SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
Downloaden Sie, um offline zu lesen
KOOLITUS-
MÄNGUD
Täname, et alustasite
presentatsiooni
vaatamist...

Akna suurenamiseks palun
klikkige ikoonil

paremas nurgas
Tänu
mängumeetodite
rakendamisele
muutub õpiprotsess
huvitavamaks ning
intigeerivamaks.
Meie eesmärk on mängu käigus
koos teadmistega edastada ka
energiat. Selleks, et iga osaleja
tunneks end koolituse lõpus mitte
väsinuna, vaid täis laetuna.
- Milleks meie ja ka meie
  lapsed õpivad?
- Selleks, et rakendada neid
  teadmisi oma elus, muuta
  seda edukamaks,
  teadlikumaks jne.

 - Kes on parim õpetaja?
 - Elu ise.
Elu on parim õpetaja

Meie eesmärgid koolitusmängude loomisel on:

а) uurida, millistes elulistes situatsioonides
toimub konkreetse oskuse omandamine

b) modelleerida antud elusituatsiooni mängus
GameClubi koolitusmängud =
     elusimulatsioonid


  Elu                       Mäng
            Mängu loomise
Kogemus       prostess      Kogemus



   Mängu eesmärk – saada kogemust.
Elu                               Mäng
                   Mängu loomise
   Kogemus           prostess            Kogemus

                       Ärimäng




Reaalne koosolek                 Mänguline kooslek
Mängu kui meetodi eelised töös õpilastega:
•Mäng annab võimaluse oma võimeid rakendada. Mängus saab
rakendada kooliteadmisi praktikas. Teooria ilma praktikata on igav ja
kuiv.
•Mäng kui motivatsioonisüsteem. Mängides ei ole võimalik jääda
passiivseks, nagu tunnis.
•Mäng püstitab konkreetseid ülesandeid ja eesmärke. Enamiku
õpilaste jaoks on raske siduda igapäevaelu tegevusi ning elu eesmärki.
•Mäng ühendab ja tekitab rõõmu. Mängu jooksul õpivad osalejad
omavahel suhtlema ja üksteist usaldama.
•Mäng mõjutab reaalset elu. Mäng innustab uurima reaalset
maailma, annab võimaluse proovida uusi käitumismustreid reaalsuses.
•Mäng annab võimaluse riskida. Risk on arengu lahutamatu osa, me
õpime vigade ja proovimiste kaudu.
Mängu kui meetodi eelised töös
               täiskasvanutega
•Mäng loob turvalise keskonna, kus eksida ei ole piinlik.
•Mäng annab võimaluse riskida turvalises ja sõbralikus keskonnas.
•Mäng annab võimaluse värsked teoreetilised tedmised siduda
praktikaga.
•Õpimängudes, mis on suunatud täiskasvanutele ei kasuta me
hinnangut. Hinnangu puudumine on oluline faktor, mis vähendab
eksimise hirmu.
•Koolitusel kasutame huumorit, loovust ja mängurõõmu.
•Mängus on selge areng (boonused, tasemed).
•Mäng lubab osalejatel stereotüüpidest välja astuda ning näidata
ennast teisest küljest, proovida teist rolli.
GameClubi koolitusmängud:
             • Ajajuhtimine
             • Ärimäng
             • Karjäär

             • Meeste ja naiste maailmad
             • Mina ja minu vari
             • Minu valik
             • Minu soovid

             • Inglise keele kursus
             • Mäng ajakirjanike jaoks
             • Mäng Kaido Pajumaa raamatu
             “Elad küll, aga mis elu see on?” järgi.
“Ärimäng”




Mängu eesmärk on simuleerida äriprotsesse idee väljatöötamisest kuni
realiseerimiseni.
“Ajajuhtimine”




Mängu eesmärk – õpetada osalejaid planeerima oma eluprotsesse vastavalt
prioriteetidele.
“Karjäär”




