SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
As Bandeiras 
Prof. Altair Aguilar
Introdução 
 
Santo André da Borda do Campo de Piratininga foi a 
primeira povoação européia na América Portuguesa a se 
distanciar do litoral, situada em local indeterminado entre 
os campos do planalto de Piratininga e a mata da serra 
de Paranapiacaba , na Capitania de São Vicente.
 
Foi fundada por João Ramalho, por sugestão do Padre Leonardo Nunes, 
possivelmente em 1550.
 
A documentação da vila produzida no período se encontra hoje 
no Arquivo Histórico Municipal de São Paulo. 
Apesar de as atuais cidades de Santo André e São Bernardo do 
Campo não terem sua origem na antiga vila, ambas consideram que 
seu ano de fundação é 1553, uma vez que recobrem a região onde 
possivelmente se localizava a vila.
 
O povoamento que deu origem às atuais cidades do Grande 
ABC começou a se desenvolver apenas no século XVIII.
História 
 
Fundação 
Depois de fundadas as vilas de São Vicente e do porto de Santos, "João 
Ramalho, homem nobre de espírito guerreiro e valor intrépido", já com 
filhos casados, foi ter com Martim Afonso de Sousa quando este 
chegou a S. Vicente.
 
Este lhe concedeu uma sesmaria 1531 na ilha de Guaíbe (na baía de 
Sepetiba, na atual Mangaratiba).
 
Este Ramalho pois, com o concurso de alguns europeus da vila de S. 
Vicente, fundou uma nova povoação de serra acima na saída do mato 
chamado Borda do Campo, com vocação de Santo André.
 
Mas o povoamento não teve paz e sofria constantes ataques dos índios Tamoios, 
que habitavam as margens do rio Paraíba, "e foram os desta nação os mais 
valorosos que teve o sertão da serra de Paranapiacaba e os da costa do mar 
até Cabo Frio.
 
Por estes insultos fortificaram os portugueses a sua povoação de 
Santo André com uma trincheira, dentro da qual construíram quatro 
baluartes em que cavalgaram artilharia, cuja obra toda foi à custa 
do dito João Ramalho, que desta povoação foi alcaide-mor e guarda-mor 
do campo.
 
Em 8 de abril de 1553 foi aclamada em vila em nome do donatário Martim Afonso 
de Sousa, e provisão do seu capitão-mor governador e ouvidor Antônio de Oliveira, 
que se achou presente neste ato com Brás Cubas; provedor da fazenda real.
Crise e abandono 
 
Em 1560, Mem de Sá, governador geral do Estado do Brasil, depois de 
triunfar contra os franceses de Villegaignon e os Tamoios, destruindo 
a fortaleza na enseada do Rio de Janeiro, se recolheu à vila de S. 
Vicente em junho de 1560.
 
Então, o padre superior do colégio dos jesuítas, Manuel da Nóbrega, "pediu ao 
governador general que fizesse transmigrar aos moradores da vila de Santo André 
para São Paulo de Piratininga, onde os jesuítas residiam conservando a boa paz e 
amizade com o rei Teviriçá que já se achava convertido e havia tomado na 
sagrada fonte os mesmos nomes do donatário da capitania de S. Vicente, 
chamando-se por isto Martim Afonso Teviriçá: assim se executou, e ficou 
Piratininga denominando-se vila de S. Paulo de Piratininga da Capitania de São 
Vicente“.
 
Quanto ao evento da transferência da população 
da vila de Santo André da Borda do Campo, há a 
seguinte história: partindo da Vila de São 
Vicente, percorrendo o vale do Cubatão ou o vale 
do Rio Mogí (nome mais antigo), os colonizadores, 
entre eles João Ramalho, chegaram num local que 
hoje se chama Vila de Paranapiacaba - parte 
alta.
 
Por lá, em local nunca encontrado, construíram um casario de taipa e 
pau-a-pique. Devido aos ataques iminentes da Confederação dos 
Tamoyos(entre os confederados estavam os Carijós), os andreenses 
foram enviados pelo governador-geral para a vila de São Paulo de 
Piratininga.
 
Essa Confederação dos Tamoyos deixou de existir quando os franceses foram 
expulsos da região do litoral norte de São Paulo, e a população andreense pode 
retornar para o local de origem.
 
Porém preferiram ficar pela região do rio Tamanduateí, 
várzea fecunda que aumentava a qualidade da agricultura. 
Por isso não se sabe da localização exata do núcleo original do 
alto da serra, a mata tomou conta das casas e apagou seus 
restos.
 
