El documento describe el concepto de cambio de paradigma introducido por Thomas Kuhn, explicando que casi siempre se produce por rupturas en lo tradicional y cambios radicales en la forma de pensar, dando ejemplos como el paso de un modelo geocéntrico al heliocéntrico y de la física newtoniana a la relatividad. También señala que no todo cambio de paradigma es positivo y que nuestros paradigmas determinan nuestras actitudes y comportamientos, siendo clave cambiar la forma de ver las cosas para producir un cambio real.

1. El Poder de un
Cambio de Paradigma

2. ¿Cómo se produce?
• Cambio de Paradigma es un
concepto introducido en la ciencia por
Thomas Kuhn, en su libro «La
Estructura de las Revoliciones
Científicas»

3. ¿Cómo se produce?
• Casi siempre, un descubrimiento
científico se produce por rupturas en
lo tradicional, cambios radicales en la
manera de pensar

4. Ejemplos
• De Ptolomeo (la Tierra es el centro del universo)
a Copérnico (Es el sol, el centro del sistema).
• De Newton (física de movimientos regulares)
a Einstein (relatividad).
• Antes morían en la guerra más soldados por sus
pequeñas heridas, que por las graves, hasta que se
desarrolló la teoría de los gérmenes.
• De la monarquía en la edad antigua, a la
Democracia, inspirada en la Revolución Feancesa y
puesta en práctica en el Nuevo Mundo.

5. No todo cambio de
paradigma es positivo
• Antes, el liderazgo se basaba en el carácter.
(el modo de ser)
• Ahora se enfoca en la personalidad
(el modo de parecer)

6. El Hecho es que…
• Nuestros paradigmas son la causa de
nuestras actitudes, y éstas de
nuestro comportamiento.

7. La clave está en el
modo de ver.
• El cambio de paradigma puede ser repentino
– Cuando descubrimos un dato que lo cambia todo.
• Pero normalemnte toma tiempo, y mucho
esfuerzo.
– Como los padres que quieren educar a sus hijos.
• ¿Cuánto tiempo hemos pasado intentando
cambiar algo de nuestro entorno?...
– Cuando en realidad el problema somos nosotros, o
nuestro modo de ver el problema.

8. Pero para ver diferente
Necesitamos ser diferentes
• No vemos las cosas las vemos tal como son.
Las vemos tal como somos.
• Y a la vez, lo que vemos va formando lo que
somos.

9. • Cultiva un Pensamiento, y
cosecharás una Acción
• Cultiva una Acción y
cosecharás un Hábito
• Cultiva un Hábito, y
cosecharás un Carácter
• Cultiva un Carácter y
cosecharás un Destino.