Mängu eesmärk on aidata osalejaid elukutse valimisel ning mängu käigus
proovida valitud elukutset praktikas.
“Meeste ja naiste maailmad”




Mängu eesmärk on tutvustada osalejatele naiste ja meeste maailmade
omapära.
“Minu soovid”




Mängu eesmärk on anda osalejatele võimalus aru saada oma tõsistest
soovidest.
“Minu valik”




Mängu eesmärk on avada eluvaliku teemat ning aidada osalejatel teha
valikut tegelikus elusituatsioonis.
“Mina ja mu vari”




Mängu eesmärk on aidata osalejatel vaadata ennast uue nurga alt.
“Inglise keel”




Mängu eesmärk on anda osalejatele võimalus rakendada inglise keele
oskust mõnusas huumorikas atmosfääris.
“Mäng ajakirjanukutele”




Mängu eesmärk on anda osalejatele võimalus kasutada oma teoreetilisi
(ajakirjanduslikke) teadmisi praktikas.
Mäng Kaido Pajumaa raamatu “Elad
        küll, aga mis elu see on?” järgi




Mängu eesmärk on panna Kaido sõnumed mängu konteksti.
Meie portfoolio täitub regulaarselt uute
koolitusmängudega.

6-aastase praktika jooksul töötasime välja oma
mängu loomise algoritmi, mida rakendame
erinevates valdkondades.

Oleme kindlad, et mängumeetodeid rakendades
võib iga koolitusprotsessi huvitavamaks ning
intrigeerivamaks muuta.

Meie spetsialistid aitavad luua mängu vastavalt teie
vajadustele.
“Pea meeles, et igas töös on ka killuke rõõmu.
Leia see ning hopsti - tööst saab mäng”
                                   - Mary Poppins
Aitäh!
Aleksei Razin
Loovjuht
GameClub, Eesti

www.thegameclub.eu
info@thegameclub.eu
+372 5594 5058

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Aleksei Razin (6)

Когда учение в радость!
Когда учение в радость! Когда учение в радость!
Когда учение в радость!
 
Качественный отдых
Качественный отдыхКачественный отдых
Качественный отдых
 
GameClub. Our products.
GameClub. Our products. GameClub. Our products.
GameClub. Our products.
 
GameClub. Power of the game.
GameClub. Power of the game.GameClub. Power of the game.
GameClub. Power of the game.
 
GameClub. Portfolio
GameClub. PortfolioGameClub. Portfolio
GameClub. Portfolio
 
GameClub. Creative games for organizations
GameClub. Creative games for organizationsGameClub. Creative games for organizations
GameClub. Creative games for organizations
 

Õpi rõõmuga!

