14. Leer diferentes tipos de textos, algunos de ellos nuevos dentro de la tipología textual.
15.
16.
17. Nos ayuda a materializar los recursos abstractos en imágenes que el alumno observa
18. Es algo tradicional proyectar en video o Cd. A los niños/as ya que esto solo permite el reforzar un contenido o tema
19. Nueva opción es incorporan medios audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje ya que nos permite editar contenidos en la red con disponibilidad y capacidad de accesos prácticamente ilimitada.
20. Nos facilita el acceso a los videos sin necesidad de buscar un en uno los videos o películasNo es necesario perder tiempo en proyectar en acetato o hacer en en diapositivas nuestras fotos ya que tenemos muchos recursos a nuestro alcance publicados y desarrollados. Tenemos capacidad de edición ilimitada prácticamente lo que hacemos en la red lo observado todo el mundo.Se puede realizar relaciones entre alumnos y profesores, de forma colaborativa, quedando abierta la posibilidad de trabajar sobre un mismo espacio solo se necesita terminal de ordenador. En Bachillerato y FP es un instrumentos de seguimiento del trabajo realizado por el alumnado y medio de comunicación entre profesor-alumno.
21. Nos facilita el acceso a los videos sin necesidad de buscar uno en uno los videos o películas.No es necesario perder tiempo en proyectar en acetato o hacer en diapositivas nuestras fotos ya que tenemos muchos recursos a nuestro alcance publicados y desarrollados.Tenemos capacidad de edición ilimitada prácticamente lo que hacemos en la red lo observado todo el mundo.En el blog todo está abierto y en desarrollo en un permanente proceso de transformación. Se puede realizar relaciones entre alumnos y profesores, de forma colaborativa, quedando abierta la posibilidad de trabajar sobre un mismo espacio solo se necesita terminal de ordenador. En Bachillerato y FP es un instrumentos de seguimiento del trabajo realizado por el alumnado y medio de comunicación entre profesor-alumno.
33. CÓMO ENTRAR AL BLOG: REALIZAR ENTRADAS ,CONTRASEÑA Y CONFIGURACION DE LA CUENTA
34. ELEMENTOS PARA EDITAR Y PUBLICAR: FORMATO DE TEXTO, IMÁGENES EN UN ARTÍCULO, CÓMO SE CLASIFICAN Y ARCHIVAN LOS ARTÍCULOS DEL BLOG
35. QUE NECESITEMOS COMO IMÁGENES, VIDEOS Y MUSICA EN DISTINTOS FORMATOS, COMO DESCARGAR Y SUBIR INFORMACIONLABOR DEL ESTUDIANTE AL TRABAJAR EN EL BLOG INDIVIDUALMENTE O COLECTIVAMENETE EL ESTUDIANTE UTILIZA EL BLOG DE LAS SIGUIENTES MANERAS: DESCARGAR INFORMACION QUE NECESITA APRENDER A ACCEDER A UN BLOG REALIZAR TRABAJOS EN DIFERENTES PARTES PUBLICAR TEMNAS NOVEDOSOS O DE INTERES GENERAL PARA DAR A CONOCER LA OPINIO DE ALGO O DE ALGUIEN
36. LO QUE PIENSO EL BLOG ES UN SITIO WEB DONDE UNO O VARIOS AUTORES DESARROLLAN CONTENIDOS. LOS BLOGS SE CONOCEN COMO WEBLOG O LIBRETAS DE BITÁCORA Y ES AQUÍ DONDE LA INFORMACIÓN DEBE SE ACTUALIZADA DE MANERA PERMANENTE. LOS BLOG DAN LA OPORTUNIDAD DE QUE LAS PERSONAS COMENTEN DEL TEMA QUE SE ENCUENTRA Y EL AUTOR TIENE AUTORIDAD PARA DAR CONTESTACION A ESTE COMENTARIO Y ASI ESTABLECER UNA COMUNICÁCION Y DIALOGO LA UTILIDAD E IMPORTANCIA QUE TIENE EL BLOG PARA EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE ES COMO MEJORAR NUESTROS ERRORES Y ASI SUPERARLOS PARA TENER EXITO