5. Передмова
Із чого почати урок англійської мови в молодших класах, як його вибуду-
вати? Як краще вчити дітей? Як їх зацікавити?
Відповіді на всі ці запитання ви знайдете в запропонованому посібнику,
що призначений для вчителів, які викладають у 2-х класах (другий рік на-
вчання), та відповідає чинній навчальній програмі.
У книзі подано все необхідне для проведення занять протягом другого
року навчання: календарне планування, плани-конспекти уроків та розда-
вальний матеріал, що зробить навчання більш насиченим та цікавим.
Календарно-тематичне планування уроків розроблене за темами, які
відповідають сферам спілкування за програмою для загальноосвітніх шкіл:
«Сім’я», «Кольори», «Рахунок», «Домашні тварини», «Дикі тварини», «Іграш-
ки», «Школа. Шкільне приладдя», «Предмети в класній кімнаті», «Частини
тіла», «Предмети одягу», «Пори року», «Місяці», «Дні тижня», «Свята», «По-
годні явища».
У посібнику ви знайдете 68 планів-конспектів уроків (32 уроки — І се-
местр, 36 уроків — ІІ семестр), що відповідає загальній кількості уроків на
рік за двох годин на тиждень.
Значна увага приділяється розвитку всіх видів мовленнєвої діяльнос-
ті: аудіювання, говоріння (монологічного та діалогічного), читання, пись-
ма. Уроки побудовані відповідно до основних принципів комунікативно-
орієнтованого навчання іноземних мов: мовленнєво-мисленнєвої активнос-
ті, індивідуалізації, функціональності, ситуативності, новизни. Насиченість
уроку, сукупність прийомів і форм роботи забезпечують високу активність
учнів. Застосування віршів, пісень, римівок, ігор та цікавих завдань сприяє
комфортному емоційному мікроклімату на уроці.
У матеріалах для копіювання вміщено цікаві тестові завдання різних
типів: на встановлення відповідності, із вибором однієї правильної відпові-
ді, на заповнення пропусків у тексті (розуміння структури тексту, розвиток
лексичних умінь та навичок), на розвиток навичок правопису.
Застосовувати тести можна на різних етапах навчання: під час вивчення
нового матеріалу, перевірки знань, для закріплення нового матеріалу, як до-
машнє завдання.
Диференційований підхід дозволяє на кінець року визначити в учнів рі-
вень навчальних досягнень з англійської мови.
Сподіваюся, що цей посібник стане в пригоді учителям англійської мови
початкової школи.
З повагою, автор книги.
6. 6 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
Календарно-тематичне планування
уроків англійської мови
на _____________ навчальний рік, І семестр
____________________________________ (школа) _____ клас.
Учитель: _____________________________________________
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
1 Англійський алфа-
віт. Повторення
Привітатися.
Попрощатися
Букви англійського
алфавіту.
Форми вітання
та прощання
2 Англійський алфа-
віт. Повторення
Привітатися.
Попрощатися.
Назвати себе
Букви англійського
алфавіту.
Форми вітання та
прощання
Структури
What is your name?
My name is …
Spell your name
3 Рахунок Назвати себе.
Рахувати від 1 до 10
Лічба в межах
від 1 до 10
Указівки (команди)
4 Рахунок Рахувати від 1 до 20 Лічба в межах
від 1 до 20
Указівки (команди)
5 Рахунок Рахувати від 1 до 20 Лічба в межах
від 1 до 20
6 Кольори Називати кольори Назви кольорів
red, yellow, black,
white, grey, pink
Формувати навички
сполучення букв
у слові
7 Кольори Називати кольори.
Запитати та відпові-
сти про колір
Назви кольорів
green, blue, violet,
purple, orange, brown
Структури
What colour is this?
It is green
формувати словотвірні
та орфографічні на-
вички
7. 7Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звука [Ö]
Вірш“The
Lesson”, Пісня
“The Alphabet
Song”
Повторити англій-
ський алфавіт,
вивчити вірш
“The Lesson”
Вимова
звука [o]
Написання свого імені та
імен своїх однокласників
Вірш
«Англійська
абетка»
Читання свого імені та
імен своїх однокласників
Повторити англій-
ський алфавіт,
вивчити вірш «Ан-
глійська абетка»
Вимова
звуків [ö],
[z]
Написання цифр від 1 до 10 Вірш “One,
one, one”
Читання цифр від 1 до 10 Учити вірш “One,
one, one”, вчити та
вміти писати цифри
від 1 до 10
Вимова
звуків [w],
[ai]
Написання цифр від 1 до 20 Вірш “One,
two, three,
four, five”
Читання цифр від 1 до 20 Учити вірш “One,
two, three, four,
five”, учити та вміти
писати цифри від
1 до 20
Вимова
звуків [Ö],
[s], [k],
[r]
Написання цифр від 1 до 20 Вірш-загадка Читання цифр від 1 до 20 Повторити цифри
від 1 до 20. Скласти
письмово свої при-
клади типу
three + six = nine;
twenty – eight =
twelve
Вимова
звуків [Ö],
[i], [s], [t],
[r], [z]
Написання назв кольорів
red, yellow, black, white,
grey, pink. Тестові завдання
на розуміння змісту про-
слуханого тексту
Текст “Four
Kittens”
Читання назв кольорів
red, yellow, black, white,
grey, pink. Тестові завдання
на розуміння змісту про-
слуханого тексту
Учити назви ко-
льорів. Переказати
текст “Four Kittens”
Вимова
звуків
[r], [ö],
[d], [i],
[z], [t]
Написання назв кольорів
green, blue, violet, purple,
orange, brown
Вірш “Apples” Читання назв кольорів
green, blue, violet, purple,
orange, brown
Вивчити вірш
“Apples”. Учити
назви кольорів
8. 8 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
8 Кольори Називати кольори.
Запитати та відпові-
сти про колір
Назви кольорів
red, yellow, black,
white, grey, pink
green, blue, violet,
purple, orange,
brown;
цифри в межах від
1 до 20
Структури
I have …
Is it … (black)?
No, it isn’t.
Yes, it is
9 Сім’я Називати членів
своєї сім’ї. Назвати
себе. Називати та
запитувати про ім’я
Букви англ. алфавіту,
ЛО за темою «Сім’я»
family, mother,
mummy, father,
daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa
Структури
What is your name?
My name is …
That’s my name
10 Сім’я Називати членів
своєї сім’ї. Називати
та запитувати про
ім’я, вік
ЛО за темою «Сім’я»
a boy, a girl, a brother,
a sister, a friend,
a cousin, a son,
a daughter
Структури
What is your name?
My name is …
That’s my name.
How old are you?
I am 7.That’s my age
11 Сім’я Називати членів
своєї сім’ї. Називати
та запитувати про
ім’я, вік, місце, де ти
живеш
ЛО за темою «Сім’я»
a child, children,
grandchildren,
parents, grandparents,
an aunt, an uncle
Структури
What is your name?
My name is …
That’s my name.
How old are you?
I am 7.That’s my age.
Where do you live?
I live in Kharkiv.
That’s where I live.
