الفصل الثاني – الأنظمة التي تحكم المنظمة ومصادر تطورها المنظمة كأنظمة النظم الفرعية في المنظمة بيئة المنظمة تطور نظرية المنظمة الابعاد الأساسية لتصميم المنظمة مفهوم النظرية الفرق بين نظرية المنظمة والسلوك التنظيمي التطور التاريخي للمنظمات العلاقة بين علم المنظمة والعلوم الأخرى افضل النماذج التنظيمية في العالم

1. ‫العلم‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬‫ي‬
‫الجامعة‬ ‫الكوت‬ ‫كلية‬
‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬
‫المنظمة‬ ‫نظرية‬
‫إعداد‬
‫الموسوي‬ ‫سعد‬ ‫علي‬
2019-2020

2. ‫الثاني‬ ‫الفصل‬–‫تطورها‬ ‫ومصادر‬ ‫المنظمة‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫األنظمة‬
.1‫كأنظمة‬ ‫المنظمة‬
.2‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الفرعية‬ ‫النظم‬
.3‫المنظمة‬ ‫بيئة‬
.4‫المنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫تطور‬
.5‫المنظمة‬ ‫لتصميم‬ ‫األساسية‬ ‫االبعاد‬
.6‫النظرية‬ ‫مفهوم‬
.7‫التنظيمي‬ ‫والسلوك‬ ‫المنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
.8‫للمنظمات‬ ‫التاريخي‬ ‫التطور‬
.9‫األخرى‬ ‫والعلوم‬ ‫المنظمة‬ ‫علم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
.10‫العالم‬ ‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫النماذج‬ ‫افضل‬
1

3. 2
1-‫كأنظمة‬ ‫المنظمة‬
‫المنظمات‬‫كأنظمة‬
‫ان‬‫الخصائص‬‫ة‬‫المميز‬‫للنظرية‬‫الحديثة‬‫في‬‫التنظيم‬‫هي‬‫قاعدتها‬‫المفاه‬‫يمية‬
‫التحليلية‬‫اعتمادها‬‫و‬‫علال‬‫بيانات‬‫البحوث‬‫التجريبية‬,‫ق‬‫وفو‬‫كل‬‫شيء‬‫طبيعت‬‫ها‬‫المتكاملة‬
‫لذى‬‫ان‬‫الطريقة‬‫الوحيدة‬‫اسة‬‫ر‬‫لد‬‫التنظيم‬‫هو‬‫استه‬‫ر‬‫د‬‫كنظام‬.
‫ولعل‬‫ابرز‬‫ات‬‫ر‬‫التطو‬‫التي‬‫حصلت‬‫عليها‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫المنظمة‬‫هو‬‫التميز‬‫بين‬‫النظام‬‫المغلق‬‫النظام‬‫و‬‫ا‬‫لمفتوح‬.
‫فالنظام‬‫المغلق‬:-‫ال‬‫يعتمد‬‫على‬‫بيئة‬‫ألنه‬‫مستقل‬‫تماما‬‫عنها‬‫بحيث‬‫يمتلك‬‫الطاقات‬‫التي‬
‫يحتاجها‬‫وقادر‬‫على‬‫ان‬‫يعمل‬‫ن‬‫دو‬‫حاجة‬‫الى‬‫استهالك‬‫ارد‬‫و‬‫م‬‫خارجية‬.
‫النظام‬‫المفتوح‬:-‫وهذا‬‫يعني‬‫ان‬‫المنظمة‬‫يجب‬‫ان‬‫تتفاعل‬‫مع‬‫البيئة‬‫لكي‬‫تض‬‫من‬‫البقاء‬.

