SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Palang Merah Indonesia
PELATIH
FASILITATOR
EFEKTIF
seseorang yang memberikan
latihan keterampilan untuk mencapai tujuan
yang diharapkan
seseorang yang membantu sekelompok orang
memahami tujuan bersama mereka dan
membantu mereka membuat rencana guna
mencapai tujuan tersebut
Membantu kelompok /
peserta bekerja sama
memecahkan masalah,
mendiskusikan topik,
merencanakan kegiatan.
 
Tugas Fasilitator 
Fasilitator:
Kontrol proses, bukan topik/materi
Netral
Mendorong aktif (debat)
Mengklarifikasi hasil diskusi
Memotivasi partisipasi aktif peserta
Merangkum diskusi
Berfokus pada kelompok
Menciptakan konflik kemudian membantu
pemecahan masalah
Mendorong munculnya kesepakatan/
kesimpulan
Mengelola waktu yang tersedia
Tidak mendominasi
Tugas Pelatih
Menambah atau
meningkatkan
pengetahuan,
keterampilan dan
sikap peserta
Pelatih:
 
Kontrol materi dan proses
Mampu memberikan informasi
Ahli dibidang topik yang disampaikan
Mempunyai pemahaman tentang teori
pembelajaran
Terampil sebagai motivator
Menerapkan metode pelatihan yang
menciptakan lingkungan pembelajaran
yang aktif
Merangkum poin-poin pembelajaran
Mengevaluasi P, K, S peserta
Bersedia untuk terus belajar
 Relevance : Pembelajaran harus relevan pada pekerjaan
atau kehidupannya.
 Enjoyment : Pembelajar menginginkan pengalaman
pembelajaran yang menyenangkan.
 Volition : Pembelajar merasakan dan mengerti pilihan
dalam pembelajarannya.
 Value : Pembelajar mempelajari sesuatu yang mereka
anggap memiliki nilai tambah.
 Success : Pembelajar ingin menjadi pembelajar yang
sukses.
 Tantangan dan Tanggungjawab :
 Agen perubahan
 Komunikator
 Katalisator
 Teladan
 Mitra / Partner belajar
Sikap dan Keterampilan
1. Menghargai orang lain
2. Menghayati rasa kebersamaan
3. Bersikap terbuka
4. Mengakui keterbatasan
5. Peka / empati
6. Berkomunikasi efektif
7. Percaya diri
8. Paham lingkup fungsi dan tugasnya.
FIVE STAR TRAINER / 5 “E”
Expertise
Eloquence
EmphatyEnthusiasm
Engineering
1. Memahami materi
2. Menjawab dengan tepat pertanyaan /
komentar dari pembelajar.
3. Mengintegrasikan dan merangkum kunci-
kunci materi pembelajaran secara efektif.
4. Tanya jawab secara memadai untuk
memastikan dan menguji pemahaman
pembelajar.
1. Berbicara secara jelas dan mudah dipahami
2. Trampil dalam mensinergikan satu topik ke topik
lainnya.
3. Mendorong partisipasi dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang relevan.
1. Memahami kebutuhan-kebutuhan dan harapan
pembelajar
2. Menyesuaikan arah pengembangan ketrampilan
dan tingkat pengalaman pembelajar.
3. Memberikan penguatan positif dan umpan balik
yang konstruktif kepada pembelajar.
1. Menunjukan semangat dan perhatian kepada
pembelajar
2. Menggerakan semangat pembelajar
3. Membuat proses pembelajaran menyenangkan
(enjoyable).
1. Menjaga agar diskusi berjalan baik.
2. Mengelola waktu dan materi secara efektif.
3. Menggunakan media audio visual dan
peralatan secara memadai.
1. Persiapan melatih yang baik
2. Penampilan yang baik
3. Membangun hubungan
positif dengan peserta
4. Menjalin kerjasama antar
Pelatih/Fasilitator
5. Memegang Komitmen
Standardisasi Pelatihan PMI
Jadilah Pelatih / Fasilitator dengan:
Kenali audiens
Siapkan media
Siapkan metode
Siapkan RPP
Pembagian Tugas
Time Keeper
Info lebih lanjut :
081 834 5496
Amien Dps  Facebook
@AmininMuhammad  Twitter
Aminin Muhammad  Path
Amien Muhammad  Line

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)
Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)
Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)Ruth Dian
 
Presentasi seminar proposal
Presentasi seminar proposalPresentasi seminar proposal
Presentasi seminar proposalNajmi Sari
 
Surat permohonan pemakaian laboratorium 1
Surat permohonan pemakaian laboratorium 1Surat permohonan pemakaian laboratorium 1
Surat permohonan pemakaian laboratorium 1Wahid Stunggal
 
Kuesioner penelitian
Kuesioner penelitianKuesioner penelitian
Kuesioner penelitiansuprastiyo
 
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)Al Marson
 
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataLAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataAditya Arga
 
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)infosanitasi
 
Contoh surat peminjaman ruang
Contoh surat peminjaman ruangContoh surat peminjaman ruang
Contoh surat peminjaman ruangAfan Anwar
 
