- La novela Robinson Crusoe, publicada en 1719, narra las aventuras de un náufrago inglés en una isla desierta y su lucha por la supervivencia. Está basada parcialmente en hechos reales. - Representa valores de la Ilustración como la razón, la observación empírica y el progreso técnico. También promueve la colonización y la imposición religiosa. - Los espacios geográf

1. ROBINSON CRUSOE

2. AUTOR: DANIEL DEFOE
• Inglés.
• 1660 – 1731
• Padre de la novela inglesa.

3. ROBINSON CRUSOE
• La publica en 1719.
• Basada en parte en la historia real del marino
Alexander Selkirk, abandonado en la isla de
Más a Tierra (hoy Juan Fernández), en el
Pacífico.

5. GÉNERO LITERARIO: NOVELA
Escrita en prosa
Extensa
Variedad temática
Diversos personajes,
espacios y tiempos

6. Neoclasicismo
Redescubrimiento
de la Antigüedad
Clásica
Se extendió a toda
Europa y afectó
todas las formas
artísticas
Las ideas
ilustradas
inspirarán la caída
del Antiguo
Régimen con la
Revolución
Francesa (1769)

7. El Siglo de las Luces
Predominio de la
razón
Ilustración
• Experimentación como
método para adquirir
el conocimiento
La duda como
método para
descubrir la verdad

8. MOVIMIENTO LITERARIO

11. RESUMEN DE CARACTERÍSTICAS
• - INFLUENCIA DE LA ILUSTRACIÓN.
• BÚSQUEDA DE LA MORAL, EL CONOCIMIENTO
Y LA LIBERTAD.
• EL ARTE IMITA LA ESTÉTICA GRECORROMANA.
• ES DIDÁCTICA Y PREDOMINA LA RAZÓN.

12. La persona analítica y racional como ideal
del ser humano
• Mientras pensaba, observé que la marea
comenzaba a subir, lo que, por unas cuantas
horas, me impediría volver a salir al mar.
Entonces, pensé que debía subir a la parte
más elevada que pudiese encontrar cuando
subiera la marea. Robinson Crusoe

13. • Llevaría en la isla diez o doce días cuando pensé qué haría
cuando no tuviera papel, pluma y tinta, no podría medir el
paso del tiempo y no distinguiría los días laborales de los
festivos. Para impedirlo, sobre un poste muy ancho grabé
con mi cuchillo, con letras mayúsculas, esta inscripción:
“Llegué a esta playa el 30 de setiembre de 1659”. Lo corté,
formé una cruz y la alcé sobre la misma playa en que fui
arrojado a tierra por primera vez. Todos los días hacía una
raya con mi cuchillo en los ángulos del pie derecho de la
cruz, la séptima raya más larga que las otras. También
indicaba el primer día de cada mes con una raya más larga
todavía. Así llevé mi calendario y cálculo del tiempo por días,
semanas, meses y años. Robinson Crusoe

14. Contexto literario
Literatura del siglo
XVIII en Inglaterra
• Época de esplendor
político, social y
económico.
La Edad Augusta
• Uno de los géneros
más en boga fue el
de la literatura de
viajes, como medio
para criticar la propia
realidad desde otros
puntos de vista.
• Uno de estos libros
es Robinson Crusoe,
de Daniel Defoe.
Robinson Crusoe
• Prototipo del
colonialismo
británico y símbolo
del puritanismo.
• Alegoría de la vida
de Defoe
• Metáfora de la
desnudez humana
ante las fuerzas
abrumadoras de la
naturaleza
• La isla: tierra
prometida

15. Acontecimientos de la época como intertextos
Historia de
Alexander
Selkirk, quien
pasó cuatro
años en una isla
desierta.
Historia del
capitán español
Pedro Serrano,
último
sobreviviente de
un naufragio,
pasó 8 años
aislado.
Las
Aventuras
de
Robinson
Crusoe

16. LA BIBLIA COMO INTRATEXTO
• Estas reflexiones me ocuparon horas, días y hasta
semanas y meses. Pero no quiero pasar por alto lo
que me ocurrió a propósito del tema, cierta
mañana, mientras estaba en la cama dándole
vueltas a la idea del peligro que había de que
llegasen otra vez los salvajes, cuando en medio de
mi desaliento me vinieron a la memoria aquellas
palabras de la Escritura: “Invócame en los días de la
angustia, te libertaré, y tú me darás gloria”.
Robinson Crusoe

17. Contenidos de la obra
• Sentimiento de rebeldía juvenil y autoafirmación.
El deseo de aventuras
• Se acerca a Dios en medio del peligro y lo descubre a través
de la oración y la lectura de la Biblia.
El temor y el amor a Dios
• Los puritanos consideran la prosperidad en los negocios como
una clara señal de elección divina.
El puritanismo y el triunfo económico
• Como buen puritano, cree en la determinación de la voluntad
de Dios para salvar o condenar a los seres humanos.
El puritanismo y la predestinación

18. • Inteligencia, esfuerzo y voluntad
Valores de la obra
• Es necesario que Robinson naufrague y lo pierda todo para
que conozca el auténtico sentido de la vida.
El sentido de la vida
• Robinson está dispuesto a no dejarse vencer por las
dificultades.
El optimismo
• Él parte de la observación y la experiencia para elaborar sus
reflexiones, y de ahí a la acción y a transformar la realidad en
su propio beneficio.
Observación, reflexión y acción

19. TEMAS
• La supervivencia en la adversidad.
• El dominio del entorno.
• Racismo y esclavitud.
• El colonialismo europeo.
• La moral y la religión.