I have (got) …
12 Сім’я Розповісти про своїх
членів сім’ї
ЛО a member, old,
young, older, younger,
big, small
Структура
This is …
13 Сім’я Розповісти про своїх
членів сім’ї
Структури
This is …
What is your name?
My name is …
That’s my name.
9. 9Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків та
звукосполу-
чень
[jü],[tjü],
[sjü],
[fjü],
[kjü],[r]
Написання вірша “I have
a pig”, письмові вправи на
знання назв кольорів та
цифр в межах від 1 до 20
Вірш “I have
a pig”
Читання вірша “I have
a pig”
Учити назви кольо-
рів. Вивчити вірш
“I have a pig”
Вимова
звуків [w],
[ai], [ö],
[Ö], [ý],
[au]
Написання ЛО за темою
«Сім’я»
family, mother, mummy,
father, daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa. Написання вірша
“That’s his brother”
Вірш “That’s
his brother”,
пісня “What
is your
name?”
Читання вірша “That’s his
brother”. Читання ЛО за
темою «Сім’я»
family, mother, mummy,
father, daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa
Вивчити вірш
“That’s his brother”.
Учити слова за
темою «Сім’я»
Вимова
звуків [Ö],
[i], [ý],
[ei], [T],
[r]
Написання ЛО за темою
«Сім’я»
a boy, a girl, a brother,
a sister, a friend, a cousin,
a son, a daughter.
Написання віршів
“Mothers”, “I Love My Father”
Вірші
“Mothers”,
“I Love My
Father”, пісня
“What is your
name?”
Читання віршів “Mothers”,
“I Love My Father”. Читання
ЛО за темою «Сім’я»
a boy, a girl, a brother,
a sister, a friend, a cousin,
a son, a daughter
Вивчити вірші
“Mothers”, “I Love
My Father”.
Учити слова за
темою «Сім’я»
Вимова
звуків [w],
[s]
Написання ЛО за темою
«Сім’я»
a child, children,
grandchildren, parents,
grandparents, an aunt,
an uncle.
Написання вірша “I have
two sisters”
Вірш
“I have two
sisters”, пісня
“What is your
name?”
Читання вірша “I have
two sisters”. Читання ЛО за
темою «Сім’я»
a child, children,
grandchildren, parents,
grandparents, an aunt, an
uncle
Вивчити вірш
“I have two sisters”.
Учити слова за
темою «Сім’я»
Вимова
звуків [Ö],
[Î], [S],
[w]
Написання ЛО: a member,
old, young, older, younger,
big, small. Написання вірша
“My Family”. Письмові впра-
ви до тексту “My Family”
Вірш “My
Family”
Читання вірша “My Family”.
Читання тексту “My Family”
Вивчити вірш
“My Family”.
Учити слова за
темою «Сім’я».
Скласти розповідь
про свою сім’ю
Вимова
звуків [s],
[z], [S],
[h], [w],
[Ö]
Написання слів із теми
«Сім’я»
Вірш «Сім’я» Читання слів із теми
«Сім’я»
Зробити проект.
Намалювати свою
родину, підписати
всіх членів сім’і.
10. 10 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
13 How old are you?
I am 7.That’s my age.
Where do you live?
I live in Kharkiv.
That’s where I live
14 Домашні тварини Називати домашніх
тварин
ЛО за темою «До-
машні тварини»
domestic animals,
a cat, a dog, a puppy,
a kitten, a hen, a cock,
a chicken
Прийменники місця
on, in, under
15 Домашні тварини Називати домашніх
тварин. Відповідати
на запитання
ЛО за темою «До-
машні тварини»
a cow, a horse, a pig,
a piglet, a rabbit,
a duck, a duckling
Структура “Have you
got…?”
16 Домашні тварини Називати домашніх
тварин. Запитувати
та відповідати про
домашніх тварин та
їх колір
ЛО за темою «До-
машні тварини»
a sheep, a goose,
a gosling, a mouse,
a rat, a farm, a farmer,
grass, to feed
Структури
Is it … (red)?
Is it а (white rabbit)?
17 Домашні тварини Називати домашніх
тварин. Відповідати
на запитання
ЛО за темою «До-
машні тварини».
Питальні слова
What?Who?Where?
Відповіді на запитання
у простому теперіш-
ньому часі
18 Домашні
улюбленці
Називати домашніх
улюбленців. За-
питувати та відпо-
відати про домашніх
улюбленців
ЛО за темою «До-
машні улюбленці»
a pet, pets, a fish,
a hamster, a bird,
a parrot, a tortoise,
a cage, а nest
Структури
Is your pet a (cat)?
No, it is not
Yes, it is
19 Дикі тварини Називати диких
тварин
ЛО за темою «Дикі
тварини»
wild animals, a bear,
a hare, a wolf, a fox,
a squirrel, a snake,
a kangaroo, a monkey
11. 11Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Написати про
кожного по 2–3
речення
Вимова
звуків [z],
[Î], [ü],
[ö], [¸],
[ý]
Написання ЛО за темою
«Домашні тварини»
domestic animals, a cat,
a dog, a puppy, a kitten,
a hen, a cock, a chicken. На-
писання вірша “My Cat Pit”
Вірш “My Cat
Pit”
Читання вірша “My Cat Pit”.
Читання ЛО за темою «До-
машні тварини» domestic
animals, a cat, a dog,
a puppy, a kitten, a hen,
a cock, a chicken
Вивчити вірш
“My Cat Pit”.
Учити слова за
темою «Домашні
тварини»
Вимова
англійських
звуків через
скоромовку
Написання ЛО за темою
«Домашні тварини»
a cow, a horse, a pig, a piglet,
a rabbit, a duck, a duckling.
Написання вірша “Ann’s Cat”
Вірш “Ann’s
Cat”
Читання вірша “Ann’s
Cat”. Читання ЛО за темою
«Домашні тварини» a cow,
a horse, a pig, a piglet,
a rabbit, a duck, a duckling
Вивчити вірш “Ann’s
Cat”.
Учити слова за
темою «Домашні
тварини»
Вимова
англійських
звуків через
скоромовку
Написання ЛО за темою
«Домашні тварини»
a sheep, a goose, a gosling,
a mouse, a rat, a farm,
a farmer, grass, to feed. На-
писання вірша “How many
ducklings”
Вірш “How
many
ducklings”
Читання вірша “How many
ducklings”. Читання ЛО за
темою «Домашні тварини»
a sheep, a goose, a gosling,
a mouse, a rat, a farm,
a farmer, grass, to feed
Вивчити вірш “How
many ducklings”.
Учити слова за
темою «Домашні
тварини»
Вимова
звуків [k],
[ü], [w]
Написання питальних слів
What?Who?Where?
Письмові вправи на розу-
міння змісту прослуханого
тексту
Текст “Where
IsTobby?”
Читання питальних слів
What?Who?Where?
Читання тексту “Where Is
Tobby?”
Переказати текст
“Where isTobby?”
