Este documento presenta estrategias de intervención en el aula. Analiza cómo preparar el ambiente del aula y mantener la atención de los estudiantes. Explica que es importante motivar a los estudiantes presentando claramente los objetivos y la temática, y organizando la información de manera que sea fácil de entender.

1. Estrategias de intervención
en el aula
Grupo 5
ALABA ELISETH
Anrango ALEXANDRA
Landeta Luis
López Valeria
Morejón carolina
Polupa jessica

2. OBJETIVO:
Analizar cada una de las estrategias de intervención en el
aula, mediante organizadores gráficos para aplicarlos en el
PEA.
ACTIVIDAD MOTIVADORA
Presentación de video reflexivo

3. AULA “ESCENARIO DE APRENDIZAJE”
Lo denominamos así por que es el
lugar donde desarrollamos el PEA, el
mismo que puede estar dentro o fuera
del establecimiento.

4. ACTITUD POSITIVA HACÍA EL
APRENDIZAJE
NECESIDAD INTERES MOTIVO
MOTIVO MOTIVACIÓN
COGNITIVO COGNITIVA
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO POR
APRENDER

5. Temática , objetivo, organización y
delimitación de tareas
ESTRATEGIAS QUE PERMITEN
LA MOTIVACIÓN
Ambiente Despertar y mantener
la atención
Diseñar y analizar relaciones de
comunicación

6. PREPERACIÓN
DEL AMBIENTE
DEL AULA
FISICO FUNCIONAL
UBICACIÓN
AMPLITUD POSICIÓN LUMINOSIDAD MOBILIARIO ASEO DECORACIÓN ADECUADA

7. INFLUENCIAS DE LAS ZONAS DE UBICACIÓN EN LOS ALUMNOS
• Parte delantera y central
ZONA DE • Mayor implicación en
las tareas de aprendizaje
ACCIÓN
• Lados y hacia tras
ZONA • Menor implicación en el
proceso de aprendizaje
MARGINAL

8. • La presentación de la información implica tanto la información y
2.- explicación de los contenidos, como la descripción de las tareas a
PRESENTACION realizarse.
DE LA TEMATICA
O PROBLEMA A
ESTUDIAR
• El desarrollo de cualquier plan de trabajo conviene tener bien claro cual
3.- es el objetivo del profesor y el alumno. Para que esto sea necesario el plan
INFORMACION de asignaturas tiene que ser analizado discutido con los estudiantes.
DE LOS
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE.
• Una vez seleccionado y ordenado el tema, es decir identificados las partes
principales del contenido presentar la información a la hora de darles a
4.- los alumnos como preparar para los alumnos una información
ORGANIZACIÓN organizada.
DE LA
INFORMACION.

9. ORGANIZADORES
SEMANTICO
CONCEPTUALES
Es señalar desde el
principio la idea
principal, cuales son los
conceptos claves a tratar y el
sentido que vamos a utilizar
.