20. Pensamiento de la época: imposición
colonial
• El buen salvaje.
• La tabula rasa.
• La máquina.
• Viernes es bueno.
• La naturaleza de la
persona es buena. Es la
sociedad quien nos
echa a perder.
• La civilización europea
debe salvar a la
humanidad, al llevar su
conocimiento y su
tecnología.

21. Imposición religiosa
• “Aproveché aquella ocasión para instruirle en el
conocimiento del verdadero Dios. Le enseñé que el
gran Creador de todas las cosas vivía arriba (y le
mostré el cielo); que Él gobernaba el mundo con el
mismo poder y la misma sabiduría con que lo había
creado; que era Todopoderoso; que podía dárnoslo
y quitárnoslo todo; así, por grados, le fui abriendo
los ojos a la verdadera luz”
Robinson Crusoe. Cap. X

22. NARRADOR: PROTAGONISTA
• Reflexioné sobre mi conducta y pensé que la justicia
divina me estaba dando alcance para que pagara el
horrible pecado de escaparme del hogar de mis
padres, desobedeciéndolos y olvidándome de mis
deberes de hijo. A mi memoria regresaban todos los
buenos consejos de mis padres, las lágrimas de
dolor de mi madre; y mi conciencia, que todavía no
se había endurecido hasta el nivel que alcanzó más
adelante, me recriminó con desdén el haber
trasgredido mis deberes hacia Dios y mi querido
padre. Robinson Crusoe.

23. PERSONAJES
Personajes: El principal es Robinson Crusoe y
todos los demás giran en torno a él (su familia,
los marineros, Viernes y otros).

24. Crusoe y Viernes: Amo y subalterno

25. Los personajes se definen por su clase
social o jerarquía
• Yo redacté un testamento, en el que disponía
que, si moría, mi plantación y mis
propiedades pasaran a manos de mi
heredero universal.
Robinson Crusoe

26. Registros del habla
• ¿Llamas a eso una pequeña ráfaga de viento
– le dije -, y ha sido una verdadera
tempestad?
• ¿Una tempestad? – me repitió -. Eres un
infeliz; eso no ha sido nada.
Robinson Crusoe. Cap. I

27. • El hombre más serio se hubiera reído al
verme comer a mí y a mi pequeña familia.
Allí se hallaba mi majestad, el príncipe y
señor de toda la isla: tenía derecho de vida y
muerte sobre todos mis vasallos; podía
cogerlos, abrirles el vientre, darles y quitarles
la libertad. En mis estados no había
rebeliones.
Robinson Crusoe. Cap. VIII

28. • El barco había cambiado totalmente de posición. El
castillo de proa, que antes se encontraba enterrado
en la arena, ahora se alzaba como seis pies. La popa
estaba como separada del cuerpo del barco y
echada sobre el costado, y las arenas se
amontonaban de tal forma contra esa parte de los
restos que pude llegar hasta ellos paseando por la
playa durante la bajamar, cuando anteriormente
tenía que nadar una distancia de cuatro millas.
Robinson Crusoe.

29. ESPACIOS
• ESPACIOS: Es una novela de aventuras y los
espacios geográficos son varios: Inglaterra,
Brasil, la isla de Crusoe.

30. INGLATERRA – BRASIL – LA ISLA
• Viví un tiempo y así aprendí sobre el método
de plantación y fabricación del azúcar. Viendo
lo bien que vivían los hacendados y cómo se
enriquecían tan rápidamente, decidí que, si
conseguía una licencia, me haría hacendado.
Robinson Crusoe

31. • “Descubrió que estábamos en la costa de
Guayana, al norte de Brasil, más arriba del
Amazonas y cerca del Orinoco, llamado la
mayoría de las veces, Río Grande. Me
consultó sobre qué ruta debía tomar porque
la embarcación hacía agua y estaba en un
estado deplorable”

35. ESPACIO SOCIAL
• “Yo pertenecía a la clase media, es decir, a la clase más alta
dentro de la popular. Mi padre, por su larga experiencia,
estaba convencido de que ésta era la mejor de todas y la
más adecuada para asegurarse una existencia tranquila y
feliz. En ella no se corría el riesgo de las miserias, trabajos,
estrecheces, dolores y sufrimientos de los menesterosos ni
tenía la pesada carga que representaban el lujo, el orgullo, la
ambición desmedida y la envidia para los miembros más
encumbrados de la sociedad aristocrática”.
Robinson Crusoe

36. TIEMPO: CRONOLÓGICO Y EVOCADO.
SECUENCIA: PERTURBADA.
30 de septiembre de 1632
• Nace Robinson Crusoe.
1 de septiembre de 1651
• Robinson se embarca hacia
Londres.
1 de septiembre de 1659
• Se embarca hacia Guinea en
busca de esclavos, pero una
tormenta acaba con el
barco.
30 de septiembre de 1659
• Consiguió llegar a nado a
una isla.
19 de diciembre de 1686
• Abandonó la isla
11 de junio de 1687
• Regresó a Inglaterra.

38. DICTADO
• DICTADO Y DIVIDA EN SÍLABAS (CLASIFIQUE)
• Maíz, cacao, ecuménico, ciudad, cooperativa, Paraguay.
• CLASIFIQUE SEGÚN EL ACENTO
• Popular, frágil, jóvenes, publico
• DICTADO DE ORACIONES
• Él se dio cuenta
• Mi barco inmenso
• Tu amistad invaluable
• El capitán del barco
• Se tropezaba con todo
• Los restos del barco fueron encontrados
• Este viaje fue terrible para mí