SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Şəhər : Sumqayıt
Məktəb: İ.Qayıbov adına
1 saylı tam orta məktəb
Fənn : Fizika
Sinif : 7
Müəllim: Əhmədova Aliyə
MÖVZU SƏS DALĞALARI
STANDARTLAR
1.1.3.Mexaniki hərkəti
əlamətlərinə görə şərh edir
1.1.4. Mexaniki hərəkətə
dair müşahidələrini
ümumiləşdirib tərqdim edir
FƏNLƏRARASI İNTEQRASİYA : Həyat bilgisi 1.1.1.
Musiqi 1.1.1 Biologiya4.1.1 Texnologiya 2.2.1.
DƏRSİN MƏQSƏDİ :
*Səs dalğalarının yaranmasına dair müşahidələrini təqdim edir
*Səs dalğalarının yayılması üçün elastik mühitin vacibliyini izah edir
*Səsin müxtəlif mühitlərdə yayılmasına aid sadə təcrübələr aparır
və nəticələrini təqdim edir.
İŞ FORMASI : kollektivlə iş, qruplara iş
İŞ ÜSULU: Beyin həmləsi, müzakirə, təcrübə , nümayiş
RESURS: kamerton, gitara,fonendeskop,araşdırma
təchizatları, proyektor, notbuk, kitab, vatman , flamastr
Səs mənbələrini təbii və süni
mənbələrə ayırmaq olar: dəniz şəlalə,
çaylar, heyvanların səsi vəs təbiidir.Musiqi
alətləri , fit ,kamerton və s süni səslərə aiddir
NƏFƏS
ALƏTLƏRİ
SİMLİ
ALƏTLƏR
ZƏRB ALƏTLƏRİ
MUĞAM – SƏS BEŞİYİMİZ
.
Kamertonun qollarına zərbə
nəticəsində o səs dalğalarının
mənbəyinə - VİBRATORa
çevrilir
Kamerton-XVIII əsrdə ixtira olunub,iki qolu
olan çəngəl formalı,musiqi alətlərinin
köklənməsində istifadə edilən alətdir.
Rəqqası rəqsə gətirən səs dalğasıdır.Uzununa
dalğa olan səsin yayılması üçün vacib şərt elastik
mühitin - bərk ,maye ,qaz mühitinin olmasıdır.
Mayelərdə səs
dalğalarının
yayılmasının qazlara
nisbətən daha
yüksək olması
müşahidə edildi.
Fonendoskop-1816-cı ildə Fransız həkimi Rene Lennekin
tərəfindən ürək və tənəffüs orqanlarında baş verən
periodik ,təkrarlanan prosesləri tədqiq etmək üçün
istifadə etdiyi tibbi müayinə alətidir.
Bərk cisimlər səsi maye və qazlara
nisbətən daha yaxşı keçirir.
Xarici qulaq yolundan bu şəkildə keçən səs titrəmələri
qulaq pərdəsinə çatır.Qulağın daxili unikal quruluşu
sayəsində bu informasiya beyinə ötürülür və
səs duyğusu yaranır.Bu prosesi daha dəqiq 9-cu sinifdə
İnsan Anatomiyası dərsində öyrənəcəksiniz
VİBRATOR
ELASTİK
MÜHİT QƏBULEDİCİ
https://www.youtube.com/watch?v=27a26e2CnuM
• Insan qulağı tezliyi 16 Hs ilə 20 000 Hs arasında olan
elastiki dalğaları qəbul edir.
• Elastik mühitdə yayılan və səs duyğusu yaradan mexaniki
dalğalar səs dalğaları adlanır.
• Səs haqqında elm akustika adlanır.
• Səs tezliyi ilə rəqs edən istənlən cisim səs mənbəyi və
ya səs vibratoru adlanır.
• Bərk ,maye və qazlarda səskeçirmə xassəsinin fərqli
olması molekullar arasındakı qarşılıqlı təsirlərin fərqli
olması ilə bağlıdır.
http://learningapps.org/display?v=pqrg1qzec01
QRUPLAR
MEYARLAR
AKUSTIKA
DESIBEL
SƏS - KÜY
ULTRASƏS
SADƏ TƏCRÜBƏ
APARIR VƏ
NƏTİCƏNİ
TƏQDİM ETMƏ
ƏMƏKDAŞLIQ
ETMƏ
SƏSİN YAYILMA
MEXANİZMİNİN
ARDICILLIĞINI
İZAH ETMƏ
1-ci
səviyyə
2-ci
səviyyə
3-cü
səviyyə
4-cü
səviyyə
Səs dalğalarının
yaranmasına dair
müşahidələrini
səhvlərə yol verməklə
təqdim edir
Səs dalğalarının
yaranmasına dair
müşahidələrini
müəllimin
köməkliyi ilə
təqdim edir
Səs dalğalarının
yaranmasına dair
müşahidələrini
düzgün
təqdim edir
Səs dalğalarının
yaranmasına dair
müşahidələrini
düzgün və əhatəli
təqdim edir
Səs dalğalarının
yayılması üçün
elastik mühitin
vacibliyini izah
etmədə çətnlik
çəkir
Səs dalğalarının
yayılması üçün
elastik mühitin
vacibliyini
müəllimin
köməkliyi ilə izah
edir
Səs dalğalarının
yayılması üçün
elastik mühitin
vacibliyini izah
edir
Səs
dalğalarının
yayılması üçün
elastik mühitin
vacibliyini
əhatəli izah edir
Səsin müxtəlif
mühitlərdə
yayılmasına aid sadə
təcrübələri müəllim
köməkliyi ilə icra edir
Səsin müxtəlif
mühitlərdə
yayılmasına aid
sadə təcrübələri
çətinliklə icra edir
Səsin müxtəlif
mühitlərdə
yayılmasına aid
sadə təcrübələri
əsasən icra edir
Səsin müxtəlif
mühitlərdə
yayılmasına aid
sadə təcrübələri
dəqiqliklə icra edir
Qrup adlarının online və əlavə
qiraətdən araşdırmalar əsasında
təqdimatının hazırlanması
iSTİFADƏ OLUNMUŞ RESURSLAR:
*7-Cİ SİNİF FİZİKA DƏRSLİYİ BAKINƏŞR 2014
•http:// asanfizika.blogspot.com şəxsi müəllim veb səhifəm
*https://www.youtube.com/watch?v=27a26e2CnuM
*http://learningapps.org/display?v=pqrg1qzec01
ALİYƏ ƏHMƏDOVANIN ONLİNE RESURSU
*http://www.e-derslik.edu.az Fizika e-kitab

