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"BABEL; EL LENGUAJE DE LA
TECNOLOGÍA”
LICENCIATURAMEDIOSAUDIOVISUALES
ELEMENTOSDELLENGUAJEVISUAL
CUATRIMESTRE:III
ACTIVIDAD1:ELABORACIÓN DEUNA PRESENTACIÓNPPT ENSLIDESHARE.
FACILITADOR:OMAR AHMED GASPAR IBARRA
ALUMNO:ANAYELI GARCÍA BARRERAS
ALOLARGODE LAHISTORIASE
HANDESARROLLADO
MULTITUDDELENGUAJES DE
PROGRAMACIÓNCON
DIFERENTESFINALIDADESYEN
FUNCIÓNDELAS
TECNOLOGÍASDECADA
ÉPOCA,DANDO LUGARASÍA
UNAESPECIE DETORREDE
BABEL DELAPROGRAMACIÓN
INFORMÁTICA.
LAINTERACCIÓNEXISTENTEENTRELALENGUAYLATECNOLOGÍA A LOLARGODE LOSAÑOSY
ELMODOCÓMOESTAINTERACCIÓNCONTRIBUYEASUPERARBARRERASLINGÜÍSTICAS.
¿Como se relaciona el
lenguaje y la tecnología?
Algunos científicos sostienen que estas dos
actividades; la capacidad lingüística la
utilización de tecnologías pueden estar
conectados: la actividad cerebral se asocia a
cada una de ellas y se localiza en la misma
zona. Lo que si es un hecho es que hoy en
día es muy fundamental en todos los
aspectos, y constantementese utiliza para
comunicarse a larga distancia entre otras
muchas cosas más.
Desde el principio de los tiempos el ser
humano ha tratado de sobrevivir y
mejorar la vida. Sin duda, para la
supervivencia de la especie humana fue
necesario de los conocimientos
adquiridos se transmitierán de una
generación a otra. El lenguaje era una
necesidad que poco a poco fue
evolucionando desde transmitir sonidos,
gestos hasta llegar al habla que
actualmente utilizamos para
comunicarnos e interactuar con los
demás.
¿Cómo surgió el habla?
El nacimiento de la
era de la
información
Siglo xix con la aparición de la prensa
escrita y la comunicación por cable
(telégrafo y teléfono), seguidos en el
siglo xx por la aparición de medios de
comunicación de masas como la radio
y la televisión, y finalmente la
informática y el internet, que propician
una sociedad basada en el
conocimiento (y paralelamente, una
economía del conocimiento).
Lo que define realmente la edad de la
información es la combinación de las
dos tecnologías, las telecomunicaciones
y la tecnología informática. Aunque el
lenguaje no es información, constituye
uno de los medios más potentes de
transmisión de información, de modo
que las tecnologías de la información
reflejan tal importancia.
Actualmente la información puede
transmitirse de muchos modos, como la
imagen fija o en movimiento, el
texto escrito o los sonidos, no verbales
(música, ruido) y verbales (lengua
hablada).
Alo largo del tiempo vemos como va
creciendo gradualmente el poder del
habla. El teléfono permitió la
comunicación individual inmediata; la
radio posibilitó la comunicación entre una
persona miles de oyentes; el
magnetófono hizo posible que un mensaje
hablado llegara a su audiencia en
cualquier lugar y momento.
Lenguaje de la
programación
En el mundo de la informática, se denomina
compilador a todo aquel programa que
traduce de un lenguaje de programación a
otro. La dirección más habitual es compilar
un lenguaje cercano al humano,
comúnmente denominados lenguajes de alto
nivel con lenguaje máquina, aunque en la
actualidad se pueden encontrar también
compiladores entre diferentes lenguajes de
alto nivel.
Los lenguajes de programación son una creación puramente humana, que en cierto
modo reflejan la forma de pensar de sus creadores. No es por ello extraño que haya
cientos (sino miles) de lenguajes, agrupados en una decena de familias diferentes, según
el modo en el que los programas se estructuran.
Las diversas
abstracciones que nos
ofrecen las diferentes
familias de lenguajes.
Aunque se pueden
categorizar de diversas
formas y tan finamente
como queramos,
existen 4 grandes
familias o
paradigmas
comúnmente
aceptadas: lenguajes
imperativos,
lenguajes orientados
a objetos, lenguajes
funcionales y
lenguajes lógicos;
estos dos últimos se
suelen englobar bajo el
epígrafe de lenguajes
declarativos.
