarán en términos de complejidad en
cada caso, pudiendo incluso algunos materiales ser reciclados sólo un par de
veces. De todos modos, la importancia del reciclaje reside en el hecho de que
mientras más elementos u objetos sean reciclados, menos material será
desechado y por lo tanto el planeta y el medio ambiente sufrirán menos el
crecimiento permanente y desorganizado de la basura humana.

12. Hopelchén, Campeche a 4 de junio de 2016
ASUNTO: INFORME DE PROYECTO
C. PROFR. JOSE ELEUTERIO MISS DZIB
COORDINADOR DE LA MATERIA ACEP
P R E S E N T E:
Por este medio, me dirijo ante su amable persona para saludarlo y a la
vez aprovechar la oportunidad para presentarle el siguiente INFORME DE
PROYECTO, realizado EN LA ESCUELA PRIMARIA “Pdte. Lázaro Cárdenas” en
su Turno Matutino y en la Escuela Normal de Licenciatura en Educ. Prim. De
Calkiní, Modulo Hopelchén, en el periodo del 27 de mayo al 1° de julio de 2016,
donde se realizó lo siguiente:
PRIMARIA “Pdte. Lázaro Cárdenas”
El día miércoles 1 de junio del año en curso las alumnas del equipo 2 fuimos las
designadas para trabajar con el grupo.
Primeramente se realizó la exposición con tema del reciclaje, que se logró con
éxito al contar con la participación de algunos niños en el salón, quienes ya
conocían un poco del tema.
Se repartieron tarjetas con diseños y colores distintos que designaban a cada uno
en un equipo con unas botellas que tenían pegados las mismas tarjetas.
Se repartieron tubos de papel higiénico a los alumnos que no llevaron los suyos,
además de darles a todos unos circulo de papel que pegaron en un extremo de su
tubo para la base de sus lapiceras, seguidamente se les proyectaron imágenes de
las lapiceras, cada niño escogió el diseño que quería realizar, hicieron unas listas
de los colores que necesitarían, se repartieron hojas de color a cada niño, así
como pegamento, tijeras y algunos otros de los recursos para cada equipo.
Los alumnos forraron sus tubos y lo decoraron a su gusto con ayuda de los
moldes previamente realizados.
Al terminar, presentaron sus lapiceras y algunos comentaron que les dio más
dificultad de realizar, así como lo que más les gusto de la actividad.
Para finalizar los niños expusieron sus trabajos en una mesa para que sus
compañeros de clase pudieras observarlos.
ENLEP

13. Para el proyecto planeado en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación
Primaria, se realizó un organizador.
Se pegaron juntos dos cartones grandes, que se reforzaron con pegamento y
pedazo de papel usado y periódico. Se dejó secar por el resto del día.
Seguidamente se cortaron las botellas de refresco a la mitad y se pintaron y se
forraron las cajas con papel de regalo.
El día siguiente se unió un cartón más para hacer la base más gruesa y de nuevo
se reforzó de nuevo con periódico. Se dejó secar por dos horas y se cubrió con
hojas blancas, una vez seco se le puso una última capa con cartulinas blancas
usadas. Una vez seco se le pego papel contac.
Se forraron tubos de aluminio y de papel higiénico con hojas de color y el resto del
papel de regalo, además de que se cortaron y pintaron los botes de resistol.
Se recortaron tiras de hojas de color y se pegaron en la orilla de la base.
Se colocaron las armellas, alcayatas y se pegaron las cajas de cartón, estos se
reforzaron con clavos a la base, para a continuación colgar las botellas de plástico
y los tubos de cartón.
Para finalizar se adornaron con las mariposas.
Sin nada más que informar, le agradezco la atención prestada a este informe.
ATENTAMENTE:
LOS ALUMNOS SEGUNDO SEMESTRE:
__________________________ ____________________________
Brianda Vanesa Caamal Martin Martha Cecilia Alvarado Florez
_______________________________
Tania Anahica Maas Kú