4. 3
‫مفتوح‬ ‫كنظام‬ ‫المنظمة‬ ‫شكل‬
‫افراد‬
‫موارد‬
‫مكائن‬
‫معلومات‬
‫المدخالت‬‫التحويل‬ ‫عملية‬ ‫المنظمة‬‫المخرجات‬
‫سلع‬
‫وخدمات‬
‫الـبـيـئـة‬

5. 4
2-‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الفرعية‬ ‫النظم‬
‫يوجد‬‫في‬‫المنظمة‬‫عدة‬‫نظم‬‫عية‬‫فر‬‫فالوظائف‬‫المطلوبة‬‫لضمان‬‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫استم‬‫المنظ‬‫مة‬‫يتم‬
‫ها‬‫إنجاز‬‫اسطة‬‫و‬‫ب‬‫األقسام‬‫التي‬‫تعمل‬‫كنظم‬‫عية‬‫فر‬‫وكل‬‫نظام‬‫عي‬‫فر‬‫هو‬‫بمثابة‬‫ن‬‫ظام‬‫متكامل‬
‫ان‬‫و‬‫النظم‬‫عية‬‫الفر‬‫في‬‫المنظمة‬‫تؤدي‬‫الى‬‫خمس‬‫وظائف‬‫يمكن‬‫ها‬‫ايجاز‬‫باآلتي‬:-
.1‫اإلنتاج‬
.2‫الرصد‬‫الحدودي‬
.3‫الصيانة‬
.4‫التكيف‬
.5‫االدارة‬

6. 5
3-‫المنظمة‬ ‫بيئة‬

7. 4-‫المنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫تطور‬
6
‫عمليات‬
‫المدخالت‬‫المخرجات‬
‫العكسية‬ ‫التغذية‬

8. 7
5-‫المنظمة‬ ‫لتصميم‬ ‫األساسية‬ ‫االبعاد‬
‫المنظمة‬
‫الهيكل‬
•‫المركزية‬ ‫ـــــــــــــــــ‬ ‫الرسمية‬
•‫التعقيد‬ ‫ــــــــــــــــ‬ ‫المتخصص‬
•‫االحترافية‬ ‫ــــــــــــــ‬ ‫المعيارية‬
•‫االفراد‬ ‫توزيع‬ ‫ـــ‬ ‫السلطة‬ ‫تدرج‬
‫األهداف‬
‫واالستراتيجيات‬
‫الحجم‬
‫التكنولوجيا‬
‫الثقافة‬
‫البيئة‬
‫المنظمة‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫والموقفية‬ ‫الهيكلية‬ ‫االبعاد‬ ‫تفاعل‬

9. 8
6-‫النظرية‬ ‫مفهوم‬
‫مفهوم‬‫النظرية‬
‫تعرف‬‫النظرية‬‫بشكل‬‫عام‬‫بانها‬(‫مجموعة‬‫من‬‫الفرضيات‬‫او‬‫المبادئ‬‫التي‬‫توضع‬
‫لشرح‬‫ة‬‫ظاهر‬‫ما‬,‫وعن‬‫طريق‬‫الشرح‬‫يمكن‬‫الحصول‬‫على‬‫ة‬‫نظر‬‫اضحة‬‫و‬‫ومتناسقة‬‫ع‬‫ن‬
‫ع‬‫الموضو‬‫المعينة‬.
‫تؤدي‬‫النظرية‬‫عدة‬‫وظائف‬:-
1-‫تقدم‬‫النظرية‬‫نظاما‬‫فكريا‬‫يمكن‬‫على‬‫أساسه‬‫تنظيم‬‫اهر‬‫و‬‫الظ‬‫وتصنيفها‬‫يجاد‬‫ا‬‫و‬‫العالق‬‫ات‬‫بينها‬.
2-‫تلخص‬‫النظرية‬‫الحقائق‬‫المتاحة‬‫عن‬‫ة‬‫ظاهر‬‫معينة‬‫وفق‬‫منطق‬‫معين‬.
3-‫تعمل‬‫النظرية‬‫على‬‫التنبؤ‬‫بالحقائق‬‫اشكال‬‫و‬‫السلوك‬‫التنظيمي‬‫ة‬‫للظاهر‬.
4-‫تشير‬‫النظرية‬‫الى‬‫اطن‬‫و‬‫م‬‫الضعف‬‫او‬‫القصور‬‫بالمعرفة‬‫اإلنسانية‬‫في‬‫مجال‬‫التخصص‬.
5-‫تعتبر‬‫النظرية‬‫دليل‬‫العمل‬‫الميداني‬‫الذي‬‫يجب‬‫ان‬‫يتجاوز‬‫التوثيق‬‫الى‬‫وضع‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫عمل‬‫ل‬‫حل‬‫مشاكل‬
‫قائمة‬.

