SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20407 “LOS NATURALES”
ALMA MATER DE LA EDUCACIÓN NATURALINA
Creado con Nº 2174- 1957 RDZ. Nº 00269-ED de fecha 27-02-76
E-mail: directivos_secundaria@losnaturales.edu.pe
CÓDIGO MODULAR: 0591347
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
I. DATOS GENERALES
1.1. DRE : Lima Provincia
1.2. UGEL : Nº 10 -Huaral
1.3. Institución Educativa : Nº 20407 “Los Naturales”
1.4. Director : Lic. Teodoro Andrés Dulanto Seminario
1.5. Docente Asesor : Docentes del Área de CyT
1.6. Nombre del Club de CyT : “Santiago Antúnez De Mayolo”
1.7. Año de creación del Club deCyT : 2019 - RDR Nº 001690-2019-DRELP
II. FUNDAMENTACIÓN
El presentePlananualdeTrabajodel ClubdeCiencia y tecnología desarrollará acciones quepromueva la investigación, para ello seestablecerá
actividades como el desarrollo de proyectos de ciencia y tecnología para la Feria Escolar Nacional “Eureka” Virtual. Además se organizará
actividades quedespiertan en elestudiante sus habilidades divulgativas,la creatividad, la imaginación, la inteligencia,el pensamientocrítico,
etc.; promocionando el ajedrez, elteatrocientífico,visitas virtuales a centros de investigaciones e innovacióntecnológica y ferias científicas;
como estrategia de promoción y difusión de la cultura científica.
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las necesidades e intereses de los estudiantes, como una estrategia de
alfabetizacióncientífica, despertandosu curiosidad y la conciencia en cuanto a los avances científicos y tecnológicos de la actual sociedad.
En estesentidoelPlanAnualdeTrabajodelClubdeCienciayTecnologíabuscacrearunala posibilidaddefortalecerlascapacidadesdedocentes
y estudiantes para fomentar habilidades y actitudes científicas.
III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Fomentar el desarrollo de competencias y capacidades científicas y tecnológicas en los estudiantes de la IE los naturales, mediante la
planificación y ejecución deactividades quebuscan mejoras enel aprendizajede los estudiantes generando así un espaciopara la difusióne
intercambio de conocimientos.
3.2. OBJETIVO ESPECIFICO
 Promover la difusión dela ciencia y tecnología a través de diversas actividades queelestudiantedesarrolle para el fortalecimiento dela
cultura científica.
 Participar en la FENCyT- EUREKAVirtual 2021 en sus diferentes áreas.
 Implementar un circulo de estudio y feria virtual “curiosidades científicas”.
 Contribuir al fomentode valores y hábitos de cultura científica,entreotras como la disciplina, responsabilidad, orden, cooperacióny
solidaridad entre sus miembros.
IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
Nº ACTIVIDADES METAS ESTRATEGIAS RESPONSABLES
TIEMPO
M A M J J A S O N D
1 Difusión de la
creación del
Club de Ciencia
y tecnología
Difundir al 90% de
los estudiantes la
creación del club.
Difundir por los grupos
de WhatsApp sobre la
creación del club de
ciencia y tecnología, para
la representación de la
institución educativa en
eventos a favor de la
ciencia y tecnología.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
CyT.
X
2 Registro del
padrón de
asociados a los
miembros
activos,
adherentes y
honorarios.
Registrar a 50
miembros del club
de ciencia y
tecnología, al
término del mes de
abril para oficializar
el padrón de los
miembros, acordeal
reglamento.
Invitación institucionala
la comunidad educativa,
para la inscripción en el
registro del padrón de
asociados del club de
ciencia y tecnología, en
beneficio de la IE.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
CyT.
X
3 Conformación
del comité
directivo del
club de ciencia y
tecnología
Lograr al 30 de abril
la constitución del
comité directivo del
club para su
formalización en el
SIGECCYT, de acorde
al reglamento.
Reunión entre los
miembros del club de
ciencia y tecnología, para
la designación
democrática del comité
directivo, suscrita en un
acta de conformación,
para beneficio de la I.E
Directivos.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
CyT.
X
4 Elaboración del
Plan Anual de
trabajodel Club
de ciencia y
tecnología.
Reunión de trabajo
estratégico con el
asesor principal,
docentes asesores,
el comité directivo,
para elaborar el Plan
de Trabajo Anual,
para el beneficio de
la comunidad
educativa.
Elaboración del PAT del
club de ciencia y
tecnología de la IE, hasta
