SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Modelo de Hodgkin y Huxley
Redes neuronales 2022-2
Historia
• Luigi Galvani (1791) estudió el efecto de las descargas eléctricas sobre músculos.
• Carlo Matteucci (1842) midió por primera vez los potenciales eléctricos en
tejidos.
• Emil du Bois Reymundo descubrió el potencial de acción nervioso y desarrolló la
idea de que un tejido viviente puede considerarse un compuesto de moléculas
eléctricas.
• Hermann von Helmholtz midió la velocidad de los pulsos nerviosos, y obtuvo
aproximadamente 30 m/s.
• Walter Nernst describió por medio de una ecuación el equilibrio difusivo de
partículas cargadas.
𝑉
! =
𝑅𝑇
𝑧𝐹
ln
𝑐!
"
𝑐!
#
Historia
• Julius Bernstein funda la electrofisiología moderna.
• Ramón y Cajal descubre las neuronas.
• J.Z. Young (1936) estudió el axón gigante de calamar.
• Hodgkin y Katz (1949) muestran que el sodio es muy importante.
Modelo físico
𝐶!
𝑑𝑉
𝑑𝑡
= −𝐼"# − 𝐼$ − 𝐼%
= −𝑔"# 𝑉 𝑡 𝑉 − 𝐸"# − 𝑔& 𝑉 𝑡 𝑉 − 𝐸& − 𝑔%(𝑉 𝑡 )(𝑉 − 𝐸%)
Modelo físico
𝑔$ 𝑉 = 𝑔$𝑛'
𝑉
𝑔"# 𝑉 = 𝑔"#𝑚(
𝑉 ℎ(𝑉)
𝑑𝑛
𝑑𝑡
= 𝛼) 𝑉 1 − 𝑛 − 𝛽) 𝑉 𝑛
𝑑𝑚
𝑑𝑡
= 𝛼! 𝑉 1 − 𝑚 − 𝛽! 𝑉 𝑚
𝑑ℎ
𝑑𝑡
= 𝛼* 𝑉 1 − ℎ − 𝛽* 𝑉 ℎ
Modelo físico
𝛼) 𝑉 =
0.01(𝑉 + 55)
(1 − 𝑒+
,-..
/0 )
𝛽) 𝑉 = 0.125𝑒+
,-1.
/0
Modelo físico
𝜙 = 𝑒
2+1.(º5
60
Solución
Clase 10 - Hodking y Huxley.pdf

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Clase 10 - Hodking y Huxley.pdf (20)

Proyectos de sintesis
Proyectos de sintesisProyectos de sintesis
Proyectos de sintesis
 
historia de la electricidad
historia de la electricidadhistoria de la electricidad
historia de la electricidad
 
Unidad1 tema 1.1
Unidad1  tema 1.1Unidad1  tema 1.1
Unidad1 tema 1.1
 
???.pptx
???.pptx???.pptx
???.pptx
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Linea del tiempo del origen de la ciencia
Linea del tiempo del origen de la cienciaLinea del tiempo del origen de la ciencia
Linea del tiempo del origen de la ciencia
 
Fisica lt
Fisica ltFisica lt
Fisica lt
 
FíSica CuáNtica
FíSica CuáNticaFíSica CuáNtica
FíSica CuáNtica
 
Historia de la_electricidad
Historia de la_electricidadHistoria de la_electricidad
Historia de la_electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad sena
Historia de la electricidad senaHistoria de la electricidad sena
Historia de la electricidad sena
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Historia de la electricidad sebas
Historia de la electricidad  sebasHistoria de la electricidad  sebas
Historia de la electricidad sebas
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Kürzlich hochgeladen (20)

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Clase 10 - Hodking y Huxley.pdf

  • 1. Modelo de Hodgkin y Huxley Redes neuronales 2022-2
  • 2. Historia • Luigi Galvani (1791) estudió el efecto de las descargas eléctricas sobre músculos. • Carlo Matteucci (1842) midió por primera vez los potenciales eléctricos en tejidos. • Emil du Bois Reymundo descubrió el potencial de acción nervioso y desarrolló la idea de que un tejido viviente puede considerarse un compuesto de moléculas eléctricas. • Hermann von Helmholtz midió la velocidad de los pulsos nerviosos, y obtuvo aproximadamente 30 m/s. • Walter Nernst describió por medio de una ecuación el equilibrio difusivo de partículas cargadas. 𝑉 ! = 𝑅𝑇 𝑧𝐹 ln 𝑐! " 𝑐! #
  • 3. Historia • Julius Bernstein funda la electrofisiología moderna. • Ramón y Cajal descubre las neuronas. • J.Z. Young (1936) estudió el axón gigante de calamar. • Hodgkin y Katz (1949) muestran que el sodio es muy importante.
  • 4.
  • 5. Modelo físico 𝐶! 𝑑𝑉 𝑑𝑡 = −𝐼"# − 𝐼$ − 𝐼% = −𝑔"# 𝑉 𝑡 𝑉 − 𝐸"# − 𝑔& 𝑉 𝑡 𝑉 − 𝐸& − 𝑔%(𝑉 𝑡 )(𝑉 − 𝐸%)
  • 6. Modelo físico 𝑔$ 𝑉 = 𝑔$𝑛' 𝑉 𝑔"# 𝑉 = 𝑔"#𝑚( 𝑉 ℎ(𝑉) 𝑑𝑛 𝑑𝑡 = 𝛼) 𝑉 1 − 𝑛 − 𝛽) 𝑉 𝑛 𝑑𝑚 𝑑𝑡 = 𝛼! 𝑉 1 − 𝑚 − 𝛽! 𝑉 𝑚 𝑑ℎ 𝑑𝑡 = 𝛼* 𝑉 1 − ℎ − 𝛽* 𝑉 ℎ
  • 7. Modelo físico 𝛼) 𝑉 = 0.01(𝑉 + 55) (1 − 𝑒+ ,-.. /0 ) 𝛽) 𝑉 = 0.125𝑒+ ,-1. /0
  • 8. Modelo físico 𝜙 = 𝑒 2+1.(º5 60