O documento discute como as novas mídias e a tecnologia estão revolucionando a educação e como os professores e alunos precisam se adaptar a essa transição. Aprender a explorar todas as possibilidades da mídia permite conhecer o mundo de forma mais ampla. A tecnologia traz desafios, mas os professores têm um papel essencial em liderar esse processo de mudança.

1. AUTORAS: ALBIRACY ANASTÁCIA

2. TEMOS MUITAS CHANCES DE INTERAGIR; SOMOS SOLICITADOS CONTINUAMENTE A BUSCAR NOVAS INFORMAÇÕES. AS PESSOAS NÃO PERMANECEM PASSIVAS: ELAS INTERAGEM, PORÉM MUITAS NÃO ESTÃO PREPARADOS PARA LIDAR COM TANTA VARIEDADE DE DADOS. O MOMENTO REQUER UMA NOVA FORMA DE PENSAR E AGIR PARA LIDAR COM TANTA ABRANGÊNCIA DE INFORMAÇÕES. ENSINAR COM AS NOVAS MÍDIAS É UMA REVOLUÇÃO, JÁ QUE A INTERNET PODE NOS AJUDAR A REVER, AMPLIAR E MODIFICAR AS FORMAS ATUAIS DE ENSINAR E APRENDER.

3. A TECNOLOGIA NOS AJUDARÁ A ENCONTRAR MÚLTIPLAS RESPOSTAS PARA AS MÚLTIPLAS SITUAÇÕES IMPREVISÍVEIS QUE ENFRENTAMOS. INTEGRAR A TECNOLOGIA, VARIAR A FORMA DE DAR AULA, APRENDER A EXPLORAR TODAS AS POSSIBILIDADES DA MÍDIA, POSSIBLITA CONHECER O MUNDO CADA VEZ MAIS AMPLO. NO BRASIL A LEI QUE FIXA AS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LEI Nº 9.394/96) BUSCA CONSILIAR HUMANISMO E TECNOLOGIA. A ESCOLA, COMO INSTITUIÇÃO, É O AMBIENTE PROPÍCIO PARA POTENCIALIZAR A COMUNICAÇÃO E A CRIAÇÃO DOS ALUNOS. A TECNOLOGIA TRAZDESAFIOS PORÉM, O PROFESSOR TEM UM PAPEL ESSENCIAL E UMA RESPONSABILIDADE MUITO GRANDE EM LIDERAR ESSE PROCESSO DE TRANSIÇÃO SOCIAL.

4. ESTAMOS NUMA FASE DE TRANSIÇÃO NA EDUCAÇÃO. AS POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS QUE SE ABREM SÃO FANTÁSTICAS. NO ENTANTO, O PROCESSO É LENTO. IREMOS MUDANDO AOS POUCOS. PODEMOS DIZER QUE PROFESSORES E ALUNOS ESTÃO SENDO ATROPELADOS POR UMA MASSA DE INFORMAÇÕES EM CONTÍNUA TRANSFORMAÇÃO.

5. A INFORMÁTICA É EXTREMAMENTE PODEROSA PARA O ENSINO -APRENDIZAGEM. A INTERNET FACILITA A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS, PELA NOVIDADE E PELAS POSSIBILIDADES INESGOTÁVEIS QUE OFERECEM, ELA TAMBÉM PODE AJUDAR A FLEXIBILIDADE MENTAL. O ALUNO PODE TRABALHAR DESDE A PESQUISA INDIVIDUAL, EM SEU PRÓPRIO RÍTMO, E A PEQUISA EM GRUPO, EM QUE SE DESENVOLVE A APRENDIZAGEM COLABORATIVA.