el 30 de abril, para
establecer las
actividades a desarrollar,
en relación al formato
del SIGECCYT.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
asesores.
Comité
directivo.
Estudiantes.
X X
5 Participación a
la Feria Escolar
Nacional de
Ciencia y
Tecnología
Eureka virtual.
Promover la
participación con
tres proyectos de
investigación en la
FENCYT EUREKA
virtual, respetando
os formatos del
mismo.
Jornadas de trabajo
extracurricular de los
asesores con los grupos
de estudiantes
seleccionados, para
realizar el proyecto de
investigación, para
fortalecer las
capacidades científicas
de los estudiantes.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes
asesores.
Estudiantes
seleccionados.
X X X X
6 Promover el
juego del
ajedrez
Realizar a lo mucho
3 eventos para
promover el juego
del ajedrez en el
hogar para
desarrollar
capacidades del
pensamiento de
orden superior,
respetando las bases
del juego.
Jornadas de juego de
ajedrez en el hogar con
los miembros delclub de
ciencia y tecnología,
promoviendo la
integración y el
desarrollo de las
habilidades cognitivas y
conativas, para el
beneficio de los
miembros del club.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes
asesores.
Estudiantes.
Padres de
familia.
X X X
7 Implementarun
círculo de
estudio de
ciencias.
Promover la
implementación y
ejecución de un
círculo de estudio,
para fomentar la
cultura científica y
tecnológica durante
el año.
Desarrollar jornadas de
encuentros para realizar
tertulias científicas con
los miembros del club,
brindando espacios
libres de participación
para intercambiar
experiencias científicas,
en beneficio de todos.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
asesores.
Estudiantes. X X X X
8 Propiciar la
Feria virtual
“curiosidades
científicas”
Impulsar a un 30% la
participación de los
estudiantes, para
compartir sus
curiosidades de
carácter científico,
para el beneficio de
su desarrollo de
competencia,
capacidades y
valores científicas.
Desarrollar almenos una
jornada de participación
de los estudiantes para
comunicar sus
curiosidades científicas,
plasmados en
prototipos, para el
beneficio de la IE.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
asesores.
Estudiantes
X
9 Impulsar las
visitas virtuales
a eventos y
ferias
científicas.
Promover 3 visitas
virtuales a espacios
de divulgación
científica, para
empoderar a los
estudiantes en los
trabajos de
investigación,
Apertura losenlacesa los
estudiantes y asesores
para visitar las ferias
científicas querealizanel
concytec y otras
instituciones, para
mejorar nuestros
desempeños en el
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
asesores.
Estudiantes.
Padres de
familia.
X X X
campo de la indagación
científica y tecnológica.
10 Fomentar el
teatro científico
familiar virtual.
Fomentar 1 puesta
en escena con la
familia, para
conocer la biografía
de los científicos y
poder concientizar,
rescatar y valor los
aportes de los
hombres deciencia.
Realizar una puesta en
escena la biografía,
anécdotas, hazañas y
otros de los hombres de
ciencia, mostrando el
respeto a sus
potencialidades y
limitaciones, en
beneficio de nuestra
familia y al hábito a la
lectura.
Jefatura de
laboratorio.
Docentes de
asesores.
Estudiantes.
Padres de
familia.
X
V. RECURSOS
Humanos Materiales Financieros
Miembros delclub deciencia y tecnología
-Equipo directivo
-Equipo consultivo
-miembros
Profesionales de la institución educativa
-Directo r
-Subdirector
-Docentes asesores
-Padres de familia
Profesionales de entidades públicas o
privadas de la localidad
-UCV
-UNJFSC
Ambiente de trabajo el domicilio.
Equipos tecnológicos y caseros del hogar.
Materiales de oficina: papelbond, lapiceros
de colores, pegamento, etc.
Materiales reciclables: papel, plásticos,
tarros, etc.
Materiales bibliográficos: textos, revistas,
informes, etc.
Recursos económicos propios del club de
ciencia y tecnología.
Recursos económicos por donaciones de
personas.
VI. EVALUACIÓN
El presentePlan Anualde Trabajo del Club de Ciencia y Tecnología, será evaluado en forma permanentecon la finalidad de registrar,
reprogramar las actividades en los siguientes instrumentos tales como:
• Las Fichas de reportes de actividades con anexos de evidencias del proceso.
• Un informe institucional a partir del análisis de una Matriz de Evaluación de actividades

