O poema apresenta várias preposições como "a", "ante", "após", "até", "com", "contra", "de", "desde", "em", "entre", "para", "por", "perante", "sem" e "sobre". As frases sublinham preposições como "de", "com", "sem", "por" e "contra". O aluno reflete sobre a atividade, reconhecendo ter prestado atenção às instruções e realizado a tarefa sem dificuldade.

1. 1- Atenta no seguinte poema
A caminho de Viseu indo eu, indo eu
ANTE vós aconteceu que teceu
APÓS o meu, o véu que agora é teu.
ATÉ bebi café
COM desejo de banzé
CONTRA a raiva do José
DE brincar com o sempre em pé.
DESDE então ando a cantar
EM cima de um alguidar
ENTRE desejo e amor
PARA se poder quebrar
POR enguiço o mal-estar
PERANTE a confusão
SEM saber o que fazer
SOB o sol da ilusão
SOBRE a voz da razão
Volto ao estado inicial.
José Alberto Marques, A Gramática a
Rimar, Livros Horizonte, 1989
1.1. Baseando-te no poema que acabaste de ler, elabora uma lista com as
preposições que nele se encontram.
2- Sublinha as preposições presentes nas frases seguintes.
a) Não podes sair de casa com o meu casaco sem autorização. (3)
b) Em plena cidade, viam-se por todo o lado cartazes com publicidade. (3)
c) Um menino passou por ali e, como estava sem companhia, decidiu brincar com eles. (3)
d) Após o teste a professora colocou-nos perante os nossos erros. (2)
e) Até hoje nunca falei sobre o assunto por não te querer aborrecer. (3)
f) Todos estavam contra mim e, como tal, eu senti-me entre inimigos. (2)
o Procura reflectir, agora, sobre a actividade que acabaste de desenvolver.
Sim Não
1. Prestei atenção às instruções que me foram dadas.
2. Tive dificuldade em perceber o que era para fazer.
3. Realizei a tarefa sem dificuldade.
4. Tive dificuldades na realização da tarefa.
A minha maior dificuldade foi
Posso superar essa dificuldade se
datanome
Ficha de Língua Portuguesa