Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

менторинг 1

Презентация, посвященная разным аспектам проекта создания глобальной сети менторов

менторинг 1

  1. 1. Менторинг/ наставничество<br />Социальный бизнес<br />Алексей Крол<br />
  2. 2. Предпосылки<br />Мир становиться сложнее<br />Знания о том как жить, куда стремиться, какие цели выбирать, как достигать успеха становяться все более востребованными<br />Современное образование часто учит пофессиям, но не учит как пруспевать<br />Рынок технологий жизненого роста стремительно расширяется<br />Все больше внимания уделяется развитию очень старинного подхода – менторинг/ наставничество<br />
  3. 3. Что такое менторинг<br />Менторинг – это наставничество, в котором принимают участие ментор и протеже<br />Ментор – это старший, опытный наставник, который проводит молодого протеже через все трудности карьерного и социального роста<br />Протеже – это как правило более молодой или просто менее опытный человек, который выполняет свю работу, прислушиваясь к советам наставника<br />
  4. 4. Виды менторинга<br />Персональный – когда один наставник ведет одного протеже<br />Групповой – когда наставник ведет группу людей<br />Коллективный – несколько наставников ведут одного клиента или группу клиентов<br />
  5. 5. Что делает ментор?<br />
  6. 6. Почему менторинг работает?<br />Он позволяет преодолевать сложные проблемы и препятствия...<br />
  7. 7. Проблема формирования цели<br />Вы не можете сформулировать правильных целей, потому, что не знаете реально – а что вообще бывает? <br />Вы не знаете где и что искать…<br />То, что большинство людей называют целями, не имеет к развитию никакого отношения<br />Человек, не знающий мира и жизни, имеющий искаженные и убогие представления об обществе, наконец, просто невежественный – не способен поставить правильную цель<br />Люди не умеют формулировать цели в измеряемом формате, а следовательно не имеют возможности измерять свое движение<br />Люди забывают, что все цели должны быть осмысленными<br />Люди забывают, что цели должны соответствовать их ценностям, принципам и внутренним устремлениям<br />Люди не умеют находить баланс между притягательностью и реализуемостью целей<br />Люди не умеют ставить сбалансированные цели, так как не задумываются о важности баланса различных аспектов жизни<br />Причина – отсутствие должных знаний и наставника<br />
  8. 8. Последствия проблемы цели<br />Если Вы не знаете куда идти<br />Если Вы не можете измерять свой путь<br />Если Вы не представляете – к чему можно стремиться<br />Почему Вы думаете, что способны поставить себе реалистичную цель и достигнуть ее?<br />
  9. 9. Проблема знания 1<br />Вы не знаете каков мир<br />Вы не знаете его законов и правил<br />Вы не знаете что или кто им управляет<br />Вы не знаете механизмов этого мира<br />Вы не знаете его реальной истории<br />Вы не знаете современных тенденций<br />Вы не знаете внутренних закономерностей<br />Все, что вы знаете – это шум телевизоров, газет, политиков<br />Все, что вы знаете – догматы учителей, которые не многим удачливее Вас<br />Все, что вы знаете – Ваш ограниченный опыт и опыт Ваших знакомых, жизнь большинства, которых похожа на Вашу<br />
  10. 10. Проблема знания 2<br />Вы не знаете точно- что вы хотите<br />Вы не знаете – на что вы способны, потому, что ваш опыт ограничен<br />Вы не знаете какой навык нужен для успешности<br />Вы не можете прогнозировать свое развитие<br />Вы не имеете наставников<br />Ваши родители в большинстве своем знают еще меньше Вас<br />
  11. 11. Последствия проблемы знания<br />Если вы на самом деле ничего не знаете о мире, людях и себе<br />Не владеете специальными навыками, и даже не понимаете о чем речь<br />Не знаете какие нужны ресурсы и где их брать<br />Не знаете, какие Вас ожидают препятствия и как их преодолевать?<br />То как вы надеетесь что-то достигнуть?<br />Причем здесь удача, судьба, если у Вас нет НИ ОДНОЙ предпосылки для роста?<br />
  12. 12. Проблема «После»<br />Вы прочитали умную книгу и она вдохновила Вас<br />Вы посетили семинар известного гуру, и он зажег Вас своим видением<br />Вы прошли программу, многому научились, осознали свои недостатки, освоили инструменты, обрели уверенность в себе, обрели друзей<br />Вы чувствуете, что не зря потратили деньги…<br />Теперь. ТЕПЕРЬ ! Все будет иначе. Жизнь то удалась!!!<br />Но послекниги, семинара, программы проходит неделя, месяц, полгода, и…<br />Вдохновения и огня нет, <br />ваши недостатки и проблемы как были, так и остались, <br />от былой уверенности не осталось и следа, <br />новые друзья растворились…<br />И ничего – существенно не изменилось!<br />