Até hoje não se sabe exatamente onde foi instalado esse primeiro povoamento. 
Supõe-se que fosse em algum ponto do território das atuais cidades de São 
Bernardo do Campo ou Santo André.
Profº: 
Altair Aguilar

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Trabalho sobre os Incas
Trabalho sobre os IncasTrabalho sobre os Incas
Trabalho sobre os Incas
Daniel Ribeiro
 
palavras do p
palavras do ppalavras do p
palavras do p
tejinha
 
Bi do hipopótamo
Bi do hipopótamoBi do hipopótamo
Bi do hipopótamo
TICnasEB1
 
O atraso da agricultura
O atraso da agriculturaO atraso da agricultura
O atraso da agricultura
maria40
 
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacaoFicha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Explica-me Isto
 
2 - Pré-história à idade antiga
2 - Pré-história à idade antiga2 - Pré-história à idade antiga
2 - Pré-história à idade antiga
Marcel Gois
 

Was ist angesagt? (20)

Trabalho sobre os Incas
Trabalho sobre os IncasTrabalho sobre os Incas
Trabalho sobre os Incas
 
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacinaAvaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
 
palavras do p
palavras do ppalavras do p
palavras do p
 
Cruzadas da história
Cruzadas da históriaCruzadas da história
Cruzadas da história
 
Cruzadinha expansão maritima
Cruzadinha expansão maritimaCruzadinha expansão maritima
Cruzadinha expansão maritima
 
Cruzadinha his
Cruzadinha hisCruzadinha his
Cruzadinha his
 
ATIVIDADES SOBRE 1º REINADO.docx
ATIVIDADES SOBRE 1º REINADO.docxATIVIDADES SOBRE 1º REINADO.docx
ATIVIDADES SOBRE 1º REINADO.docx
 
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra. Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
Capítulo III:Os primeiros povoadores da terra.
 
Apolo
ApoloApolo
Apolo
 
Galileu galilei
Galileu galileiGalileu galilei
Galileu galilei
 
A menina e os fósforos
A menina e os fósforosA menina e os fósforos
A menina e os fósforos
 
Bi do hipopótamo
Bi do hipopótamoBi do hipopótamo
Bi do hipopótamo
 
O atraso da agricultura
O atraso da agriculturaO atraso da agricultura
O atraso da agricultura
 
08 marcacao testes
08 marcacao testes08 marcacao testes
08 marcacao testes
 
A revolução das letras o têpluquê
A revolução das letras o têpluquêA revolução das letras o têpluquê
A revolução das letras o têpluquê
 
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacaoFicha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
 
PLANO DE AULA – MODERNIZAÇÃO, EXPULSÃO E URBANIZAÇÃO NO RIO DE JANEIRO.
PLANO DE AULA – MODERNIZAÇÃO, EXPULSÃO E URBANIZAÇÃO NO RIO DE JANEIRO. PLANO DE AULA – MODERNIZAÇÃO, EXPULSÃO E URBANIZAÇÃO NO RIO DE JANEIRO.
PLANO DE AULA – MODERNIZAÇÃO, EXPULSÃO E URBANIZAÇÃO NO RIO DE JANEIRO.
 
A ocupação humana na América
A ocupação  humana na América    A ocupação  humana na América
A ocupação humana na América
 
2 - Pré-história à idade antiga
2 - Pré-história à idade antiga2 - Pré-história à idade antiga
2 - Pré-história à idade antiga
 
83230085 caca-palavras-feudalismo
83230085 caca-palavras-feudalismo83230085 caca-palavras-feudalismo
83230085 caca-palavras-feudalismo
 

Ähnlich wie Vilas de São Vicente ,Piratininga e Santo André da Borda do Campo - Prof. Altair Aguilar

As relações étnicas na conquista da guanabara
As relações  étnicas na conquista da guanabaraAs relações  étnicas na conquista da guanabara
As relações étnicas na conquista da guanabara
Maike Piragibe Cavalcante
 
seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...
seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...
seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...
Professor: Ellington Alexandre
 
Paraty 2009 Dados E InformaçõEs
Paraty 2009   Dados E InformaçõEsParaty 2009   Dados E InformaçõEs
Paraty 2009 Dados E InformaçõEs
Nelson Silva
 
Conquista lusitana na amazônia e a resistência indígena
Conquista lusitana na amazônia e a resistência indígenaConquista lusitana na amazônia e a resistência indígena
Conquista lusitana na amazônia e a resistência indígena
Portal do Vestibulando
 