Jurnal kegiatan harian
Jurnal kegiatan harianJurnal kegiatan harian
Jurnal kegiatan harianRiEfky SEmy
 
contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi
contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi
contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi Queen Anaqi
 
Materi pertolongan pertama
Materi pertolongan pertamaMateri pertolongan pertama
Materi pertolongan pertamaDadang otrismo
 
Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012
Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012
Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012Manchester United
 
Penghematan Penggunaan Listrik
Penghematan Penggunaan ListrikPenghematan Penggunaan Listrik
Penghematan Penggunaan Listriksttjcerdas
 
Buku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswaBuku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswaNunung Jamil
 
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdf
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdfLaporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdf
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdfND Arisanti
 

Was ist angesagt? (20)

Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)
Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)
Laporan Praktek Kerja Lapangan(PKL)
 
Surat kuasa-ambil-ijazah-doc
Surat kuasa-ambil-ijazah-docSurat kuasa-ambil-ijazah-doc
Surat kuasa-ambil-ijazah-doc
 
Presentasi seminar proposal
Presentasi seminar proposalPresentasi seminar proposal
Presentasi seminar proposal
 
Surat permohonan pemakaian laboratorium 1
Surat permohonan pemakaian laboratorium 1Surat permohonan pemakaian laboratorium 1
Surat permohonan pemakaian laboratorium 1
 
Kuesioner penelitian
Kuesioner penelitianKuesioner penelitian
Kuesioner penelitian
 
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
Materi 5 R (ringkas, rapi,resik,rawat,rajin)
 
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataLAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
 
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)
Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) (bagian 2/5)
 
Kode Perguruan Tinggi Indonesia
Kode Perguruan Tinggi IndonesiaKode Perguruan Tinggi Indonesia
Kode Perguruan Tinggi Indonesia
 
Contoh surat peminjaman ruang
Contoh surat peminjaman ruangContoh surat peminjaman ruang
Contoh surat peminjaman ruang
 
Format resume jurnal
Format resume jurnalFormat resume jurnal
Format resume jurnal
 
Jurnal kegiatan harian
Jurnal kegiatan harianJurnal kegiatan harian
Jurnal kegiatan harian
 
contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi
contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi
contoh karya tulis Pemilihan mahasiswa berprestasi
 
Materi pertolongan pertama
Materi pertolongan pertamaMateri pertolongan pertama
Materi pertolongan pertama
 
Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012
Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012
Jurnal kegiatan harian kelompok kkn glagahsari 2012
 
Penghematan Penggunaan Listrik
Penghematan Penggunaan ListrikPenghematan Penggunaan Listrik
Penghematan Penggunaan Listrik
 
4. tabel program kerja
4. tabel program kerja4. tabel program kerja
4. tabel program kerja
 
Kuesioner
KuesionerKuesioner
Kuesioner
 
Buku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswaBuku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswa
 
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdf
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdfLaporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdf
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdf
 

Ähnlich wie Palang Merah Indonesia PMI

Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Operator Warnet Vast Raha
 
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Operator Warnet Vast Raha
 
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Operator Warnet Vast Raha
 
Keterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarKeterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarLutfi Isni
 
KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.ppt
KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.pptKETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.ppt
KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.pptEllaRugebregt
 
2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor
2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor
2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutorNorhayatiiNorhayati
 
Model pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektifModel pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektifdebriz
 
Model pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektifModel pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektifdebriz
 
Ketrampilan dasar mangajar 1-2
Ketrampilan dasar mangajar 1-2Ketrampilan dasar mangajar 1-2
Ketrampilan dasar mangajar 1-2rangkaleuh
 
keterampilan dasar mengajar
keterampilan dasar mengajarketerampilan dasar mengajar
keterampilan dasar mengajarsitisarahsumarn
 
ketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarsitisarahsumarn
 
Keterampilan guru yg hrs dikuasai guru
Keterampilan guru yg hrs dikuasai guruKeterampilan guru yg hrs dikuasai guru
Keterampilan guru yg hrs dikuasai guruVivii Charmeiliaa
 

Ähnlich wie Palang Merah Indonesia PMI (20)

Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)
Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)
Etika Profesi_keterampilan dasar guru (8 ket das gur)
 
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
 
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
 
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
Pada kenyataannya dewasa ini banyak para guru yang mengajar dengan pola tradi...
 
Kompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guruKompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guru
 
Kompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guruKompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guru
 
Kompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guruKompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guru
 
Kompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guruKompetensi mengajar guru
Kompetensi mengajar guru
 
Keterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarKeterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajar
 
Model Pembelajaran yang Efektif
Model Pembelajaran yang EfektifModel Pembelajaran yang Efektif
Model Pembelajaran yang Efektif
 
KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.ppt
KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.pptKETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.ppt
KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL.ppt
 
2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor
2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor
2.3 KETERAMPILAN DASAR TUTORIAL bagi tutor
 
Model pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektifModel pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektif
 
Model pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektifModel pembelajaran yang efektif
Model pembelajaran yang efektif
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Ketrampilan dasar mangajar 1-2
Ketrampilan dasar mangajar 1-2Ketrampilan dasar mangajar 1-2
Ketrampilan dasar mangajar 1-2
 
keterampilan dasar mengajar
keterampilan dasar mengajarketerampilan dasar mengajar
keterampilan dasar mengajar
 
ketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajarketrampilan dasar mengajar
ketrampilan dasar mengajar
 
Keterampilan guru yg hrs dikuasai guru
Keterampilan guru yg hrs dikuasai guruKeterampilan guru yg hrs dikuasai guru
Keterampilan guru yg hrs dikuasai guru
 

Kürzlich hochgeladen

Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 

Palang Merah Indonesia PMI

  • 2. seseorang yang memberikan latihan keterampilan untuk mencapai tujuan yang diharapkan
  • 3. seseorang yang membantu sekelompok orang memahami tujuan bersama mereka dan membantu mereka membuat rencana guna mencapai tujuan tersebut
  • 4. Membantu kelompok / peserta bekerja sama memecahkan masalah, mendiskusikan topik, merencanakan kegiatan.   Tugas Fasilitator 
  • 5. Fasilitator: Kontrol proses, bukan topik/materi Netral Mendorong aktif (debat) Mengklarifikasi hasil diskusi Memotivasi partisipasi aktif peserta Merangkum diskusi Berfokus pada kelompok Menciptakan konflik kemudian membantu pemecahan masalah Mendorong munculnya kesepakatan/ kesimpulan Mengelola waktu yang tersedia Tidak mendominasi
  • 7. Pelatih:   Kontrol materi dan proses Mampu memberikan informasi Ahli dibidang topik yang disampaikan Mempunyai pemahaman tentang teori pembelajaran Terampil sebagai motivator Menerapkan metode pelatihan yang menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif Merangkum poin-poin pembelajaran Mengevaluasi P, K, S peserta Bersedia untuk terus belajar
  • 8.  Relevance : Pembelajaran harus relevan pada pekerjaan atau kehidupannya.  Enjoyment : Pembelajar menginginkan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan.  Volition : Pembelajar merasakan dan mengerti pilihan dalam pembelajarannya.  Value : Pembelajar mempelajari sesuatu yang mereka anggap memiliki nilai tambah.  Success : Pembelajar ingin menjadi pembelajar yang sukses.
  • 9.  Tantangan dan Tanggungjawab :  Agen perubahan  Komunikator  Katalisator  Teladan  Mitra / Partner belajar
  • 10. Sikap dan Keterampilan 1. Menghargai orang lain 2. Menghayati rasa kebersamaan 3. Bersikap terbuka 4. Mengakui keterbatasan 5. Peka / empati 6. Berkomunikasi efektif 7. Percaya diri 8. Paham lingkup fungsi dan tugasnya.
  • 11. FIVE STAR TRAINER / 5 “E” Expertise Eloquence EmphatyEnthusiasm Engineering
  • 12. 1. Memahami materi 2. Menjawab dengan tepat pertanyaan / komentar dari pembelajar. 3. Mengintegrasikan dan merangkum kunci- kunci materi pembelajaran secara efektif. 4. Tanya jawab secara memadai untuk memastikan dan menguji pemahaman pembelajar.
  • 13. 1. Berbicara secara jelas dan mudah dipahami 2. Trampil dalam mensinergikan satu topik ke topik lainnya. 3. Mendorong partisipasi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang relevan.
  • 14. 1. Memahami kebutuhan-kebutuhan dan harapan pembelajar 2. Menyesuaikan arah pengembangan ketrampilan dan tingkat pengalaman pembelajar. 3. Memberikan penguatan positif dan umpan balik yang konstruktif kepada pembelajar.
  • 15. 1. Menunjukan semangat dan perhatian kepada pembelajar 2. Menggerakan semangat pembelajar 3. Membuat proses pembelajaran menyenangkan (enjoyable).
  • 16. 1. Menjaga agar diskusi berjalan baik. 2. Mengelola waktu dan materi secara efektif. 3. Menggunakan media audio visual dan peralatan secara memadai.
  • 17. 1. Persiapan melatih yang baik 2. Penampilan yang baik 3. Membangun hubungan positif dengan peserta 4. Menjalin kerjasama antar Pelatih/Fasilitator 5. Memegang Komitmen Standardisasi Pelatihan PMI Jadilah Pelatih / Fasilitator dengan: Kenali audiens Siapkan media Siapkan metode Siapkan RPP Pembagian Tugas Time Keeper
  • 18.
  • 19. Info lebih lanjut : 081 834 5496 Amien Dps  Facebook @AmininMuhammad  Twitter Aminin Muhammad  Path Amien Muhammad  Line

Hinweis der Redaktion

  1. Pelatih adalah seseorang yang memberikan latihan keterampilan untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
  2. seseorang yang membantu sekelompok orang memahami tujuan bersama mereka dan membantu mereka membuat rencana guna mencapai tujuan tersebut 
  3. Terbuka : jujur dan menerima perbedaan
  4. Pembelajar : Siswa atau peserta