  13. 13. Проблема контроля и концентрации<br />Дел много, фокусироваться и концентрироваться становиться невозможно<br />Слишком большой выбор, в том числе жизненных путей, но критериев и советов нет<br />Если в древности препятствием был недостаток выбора, то сейчас избыток выбора<br />
  14. 14. Проблема разрушения традиций и стратегий<br />Раньше естественными наставниками были родители или старшие товарищи<br />Но мир меняется, и исконные источники мудрости более не работают<br />Большинство людей предпочитает профессиональные журналы, сообщества, советы патентованных гуру, специальную литературу<br />Все это прекрасно, но все эти источники в отличии от родителей – не заинтересованы в вашем росте и счастье<br />Для них – вы клиент, покупатель их услуг<br />И поэтому они продают не то, что приносит пользу, а то, что привлекает<br />Таким образом невозможно черпать мудрость в прошлых эпохах<br />
  15. 15. Проблема цензуры<br />Существующие системы обходят стороной несколько важных тем<br />Расовую сегрегацию<br />Происхождение<br />Классовые барьеры<br />Аристократизм и кумовство<br />Лоббизм и покровительство<br />Продвижение в качестве платы за интимные и иные услуги<br />Картельные соглашения<br />Черные списки<br />Клубные и закрытые общества<br />Вообще любые неявные, но очень высокие социальные барьеры<br />Криминальные союзы и соглашения<br />Коррупцию и сговор<br />Явный обман<br />
  16. 16. Все эти проблемы решает менторинг!<br />На данный момент менторинг представляети самую динамичную технологию в образовании, профессиональном росте и успешности!<br />
  17. 17. Типы менторинга<br />
  18. 18. Открытые менторские сети<br />
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26.
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30.
  31. 31. Сегменты розничного менторинга<br />Развитие карьеры<br />Развитие успеха<br />Предпринимательство и стартапы<br />Обучение<br />Агентские услуги<br />Волонтерские услуги<br />
  32. 32. Внутри корпоративные системы менторинга<br />Армия, Флот, службы МЧС<br />Корпорации<br />Университеты и учебные заведения<br />Медицинские учреждения<br />Научные учреждения<br />
  33. 33. Современные технологии<br />Системы E-mentoring вкупе с системами электронного обучения<br />Для розничного и корпоративного рынка<br />
  34. 34.
  35. 35.
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39.
  40. 40.
  41. 41. Платформы электронного обучения<br />В том числе (Open Source)<br />
  42. 42.
  43. 43.
  44. 44.
  45. 45.
  46. 46.
  47. 47. Менторинг I имеетрядограничений: <br />Корпоративныепрограммынаставничествапомогаютмолодымсотрудникам,, нонивкоеммерененаличностноеикадровоеразвитиелюдейвнекомпаний.<br />Общественныепрограммы, охватывающиеспецифическиецелевыеилипрофессиональныегруппыпредставляютсобойвариантысайтовзнакомствсволонтерскимикоммунами, гденеофитможетнайтиментора, которомуинтересенвопросклиента, апотомвсеопределяетсятольколичнойответственностью. <br />Технологическиеплатформытакихсервисовкрайнебедныпофункционалу. <br />Большинствоорганизаций, которыепродвигаютменторскиеинициативынекоммерческиепоопределению, чтонепозволяетимвыходитьнарынокнастоящихинвестиционныхресурсов, адовольствоватьсяузкимрынокомфондрайзинга, спонсорскихигосударственныхдотаций. <br />
  48. 48. Главная проблема<br />Никорпоративные, ни non-profit структурынереализуютникакоймоделиприбыли.<br />
  49. 49. Бизнес возможность<br />Частный и государственный рынок в России<br />Наличие модели прибыли<br />Инновация<br />
  50. 50. Ситуация в России<br />При том, что во всем мире это САМЫЙ развивающийся рынок (только рынок электронного образования более 48 млрд. Долларов), в России менторинга практически нет.<br />Розничного открытого социального рынка в России нет при том, что в мире это СОТНИ миллионов человек.<br />Некоторые российские корпорации только пытались внедрять у себя примитивные системы, но и то до кризиса.<br />В университетах и учебных заведениях этого нет.<br />Если говорить об армии, силовых ведомствах, государственной службе, то там даже словов таких не слышали.<br />Есть только рынок коучинга, но он минимальный и не имеет потенциала быть массовым.<br />
  51. 51. Рынок в России<br />Социальный – за счет грантов государства и корпоративных взнозов. По образцу западных сервисов. Объем рынка до 5 млн. человек.<br />Корпоратативный – поставка и сопровождение готовых решений менторинга/ электронного обучения. Объем рынка – до 10 тыс. крупных и средних компаний.<br />Розничный – трекинг/ высокотехнологичный коучинг за счет инновацитнного подхода. Объем рынка – до 1 млн. клиентов.<br />
  52. 52. Модели прибыли<br />
  53. 53. Где здесь государство?<br />В первую очередь Сколково, модернизация, реформа образования, реформа МВД и т.п.<br />
  54. 54. Что хочу!<br />Предлагаю запустить этот проект в России.<br />509-65-18<br />

×