Desde fuera, puede parecer que
“escribir un programa” es algo que
se hace de una manera concreta.
Pero como hemos visto, en el
medio siglo de vida de la
informática se han creado multitud
de lenguajes de programación, que
ofrecen una gran diversidad de
formas de pensar sobre los
problemas a resolver.

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  • 1. "BABEL; EL LENGUAJE DE LA TECNOLOGÍA”
  • 2. LICENCIATURAMEDIOSAUDIOVISUALES ELEMENTOSDELLENGUAJEVISUAL CUATRIMESTRE:III ACTIVIDAD1:ELABORACIÓN DEUNA PRESENTACIÓNPPT ENSLIDESHARE. FACILITADOR:OMAR AHMED GASPAR IBARRA ALUMNO:ANAYELI GARCÍA BARRERAS
  • 4. LAINTERACCIÓNEXISTENTEENTRELALENGUAYLATECNOLOGÍA A LOLARGODE LOSAÑOSY ELMODOCÓMOESTAINTERACCIÓNCONTRIBUYEASUPERARBARRERASLINGÜÍSTICAS.
  • 5. ¿Como se relaciona el lenguaje y la tecnología? Algunos científicos sostienen que estas dos actividades; la capacidad lingüística la utilización de tecnologías pueden estar conectados: la actividad cerebral se asocia a cada una de ellas y se localiza en la misma zona. Lo que si es un hecho es que hoy en día es muy fundamental en todos los aspectos, y constantementese utiliza para comunicarse a larga distancia entre otras muchas cosas más.
  • 6. Desde el principio de los tiempos el ser humano ha tratado de sobrevivir y mejorar la vida. Sin duda, para la supervivencia de la especie humana fue necesario de los conocimientos adquiridos se transmitierán de una generación a otra. El lenguaje era una necesidad que poco a poco fue evolucionando desde transmitir sonidos, gestos hasta llegar al habla que actualmente utilizamos para comunicarnos e interactuar con los demás. ¿Cómo surgió el habla?
  • 7. El nacimiento de la era de la información Siglo xix con la aparición de la prensa escrita y la comunicación por cable (telégrafo y teléfono), seguidos en el siglo xx por la aparición de medios de comunicación de masas como la radio y la televisión, y finalmente la informática y el internet, que propician una sociedad basada en el conocimiento (y paralelamente, una economía del conocimiento).
  • 8. Lo que define realmente la edad de la información es la combinación de las dos tecnologías, las telecomunicaciones y la tecnología informática. Aunque el lenguaje no es información, constituye uno de los medios más potentes de transmisión de información, de modo que las tecnologías de la información reflejan tal importancia.
  • 9. Actualmente la información puede transmitirse de muchos modos, como la imagen fija o en movimiento, el texto escrito o los sonidos, no verbales (música, ruido) y verbales (lengua hablada). Alo largo del tiempo vemos como va creciendo gradualmente el poder del habla. El teléfono permitió la comunicación individual inmediata; la radio posibilitó la comunicación entre una persona miles de oyentes; el magnetófono hizo posible que un mensaje hablado llegara a su audiencia en cualquier lugar y momento.
  • 10. Lenguaje de la programación En el mundo de la informática, se denomina compilador a todo aquel programa que traduce de un lenguaje de programación a otro. La dirección más habitual es compilar un lenguaje cercano al humano, comúnmente denominados lenguajes de alto nivel con lenguaje máquina, aunque en la actualidad se pueden encontrar también compiladores entre diferentes lenguajes de alto nivel.
  • 11. Los lenguajes de programación son una creación puramente humana, que en cierto modo reflejan la forma de pensar de sus creadores. No es por ello extraño que haya cientos (sino miles) de lenguajes, agrupados en una decena de familias diferentes, según el modo en el que los programas se estructuran.
  • 12. Las diversas abstracciones que nos ofrecen las diferentes familias de lenguajes. Aunque se pueden categorizar de diversas formas y tan finamente como queramos, existen 4 grandes familias o paradigmas comúnmente aceptadas: lenguajes imperativos, lenguajes orientados a objetos, lenguajes funcionales y lenguajes lógicos; estos dos últimos se suelen englobar bajo el epígrafe de lenguajes declarativos.
  • 13. Desde fuera, puede parecer que “escribir un programa” es algo que se hace de una manera concreta. Pero como hemos visto, en el medio siglo de vida de la informática se han creado multitud de lenguajes de programación, que ofrecen una gran diversidad de formas de pensar sobre los problemas a resolver.