Вимова
звуків [f],
[T], [D],
[Ö], [ai]
Написання ЛО за темою
«Домашні улюбленці»
a pet, pets, a fish, a hamster,
a bird, a parrot, a tortoise,
a cage, а nest. Написання
віршів “I like dogs”, “Polly
has two puppies”
Вірші “I like
dogs”, “Polly
has two
puppies”
Читання ЛО за темою
«Домашні улюбленці»
a pet, pets, a fish, a hamster,
a bird, a parrot, a tortoise,
a cage, а nest.
Читання віршів “I like
dogs”, “Polly has two
puppies”
Вивчити вірші
“I like dogs”, “Polly
has two puppies”.
Учити слова за
темою «Домашні
улюбленці»
Вимова
звуків [s],
[@], [t],
[r], [Î],
[T], [D]
Написання ЛО за темою
«Дикі тварини»
wild animals, a bear, a hare,
a wolf, a fox, a squirrel,
a snake, a kangaroo,
a monkey. Тестові завдання
на розуміння змісту про-
слуханого тексту
Текст “Jackie,
the Monkey”
Читання ЛО за темою «Дикі
тварини»
wild animals, a bear, a hare,
a wolf, a fox, a squirrel,
a snake, a kangaroo,
a monkey
Читання тексту “Jackie, the
Monkey”
Переказати текст
“Jackie, the Monkey”.
Намалювати мав-
почку Джекі згідно
його опису в тексті
12. 12 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
20 Дикі тварини Називати диких
тварин
ЛО за темою «Дикі
тварини»
a tiger, a lion,
an elephant, a hippo,
a giraffe, a crocodile,
a camel
21 Дикі тварини Називати диких
тварин. Описувати
тварин за зразком
ЛО
a tail, an ear (ears),
legs, arms, a neck,
a head, fly, run, swim,
jump, climb
Структури
It has got … (a tail)
It can / It can’t (fly)
22 Іграшки Називати іграшки.
Рахувати в межах від
1 до 20
ЛО за темою
«Іграшки»
a toy (toys), a toy box,
a car, a lorry, a train,
a ball, a doll, a robot
Уживання форм діє
слова to be
23 Іграшки Називати іграшки.
Описувати місцезна-
ходження іграшок
ЛО за темою
«Іграшки»
a teddy bear,
a cupboard, a shelf,
a bed, balloons,
games, а computer,
a toy airplane
Прийменники місця
on, in, under, at
24 Іграшки Називати іграшки.
Відповідати на
запитання про розт-
ашування іграшок.
Виражати свої
почуття
Вигуки
Wow! Oh, no! Oh, yes!
Структури
How are you?We are
fine, thanks.Thank you
very much. I love you
Уживання вказівного
займенника this.
Уживання дієслів
у тривалому теперіш-
ньому часі
25 Пори року. Погода Називати пори року.
Інсценізувати діалог
ЛО з теми «Пори
року. Погода»
а year, seasons,
summer, autumn,
winter, spring
Прийменник часу
in
13. 13Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків [h],
[k], [ö],
[o:], [{],
[D]
Написання ЛО за темою
«Дикі тварини»
a tiger, a lion, an elephant,
a hippo, a giraffe, a crocodile,
a camel
Вірш “Two
little funny
monkeys”
Читання вірша “Two
little funny monkeys”.
Читання ЛО за темою «Дикі
тварини»
a tiger, a lion, an elephant,
a hippo, a giraffe,
a crocodile, a camel
Вивчити вірш
“Two little funny
monkeys”.
Учити слова за те-
мою«Дикітварини»
Вимова
англійських
звуків через
скоромовку
Написання ЛО
a tail, an ear (ears), legs,
arms, a neck, a head,
дієслів fly, run, swim, jump,
climb
Вірш “We Go
to the Zoo”
Читання вірша “We Go to
the Zoo”.
Читання нових ЛО
a tail, an ear (ears), legs,
arms, a neck, a head, дієслів
fly, run, swim, jump, climb
Вивчити вірш
“We Go to the Zoo”.
Розфарбувати
малюнок тигра.
Описати п’ять тва-
рин письмово за
зразком
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Іграшки»
a toy (toys), a toy box, a car,
a lorry, a train, a ball, a doll,
a robot.
Написання вірша “MyToys”
Вірш
“My Toys”
Читання вірша “MyToys”.
Читання ЛО за темою
«Іграшки»
a toy (toys), a toy box, a car,
a lorry, a train, a ball, a doll,
a robot
Вивчити вірш
“My Toys”.
Учити слова за
темою «Іграшки».
Скласти речення
з дієсловом to be за
зразком
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Іграшки»
a teddy bear, a cupboard,
a shelf, a bed, balloons,
games, а computer, a toy
airplane.
Написання пісні “Teddy”
Пісня “Teddy” Читання ЛО за темою
«Іграшки»
a teddy bear, a cupboard,
a shelf, a bed, balloons,
games, а computer, a toy
airplane.
Читання пісні “Teddy”
Вивчити пісню
“Teddy”.
Учити слова за
темою «Іграшки»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання вірша “А toy
airplane”
Вірш “А toy
airplane”
Читання вірша “А toy
airplane”. Читання діалогу
Вивчити діалог та
інсценізувати його.
Вивчити вірш “А toy
airplane”
Вимова
звуків [t],
[ai], [Ö],
[ö]
Написання ЛО з теми «Пори
року. Погода»
а year, seasons, summer,
autumn, winter, spring.
Написання вірша “The
Seasons”
Вірш “The
Seasons”
Читання назв іграшок.
Читання ЛО з теми «Пори
року. Погода» а year,
seasons, summer, autumn,
winter, spring. Читання
вірша “The Seasons”
Вивчити вірш
“The Seasons”.
Учити слова за
темою «Пори року.
Погода»
14. 14 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
26 Пори року. Місяці Називати місяці Назви місяців
September, October,
November, December,
January, February,
March, April, May,
June, July, August,
months
27 Пори року.
Погодні явища
Описувати погоду ЛО та мовні зразки
з теми «Пори року.
Погодні явища»
It is cold, hot, warm,
cool, wet; weather
Структура It is …
28 Пори року.
Погодні явища
Описувати погоду Mовні зразки за
темою «Пори року.
Погодні явища»
It is raining. It is
snowing.The wind is
blowing.The sun is
shining
Уживання речень
у тривалому теперіш-
ньому часі
29 Пори року.
Погодні явища
Описувати пори року.
Розповідати про
відпочинок
ЛО за темою «Пори
року.Погодніявища»
a snowman, to ski/
skis, to skate/skates,
sledge, snowboard,
to play ball/snowballs,
to swim, to sunbathe
30 Свята. Різдво Розповідати про
Різдво. Вітати зі
святом
ЛО за темою «Свята»
a holiday, Christmas,
NewYear, Merry
Christmas, Happy
NewYear, Santa Claus,
Father Frost, New
Year tree, traditional
dishes, Christmas
pudding. Букви ан-
глійського алфавіту
15. 15Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання назв місяців
September, October, Novem
ber, December, January,
February, March, April, May,
June, July, August, months.
Написання віршів “Thirty
days have September”,
“Cuckoo, cuckoo, what do
you do?”
Вірші “Thirty
days have
September”,
“Cuckoo,
cuckoo, what
do you do?”
Читання назв місяців
September, October,
November, December,
January, February, March,
April, May, June, July,
August, months.