14. CONCLUSION
La elaboración de este proyecto fue de beneficio en muchas formas, no solo para
el equipo que lo realizo, sino también tuvo un efecto positivo en otros aspectos.
Lo primero a mencionar es el hecho de que nos permitió a las integrantes del
equipo conocer la estructura y la forma en la que se elabora un proyecto, además,
de que significo una colaboración al medio ambiente, la elaboración de la
planeación, de modo que se conocen los elementos que los conforman, la
oportunidad de ayudar de alguna forma al medio ambiente y lo que consideramos
más importante, el primer acercamiento con los niños de primaria. Realmente se
tuvieron muchas experiencias, de las que mencionamos con más profundidad.
La primera fue trabajar por primera vez con un grupo de la escuela primaria,
donde pudimos brindarles una información interesante a los alumnos, de una
manera muy práctica, para que los niños tengan una clase donde se cree un
ambiente de aprendizaje eficaz, con la finalidad de lograr nuestro objetivo, el cual
era concientizar sobre el tema del medio ambiente y buscar una solución para
poder reducir la basura, que hay en nuestra comunidad, haciendo manualidades
con los cartoncillos del papel higiénico para reciclar, donde los niños lo realizaban
de acuerdo a su personaje preferido, todos los niños quedaron satisfechos
trabajando con los materiales que llevamos para impartir la clase de reciclaje, se
llevaron una experiencia que querían repetir, muchos de ellos ya sabían cómo
reciclar objetos y cuál era el beneficio, para ellos mismos donde comentaron que
su casa estaba limpio y que les gustaba reciclar, les invitamos a los alumnos a que
platicaran con su familia sobre sus experiencias y lo que cometamos en clases.
Para los integrantes de nuestro equipo, fue una experiencia que nos trabajó
beneficio para concientizar, que debemos llevar a cabo este proyecto como algo
cotidiano, ya que la contaminación es un problema muy grande para el país, a
pesar de que nuestra comunidad no está muy contaminada es por el hecho de que
muchas personas lo tienen en cuenta, y si invitamos y llevamos a cabo, este
proyecto mucha gente más concientizará. Reduciendo los objetos que
contaminan, reutilizando aquellos objetos que piensan que ya no tiene más
utilidad, y hacer algo lindo para que tengamos en casa para utilizar de nuevo.
Tanto como nosotros y para los alumnos nos gustó trabajar de esta manera.
El reciclaje de los residuos beneficia al medio ambiente de muchas formas
distintas. Protege los recursos naturales, disminuye las necesidades de materias
primas y reduce la cantidad de residuos que suelen ser perjudiciales para el aire,
la tierra, el agua y nuestra salud.
El reciclaje ayuda a prolongar la vida y utilidad de los recursos, por lo tanto los
beneficios del reciclaje serán tanto para los seres humanos como para el medio

15. ambiente, por ejemplo algunos de los benéficos que contrae el reciclaje para el
medio ambiente son : reciclar papel evita una buena cantidad de talas
innecesarias como también la contaminación de agua que conlleva la fabricación
del papel, y lo mismo ocurre con el reciclaje de otros productos elaborados con
nuestros recursos naturales. En nuestro hogar, reciclar residuos orgánicos o
inorgánicos puede tener un sinfín de usos a nivel funcional, decorativo o incluso
artístico, por lo que también ahorramos dinero, y se contamina menos.
Algunos ejemplos del beneficio que conlleva el reciclaje hacia el medio
ambiente:
Beneficios ambientalistas: disminución de la explotación de los recursos
naturales, disminución de la cantidad de residuos que generen un impacto
ambiental negativo.
Beneficios sociales: Crea una cultura social generar nuevos recursos para
instituciones de beneficios social.
Benéficos económicos: el material reciclable se puede comercializar, con estos
las empresas obtienen materia prima de excelente calidad a menor costo y
además e un alto ahorro de energía.

16. ANEXOS
EVIDENCIAS - LAPICERAS

17. EVIDENCIAS- ORGANIZADOR