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJSesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
RUTHCANCHANYA
 
Sesión de aprendizaje : Material de laboratorio
Sesión de aprendizaje : Material de laboratorioSesión de aprendizaje : Material de laboratorio
Sesión de aprendizaje : Material de laboratorio
Yris Rodriguez Cruz
 
Sesion de electricidad
Sesion de electricidadSesion de electricidad
Sesion de electricidad
Ciber Amigo
 
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientificoSesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
Roger Haro Diaz
 

Was ist angesagt? (20)

Sesión de aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, para cuarto...
Sesión de aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, para cuarto...Sesión de aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, para cuarto...
Sesión de aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, para cuarto...
 
Cta1 u1 sesion3 La célula, base de la vida
Cta1 u1 sesion3 La célula, base de la vidaCta1 u1 sesion3 La célula, base de la vida
Cta1 u1 sesion3 La célula, base de la vida
 
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
Plan de-trabajo - Fencyt Eureka-2020
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1 Aquello Que Ocupa un Lugar
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1 Aquello Que Ocupa un LugarSESIÓN DE APRENDIZAJE 1 Aquello Que Ocupa un Lugar
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1 Aquello Que Ocupa un Lugar
 
Unidad didactica de cta ccesa07
Unidad didactica de cta  ccesa07Unidad didactica de cta  ccesa07
Unidad didactica de cta ccesa07
 
SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2023.docx
SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2023.docxSITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2023.docx
SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2023.docx
 
Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drel
Ecr  diagnostica regional de cta segundo grado drelEcr  diagnostica regional de cta segundo grado drel
Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drel
 
SESION 5 los tejidos animales y vegetales.docx
SESION 5 los tejidos animales y vegetales.docxSESION 5 los tejidos animales y vegetales.docx
SESION 5 los tejidos animales y vegetales.docx
 
Sesion del adn
Sesion  del adnSesion  del adn
Sesion del adn
 
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJSesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
Sesion celulas (3)KLHBJHK,HJBKHJKHJ
 
Unidad 02 3er grado 2018
Unidad 02 3er grado 2018Unidad 02 3er grado 2018
Unidad 02 3er grado 2018
 
SESIÓN 4 secun N° 13.docx
SESIÓN   4 secun N° 13.docxSESIÓN   4 secun N° 13.docx
SESIÓN 4 secun N° 13.docx
 
sesiones para enseñar ciencia y tecnología y ambiente
sesiones para enseñar ciencia y tecnología y ambientesesiones para enseñar ciencia y tecnología y ambiente
sesiones para enseñar ciencia y tecnología y ambiente
 
Cta3 u1-sesion 07 (1)
Cta3 u1-sesion 07 (1)Cta3 u1-sesion 07 (1)
Cta3 u1-sesion 07 (1)
 
Sesión de aprendizaje : Material de laboratorio
Sesión de aprendizaje : Material de laboratorioSesión de aprendizaje : Material de laboratorio
Sesión de aprendizaje : Material de laboratorio
 
Proyecto Innovador Biohuerto
Proyecto Innovador BiohuertoProyecto Innovador Biohuerto
Proyecto Innovador Biohuerto
 
Sesion de electricidad
Sesion de electricidadSesion de electricidad
Sesion de electricidad
 
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientificoSesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
 
