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DIRETORIA DE ENSINO CATANDUVA
DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO
MARIA APARECIDA CHERUTI
PCNP TECNOLOGIA
ALEXANDRE RICARDO BORGONOVI
Uso das Novas Tecnologias em Sala de Aula
AULA INTERATIVA
Gestão de Projetos
Habilidades e Competências
Tem como principal objetivo
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poderosa ferramenta para, auxiliar o aluno na
construção do saber, de uma forma prazerosa. É
essa inserção da criança na sociedade tecnológica o
compromisso do educador. (Vieira de Barros e
Antonio Junior, 2005:1)
SUGESTÕES DE RECURSOS QUE
PODERÃO SER UTILIZADOS COM
AS NOVAS TECNOLOGIAS:
Lista de sites que oferecem objetos educacionais, jogos e
animações para usar com a Lousa Digital
•
• http://www.noas.com.br
• http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
• http://teca.cecierj.edu.br
• http://www.escolagames.com.br/
• http://portal.ludoeducativo.com.br/
• http://www.jogos-geograficos.com/
• http://www.cp2.g12.br/blog/labre2/programas-e-
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Ambientes de Vídeos como o youtube (www.youtube.com),
com milhares de vídeos em todas as áreas.
O QUE SÃO OBJETOS DE
APRENDIZAGEM ?
Objetos de Aprendizagem
Objetos de aprendizagem são recursos digitais que
apóiam a aprendizagem. Considerando aqui os digitais:
jogos, simulações, vídeos , filmes, experimentos etc.
Como Sugestão:
○ Currículo +
http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/
○ Banco Internacional de Objetos Educacionais
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
Dicas para a boa utilização das
novas tecnologias
O INÍCIO
○ Se você quer utilizar a tecnologia em sala,
comece investigando o potencial das
ferramentas digitais. Uma boa estratégia é
apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de
colegas.
O CURRÍCULO
○
○ No planejamento anual, avalie quais
conteúdos são mais bem abordados
com a tecnologia e quais novas
aprendizagens, necessárias ao mundo
de hoje, podem ser inseridas.
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○ Familiarize-se com o básico do computador e
da internet. Conhecer processadores de texto,
correio eletrônico e mecanismo de busca
contemplam o “cardápio mínimo”.
O ESPECÍFICO
○ Antes de iniciar a atividade em sala,
certifique-se de que você compreende as
funções elementares dos aparelhos e
aplicativos que pretende usar na aula.
A AMPLIAÇÃO
○ Para avançar no uso pedagógico das
TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo
(programa de inclusão digital do MEC) são
boas opções.
O AUTODIDATISMO
○ A internet também ajuda na aquisição de
conhecimentos técnicos. Procure os
tutoriais, textos que explicam passo a passo o
funcionamento de programas e recursos.
A SEGURANÇA
o
o Discutir precauções no uso da internet é
essencial, sobretudo na comunicação online.
A PARCERIA
○ Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale
recorrer aos próprios alunos. A parceria não é
sinal de fraqueza: dominando o saber em sua
área, você seguirá respeitado pela turma.
Agora é colocar os
conhecimentos em prática e
atualizar nossas práticas
pedagógicas!!!
Diretoria de Ensino Região de Catanduva
PCNP Tecnologia Educacional
Alexandre Ricardo Borgonovi
Blog: NPE CATANDUVA
http://www.ntecatanduva.blogspot.com.br/
Tel (017) 3531 1947

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Lousa Digital

  • 1. DIRETORIA DE ENSINO CATANDUVA DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO MARIA APARECIDA CHERUTI PCNP TECNOLOGIA ALEXANDRE RICARDO BORGONOVI Uso das Novas Tecnologias em Sala de Aula AULA INTERATIVA
  • 3. Tem como principal objetivo contribuir para a melhoria das condições de ensino e aprendizagem com o uso de tecnologias em sala de aula, integrando conteúdos digitais interativos e formação de docentes, com o propósito de incentivar a participação, curiosidade e interatividade de Alunos e Professores.
  • 4. O que são novas Tecnologias? Por novas tecnologias se entende o uso do computador com acesso a Internet, máquina fotográfica, celular, tablet, lousa digital e outros dispositivos. Mas será que as novas tecnologias se resumem a apenas isso???
  • 5. [...] as novas tecnologias da informação e da comunicação ultrapassam o cérebro humano e os limites do corpo físico, transformando-se em extensões do pensamento e dos sentidos, vindo a potencializar as ações humanas. Neste novo tempo da educação, o computador representa uma poderosa ferramenta para, auxiliar o aluno na construção do saber, de uma forma prazerosa. É essa inserção da criança na sociedade tecnológica o compromisso do educador. (Vieira de Barros e Antonio Junior, 2005:1)
  • 6. SUGESTÕES DE RECURSOS QUE PODERÃO SER UTILIZADOS COM AS NOVAS TECNOLOGIAS:
  • 7. Lista de sites que oferecem objetos educacionais, jogos e animações para usar com a Lousa Digital • • http://www.noas.com.br • http://objetoseducacionais2.mec.gov.br • http://teca.cecierj.edu.br • http://www.escolagames.com.br/ • http://portal.ludoeducativo.com.br/ • http://www.jogos-geograficos.com/ • http://www.cp2.g12.br/blog/labre2/programas-e- tutoriais/hagaque/ • http://zygotebody.com/ • http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/ • http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ • http://www.diaadia.pr.gov.br/ • http://revistaescola.abril.com.br/jogos/
  • 8. Ambientes de Vídeos como o youtube (www.youtube.com), com milhares de vídeos em todas as áreas.
  • 9. O QUE SÃO OBJETOS DE APRENDIZAGEM ?
  • 10. Objetos de Aprendizagem Objetos de aprendizagem são recursos digitais que apóiam a aprendizagem. Considerando aqui os digitais: jogos, simulações, vídeos , filmes, experimentos etc. Como Sugestão: ○ Currículo + http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/ ○ Banco Internacional de Objetos Educacionais http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
  • 11. Dicas para a boa utilização das novas tecnologias
  • 12. O INÍCIO ○ Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.
  • 13. O CURRÍCULO ○ ○ No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.
  • 14. O FUNDAMENTAL ○ Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca contemplam o “cardápio mínimo”.
  • 15. O ESPECÍFICO ○ Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.
  • 16. A AMPLIAÇÃO ○ Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções.
  • 17. O AUTODIDATISMO ○ A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.
  • 18. A SEGURANÇA o o Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online.
  • 19. A PARCERIA ○ Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.
  • 20. Agora é colocar os conhecimentos em prática e atualizar nossas práticas pedagógicas!!!
  • 21. Diretoria de Ensino Região de Catanduva PCNP Tecnologia Educacional Alexandre Ricardo Borgonovi Blog: NPE CATANDUVA http://www.ntecatanduva.blogspot.com.br/ Tel (017) 3531 1947