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sabit elektrik cərəyanı
Sabit elektrik cərəyanıSabit elektrik cərəyanı
Sabit elektrik cərəyanı
mimio_azerbaijan
 
топлинни източници на светлина
топлинни източници на светлинатоплинни източници на светлина
топлинни източници на светлина
mtrad
 
Ядрени реакции
 Ядрени реакции Ядрени реакции
Ядрени реакции
mtrad
 
EEG Artifacts
EEG ArtifactsEEG Artifacts
EEG Artifacts
DGIST
 
трептения презентация за г жа стойкова
трептения презентация за г жа стойковатрептения презентация за г жа стойкова
трептения презентация за г жа стойкова
Cvetelin Dermendjiiski
 
полупроводникови диоди
полупроводникови диодиполупроводникови диоди
полупроводникови диоди
mtrad
 
Birdəyişənli xətti tənlik
Birdəyişənli xətti tənlikBirdəyişənli xətti tənlik
Birdəyişənli xətti tənlik
mimio_azerbaijan
 

Was ist angesagt? (20)

Sabit elektrik cərəyanı
Sabit elektrik cərəyanıSabit elektrik cərəyanı
Sabit elektrik cərəyanı
 
Fonetika. Samitlər
Fonetika. SamitlərFonetika. Samitlər
Fonetika. Samitlər
 
Çoxhedlinin vuruqlara ayrılması
Çoxhedlinin vuruqlara ayrılmasıÇoxhedlinin vuruqlara ayrılması
Çoxhedlinin vuruqlara ayrılması
 