2da SA Nutrición celular
2da SA Nutrición celular2da SA Nutrición celular
2da SA Nutrición celular
 
Sesion de aprendizaje 1
Sesion de aprendizaje 1Sesion de aprendizaje 1
Sesion de aprendizaje 1
 

Ähnlich wie Plan anual de trabajo del club de ciencia y tecnologia

Propuesta para la creacion del club de ciencias en el ves
Propuesta para la creacion del club de ciencias en el vesPropuesta para la creacion del club de ciencias en el ves
Propuesta para la creacion del club de ciencias en el ves
U.E.N "14 de Febrero"
 
Gestion en ciencia e investigacion
Gestion en ciencia e investigacionGestion en ciencia e investigacion
Gestion en ciencia e investigacion
carlos0321
 
316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc
316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc
316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc
torres81
 

Ähnlich wie Plan anual de trabajo del club de ciencia y tecnologia (20)

07. clubes de ciencia y tecnologia
07. clubes de ciencia y tecnologia07. clubes de ciencia y tecnologia
07. clubes de ciencia y tecnologia
 
Manualfinal
ManualfinalManualfinal
Manualfinal
 
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
 
Ciencia fuera del aula.
Ciencia fuera del aula. Ciencia fuera del aula.
Ciencia fuera del aula.
 
3. Feria de la Ciencia
3. Feria de la Ciencia3. Feria de la Ciencia
3. Feria de la Ciencia
 
Propuesta para la creacion del club de ciencias en el ves
Propuesta para la creacion del club de ciencias en el vesPropuesta para la creacion del club de ciencias en el ves
Propuesta para la creacion del club de ciencias en el ves
 
SOCEII Oruro
SOCEII OruroSOCEII Oruro
SOCEII Oruro
 
Folleto feria
Folleto feriaFolleto feria
Folleto feria
 
Folleto feria
Folleto feriaFolleto feria
Folleto feria
 
MANUALES DE CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONCITEC)
MANUALES DE CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONCITEC)MANUALES DE CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONCITEC)
MANUALES DE CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONCITEC)
 
Historia de las ferias de ciencia y tecnología Grettel
Historia de las ferias de ciencia y tecnología GrettelHistoria de las ferias de ciencia y tecnología Grettel
Historia de las ferias de ciencia y tecnología Grettel
 
02-CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.pptx
02-CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.pptx02-CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.pptx
02-CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.pptx
 
Gestion en ciencia e investigacion
Gestion en ciencia e investigacionGestion en ciencia e investigacion
Gestion en ciencia e investigacion
 
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
Informe IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II V...
 
Revista Ingeniería y Sociedad.
Revista Ingeniería y Sociedad.Revista Ingeniería y Sociedad.
Revista Ingeniería y Sociedad.
 
316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc
316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc
316935986 plan-de-trabajo-club-de-ciencias-2016-doc
 
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
 
Año del buen servicio al ciudadano
Año del buen servicio al ciudadanoAño del buen servicio al ciudadano
Año del buen servicio al ciudadano
 
03-DIRECTIVA-REGIONAL-DE-FORMACIÓN-DE-LOS-CLUBES-DE-CIENCIA-Y-TECNOLOGIA.pptx
03-DIRECTIVA-REGIONAL-DE-FORMACIÓN-DE-LOS-CLUBES-DE-CIENCIA-Y-TECNOLOGIA.pptx03-DIRECTIVA-REGIONAL-DE-FORMACIÓN-DE-LOS-CLUBES-DE-CIENCIA-Y-TECNOLOGIA.pptx
03-DIRECTIVA-REGIONAL-DE-FORMACIÓN-DE-LOS-CLUBES-DE-CIENCIA-Y-TECNOLOGIA.pptx
 
Plan todos por la u
Plan todos por la uPlan todos por la u
Plan todos por la u
 

Mehr von Alex Castillo

Experiencia Experimental_semana 10_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 10_3º grado.docxExperiencia Experimental_semana 10_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 10_3º grado.docx
Alex Castillo
 