Читання віршів“Thirty days
have September”, “Cuckoo,
cuckoo, what do you do?”
Вивчити вірші
“Thirty days have
September”,
“Cuckoo, cuckoo,
what do you do?”
Учити слова за
темою «Пори року.
Місяці»
Вимова
звуків [s],
[z], [Ö],
[w], [k],
[g], [D]
Написання ЛО та мовних
зразків з теми «Пори року.
Погодні явища»
It is cold, hot, warm, cool,
wet; weather.
Написання віршів “What
season is it?”, “Rain”
Вірші “What
season is it?”,
“Rain”
Читання ЛО та мовних
зразків з теми «Пори року.
Погодні явища»
It is cold, hot, warm, cool,
wet; weather. Читання
віршів “What season is it?”,
“Rain”
Вивчити вірші
“What season is it?”,
“Rain”.
Учити слова за
темою «Пори року.
Погодні явища»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання мовних зразків
за темою «Пори року. По-
годні явища»
It is raining. It is snowing.The
wind is blowing.The sun is
shining Написання віршів
“Little Bird”, “Spring is green”.
Письмові вправи на розу-
міння змісту прочитаного
Вірші “Little
Bird”, “Spring
is green”
Читання мовні зразки за
темою «Пори року. Погодні
явища»
It is raining. It is snowing.
The wind is blowing.The sun
is shining Читання віршів
“Little Bird”, “Spring is
green”. Читання тексту
Переказувати текст.
Вивчити вірші
“Little Bird”, “Spring
is green”.
Учити слова та
вирази за темою
«Пори року. Погодні
явища»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Пори року. Погодні явища»
a snowman, to ski/skis,
to skate/skates, sledge,
snowboard, to play ball/
snowballs, to swim, to
sunbathe.
Написання віршів
“Snowflakes”, “Winter!”
Вірші
“Snowflakes”,
“Winter!”
Читання ЛО за темою
«Пори року. Погодні
явища» a snowman, to
ski/skis, to skate/skates,
sledge, snowboard, to play
ball/snowballs, to swim, to
sunbathe. Читання віршів
“Snowflakes”, “Winter!”
Вивчити вірші
“Snowflakes”,
“Winter!”
Учити слова за
темою «Пори року.
Погодні явища»
Вимова
англійських
звуків через
скоромовки
Написання ЛО за темою
«Свята»
a holiday, Christmas, New
Year, Merry Christmas, Happy
NewYear, Santa Claus,
Father Frost, NewYear tree,
traditional dishes, Christmas
pudding. Написання вірша
“Xmas pudding”та пісні
“Four Christmas Stockings”
Вірш “Xmas
pudding”та
пісня “Four
Christmas
Stockings”
Читання ЛО за темою
«Свята»
a holiday, Christmas, New
Year, Merry Christmas, Hap
py NewYear, Santa Claus,
Father Frost, NewYear tree,
traditional dishes, Christmas
pudding. Читання вірша
“Xmas pudding”та пісні
“Four Christmas Stockings”
Вивчити вірш
“Xmas pudding”
та пісню “Four
Christmas Stockings”.
Учити слова за
темою «Свята»
16. 16 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
31 Повторення.
Кольори. До-
машні та дикі
тварини. Домашні
улюбленці
Повторення
та узагальнення
Повторення Повторення
32 Повторення.
Рахунок. Сім’я.
Іграшки
Повторення
та узагальнення
Повторення.
Підготовка до за-
хисту проектів
Повторення
Календарно-тематичне планування
уроків англійської мови
на _____________ навчальний рік, ІI семестр
____________________________________ (школа) _____ клас.
Учитель: _____________________________________________
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
33 Школа. Шкільне
приладдя
Називати предмети
шкільного приладдя.
Захищати проекти
ЛО за темою «Шкіль-
не приладдя»
a pen, a pencil,
a book, a textbook,
a copybook, an
exercise-book
Структури
What have you got?
What has Nick got?
34 Школа. Шкільне
приладдя
Називати предмети
шкільного приладдя.
Відповідати на за-
питання
ЛО за темою «Шкіль-
не приладдя» a ruler,
a rubber, a pencil-
box, a schoolbag,
a daybook
Структура
There is…
There are…
35 Школа. Шкільне
приладдя
Називати предмети
шкільного приладдя
ЛО за темою «Шкіль-
не приладдя»
coloured pencils,
paints, a brush, an
album, a piece of
paper
17. 17Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання віршів “Pretty
Little Pussy Cat”, “Colours”
Вірші “Pretty
Little Pussy
Cat”, “Colours”
Читання віршів “Pretty
Little Pussy Cat”, “Colours”
Вивчити вірш
“Pretty Little Pussy
Cat”
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання вірша “The
Gingerbread Man”та пісні
“Jingle, Bells”
Вірш “The
Gingerbread
Man” та пісня
“Jingle, Bells”
Читання вірша “The
Gingerbread Man”та пісні
“Jingle, Bells”
Вивчити вірш “The
Gingerbread Man”та
пісню “Jingle, Bells”.
Зробити проект
«Чому я навчився?»
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
a pen, a pencil, a book,
a textbook, a copybook, an
exercise-book. Написання
вірша “Many Pencils”
Вірш “Many
Pencils”
Читання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
a pen, a pencil, a book,
a textbook, a copybook, an
exercise-book. Читання
вірша “Many Pencils”
Вивчити вірш
“Many Pencils”.
Учити слова за
темою «Шкільне
приладдя»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
a ruler, a rubber, a pencilbox,
a schoolbag, a daybook. На-
писання віршів “A Pen and
a Pencil”, “What am I?”
Вірші “A Pen
and a Pencil”,
“What am I?”
Читання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
a ruler, a rubber, a pencilbox,
a schoolbag, a daybook.
Читання віршів “A Pen and
a Pencil”, “What am I?”
Вивчити вірші
“A Pen and a Pencil”,
“What am I?”
Учити слова за
темою «Шкільне
приладдя»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
coloured pencils, paints,
a brush, an album, a piece
of paper.
Тестові завдання на розу-
міння змісту прочитаного
Вірш “Diddle,
diddle”
Читання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
coloured pencils, paints,
a brush, an album, a piece
of paper.
Читання тексту “Who is
absent?”
Переказувати текст
“Who is absent?”
Учити слова за
темою «Шкільне
приладдя»
18. 18 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
36 Школа. Шкільне
приладдя
Називати предмети
шкільного приладдя.
Давати відповідь на
запитання. Ставити
запитання
ЛО за темою «Шкіль-
не приладдя»
a workbook, an activ-
ity book, flashcards,
a good/bad mark, bell
Структури
Who is on duty today?
I am
Who is absent today?
… is absent today.
Have you gоt a…?
Yes, I have
No, I haven’t
37 Школа. Шкільне
приладдя
Називати предмети
шкільного приладдя.
Ставити запитання
та давати на них
відповідь
Мовні зразки
Stand up! Sit down!
Listen to me! Read,
please!Write down!
Copy out …! Give
me …! OK! Sing! All
together. Repeat!
Here you are!Thank
you! Sorry, I am late!