топлинни източници на светлина
топлинни източници на светлинатоплинни източници на светлина
топлинни източници на светлина
 
Click on 2 test booklet with keys
Click on 2   test booklet with keysClick on 2   test booklet with keys
Click on 2 test booklet with keys
 
Ядрени реакции
 Ядрени реакции Ядрени реакции
Ядрени реакции
 
Diffuziya
DiffuziyaDiffuziya
Diffuziya
 
Fəza fiqurları
Fəza fiqurlarıFəza fiqurları
Fəza fiqurları
 
sound level meter octave band ananlyser.pptx
sound level meter octave band ananlyser.pptxsound level meter octave band ananlyser.pptx
sound level meter octave band ananlyser.pptx
 
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовинафізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
 
Ünsiyyət nədir?
Ünsiyyət nədir?Ünsiyyət nədir?
Ünsiyyət nədir?
 
динамикийн үндсэн ойлголт, хуулиуд
динамикийн үндсэн ойлголт, хуулиуддинамикийн үндсэн ойлголт, хуулиуд
динамикийн үндсэн ойлголт, хуулиуд
 
RİKNE4 muhazire.docx
RİKNE4 muhazire.docxRİKNE4 muhazire.docx
RİKNE4 muhazire.docx
 
EEG Artifacts
EEG ArtifactsEEG Artifacts
EEG Artifacts
 
трептения презентация за г жа стойкова
трептения презентация за г жа стойковатрептения презентация за г жа стойкова
трептения презентация за г жа стойкова
 
полупроводникови диоди
полупроводникови диодиполупроводникови диоди
полупроводникови диоди
 
Ana təbi̇ət 2
Ana təbi̇ət 2Ana təbi̇ət 2
Ana təbi̇ət 2
 
бобини
бобинибобини
бобини
 
Birdəyişənli xətti tənlik
Birdəyişənli xətti tənlikBirdəyişənli xətti tənlik
Birdəyişənli xətti tənlik
 
Sağlam həyat tərzi
Sağlam həyat tərziSağlam həyat tərzi
Sağlam həyat tərzi
 

Mehr von Aliya Ahmadova

Bakı Sınaq Qiymətləndirmə -Fizika
Bakı Sınaq Qiymətləndirmə -FizikaBakı Sınaq Qiymətləndirmə -Fizika
Bakı Sınaq Qiymətləndirmə -Fizika
Aliya Ahmadova
 

Mehr von Aliya Ahmadova (15)

Virtual "NanoAləm" Sərgisi 2023
Virtual "NanoAləm" Sərgisi 2023Virtual "NanoAləm" Sərgisi 2023
Virtual "NanoAləm" Sərgisi 2023
 
SDG 2020 Aliya Ahmadova
SDG 2020 Aliya AhmadovaSDG 2020 Aliya Ahmadova
SDG 2020 Aliya Ahmadova
 
"STEM Azərbaycanda 2018" müəllim Konfransı qrand layihəsi
"STEM Azərbaycanda 2018" müəllim Konfransı qrand layihəsi"STEM Azərbaycanda 2018" müəllim Konfransı qrand layihəsi
"STEM Azərbaycanda 2018" müəllim Konfransı qrand layihəsi
 
Etwinning Aliya Ahmadova's presentation
Etwinning Aliya Ahmadova's presentationEtwinning Aliya Ahmadova's presentation
Etwinning Aliya Ahmadova's presentation
 
"STEM Azərbaycanda" layihə iştirakçıları elmi-praktik ekskursiya turunda
"STEM Azərbaycanda" layihə iştirakçıları elmi-praktik ekskursiya turunda"STEM Azərbaycanda" layihə iştirakçıları elmi-praktik ekskursiya turunda
"STEM Azərbaycanda" layihə iştirakçıları elmi-praktik ekskursiya turunda
 
STEM Azərbaycanda layihəsinin "Çağdaş Dünya insanının formalaşmasında təhsili...
STEM Azərbaycanda layihəsinin "Çağdaş Dünya insanının formalaşmasında təhsili...STEM Azərbaycanda layihəsinin "Çağdaş Dünya insanının formalaşmasında təhsili...
STEM Azərbaycanda layihəsinin "Çağdaş Dünya insanının formalaşmasında təhsili...
 
STEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatı
STEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatıSTEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatı
STEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatı
 
Sumqayıt ŞTŞ-də STEM Azərbaycanda Layihəsinin təqdimatı
Sumqayıt ŞTŞ-də STEM Azərbaycanda Layihəsinin təqdimatıSumqayıt ŞTŞ-də STEM Azərbaycanda Layihəsinin təqdimatı
Sumqayıt ŞTŞ-də STEM Azərbaycanda Layihəsinin təqdimatı
 
STEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatı
STEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatıSTEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatı
STEM Azərbaycanda layihəsinin təqdimatı
 
Aliyə Əhmədova Ərimə və bərkimə 8-cisinif
Aliyə Əhmədova Ərimə və bərkimə  8-cisinifAliyə Əhmədova Ərimə və bərkimə  8-cisinif
Aliyə Əhmədova Ərimə və bərkimə 8-cisinif
 
6 və 7-ci siniflər üçün prespektiv planlaşdırma
6 və 7-ci siniflər üçün prespektiv  planlaşdırma6 və 7-ci siniflər üçün prespektiv  planlaşdırma
6 və 7-ci siniflər üçün prespektiv planlaşdırma
 
Bakı Sınaq Qiymətləndirmə -Fizika
Bakı Sınaq Qiymətləndirmə -FizikaBakı Sınaq Qiymətləndirmə -Fizika
Bakı Sınaq Qiymətləndirmə -Fizika
 