Experiencia Experimental_semana 11_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_3º grado.docxExperiencia Experimental_semana 11_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_3º grado.docx
Alex Castillo
 
Experiencia Experimental_semana 11_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_4º grado.docxExperiencia Experimental_semana 11_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_4º grado.docx
Alex Castillo
 
Experiencia Experimental_semana 12_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_3º grado.docxExperiencia Experimental_semana 12_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_3º grado.docx
Alex Castillo
 
Experiencia Experimental_semana 12_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_4º grado.docxExperiencia Experimental_semana 12_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_4º grado.docx
Alex Castillo
 
SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...
SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...
SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...
Alex Castillo
 
SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...
SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...
SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...
Alex Castillo
 
SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...
SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...
SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...
Alex Castillo
 
SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...
SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...
SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...
Alex Castillo
 
SESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docx
SESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docxSESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docx
SESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docx
Alex Castillo
 

Mehr von Alex Castillo (20)

Experiencia Experimental_semana 10_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 10_3º grado.docxExperiencia Experimental_semana 10_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 10_3º grado.docx
 
Experiencia Experimental_semana 11_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_3º grado.docxExperiencia Experimental_semana 11_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_3º grado.docx
 
Experiencia Experimental_semana 11_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_4º grado.docxExperiencia Experimental_semana 11_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 11_4º grado.docx
 
Experiencia Experimental_semana 12_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_3º grado.docxExperiencia Experimental_semana 12_3º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_3º grado.docx
 
Experiencia Experimental_semana 12_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_4º grado.docxExperiencia Experimental_semana 12_4º grado.docx
Experiencia Experimental_semana 12_4º grado.docx
 
EDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docxEDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
 
EDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO -1.docx
EDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO -1.docxEDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO -1.docx
EDA3_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO -1.docx
 
EDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docxEDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
 
EDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
EDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docxEDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
EDA2_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
 
EDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docxEDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
 
EDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
EDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docxEDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
EDA1_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
 
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docxEDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_CUARTO GRADO_CASTILLO.docx
 
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docxEDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
EDA4_CIENCIA Y TECNOLOGIA 2023_TERCER GRADO_CASTILLO.docx
 
SESION DE APRENDIAJE 17-CYT- NILTON_Explica Oxidos_Indaga.docx
SESION DE APRENDIAJE 17-CYT- NILTON_Explica Oxidos_Indaga.docxSESION DE APRENDIAJE 17-CYT- NILTON_Explica Oxidos_Indaga.docx
SESION DE APRENDIAJE 17-CYT- NILTON_Explica Oxidos_Indaga.docx
 
SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...
SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...
SESION DE APRENDIAJE 11-CYT- NILTON_Indaga sales_Explica reproduccion asistid...
 
SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...
SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...
SESION DE APRENDIAJE 10-CYT- NILTON_ Indaga nixtamalizacion_Explica reproducc...
 
SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...
SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...
SESION DE APRENDIAJE 34-CYT- NILTON - INDAGA -Reaccion redox - pelos urticant...
 
SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...
SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...
SESION DE APRENDIAJE 33-CYT- NILTON - INDAGA - Enlaces covalente - Observacio...
 
SESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docx
SESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docxSESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docx
SESION DE APRENDIAJE 32-CYT- NILTON - INDAGA - Isótopos - agua para la vida.docx
 
SESION DE APRENDIAJE 35-CYT- NILTON - INDAGA.docx
SESION DE APRENDIAJE 35-CYT- NILTON - INDAGA.docxSESION DE APRENDIAJE 35-CYT- NILTON - INDAGA.docx
SESION DE APRENDIAJE 35-CYT- NILTON - INDAGA.docx
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Plan anual de trabajo del club de ciencia y tecnologia