Come in, please. Can
I come in?
Питальна, заперечна
та стверджувальна
форми модального
дієслова can. Указівки
(команди)
38 Школа. Шкільне
приладдя
Називати предмети
шкільного приладдя,
кольори. Давати від-
повідь на запитання
Слова з тем «Шкіль-
не приладдя»,
«Кольори»
Указівки (команди)
39 Дні тижня Називати дні тижня ЛО з теми «Дні
тижня»
days of the week,
Monday,Tuesday,
Wednesday,Thursday,
Friday, Saturday,
Sunday
Прийменник часу
on
40 Свята. День Свя-
того Валентина
Розповідати про
День Святого
Валентина. Вітати зі
святом
ЛО та мовні зразки
з теми «Свята»
SaintValentine’s Day,
valentines, a heart, an
angel, kissing birds,
I love you!
19. 19Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
a workbook, an activity book,
flashcards, a good/bad mark,
bell.
Написання вірша “My
Books”
Вірш “My
Books”
Читання ЛО за темою
«Шкільне приладдя»
a workbook, an activity
book, flashcards, a good/bad
mark, bell.
Читання вірша “My Books”
Вивчити вірш
“My Books”.
Учити слова за
темою «Шкільне
приладдя»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання віршів “What
AreThey?”, “I Hope”
Вірші “What
AreThey?”, “I
Hope”
Читання віршів “What Are
They?”, “I Hope”. Читання
знайомих слів
Скласти свої при-
клади завдання
«Знайди зайве
слово».
Вивчити вірші
“What AreThey?”,
“I Hope”.
Учити слова за
темою «Шкільне
приладдя»
Вимова
звуків [w],
[v], [s]
Написання вірша “I Love
Learning English”
Вірш “I Love
Learning
English”
Читання вірша “I Love
Learning English”.
Читання знайомих слів
Вивчити вірш
“I Love Learning
English”.
Учити слова за
темою «Шкільне
приладдя»
Вимова
англійських
звуків
через вірш.
Формуван-
ня навичок
фонематич-
ного слуху
Написання ЛО з теми «Дні
тижня»
days of the week, Monday,
Tuesday,Wednesday,Thurs-
day, Friday, Saturday, Sunday.
Написання вірша “Days of
theWeek”
Вірш “Days of
theWeek”
Читання ЛО з теми «Дні
тижня»
days of the week, Monday,
Tuesday,Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday,
Sunday. Читання вірша
“Days of theWeek”
Вивчити вірш “Days
of theWeek”.
Учити слова за
темою «Дні тижня»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО та мовних
зразків з теми «Свята» Saint
Valentine’s Day, valentines,
a heart, an angel, kissing
birds, I love you! Написання
вірша “FunnyValentines”та
пісень “Be MyValentine!”,
“TheValentine Song”
Вірш “Funny
Valentines” та
пісні “Be My
Valentine!”,
“TheValen-
tine Song”
Читання ЛО та мовних
зразків з теми «Свята»
SaintValentine’s Day, valen-
tines, a heart, an angel, kiss-
ing birds, I love you! Читання
вірша “FunnyValentines”та
пісень “Be MyValentine!”,
“TheValentine Song”
Вивчити вірш
“FunnyValentines”
та пісні “Be My
Valentine!”, “The
Valentine Song”.
Учити слова за
темою «Свята».
Написати вален-
тинки
20. 20 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
41 Свята. День Свя-
того Валентина
Розповідати про
День Святого
Валентина. Вітати
зі святом. Рахувати
в межах від 1 до 10.
Висловлювати свою
думку
Мовні зразки та ЛО
I dream of you!
I need you!
I respect you!
a sweetheart,а special
day, to smile, a smile,
pretty,dear.
Рахунок від1 до10.
Букви англійського
алфавіту
Уживання особових
та присвійних за-
йменників
Тематичне оцінювання
42 Школа. Предмети
в класній кімнаті
Називати предмети
в класній кімнаті.
Давати відповідь на
запитання
ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
school, a teacher,
a pupil (pupils),
a classroom, a chair,
a desk, a teacher’s
desk
Уживання присвійних
займенників, відпо-
відь на запитання
у простому теперіш-
ньому часі
43 Школа. Предмети
в класній кімнаті
Називати предмети
в класній кімнаті
ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
a map, a bookshelf,
a bookcase, a poster,
a photo, a picture
44 Школа. Предмети
в класній кімнаті
Називати предмети
в класній кімнаті. На-
зивати числівники
ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
a clock, a window,
a door, a wall, the
floor, the ceiling,
a wall newspaper,
числівники
45 Школа. Предмети
в класній кімнаті
Називати предмети
в класній кімнаті.
Відгадувати загадки
ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті» a black-
board/ board, a plant,
a pointer, a piece of
chalk
Уживання форм
дієслова
to be
21. 21Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання мовних зразків
та ЛО
I dream of you!
I need you!
I respect you!
a sweetheart, а special day, to
smile, a smile, pretty,dear.
Написання вірша “I Sent
a Valentine to Sue”, пісень
“Ten PrettyValentines”, “Will
You Be MyValentine?”
Вірш “I Sent
a Valentine
to Sue”, пісні
“Ten Pretty
Valentines”,
“WillYou Be
MyValen-
tine?”
Читання мовних зразків
та ЛО
I dream of you!
I need you!
I respect you!
a sweetheart, а special day,
to smile, a smile, pretty,dear.
Читання вірша “I Sent a Val-
entine to Sue”, пісень “Ten
PrettyValentines”, “WillYou
Be MyValentine?”
Вивчити вірш
“I Sent a Valentine
to Sue”та пісні “Ten
PrettyValentines”,
“WillYou Be My
Valentine?”
Учити слова за
темою «Свята»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми «Шко-
ла. Предмети в класній
кімнаті»
school, a teacher, a pupil
(pupils), a classroom, a chair,
a desk, a teacher’s desk.
Письмові вправи на розу-
міння змісту прочитаного
Вірш “The
Dame went to
town”
Читання ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
school, a teacher, a pupil
(pupils), a classroom, a chair,
a desk, a teacher’s desk.
Читання тексту “A Letter
from London”
Написати лист Бетті,
дати відповідь на її
запитання.
Учити слова за
темою «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
Вимова
англійських
звуків
через вірш.
Формуван-
ня навичок
фонетично-
го слуху
Написання ЛО з теми «Шко-
ла. Предмети в класній
кімнаті»
a map, a bookshelf,
a bookcase, a poster, a photo,
a picture.
Написання вірша “This is My
Bookcase”
Вірш “This is
My Bookcase”
Читання ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
a map, a bookshelf,
a bookcase, a poster, a photo,
a picture. Читання відомих
слів. Читання вірша “This is
My Bookcase”
Вивчити вірш “This
is My Bookcase”.
Учити слова за
темою «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми «Шко-
ла. Предмети в класній
кімнаті»
a clock, a window, a door,
a wall, the floor, the ceiling,
a wall newspaper.
Написання віршів “Mind the
clock”, “Point to the ceiling”
Вірші “Mind
the clock”,
“Point to the
ceiling”
Читання відомих слів.