Fizika az c
Fizika az cFizika az c
Fizika az c
 
Fizika az b
Fizika az bFizika az b
Fizika az b
 
Fizika az a
Fizika az aFizika az a
Fizika az a
 

Səs dalğaları 7 Əhmədova Aliyə

  • 1. Şəhər : Sumqayıt Məktəb: İ.Qayıbov adına 1 saylı tam orta məktəb Fənn : Fizika Sinif : 7 Müəllim: Əhmədova Aliyə
  • 2. MÖVZU SƏS DALĞALARI STANDARTLAR 1.1.3.Mexaniki hərkəti əlamətlərinə görə şərh edir 1.1.4. Mexaniki hərəkətə dair müşahidələrini ümumiləşdirib tərqdim edir
  • 3. FƏNLƏRARASI İNTEQRASİYA : Həyat bilgisi 1.1.1. Musiqi 1.1.1 Biologiya4.1.1 Texnologiya 2.2.1. DƏRSİN MƏQSƏDİ : *Səs dalğalarının yaranmasına dair müşahidələrini təqdim edir *Səs dalğalarının yayılması üçün elastik mühitin vacibliyini izah edir *Səsin müxtəlif mühitlərdə yayılmasına aid sadə təcrübələr aparır və nəticələrini təqdim edir. İŞ FORMASI : kollektivlə iş, qruplara iş İŞ ÜSULU: Beyin həmləsi, müzakirə, təcrübə , nümayiş RESURS: kamerton, gitara,fonendeskop,araşdırma təchizatları, proyektor, notbuk, kitab, vatman , flamastr
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Səs mənbələrini təbii və süni mənbələrə ayırmaq olar: dəniz şəlalə, çaylar, heyvanların səsi vəs təbiidir.Musiqi alətləri , fit ,kamerton və s süni səslərə aiddir
  • 9. .
  • 10. Kamertonun qollarına zərbə nəticəsində o səs dalğalarının mənbəyinə - VİBRATORa çevrilir Kamerton-XVIII əsrdə ixtira olunub,iki qolu olan çəngəl formalı,musiqi alətlərinin köklənməsində istifadə edilən alətdir.
  • 11. Rəqqası rəqsə gətirən səs dalğasıdır.Uzununa dalğa olan səsin yayılması üçün vacib şərt elastik mühitin - bərk ,maye ,qaz mühitinin olmasıdır.
  • 12. Mayelərdə səs dalğalarının yayılmasının qazlara nisbətən daha yüksək olması müşahidə edildi. Fonendoskop-1816-cı ildə Fransız həkimi Rene Lennekin tərəfindən ürək və tənəffüs orqanlarında baş verən periodik ,təkrarlanan prosesləri tədqiq etmək üçün istifadə etdiyi tibbi müayinə alətidir.
  • 13. Bərk cisimlər səsi maye və qazlara nisbətən daha yaxşı keçirir.
  • 14. Xarici qulaq yolundan bu şəkildə keçən səs titrəmələri qulaq pərdəsinə çatır.Qulağın daxili unikal quruluşu sayəsində bu informasiya beyinə ötürülür və səs duyğusu yaranır.Bu prosesi daha dəqiq 9-cu sinifdə İnsan Anatomiyası dərsində öyrənəcəksiniz
  • 16.
  • 17. • Insan qulağı tezliyi 16 Hs ilə 20 000 Hs arasında olan elastiki dalğaları qəbul edir. • Elastik mühitdə yayılan və səs duyğusu yaradan mexaniki dalğalar səs dalğaları adlanır. • Səs haqqında elm akustika adlanır. • Səs tezliyi ilə rəqs edən istənlən cisim səs mənbəyi və ya səs vibratoru adlanır. • Bərk ,maye və qazlarda səskeçirmə xassəsinin fərqli olması molekullar arasındakı qarşılıqlı təsirlərin fərqli olması ilə bağlıdır.
  • 19. QRUPLAR MEYARLAR AKUSTIKA DESIBEL SƏS - KÜY ULTRASƏS SADƏ TƏCRÜBƏ APARIR VƏ NƏTİCƏNİ TƏQDİM ETMƏ ƏMƏKDAŞLIQ ETMƏ SƏSİN YAYILMA MEXANİZMİNİN ARDICILLIĞINI İZAH ETMƏ
  • 20. 1-ci səviyyə 2-ci səviyyə 3-cü səviyyə 4-cü səviyyə Səs dalğalarının yaranmasına dair müşahidələrini səhvlərə yol verməklə təqdim edir Səs dalğalarının yaranmasına dair müşahidələrini müəllimin köməkliyi ilə təqdim edir Səs dalğalarının yaranmasına dair müşahidələrini düzgün təqdim edir Səs dalğalarının yaranmasına dair müşahidələrini düzgün və əhatəli təqdim edir Səs dalğalarının yayılması üçün elastik mühitin vacibliyini izah etmədə çətnlik çəkir Səs dalğalarının yayılması üçün elastik mühitin vacibliyini müəllimin köməkliyi ilə izah edir Səs dalğalarının yayılması üçün elastik mühitin vacibliyini izah edir Səs dalğalarının yayılması üçün elastik mühitin vacibliyini əhatəli izah edir Səsin müxtəlif mühitlərdə yayılmasına aid sadə təcrübələri müəllim köməkliyi ilə icra edir Səsin müxtəlif mühitlərdə yayılmasına aid sadə təcrübələri çətinliklə icra edir Səsin müxtəlif mühitlərdə yayılmasına aid sadə təcrübələri əsasən icra edir Səsin müxtəlif mühitlərdə yayılmasına aid sadə təcrübələri dəqiqliklə icra edir
  • 21. Qrup adlarının online və əlavə qiraətdən araşdırmalar əsasında təqdimatının hazırlanması
  • 22. iSTİFADƏ OLUNMUŞ RESURSLAR: *7-Cİ SİNİF FİZİKA DƏRSLİYİ BAKINƏŞR 2014 •http:// asanfizika.blogspot.com şəxsi müəllim veb səhifəm *https://www.youtube.com/watch?v=27a26e2CnuM *http://learningapps.org/display?v=pqrg1qzec01 ALİYƏ ƏHMƏDOVANIN ONLİNE RESURSU *http://www.e-derslik.edu.az Fizika e-kitab