  • 1. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA” INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20407 “LOS NATURALES” ALMA MATER DE LA EDUCACIÓN NATURALINA Creado con Nº 2174- 1957 RDZ. Nº 00269-ED de fecha 27-02-76 E-mail: directivos_secundaria@losnaturales.edu.pe CÓDIGO MODULAR: 0591347 PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA I. DATOS GENERALES 1.1. DRE : Lima Provincia 1.2. UGEL : Nº 10 -Huaral 1.3. Institución Educativa : Nº 20407 “Los Naturales” 1.4. Director : Lic. Teodoro Andrés Dulanto Seminario 1.5. Docente Asesor : Docentes del Área de CyT 1.6. Nombre del Club de CyT : “Santiago Antúnez De Mayolo” 1.7. Año de creación del Club deCyT : 2019 - RDR Nº 001690-2019-DRELP II. FUNDAMENTACIÓN El presentePlananualdeTrabajodel ClubdeCiencia y tecnología desarrollará acciones quepromueva la investigación, para ello seestablecerá actividades como el desarrollo de proyectos de ciencia y tecnología para la Feria Escolar Nacional “Eureka” Virtual. Además se organizará actividades quedespiertan en elestudiante sus habilidades divulgativas,la creatividad, la imaginación, la inteligencia,el pensamientocrítico, etc.; promocionando el ajedrez, elteatrocientífico,visitas virtuales a centros de investigaciones e innovacióntecnológica y ferias científicas; como estrategia de promoción y difusión de la cultura científica. Las actividades propuestas en el presente plan responden a las necesidades e intereses de los estudiantes, como una estrategia de alfabetizacióncientífica, despertandosu curiosidad y la conciencia en cuanto a los avances científicos y tecnológicos de la actual sociedad. En estesentidoelPlanAnualdeTrabajodelClubdeCienciayTecnologíabuscacrearunala posibilidaddefortalecerlascapacidadesdedocentes y estudiantes para fomentar habilidades y actitudes científicas. III. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL: Fomentar el desarrollo de competencias y capacidades científicas y tecnológicas en los estudiantes de la IE los naturales, mediante la planificación y ejecución deactividades quebuscan mejoras enel aprendizajede los estudiantes generando así un espaciopara la difusióne intercambio de conocimientos. 3.2. OBJETIVO ESPECIFICO  Promover la difusión dela ciencia y tecnología a través de diversas actividades queelestudiantedesarrolle para el fortalecimiento dela cultura científica.  Participar en la FENCyT- EUREKAVirtual 2021 en sus diferentes áreas.  Implementar un circulo de estudio y feria virtual “curiosidades científicas”.  Contribuir al fomentode valores y hábitos de cultura científica,entreotras como la disciplina, responsabilidad, orden, cooperacióny solidaridad entre sus miembros. IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Nº ACTIVIDADES METAS ESTRATEGIAS RESPONSABLES TIEMPO M A M J J A S O N D 1 Difusión de la creación del Club de Ciencia y tecnología Difundir al 90% de los estudiantes la creación del club. Difundir por los grupos de WhatsApp sobre la creación del club de ciencia y tecnología, para la representación de la institución educativa en eventos a favor de la ciencia y tecnología. Jefatura de laboratorio. Docentes de CyT. X 2 Registro del padrón de asociados a los miembros activos, adherentes y honorarios. Registrar a 50 miembros del club de ciencia y tecnología, al término del mes de abril para oficializar el padrón de los miembros, acordeal reglamento. Invitación institucionala la comunidad educativa, para la inscripción en el registro del padrón de asociados del club de ciencia y tecnología, en beneficio de la IE. Jefatura de laboratorio. Docentes de CyT. X
  • 2. 3 Conformación del comité directivo del club de ciencia y tecnología Lograr al 30 de abril la constitución del comité directivo del club para su formalización en el SIGECCYT, de acorde al reglamento. Reunión entre los miembros del club de ciencia y tecnología, para la designación democrática del comité directivo, suscrita en un acta de conformación, para beneficio de la I.E Directivos. Jefatura de laboratorio. Docentes de CyT. X 4 Elaboración del Plan Anual de trabajodel Club de ciencia y tecnología. Reunión de trabajo estratégico con el asesor principal, docentes asesores, el comité directivo, para elaborar el Plan de Trabajo Anual, para el beneficio de la comunidad