10. 7-‫والسلوك‬ ‫المنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫التنظيمي‬
‫المنظمة‬ ‫نظرية‬‫التنظيمي‬ ‫السلوك‬
‫بدراسة‬ ‫المنظمة‬ ‫نظرية‬ ‫تهتم‬
‫ومحدداته‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬
‫المختلفة‬,‫الحجم‬ ‫حيث‬ ‫ومن‬
‫المهمة‬ ‫ونوعية‬,‫ونوع‬
‫والبيئ‬ ‫المستخدمة‬ ‫التكنولوجيا‬‫ة‬
‫التنظيم‬ ‫فيها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬
‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫والمبادئ‬
‫التنظيمي‬ ‫التصميم‬ ‫نمط‬ ‫على‬
‫بدراسة‬ ‫التنظيمي‬ ‫السلوك‬ ‫يهتم‬
‫حيث‬ ‫جزئي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫التنظيم‬
‫الفرد‬ ‫سلوك‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫يركز‬
‫المحددة‬ ‫والعوامل‬ ‫والجماعات‬
‫مثل‬ ‫للسلوك‬:-‫الدوافع‬,‫القيم‬,
‫االتجاهات‬,‫االدراك‬ ‫عمليات‬,
‫التعلم‬,‫القيادة‬,‫الصراع‬ ‫تأثير‬
‫العمل‬ ‫على‬,‫الشخصية‬ ‫نمط‬
9

11. 10
8-‫للمنظمات‬ ‫التاريخي‬ ‫التطور‬

12. 11
9-‫والعلوم‬ ‫المنظمة‬ ‫علم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫االخرى‬
1-‫علم‬‫المنظمة‬‫وعلم‬‫االجتماع‬:-‫اهتم‬‫علم‬‫االجتماع‬‫اسة‬‫ر‬‫بد‬‫المجتمع‬‫الصناعي‬‫و‬‫ذلك‬
‫ببحث‬‫اهر‬‫و‬‫الظ‬‫التنظيمية‬‫التي‬‫برزت‬‫اثر‬‫ة‬‫ر‬‫الثو‬‫الصناعية‬.
2-‫علم‬‫المنظمة‬‫وعلم‬‫ة‬‫االدار‬:-‫هناك‬‫عالقة‬‫بين‬‫علم‬‫المنظمة‬‫وعلم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫ن‬‫كو‬‫عل‬‫م‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫وظيفة‬‫تنفيذ‬‫االعمال‬‫اسطة‬‫و‬‫ب‬‫ين‬‫ر‬‫االخ‬‫ورقابة‬‫وتنظيم‬‫وتحفيز‬‫مجموع‬‫ة‬‫اد‬‫ر‬‫االف‬‫لتحقيق‬
‫االهداف‬‫المشتركة‬‫للمنظمة‬.
3-‫علم‬‫المنظمة‬‫وعلم‬‫السياسة‬:-‫نعنى‬‫بعلم‬‫السياسة‬‫تدبير‬‫ن‬‫شؤو‬‫الجماعة‬‫و‬‫تنظيم‬
‫عالقاتها‬‫في‬‫ظل‬‫سلطة‬‫الدولة‬,‫وهذا‬‫ن‬‫لكو‬‫السلطة‬‫هي‬‫جوهر‬‫العملية‬‫التنظيمي‬‫ة‬‫السياسية‬‫و‬.
4-‫علم‬‫المنظمة‬‫وعلم‬‫االقتصاد‬:-‫يهتم‬‫علم‬‫االقتصاد‬‫بقضايا‬‫اإلنتاج‬‫التو‬‫و‬‫يع‬‫ز‬‫التسويق‬‫و‬
‫الى‬‫جانب‬‫اهتمامه‬‫أس‬‫ر‬‫ب‬‫المال‬‫العاملين‬‫و‬‫ومشكالت‬‫الصناعة‬‫التنمية‬‫و‬.

13. 12
10-‫في‬ ‫التنظيمية‬ ‫النماذج‬ ‫افضل‬
‫العالم‬
‫واالمريكية‬ ‫اليابانية‬ ‫للمدرسة‬ ‫األساسية‬ ‫الصفات‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