Читання ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті». A clock, a window,
a door, a wall, the floor, the
ceiling, a wall newspaper.
Читання віршів “Mind the
clock”, “Point to the ceiling”
Вивчити вірші
“Mind the clock”,
“Point to the ceiling”.
Учити слова за
темою «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми «Шко-
ла. Предмети в класній
кімнаті»
a blackboard/ board, a plant,
a pointer, a piece of chalk.
Написання віршів “I am at
the window”, “I am a pupil”
Вірші “I
am at the
window”, “I
am a pupil”.
Загадки
Читання відомих слів.
Читання ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
a blackboard/ board, a plant,
a pointer, a piece of chalk.
Читання віршів “I am at the
window”, “I am a pupil”
Вивчити вірші “I am
at the window”, “I
am a pupil”.
Учити слова за
темою «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
22. 22 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
46 Школа. Предмети
в класній кімнаті
Називати предмети
в класній кімнаті
ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
a notebook, CDs,
DVDs, CD player, DVD
player, a marker,
a magnet
Структура
There is
There are
47 Школа. Предмети
в класній кімнаті
Називати та
описувати предмети
в класній кімнаті
ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
Структури
There is
There are
I can see
It is …
48 Свята. Свято 8
Березня
Розповідати про
свято 8 Березня.
Вітати зі святом
ЛО
Mother’s Day, the 8th
of March, a flower
(flowers), a card
(cards), a basket,
to wish, to draw
a picture
49 Свята. День на-
родження
Розповідати про
День народження,
про подарунки.
Вітати зі святом
ЛО та мовні зразки
Happy Birthday!,
a birthday cake,
a party, guests, pres-
ents, candles, a party
hat, to celebrate,
to blow balloons
Автоматизація вжи-
вання вивчених дієслів
Тематичне оцінювання
50 Частини тіла Називати частини
тіла, кольори
ЛО з теми «Частини
тіла»
a head, an eye (eyes),
an ear (ears), a nose,
a mouth.
Слова з теми «Шко-
ла», «Свята», назви
кольорів
23. 23Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми «Шко-
ла. Предмети в класній
кімнаті». A notebook, CDs,
DVDs, CD player, DVD player,
a marker, a magnet.
Написання вірша “School
Begins”
Вірш “School
Begins”
Читання відомих слів.
Читання ЛО з теми «Школа.
Предмети в класній
кімнаті» A notebook, CDs,
DVDs, CD player, DVD player,
a marker, a magnet. Читання
вірша “School Begins”
Вивчити вірш
“School Begins”.
Учити слова за
темою «Школа.
Предмети в класній
кімнаті»
Вимова
англійських
звуків через
вірш. Ви-
мова звуків
[r], [@]
Написання вірша “Some-
times you say Hello!”
Вірш “Some-
times you say
Hello!”
Читання відомих слів.
Читання вірша “Sometimes
you say Hello!”
Вивчити вірш
“Sometimes you say
Hello!”.
Учити слова за
темою «Школа.
Предмети в класній
кімнаті».
Розфарбувати та
описати малюнок
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО Mother’s Day,
the 8th of March, a flower
(flowers), a card (cards),
a basket, to wish, to draw
a picture.
Написання віршів “Mother’s
Day!”, “Mother’s Day Basket”
та пісні «My Dear, Dear
Mummy!»
Вірші “Moth-
er’s Day!”,
“Mother’s Day
Basket”та піс-
ня «My Dear,
Dear
Mummy!»
Читання ЛО Mother’s Day,
the 8th of March, a flower
(flowers), a card (cards),
a basket, to wish, to draw
a picture. Читання віршів
“Mother’s Day!”, “Mother’s
Day Basket”та пісні «My
Dear, Dear Mummy!».
Вивчити вірші
“Mother’s Day!”,
“Mother’s Day
Basket”.
Вивчити пісню «My
Dear, Dear Mummy!»
Учити слова, з яки-
ми учні ознайоми-
лися на уроці.
Написати матусі
вітальну листівку
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО та мовних
зразків Happy Birthday,
a birthday cake, a party,
guests, presents, candles,
a party hat, to celebrate, to
blow balloons. Написання ві-
рша “A Happy Day!”та пісні
“Happy birthday to you!”
Вірш
“A Happy
Day!”та
пісня “Happy
birthday to
you!”
Читання ЛО та мовних
зразків Happy Birthday,
a birthday cake, a party,
guests, presents, candles,
a party hat, to celebrate, to
blow balloons. Читання ві-
рша “A Happy Day!”та пісні
“Happy birthday to you!”
Вивчити вірш
“A Happy Day!”
Вивчити пісню
“Happy birthday
to you!”
Учити слова, з яки-
ми учні ознайоми-
лися на уроці
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми
«Частини тіла»
a head, an eye (eyes), an
ear (ears), a nose, a mouth.
Написання вірша “Early
to bed”та пісні “Ten Little
Fingers”. Написання слів із
теми «Школа», «Свята»
Вірш “Early
to bed”та
пісня “Ten
Little Fingers”
Читання ЛО з теми «Час-
тини тіла» a head, an eye
(eyes), an ear (ears), a nose,
a mouth. Читання вірша
“Early to bed”та пісні “Ten
Little Fingers”. Читання слів
з теми «Школа», «Свята»
Вивчити вірш
“Early to bed”та
пісню “Ten Little
Fingers”.
Учити ЛО з теми
«Частини тіла»
24. 24 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
51 Частини тіла Називати частини
тіла
ЛО з теми «Частини
тіла»
a body, shoulders,
knees, toes, legs,
hands, arms
52 Частини тіла Називати частини
тіла. Ставити за-
питання
ЛО з теми «Частини
тіла»
a foot/feet, fingers,
cheeks, a tooth/teeth,
a chest
Структура
Is this a …?
53 Частини тіла Називати частини
тіла
ЛО з теми «Частини
тіла» hair, wavy, curly,
straight, long, short,
fair, blonde, dark, to
look like
Указівки (команди)
54 Частини тіла Називати частини
тіла
ЛО з теми «Частини
тіла»
55 Свята. Свято
Пасхи
Розповідати про
свято Пасхи. Вітати зі
святом
ЛО з теми «Свята»
Easter, chocolate eggs,
coloured eggs, Easter
Bunny, symbols,
Easter bread (paska),
people, to sing and
pray, to go to church
56 Свята. Свято
Пасхи
Розповідати про
свято Пасхи. Вітати зі
святом
ЛО з теми «Свята»
вивчені на попере-
дньому уроці
25. 25Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми
«Частини тіла»
a body, shoulders, knees,
toes, legs, hands, arms.
Написання вірша “Touch
your nose”
Вірш “Touch
your nose”
Читання ЛО з теми «Части-
ни тіла»
a body, shoulders, knees,
toes, legs, hands, arms.
Читання відомих слів.
Читання вірша “Touch your
nose”
Вивчити вірш
“Touch your nose”.
Учити ЛО з теми
«Частини тіла»
Вимова
звуків [¶],
[i], [k],
[T], [h],
[l], [w],
[g]
Написання ЛО з теми
«Частини тіла»
a foot/feet, fingers, cheeks,
a tooth/teeth, a chest.