educativa. Elaboración del PAT del club de ciencia y tecnología de la IE, hasta el 30 de abril, para establecer las actividades a desarrollar, en relación al formato del SIGECCYT. Jefatura de laboratorio. Docentes de asesores. Comité directivo. Estudiantes. X X 5 Participación a la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología Eureka virtual. Promover la participación con tres proyectos de investigación en la FENCYT EUREKA virtual, respetando os formatos del mismo. Jornadas de trabajo extracurricular de los asesores con los grupos de estudiantes seleccionados, para realizar el proyecto de investigación, para fortalecer las capacidades científicas de los estudiantes. Jefatura de laboratorio. Docentes asesores. Estudiantes seleccionados. X X X X 6 Promover el juego del ajedrez Realizar a lo mucho 3 eventos para promover el juego del ajedrez en el hogar para desarrollar capacidades del pensamiento de orden superior, respetando las bases del juego. Jornadas de juego de ajedrez en el hogar con los miembros delclub de ciencia y tecnología, promoviendo la integración y el desarrollo de las habilidades cognitivas y conativas, para el beneficio de los miembros del club. Jefatura de laboratorio. Docentes asesores. Estudiantes. Padres de familia. X X X 7 Implementarun círculo de estudio de ciencias. Promover la implementación y ejecución de un círculo de estudio, para fomentar la cultura científica y tecnológica durante el año. Desarrollar jornadas de encuentros para realizar tertulias científicas con los miembros del club, brindando espacios libres de participación para intercambiar experiencias científicas, en beneficio de todos. Jefatura de laboratorio. Docentes de asesores. Estudiantes. X X X X 8 Propiciar la Feria virtual “curiosidades científicas” Impulsar a un 30% la participación de los estudiantes, para compartir sus curiosidades de carácter científico, para el beneficio de su desarrollo de competencia, capacidades y valores científicas. Desarrollar almenos una jornada de participación de los estudiantes para comunicar sus curiosidades científicas, plasmados en prototipos, para el beneficio de la IE. Jefatura de laboratorio. Docentes de asesores. Estudiantes X 9 Impulsar las visitas virtuales a eventos y ferias científicas. Promover 3 visitas virtuales a espacios de divulgación científica, para empoderar a los estudiantes en los trabajos de investigación, Apertura losenlacesa los estudiantes y asesores para visitar las ferias científicas querealizanel concytec y otras instituciones, para mejorar nuestros desempeños en el Jefatura de laboratorio. Docentes de asesores. Estudiantes. Padres de familia. X X X
  • 3. campo de la indagación científica y tecnológica. 10 Fomentar el teatro científico familiar virtual. Fomentar 1 puesta en escena con la familia, para conocer la biografía de los científicos y poder concientizar, rescatar y valor los aportes de los hombres deciencia. Realizar una puesta en escena la biografía, anécdotas, hazañas y otros de los hombres de ciencia, mostrando el respeto a sus potencialidades y limitaciones, en beneficio de nuestra familia y al hábito a la lectura. Jefatura de laboratorio. Docentes de asesores. Estudiantes. Padres de familia. X V. RECURSOS Humanos Materiales Financieros Miembros delclub deciencia y tecnología -Equipo directivo -Equipo consultivo -miembros Profesionales de la institución educativa -Directo r -Subdirector -Docentes asesores -Padres de familia Profesionales de entidades públicas o privadas de la localidad -UCV -UNJFSC Ambiente de trabajo el domicilio. Equipos tecnológicos y caseros del hogar. Materiales de oficina: papelbond, lapiceros de colores, pegamento, etc. Materiales reciclables: papel, plásticos, tarros, etc. Materiales bibliográficos: textos, revistas, informes, etc. Recursos económicos propios del club de ciencia y tecnología. Recursos económicos por donaciones de personas. VI. EVALUACIÓN El presentePlan Anualde Trabajo del Club de Ciencia y Tecnología, será evaluado en forma permanentecon la finalidad de registrar, reprogramar las actividades en los siguientes instrumentos tales como: • Las Fichas de reportes de actividades con anexos de evidencias del proceso. • Un informe institucional a partir del análisis de una Matriz de Evaluación de actividades