Ziguinchor e o seu passado
Ziguinchor e o seu passadoZiguinchor e o seu passado
Ziguinchor e o seu passado
Cantacunda
 
Espírito santo colonial
Espírito  santo colonialEspírito  santo colonial
Espírito santo colonial
Yara Ribeiro
 
Espírito santo
Espírito santoEspírito santo
Espírito santo
974545666
 

Ähnlich wie Vilas de São Vicente ,Piratininga e Santo André da Borda do Campo - Prof. Altair Aguilar (20)

As relações étnicas na conquista da guanabara
As relações  étnicas na conquista da guanabaraAs relações  étnicas na conquista da guanabara
As relações étnicas na conquista da guanabara
 
Historia da paraiba
Historia da paraibaHistoria da paraiba
Historia da paraiba
 
Memórias da cidade
Memórias da cidadeMemórias da cidade
Memórias da cidade
 
seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...
seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...
seminário do 9º ano A turno manhã escola MHS Santa Rita PB tema História da P...
 
A história sp periodo colonial
A história sp periodo colonialA história sp periodo colonial
A história sp periodo colonial
 
Santo andré, a vila perdida na borda do campo
Santo andré, a vila perdida na borda do campoSanto andré, a vila perdida na borda do campo
Santo andré, a vila perdida na borda do campo
 
Paraty 2009 Dados E InformaçõEs
Paraty 2009   Dados E InformaçõEsParaty 2009   Dados E InformaçõEs
Paraty 2009 Dados E InformaçõEs
 
Zona sul 4
Zona sul 4Zona sul 4
Zona sul 4
 
Estudos regionais primeiras comunidades do maranhão
Estudos regionais   primeiras comunidades do maranhãoEstudos regionais   primeiras comunidades do maranhão
Estudos regionais primeiras comunidades do maranhão
 
História de Garopaba, Imbituba e Imaruí
História de Garopaba, Imbituba e ImaruíHistória de Garopaba, Imbituba e Imaruí
História de Garopaba, Imbituba e Imaruí
 
Conquista lusitana na amazônia e a resistência indígena
Conquista lusitana na amazônia e a resistência indígenaConquista lusitana na amazônia e a resistência indígena
Conquista lusitana na amazônia e a resistência indígena
 
O Pajeú e Sua História
O Pajeú e Sua HistóriaO Pajeú e Sua História
O Pajeú e Sua História
 
História do brasil, invasões holandesas e francesa
História do brasil, invasões holandesas e francesaHistória do brasil, invasões holandesas e francesa
História do brasil, invasões holandesas e francesa
 
História de Santa Catarina
História de Santa CatarinaHistória de Santa Catarina
História de Santa Catarina
 
Ziguinchor e o seu passado
Ziguinchor e o seu passadoZiguinchor e o seu passado
Ziguinchor e o seu passado
 
Espírito santo colonial
Espírito  santo colonialEspírito  santo colonial
Espírito santo colonial
 
Fazendas do café
Fazendas do caféFazendas do café
Fazendas do café
 
História do ceará voliii
História do ceará voliiiHistória do ceará voliii
História do ceará voliii
 
Espírito santo
Espírito santoEspírito santo
Espírito santo
 
Castro digital apostila_historia_do_maranhao
Castro digital apostila_historia_do_maranhaoCastro digital apostila_historia_do_maranhao
Castro digital apostila_historia_do_maranhao
 

Mehr von Altair Moisés Aguilar

Mehr von Altair Moisés Aguilar (20)

Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair AguilarMartinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
 
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair AguilarOliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
 
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair AguilarOs Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
 
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair AguilarDinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
 
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair AguilarCalvinismo - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
 
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair AguilarA independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
 
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair AguilarGuerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
 
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair AguilarRevolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
 
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair AguilarCausas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
 
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair AguilarEstados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
 
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair AguilarOs Incas - Prof.Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
 
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução  Francesa - Prof. Altair AguilarRevolução  Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
 
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair AguilarDiscurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
 
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair AguilarCampos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
 
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Adolf  Hitler _ Prof.Altair AguilarAdolf  Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
 
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia  - Prof. Altair AguilarGuerra de Tróia  - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
 
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair AguilarAlemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
 
Futebol - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair AguilarFutebol - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair Aguilar
 
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair AguilarBabilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
 
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair AguilarIslamismo - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
 

Kürzlich hochgeladen

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 

Vilas de São Vicente ,Piratininga e Santo André da Borda do Campo - Prof. Altair Aguilar