Написання вірша “How
Many Hands?”
Вірш “How
Many Hands?”
Читання ЛО з теми «Части-
ни тіла»
a foot/feet, fingers, cheeks,
a tooth/teeth, a chest.
Читання відомих слів.
Читання вірша “How Many
Hands?”
Вивчити вірш
“How Many Hands?”.
Учити ЛО з теми
«Частини тіла»
Вимова
звуків [T],
[ö], [au],
[r], [d],
[n], [Ž]
Написання ЛО з теми
«Частини тіла»
hair, wavy, curly, straight,
long, short, fair, blonde, dark,
to look like .
Написання вірша
“Toes and Fingers”
Вірш “Toes
and Fingers”
Читання відомих слів. Чи-
тання ЛО з теми «Частини
тіла»
hair, wavy, curly, straight,
long, short, fair, blonde,
dark, to look like.
Читання вірша “Toes and
Fingers”
Вивчити вірш
“Toes and Fingers”.
Учити ЛО з теми
«Частини тіла»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання віршів
“Little Ann”, “My Hands”
Вірші
“Little Ann”,
“My Hands”
Читання відомих слів.
Читання віршів “Little Ann”,
“My Hands”
Повторити ЛО
з теми «Частини
тіла».
Вивчити вірші“Little
Ann”, “My Hands”.
Написати про себе
розповідь
Вимова
звуків [s],
[w], [ai],
[h], [D],
[∫]
Написання ЛО з теми
«Свята» Easter, chocolate
eggs, coloured eggs, Easter
Bunny, symbols, Easter bread
(paska), people, to sing and
pray, to go to church. Пись-
мові вправи на розуміння
змісту прочитаного
Вірш
“Star light,
star bright”
Читання ЛО з теми «Свята»
Easter, chocolate eggs,
coloured eggs, Easter
Bunny, symbols, Easter bread
(paska), people, to sing and
pray, to go to church.
Читання тексту “Easter in
Great Britain”
Учити слова, з яки-
ми учні ознайоми-
лися на уроці.
Переказати текст
“Easter in Great
Britain”
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання відомих слів.
Написання віршів “Bunnies
Are Brown”, “Happy Easter!”
Вірші
“Bunnies
Are Brown”,
“Happy
Easter!”
Читання відомих слів.
Читання віршів “Bunnies
Are Brown”, “Happy Easter!”
Учити слова, з яки-
ми учні ознайоми-
лися на уроці.
Вивчити вірші
“Bunnies Are Brown”,
“Happy Easter!”.
26. 26 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
56
Тематичне оцінювання
57 Предмети одягу Називати предмети
одягу
ЛО з теми «Предмети
одягу»
clothes, school
uniform, a jacket,
trousers, a suit, a skirt,
socks
та мовні зразки
I wear…
I am wearing…
ЛО з раніше вивче-
них тем
Порівняння часів —
простий теперішній
час та теперішній
тривалий час
58 Предмети одягу Називати предмети
одягу. Називати ЛО
з раніше вивчених
тем
ЛО з теми «Предмети
одягу»
a dress, a shirt, a vest,
a jumper, a tie.
Букви алфавіту, ЛО
з раніше вивчених
тем
59 Предмети одягу Називати предмети
одягу
ЛО з теми «Предмети
одягу»
a blouse, a coat,
a raincoat, a furcoat,
a scarf, snow pants
Уживання присвійних
займенників.
Структура
This is my (skirt)
60 Предмети одягу Називати предмети
одягу
ЛО з теми «Предмети
одягу»
a hat, a cap, a fur cap,
a sweater, gloves,
mittens
Структура
I packed my suit-case
with (shirts)
61 Предмети одягу Називати предмети
одягу. Ставити за-
питання та давати на
них відповіді
ЛО з теми «Предмети
одягу»
shoes, boots, high
boots, sandals, slip-
pers, trainers
Структури
What am І puttіng on?
You are puttіng on
(shoes)
27. 27Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Зробити Пасхально-
го Зайчика
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми
«Предмети одягу»
clothes, school uniform,
a jacket, trousers, a suit,
a skirt, socks
та мовні зразки
I wear…
I am wearing…
Написання вірша “Lullaby”,
пісні “Let’s put on our socks”
Вірш “Lul-
laby”, пісня
“Let’s put on
our socks”
Читання ЛО з теми «Пред-
мети одягу»
clothes, school uniform,
a jacket, trousers, a suit,
a skirt, socks
та мовні зразки
I wear…
I am wearing…
Читання вірша “Lullaby”,
пісні “Let’s put on our socks”
Вивчити вірш
“Lullaby”.
Вивчити пісню “Let’s
put on our socks”.
Учити ЛО з теми
«Предмети одягу»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання відомих слів.
Написання ЛО з теми
«Предмети одягу»
a dress, a shirt, a vest,
a jumper, a tie.
Написання пісні “This is
the way”
Пісня “This is
the way”
Читання відомих слів.
Читання ЛО з теми «Пред-
мети одягу» a dress, a shirt,
a vest, a jumper, a tie.
Читання пісні “This is the
way”
Вивчити пісню
“This is the way”.
Учити ЛО з теми
«Предмети одягу»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми
«Предмети одягу»
a blouse, a coat, a raincoat,
a furcoat, a scarf, snow pants.
Написання віршів “Put
on your hat”, “Grandma’s
Spectacles”
Вірші “Put
on your hat”,
“Grandma’s
Spectacles”
Читання відомих слів. Чи-
тання ЛО з теми «Предмети
одягу» a blouse, a coat,
a raincoat, a furcoat, a scarf,
snow pants.
Читання віршів “Put on
your hat”, “Grandma’s
Spectacles”
Вивчити вірші
«Put on your hat»,
“Grandma’s Spec-
tacles”.
Учити ЛО з теми
«Предмети одягу»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми
«Предмети одягу»
a hat, a cap, a fur cap,
a sweater, gloves, mittens.
Письмові вправи на розу-
міння змісту прочитаного
Вірш
“Pat-a-cake”
Читання ЛО з теми «Пред-
мети одягу»
a hat, a cap, a fur cap,
a sweater, gloves, mittens.
Читання тексту “A barking
dog does not bite”
Учити ЛО з теми
«Предмети одягу».
Переказувати текст
“A barking dog does
not bite”
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання відомих слів.
Написання ЛО з теми
«Предмети одягу»
shoes, boots, high boots,
sandals, slippers, trainers.
Написання вірша “Baby’s
clothes”, пісні “Old Shoes”
Вірш “Baby’s
clothes”, пісня
“Old Shoes”
Читання відомих слів.
Читання ЛО з теми «Пред-
мети одягу» shoes, boots,
high boots, sandals, slippers,
trainers.
Читання вірша “Baby’s
clothes”, пісні “Old Shoes”
Вивчити вірш
“Baby’s clothes”,
пісню “Old Shoes”.
Учити ЛО з теми
«Предмети одягу»
28. 28 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
62 Предмети одягу Називати предмети
одягу
ЛО з теми «Предмети
одягу»
shorts, a T-shirt,
a swimming suit,
jeans
Тематичне оцінювання
63 Повторення.
