1. Escola Santa Maria
Professora: Mary Alvarenga
Porcentagem e decimais
O que é porcentagem?
Porcentagem ou percentagem é usada para calcular descontos, acréscimo de preços, lucros, etc. É uma
fração em que o denominador é igual a 100. O símbolo para representar uma porcentagem é % e vem
precedido por um número. Por exemplo: 15% é a mesma coisa que
𝟏𝟓
𝟏𝟎𝟎
, 50% é a mesma coisa que
𝟓𝟎
𝟏𝟎𝟎
,
e assim por diante.
Observe alguns exemplos na forma de porcentagem e sua representação na forma de fração
centesimal e número decimal.
Forma percentual Forma fracionária Forma decimal
10%
𝟏𝟎
𝟏𝟎𝟎
0,10
30%
𝟑𝟎
𝟏𝟎𝟎 0,30
50%
𝟓𝟎
𝟏𝟎𝟎
0,50
80%
𝟖𝟎
𝟏𝟎𝟎
0,80
Agora é sua vez
1. Transforme as porcentagens em a fração.
a) 84% = _________________
b) 35% = _________________
c) 50% = ________________
d) 10% = _________________
e) 20% = _________________
f) 17% = __________________
2. Transforme os números fracionários em decimais.
a)
𝟏𝟓
𝟏𝟎
= ________________
b)
𝟓𝟕
𝟏𝟎𝟎
= _______________
c)
𝟓𝟎
𝟏𝟎𝟎
= _______________
d)
𝟐𝟎
𝟏𝟎𝟎
= ___________________
e)
𝟖𝟎
𝟏𝟎𝟎
= ___________________
f)
𝟕𝟓
𝟏𝟎𝟎
= ___________________
2. 3. Transforme as porcentagens em número decimal.
a) 4% = ______________
b) 12% = _____________
c) 19% = ______________
d) 22% = ______________
e) 38% = _______________
f) 99% = _______________
g) 52% = _______________
h) 64% = _______________
4. Calcule a porcentagem, seguindo o exemplo do quadro.
a) 15% de 150 b) 10% de 300
c) 50% de 900 d) 20% de 400
Resolva os probleminhas
1. Numa festa junina da Escola Santa Maria, 10% dos alunos não trouxeram prendas.
Esse porcentual corresponde a 180 alunos. Quantos alunos há nessa escola?
a) 1700 alunos b) 1800 alunos c) 1900 alunos
2. Uma empresa teve em seu caixa RṨ 2.500,00 reais e o seu lucro é de 15% do valor
do caixa. Qual é o seu lucro?
a) R$ 300,00 b) R$ 350,00 c) R$ 375,00
3. 3. O preço de uma geladeira nova, é de R$ 800,00. No pagamento à vista, a loja oferece
um desconto de 12%. Qual o valor da geladeira após o desconto?
a) R$ 780,00 b) R$ 850,00 c) R$ 704,00
4. Observe o anúncio
a) Se você comprasse uma geladeira e uma TV à vista no dinheiro, quanto você
economizaria?
b) Se você comprasse um relógio, um micro-ondas e uma geladeira à vista no cartão de
débito, quanto você pagaria?
c) Qual seria o preço do relógio à vista no cartão de débito?
d) Qual seria o preço do relógio à vista no dinheiro?
e) Qual a diferença de preço entre a compra do relógio à vista no dinheiro e a compra
do relógio à vista no cartão de débito?
f) Se você comprasse três micro-ondas à vista no dinheiro, quanto você pagaria? Quanto
você economizaria?
É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer.
Aristóteles