  • 1. As Bandeiras Prof. Altair Aguilar
  • 2. Introdução  Santo André da Borda do Campo de Piratininga foi a primeira povoação européia na América Portuguesa a se distanciar do litoral, situada em local indeterminado entre os campos do planalto de Piratininga e a mata da serra de Paranapiacaba , na Capitania de São Vicente.
  • 3.  Foi fundada por João Ramalho, por sugestão do Padre Leonardo Nunes, possivelmente em 1550.
  • 4.  A documentação da vila produzida no período se encontra hoje no Arquivo Histórico Municipal de São Paulo. Apesar de as atuais cidades de Santo André e São Bernardo do Campo não terem sua origem na antiga vila, ambas consideram que seu ano de fundação é 1553, uma vez que recobrem a região onde possivelmente se localizava a vila.
  • 5.  O povoamento que deu origem às atuais cidades do Grande ABC começou a se desenvolver apenas no século XVIII.
  • 6. História  Fundação Depois de fundadas as vilas de São Vicente e do porto de Santos, "João Ramalho, homem nobre de espírito guerreiro e valor intrépido", já com filhos casados, foi ter com Martim Afonso de Sousa quando este chegou a S. Vicente.
  • 7.  Este lhe concedeu uma sesmaria 1531 na ilha de Guaíbe (na baía de Sepetiba, na atual Mangaratiba).
  • 8.  Este Ramalho pois, com o concurso de alguns europeus da vila de S. Vicente, fundou uma nova povoação de serra acima na saída do mato chamado Borda do Campo, com vocação de Santo André.
  • 9.  Mas o povoamento não teve paz e sofria constantes ataques dos índios Tamoios, que habitavam as margens do rio Paraíba, "e foram os desta nação os mais valorosos que teve o sertão da serra de Paranapiacaba e os da costa do mar até Cabo Frio.
  • 10.  Por estes insultos fortificaram os portugueses a sua povoação de Santo André com uma trincheira, dentro da qual construíram quatro baluartes em que cavalgaram artilharia, cuja obra toda foi à custa do dito João Ramalho, que desta povoação foi alcaide-mor e guarda-mor do campo.
  • 11.  Em 8 de abril de 1553 foi aclamada em vila em nome do donatário Martim Afonso de Sousa, e provisão do seu capitão-mor governador e ouvidor Antônio de Oliveira, que se achou presente neste ato com Brás Cubas; provedor da fazenda real.
  • 12. Crise e abandono  Em 1560, Mem de Sá, governador geral do Estado do Brasil, depois de triunfar contra os franceses de Villegaignon e os Tamoios, destruindo a fortaleza na enseada do Rio de Janeiro, se recolheu à vila de S. Vicente em junho de 1560.
  • 13.  Então, o padre superior do colégio dos jesuítas, Manuel da Nóbrega, "pediu ao governador general que fizesse transmigrar aos moradores da vila de Santo André para São Paulo de Piratininga, onde os jesuítas residiam conservando a boa paz e amizade com o rei Teviriçá que já se achava convertido e havia tomado na sagrada fonte os mesmos nomes do donatário da capitania de S. Vicente, chamando-se por isto Martim Afonso Teviriçá: assim se executou, e ficou Piratininga denominando-se vila de S. Paulo de Piratininga da Capitania de São Vicente“.
  • 14.  Quanto ao evento da transferência da população da vila de Santo André da Borda do Campo, há a seguinte história: partindo da Vila de São Vicente, percorrendo o vale do Cubatão ou o vale do Rio Mogí (nome mais antigo), os colonizadores, entre eles João Ramalho, chegaram num local que hoje se chama Vila de Paranapiacaba - parte alta.
  • 15.  Por lá, em local nunca encontrado, construíram um casario de taipa e pau-a-pique. Devido aos ataques iminentes da Confederação dos Tamoyos(entre os confederados estavam os Carijós), os andreenses foram enviados pelo governador-geral para a vila de São Paulo de Piratininga.
  • 16.  Essa Confederação dos Tamoyos deixou de existir quando os franceses foram expulsos da região do litoral norte de São Paulo, e a população andreense pode retornar para o local de origem.
  • 17.  Porém preferiram ficar pela região do rio Tamanduateí, várzea fecunda que aumentava a qualidade da agricultura. Por isso não se sabe da localização exata do núcleo original do alto da serra, a mata tomou conta das casas e apagou seus restos.
  • 18.  Até hoje não se sabe exatamente onde foi instalado esse primeiro povoamento. Supõe-se que fosse em algum ponto do território das atuais cidades de São Bernardo do Campo ou Santo André.