  • 2. Täname, et alustasite presentatsiooni vaatamist... Akna suurenamiseks palun klikkige ikoonil paremas nurgas
  • 4. Meie eesmärk on mängu käigus koos teadmistega edastada ka energiat. Selleks, et iga osaleja tunneks end koolituse lõpus mitte väsinuna, vaid täis laetuna.
  • 5. - Milleks meie ja ka meie lapsed õpivad? - Selleks, et rakendada neid teadmisi oma elus, muuta seda edukamaks, teadlikumaks jne. - Kes on parim õpetaja? - Elu ise.
  • 6. Elu on parim õpetaja Meie eesmärgid koolitusmängude loomisel on: а) uurida, millistes elulistes situatsioonides toimub konkreetse oskuse omandamine b) modelleerida antud elusituatsiooni mängus
  • 7. GameClubi koolitusmängud = elusimulatsioonid Elu Mäng Mängu loomise Kogemus prostess Kogemus Mängu eesmärk – saada kogemust.
  • 8. Elu Mäng Mängu loomise Kogemus prostess Kogemus Ärimäng Reaalne koosolek Mänguline kooslek
  • 9. Mängu kui meetodi eelised töös õpilastega: •Mäng annab võimaluse oma võimeid rakendada. Mängus saab rakendada kooliteadmisi praktikas. Teooria ilma praktikata on igav ja kuiv. •Mäng kui motivatsioonisüsteem. Mängides ei ole võimalik jääda passiivseks, nagu tunnis. •Mäng püstitab konkreetseid ülesandeid ja eesmärke. Enamiku õpilaste jaoks on raske siduda igapäevaelu tegevusi ning elu eesmärki. •Mäng ühendab ja tekitab rõõmu. Mängu jooksul õpivad osalejad omavahel suhtlema ja üksteist usaldama. •Mäng mõjutab reaalset elu. Mäng innustab uurima reaalset maailma, annab võimaluse proovida uusi käitumismustreid reaalsuses. •Mäng annab võimaluse riskida. Risk on arengu lahutamatu osa, me õpime vigade ja proovimiste kaudu.
  • 10. Mängu kui meetodi eelised töös täiskasvanutega •Mäng loob turvalise keskonna, kus eksida ei ole piinlik. •Mäng annab võimaluse riskida turvalises ja sõbralikus keskonnas. •Mäng annab võimaluse värsked teoreetilised tedmised siduda praktikaga. •Õpimängudes, mis on suunatud täiskasvanutele ei kasuta me hinnangut. Hinnangu puudumine on oluline faktor, mis vähendab eksimise hirmu. •Koolitusel kasutame huumorit, loovust ja mängurõõmu. •Mängus on selge areng (boonused, tasemed). •Mäng lubab osalejatel stereotüüpidest välja astuda ning näidata ennast teisest küljest, proovida teist rolli.
  • 11. GameClubi koolitusmängud: • Ajajuhtimine • Ärimäng • Karjäär • Meeste ja naiste maailmad • Mina ja minu vari • Minu valik • Minu soovid • Inglise keele kursus • Mäng ajakirjanike jaoks • Mäng Kaido Pajumaa raamatu “Elad küll, aga mis elu see on?” järgi.
  • 12. “Ärimäng” Mängu eesmärk on simuleerida äriprotsesse idee väljatöötamisest kuni realiseerimiseni.
  • 13. “Ajajuhtimine” Mängu eesmärk – õpetada osalejaid planeerima oma eluprotsesse vastavalt prioriteetidele.
  • 14. “Karjäär” Mängu eesmärk on aidata osalejaid elukutse valimisel ning mängu käigus proovida valitud elukutset praktikas.
  • 15. “Meeste ja naiste maailmad” Mängu eesmärk on tutvustada osalejatele naiste ja meeste maailmade omapära.
  • 16. “Minu soovid” Mängu eesmärk on anda osalejatele võimalus aru saada oma tõsistest soovidest.
  • 17. “Minu valik” Mängu eesmärk on avada eluvaliku teemat ning aidada osalejatel teha valikut tegelikus elusituatsioonis.
  • 18. “Mina ja mu vari” Mängu eesmärk on aidata osalejatel vaadata ennast uue nurga alt.
  • 19. “Inglise keel” Mängu eesmärk on anda osalejatele võimalus rakendada inglise keele oskust mõnusas huumorikas atmosfääris.
  • 20. “Mäng ajakirjanukutele” Mängu eesmärk on anda osalejatele võimalus kasutada oma teoreetilisi (ajakirjanduslikke) teadmisi praktikas.
  • 21. Mäng Kaido Pajumaa raamatu “Elad küll, aga mis elu see on?” järgi Mängu eesmärk on panna Kaido sõnumed mängu konteksti.
  • 22. Meie portfoolio täitub regulaarselt uute koolitusmängudega. 6-aastase praktika jooksul töötasime välja oma mängu loomise algoritmi, mida rakendame erinevates valdkondades. Oleme kindlad, et mängumeetodeid rakendades võib iga koolitusprotsessi huvitavamaks ning intrigeerivamaks muuta. Meie spetsialistid aitavad luua mängu vastavalt teie vajadustele.
  • 23. “Pea meeles, et igas töös on ka killuke rõõmu. Leia see ning hopsti - tööst saab mäng” - Mary Poppins