El documento proporciona instrucciones sobre cómo tratar la hipoglucemia y la hiperglucemia en niños con diabetes en la escuela. En caso de hipoglucemia menor a 65 mg/dl, se debe administrar alimentos o bebidas azucaradas si el niño está consciente, o llamar a emergencias si está inconsciente. Para hiperglucemia mayor a 250 mg/dl, se permite ir al baño y beber agua sin azúcar, e informar a los padres. En cualquier duda, tratar como hipoglucemia.

1. Diabetes Mellitus tipo I en la
escuela.
Segunda parte
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2. ¿Qué hacer ante la de hipoglucemia?
 Si es posible, se realizará una prueba de
medición de la glucemia
<65
 Si no puede hacerse esta prueba y el niño tiene
síntomas de hipoglucemia, hay que
administrar azúcar o algún alimento rico en
hidratos de carbono simples:
 uno o dos terrones de azúcar, tabletas de
glucosa, zumos, bebidas de cola, naranjadas
o limonadas que no sean
light, caramelos, 4 ó 5 galletas.
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3. Hipoglucemia. Emergencia
 Los síntomas de hipoglucemia
suelen ceder en
aproximadamente 10-15
minutos. Si esto no sucede, hay
que repetir la ingesta de azúcar y
si aún así persisten los síntomas,
hay que pedir ayuda médica
urgente.
 Si está inconsciente: Llamar al ¿GLUCAGON?
112 (necesita atención médica se usa sólo en
inmediata). emergencias.
 No administrar nada por boca.
 No dejar a la persona sola.
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4. Alteraciones de la glucosa en sangre
 HIPERGLUCEMIA (>250-300 mg/dl)
 Aparición lenta
 Puede pasar desapercibida
 Aumento de sed, sensación de boca
seca.
 Orinar con mayor frecuencia. Micciones
abundantes.
 Azúcar y acetona elevadas en la orina
(analítica con tira reactiva).
 Cansancio, debilidad y molestias
generalizadas.
 Pérdida de apetito, dolor abdominal,
náuseas y vómitos.
 Respiración acelerada, dificultosa.
 Aliento con olor a manzana, a
“acetona”. 4

5. Causas de hiperglucemia
 No seguir el régimen alimenticio.
 No administrarse la insulina (por ejemplo, por
olvido) o disminuir su dosis de forma importante.
 Existencia de infección, fiebre, etc.
 Estrés emocional.
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6. ¿Qué hacer ante una hiperglucemia?
 Ante la sospecha de hiperglucemia,
hay que realizar controles de glucosa >250
en sangre (con el aparato medidor
que deben llevar consigo los
niños/as).
 Si se aprecia sed y deseos frecuentes
de orinar, se debe permitir beber agua
o líquidos NO AZUCARADOS y la
asistencia a los aseos.
 Informar a los padres de la situación.
 Evitar el ejercicio físico si la cifra de
azúcar en sangre es mayor de 250
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mg/dl o cetonurias positivas.

7. Resumiendo ¿Qué hacer ante una emergencia?
IMPORTANTE MANTENER LA CALMA
 Hiperglucemia > 250 mg/dl
 Dejar salir a la persona al baño, cuantas veces lo necesite.
 Dejar que beba toda el agua (sin azucar) que quiera.
 Hipoglucemia < 65 mg/dl
Si está consciente:
 Dar alimentos azucarados, mejor líquidos que sólidos,
bebidas NO LIGHT.
Si está inconsciente:
 Llamar a los padres y al 112 (necesita atención médica
inmediata).
 No administrar nada por boca.
 No dejar al niño/a solo/a 7

8. SI DUDAMOS ENTRE UNA
HIPOGLUCEMIA Y UNA
HIPERGLUCEMIA SE DEBE
TRATAR COMO UNA
HIPOGLUCEMIA
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9. ¿QUÉ SE NECESITA EN EL COLEGIO?
 Una LISTA DE TELÉFONOS en la que
conste:
 Teléfono de contacto familiar.
 Teléfono del centro sanitario de
referencia.
 112
 AZÚCAR O BEBIDAS AZUCARADAS EN
CLASE
 APARATO MEDIDOR, TIRAS Y
LANCETAS
 NEVERA PARA EL GLUCAGON
Si se ha producido algún episodio de
este tipo, hay que informar siempre a 9
los padres.

10. RECUERDA
Si tienes...
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