Taller ofrecido en el Instituto Cervantes de Budapest para el curso de Formación Inicial de Profesores en 2012.

1. Instituto Cervantes
amelia@cervantes.hu
Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto

2. Instituto Cervantes
Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto

3. Instituto Cervantes
destaca, tamaño, cambia de fuente, coloréalo todo
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4. Instituto Cervantes
RECUPERA PÁGINAS Y SIGUE EDITANDO
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5. Instituto Cervantes
MATERIALES MULTIMEDIA
DVD-ROM
• Mp3
• PPT
• Jpg
• Pdf
• Word editable
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6. Instituto Cervantes
IMPORTA IMAGEN DE INTERNET Y
MANIPÚLALA SEGÚN INSTRUCCIONES
RETRATO ROBOT
•
•
•
•
•
Lleva gafas
Tiene bigote
Tiene los ojos azules
Tiene las cejas juntas
Tiene una cicatriz en la
frente
• Tiene la nariz muy grande
• Tiene la boca pequeña
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7. Instituto Cervantes
DICCIONARIO VISUAL
Multiplica la experiencia
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8. Instituto Cervantes
INTEGRAR HERRAMIENTAS DIGITALES
Oye, esta noche quedamos
en el Doboz para tomar
algo.
¿Sabes dónde está?
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9. Instituto Cervantes
INTEGRAR HERRAMIENTAS DIGITALES
Street View y
Google Maps
Sigue mis indicaciones y
encuentra una cervecería
que sirve los mejores
aperitivos caseros de toda
la ciudad. No te la pierdas.
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10. Instituto Cervantes
INTEGRAR MATERIALES REALES
Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto

11. Instituto Cervantes
PRESENTAR LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS
Ver video
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12. Instituto Cervantes
MOSTRAR UN TRABAJO Y ESCRIBIR SOBRE EL MISMO
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13. Instituto Cervantes
FACILITA LA CORRECCIÓN COLABORATIVA
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14. Instituto Cervantes
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
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15. Instituto Cervantes
COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL
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16. Instituto Cervantes
•
•
•
•
•
DELE C1-C2
Menos de la mitad
Solo una pequeña parte
Menos de un tercio
Al menos un 5%(incluyente)
Ni siquiera hay demanda (excluyente)
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17. Instituto Cervantes
COMENTA LAS DIFERENCIAS
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18. Instituto Cervantes
APRENDER HACIÉNDOLO
Superar tecnofobia
Ubicación (1500€)
La PDI no quita tiempo sino que
optimiza los recursos
¿Diseñar o aprovechar recursos?
Aprender equivocándose
¿Interactiva para quién?
La tecnología eclipsa la estrategia
didáctica
Consecuente con la metodología
El botón off- para descentralizar la
atención (Tom Walton.
Responsable de Formación en
Tecnología de IH Barcelona)
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19. Instituto Cervantes
Partiendo de que centraliza mucho la atención,
y atendiendo a tus dinámicas habituales de clase,
¿Cómo se puede integrar la PDI en el aprendizaje por
tareas orientadas a la acción?
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20. Instituto Cervantes
LA PDI FAVORECE OTRAS DINÁMICAS
• Presentación de contenidos
• Activar la conversación (audio, video, texto) y luego apagarla
para centrarnos en otras dinámicas de grupo
• Repaso con actividades interactivas
• Facilita la corrección colaborativa de blogs de clase y
documentos wiki
• La PDI favorece la muestra del producto de la tarea y su
integración en la conversación digital
• Técnicas de estudio y porfolios digitales
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21. Instituto Cervantes
Ilustración: Néstor y Desarrollo
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22. Instituto Cervantes
BIBLIOGRAFÍA
“El uso que un profesor haga de la PDI dependerá más de su creencia
sobre cómo se aprende que de su creencia sobre qué se aprende”
educ@conTIC http://vimeo.com/8997275
“Que la pizarra sea más que un libro en la pared. Pensemos en ventanas”
Toni Solano http://www.slideshare.net/ppitufo/pizarra-digital
“ Antes la tecnología iba por delante de la didáctica, ahora la didáctica va
por delante de la tecnología. Estamos en un punto de partida que no ha
hecho más que empezar. Vamos a ver qué pasa cuando los alumnos
tengan tabletas y puedan trabajar colaborativamente y completar la
información de la pizarra.” Podcast 41 de L de lengua http://
eledelengua.com/ldelengua-41-la-pizarra-digital/
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