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SÍLABO 
 
I.- DATOS GENERALES
1.1 Área : ARTE - DIBUJO
1.2 Grado : 6° de secundaria
1.3 Ciclo : III
1.4 Docente : Roberto Carlos Alban Chira
1.5 Bimestre : I
1.6 Duración : 02 de marzo al 08 de mayo del 2020.
II.- DESEMPEÑOS
● Describe y analiza las cualidades de los elementos visuales, táctiles, sonoros, kinestésicos que
percibe en manifestaciones artístico-culturales y establece relaciones entre sus hallazgos y las ideas
y emociones que estas le generan.
● Investiga en diversas fuentes acerca del origen y formas en que manifestaciones artístico- culturales
tradicionales y contemporáneas transmiten las características de una sociedad.
● Desarrolla y aplica criterios relevantes para evaluar una
manifestación artística en base a la información que maneja sobre su forma y contexto de creación
y ensaya una postura personal frente a ella.
● Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales, la música, el teatro y la danza, y
combina medios, materiales, herramientas, técnicas y recursos tecnológicos con fines expresivos y
comunicativos.
● Realiza creaciones individuales y colectivas, basadas en la observación y en el estudio del entorno
natural, artístico y cultural local y global.
Combina y propone formas de utilizar los elementos, materiales, técnicas y recursos tecnológicos
para resolver problemas creativos planteados en su proyecto; incluye propuestas de artes
integradas.
● Documenta la manera en que sus ideas se han desarrollado y cuáles han sido sus influencias.
Planifica la manera en que desea mostrar el resultado de sus investigaciones y creaciones, y mejora
su presentación a partir de su propia autoevaluación y la retroalimentación que recibe de otros.
Evalúa el resultado de sus creaciones o presentaciones y describe cuáles eran sus intenciones y qué
mensajes transmite.
III.- CAMPOS TEMÁTICOS
DIBUJO ARTÍSTICO
● El rostro humano.
● Historia, tipos, origen, evolución, Clasificación.
● El canon de proporciones.
1
SÍLABO 
 
● El canon del rostro clásico.
● El canon del rostro de Jesucristo.
● El rostro de San Ignacio de Loyola.
● Estructuras, encuadrado, encajado, emblocado.
● Escala de grises.
● Técnica lápiz / tempera.
RECURSOS DIDÁCTICOS (bibliografía, recursos virtuales, materiales, etc.)
Bibliografía​:
● http://www.grn.es/estudi/cast/expresion.htm​.
● www.edu.xunta.gal/centros/iesmontecastelo/system/files/LIBRO+DE+CERÁMICA.pdf
● https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/viewFile/ARIS0404110159A/5825
● http://www.edu.xunta.gal/centros/iesmontecastelo/system/files/LIBRO+DE+CER%C3%81MICA.pdf
● https://www.superprof.es/blog/clases-de-dibujo-o-pintura-para-ninos/
Recursos virtuales​:
● EL symbaloo es una aplicación o plataforma gratuita basada en lanube que permite a los usuarios
(profesor) organizar y categorizar enlaces web en forma de botones.
Materiales​:
● Carpetas de trabajo
● Arcilla
● Estecas
● Pizarra
● Pintura
● Pinceles
● Esponjas
● Lápiz
● SketchBook
2

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  • 1. SÍLABO    I.- DATOS GENERALES 1.1 Área : ARTE - DIBUJO 1.2 Grado : 6° de secundaria 1.3 Ciclo : III 1.4 Docente : Roberto Carlos Alban Chira 1.5 Bimestre : I 1.6 Duración : 02 de marzo al 08 de mayo del 2020. II.- DESEMPEÑOS ● Describe y analiza las cualidades de los elementos visuales, táctiles, sonoros, kinestésicos que percibe en manifestaciones artístico-culturales y establece relaciones entre sus hallazgos y las ideas y emociones que estas le generan. ● Investiga en diversas fuentes acerca del origen y formas en que manifestaciones artístico- culturales tradicionales y contemporáneas transmiten las características de una sociedad. ● Desarrolla y aplica criterios relevantes para evaluar una manifestación artística en base a la información que maneja sobre su forma y contexto de creación y ensaya una postura personal frente a ella. ● Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales, la música, el teatro y la danza, y combina medios, materiales, herramientas, técnicas y recursos tecnológicos con fines expresivos y comunicativos. ● Realiza creaciones individuales y colectivas, basadas en la observación y en el estudio del entorno natural, artístico y cultural local y global. Combina y propone formas de utilizar los elementos, materiales, técnicas y recursos tecnológicos para resolver problemas creativos planteados en su proyecto; incluye propuestas de artes integradas. ● Documenta la manera en que sus ideas se han desarrollado y cuáles han sido sus influencias. Planifica la manera en que desea mostrar el resultado de sus investigaciones y creaciones, y mejora su presentación a partir de su propia autoevaluación y la retroalimentación que recibe de otros. Evalúa el resultado de sus creaciones o presentaciones y describe cuáles eran sus intenciones y qué mensajes transmite. III.- CAMPOS TEMÁTICOS DIBUJO ARTÍSTICO ● El rostro humano. ● Historia, tipos, origen, evolución, Clasificación. ● El canon de proporciones. 1
  • 2. SÍLABO    ● El canon del rostro clásico. ● El canon del rostro de Jesucristo. ● El rostro de San Ignacio de Loyola. ● Estructuras, encuadrado, encajado, emblocado. ● Escala de grises. ● Técnica lápiz / tempera. RECURSOS DIDÁCTICOS (bibliografía, recursos virtuales, materiales, etc.) Bibliografía​: ● http://www.grn.es/estudi/cast/expresion.htm​. ● www.edu.xunta.gal/centros/iesmontecastelo/system/files/LIBRO+DE+CERÁMICA.pdf ● https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/viewFile/ARIS0404110159A/5825 ● http://www.edu.xunta.gal/centros/iesmontecastelo/system/files/LIBRO+DE+CER%C3%81MICA.pdf ● https://www.superprof.es/blog/clases-de-dibujo-o-pintura-para-ninos/ Recursos virtuales​: ● EL symbaloo es una aplicación o plataforma gratuita basada en lanube que permite a los usuarios (profesor) organizar y categorizar enlaces web en forma de botones. Materiales​: ● Carpetas de trabajo ● Arcilla ● Estecas ● Pizarra ● Pintura ● Pinceles ● Esponjas ● Lápiz ● SketchBook 2