3. DEFINICIÓN: reacción biológica que alista al cuerpo para
adaptarse a cualquier situación que se enfrente, así como una
respuesta de activación fisiológica, conductas expresivas y
una experiencia consciente.
LAS EMOCIONES
4. CARACTERÍSTICAS:
• De alta intensidad y de muy breve duración.
• Aparecen por un estímulo en un contexto
específico.
• Integran un conjunto de cogniciones, actitudes y
creencias sobre el mundo
• Se utilizan para valorar una situación concreta,
influyen en el modo en el que se percibe
determinada situación.
https://www.youtube.com/watch?v=HQg3UrS
1Vbo
6. Para reflexionar…
• Comente 1 experiencia emocional personal.
(Narre anécdotas).
• Explique cuáles hechos hacen que aparezcan
las emociones y trate de describirlas.
7. FUNCIONES
1. Funciones
Adaptativas
Prepara al organismo para que ejecute
eficazmente la conducta exigida por las
condiciones ambientales, así como dirigiendo la
conducta hacia un objetivo determinado.
EJM: miedo-protección, ira-destrucción,
8. -Tiene un indudable valor en los procesos de
relación interpersonal.
-Facilitar la interacción social (permitir la
comunicación de los estados afectivos)
-Emociones como la felicidad favorecen los
vínculos sociales y relaciones interpersonales,
mientras que la ira pueden generar repuestas
de evitación o de confrontación
FUNCIONES
2. Funciones
Sociales
10. TEORÍAS DE LAS EMOCIONES
a. PERSPECTIVA
EVOLUCIONISTA: Darwin
• Función adaptativa de las
emociones.
• Facilitadoras de la respuesta
apropiada ante las exigencias
ambientales.
• Emociones básicas, necesarias
para la supervivencia, se derivan
de reacciones similares en los
animales.
• EJM: la ira facilitaría el ataque,
mientras que el miedo favorecería
la huida o la inmovilidad.
11. TEORÍAS DE LAS EMOCIONES
b. PERSPECTIVA
PSICOFISIOLOGICA
James-Lange
• Respuesta a las experiencias y
estímulos.
• Cada reacción emocional se podría
identificar por un patrón
fisiológico.
• El sistema nervioso autónomo crea
respuestas fisiológicas (tensión
muscular, lagrimeo, aceleración
cardio-respiratoria...) a partir de
las cuales se crean las emociones.
12. TEORÍAS DE LAS EMOCIONES
c. PERSPECTIVAS
NEUROLÓGICAS:
Cannon
• La génesis de la emoción es la
actividad del SNC, regulación del
tálamo, sistema límbico, sobre la
corteza en la experiencia
cualitativa de la emoción, como
sobre el SNP, para la movilización
de energía..
13. TEORÍAS DE LAS EMOCIONES
d.
PERSPECTIVA
CONDUCTISTA:
Watson
• Las emociones se entienden
como respuestas
condicionadas que se generan
cuando un EN se asocia con
un EI que es capaz de incitar
una respuesta emocional
intensa.
• Adquisición y consolidación
de la respuesta emocional.
14. BIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES
Algunos sub-sistemas del SN son imprescindibles
para entender todas las dimensiones de la
conducta emocional.
SL
SNA
15. ESTADO DE ÁNIMO
• Actitud o disposición en la vida emocional.
• No es una situación emocional transitoria.
• Es un estado, una forma de permanecer, de estar,
cuya duración es prolongada e influye sobre el
resto del mundo psíquico.
• Se diferencia de las emociones: menos específico,
menos intenso, más duradero y menos dado a ser
activado por un determinado estímulo o evento.
16. SENTIMIENTOS
Estado afectivo elaborado por la inteligencia.
Estables, específicos y duraderos.
Perduran en el tiempo.
Ligados a los valores, a aquello que representa
algo importante para la persona, a ideales.
18. Bibliografía
• López Ortega, B. y Muñoz Occelli, S. M. (2017). Bases de los
procesos psicológicos: individuo, sociedad y cultura. Ciudad de
México, Editorial Parmenia, Universidad La Salle México.
Recuperado de
https://elibro.puce.elogim.com/es/ereader/puce/183497?page=15
0.
• Mestre, J., & Palmero, F. (2004). Procesos Psicológicos Básicos: Una
guía académica para los estudios en Psicopedagogía, Psicología y
Pedagogía. Madrid: McGrawGill.
• Ramos, V., Piqueras, J., & Matinez, A. (2009). Emoción y Cognición:
Implicaciones para el Tratamiento. Sociedad Chilena de Psicología
Clínica, 227-238.