Предмети одягу.
Частини тіла
Семестрова
контрольна робо-
та з аудіювання
Повторення та
узагальнення
Повторення Повторення
64 Повторення.
Домашні та дикі
тварини.
Семестрова
контрольна робо-
та з читання
Повторення та
узагальнення
Повторення Повторення
65 Повторення.
Сім’я. Іграшки.
Семестрова
контрольна
робота з письма
Повторення та
узагальнення
Повторення Повторення
66 Повторення.
Шкільне при-
ладдя. Колір.
Рахунок.
Контроль навичок
говоріння
Повторення та
узагальнення. Відпо-
відати на запитання
по тексту
Повторення Повторення
67 Повторення.
Свята
Повторення та уза-
гальнення. Рахувати
від 1 до 20
Повторення. Букви
англійського алфа-
віту, рахунок від 1
до 20. Підготовка до
захисту проектів
Повторення.
Структура
Let’s go to…
68 Повторення.
Пори року.
Погодні явища
Повторення та
узагальнення.
Описувати пори року.
Захищати проекти
Повторення. Назви
пор року, погодних
явищ, ЛО з теми
«Пори року»
Повторення
29. 29Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання Домашнє завдання
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання ЛО з теми
«Предмети одягу»
shorts, a T-shirt, a swimming
suit, jeans.
Написання вірша “One,
Two, Buckle My Shoe”, пісні
“Jumping Shoes”
Вірш “One,
Two, Buckle
My Shoe”,
пісня “Jump-
ing Shoes”
Читання відомих слів. Чи-
тання ЛО з теми «Предмети
одягу» shorts, a T-shirt,
a swimming suit, jeans.
Читання вірша “One,Two,
Buckle My Shoe”, пісні
“Jumping Shoes”
Вивчити вірш
“One,Two, Buckle
My Shoe”та пісню
“Jumping Shoes”.
Учити ЛО з теми
«Предмети одягу»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання вірша “Two Little
Eyes”. Письмові вправи
на розуміння змісту про-
слуханого
Вірш “Two
Little Eyes”.
Текст “Ben”
Читання вірша “Two Little
Eyes”. Читання завдань
на розуміння змісту про-
слуханого
Вивчити вірш
“Two Little Eyes”
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Письмові вправи на розу-
міння змісту прочитаного
Вірш
“Quickly,
quickly, very
quickly”
Читання тексту “Little
apples and big apples”.
Читання завдань на розу-
міння змісту прочитаного
Готуватися до
контрольної роботи
з письма, повторити
ЛО та мовні зразки
з раніше вивчених
тем
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Письмові вправи Вірш “Little
Robin Red-
breast”
Читання завдань до конт
рольної роботи з письма
Готуватися до
контролю навичок
говоріння (Картки
97–98)
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання вірша
“One fish, two fish”
Вірш “One
fish, two fish”
Читання тексту “Ben”.
Читання завдань до тексту.
Читання вірша “One fish,
two fish”
Вивчити вірш
“One fish, two fish”
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання пісні
“Number Songs”
Пісня “Num-
ber Songs”
Читання пісні “Number
Songs”
Учити пісню
“Number Songs”.
Зробити проект
«Чому я навчився?»
Вимова
англійських
звуків через
вірш
Написання вірша “Sand” Вірш “Sand” Читання вірша “Sand” Учити вірш “Sand”
30. 30 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
I семестр
Урок 1
ТЕМА. АНГЛІЙСЬКИЙ АЛФАВІТ. ПОВТОРЕННЯ
Мета:
повторити букви англійського алфавіту, пісню про алфавіт;•
відпрацювати вимову звука• [Ö];
вивчити вірш“The Lesson”;•
згадати можливі форми вітання та прощання;•
розвивати навички аудіювання, говоріння.•
Обладнання: картки з буквами англійського алфавіту, плакат «Англійський алфавіт».
Хід уроку
Привітання
Привітання проходить у формі діалогу між учителем та учнями.
Teacher
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning dear children!
I am glad to see you!
Pupils
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning dear teacher!
We are glad to see you!
Фонетична зарядка
Учні повторюють за вчителем скоромовку.
Feed the bees
With three sweet pees.
Teacher. Який звук повторюється найчастіше?
Pupils. [Ö].
Teacher. Repeat — feed, bees, three, sweet, pees.
Учні повторюють за вчителем.
Пісня“The Alphabet Song”
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
31. 31Урок 2
Вивчення вірша
The Lesson
Little Katie is only three,
She must learn the ABC.
Now then, Katie, say to me,
What’s the letter before B?
(Letter A)
Фізкультхвилинка
Учні повторюють за вчителем слова та рухи.
Jump — jump — jump, (Стрибки на місці.)
Jump over the moon, (Руки вгору.)
Jump all the morning (Руки у сторони.)
And all the noon. (Руки вниз.)
Гра «Розстав букви» (на перевірку знань букв алфавіту)
Клас ділиться на 2 або 3 команди. Для кожної команди даються картки
з буквами англійського алфавіту. Потрібно розставити букви в правильній
послідовності. Літерами можуть бути діти, які мають таблички з буквами.
Домашнє завдання
Повторити англійський алфавіт, вивчити вірш “The Lesson”.
Прощання
Our lesson is over. Good-bye!
Урок 2
ТЕМА. АНГЛІЙСЬКИЙ АЛФАВІТ. ПОВТОРЕННЯ
Мета:
повторити букви англійського алфавіту, пісню про алфавіт;•
відпрацювати вимову звука• [o];
повторити вірш“The Lesson”, вивчити вірш «Англійська абетка»;•
пояснити учням значення слова spell;•
узагальнити вживання речень типу“What is your name? My name is … Spell your name”;•
розвивати навички читання та письма свого імені та імен своїх однокласників;•
розвивати навички аудіювання, говоріння.•
Обладнання: картки з буквами англійського алфавіту, плакат «Англійський алфавіт», картки
з іменами дітей (імена написані англійською мовою).
32. 32 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
Хід уроку
Привітання
Привітання проходить у формі діалогу між учителем та учнями.
Teacher
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning dear children!
I am glad to see you!
Pupils
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning dear teacher!
We are glad to see you!
Фонетична зарядка
Учні повторюють за вчителем вірш.
Zog the frog wears long blue socks
And eat hot dogs from an orange box
Teacher. Який звук повторюється найчастіше?
Pupils. [o].
Teacher. Repeat — Zog, frog, long, socks, hot, dogs, from, orange, box.
Учні повторюють за вчителем.
Перевірка домашнього завдання
Повторення вірша “The Lesson”99 (див. урок 1).
Пісня “The Alphabet Song”99
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Гра“Spell your name”
Учні отримують картки, на яких написані їх імена англійською мовою.
Гра відбувається у формі діалогу між учителем та учнями.
Teacher. What is your name?
Pupil 1. My name is Daryna.
Teacher. Spell your name, please.
Pupil 1. D-a-r-y-n-a.
Після закінчення гри кожен учень прописує своє ім’я в зошиті.
Фізкультхвилинка
Учні повторюють за вчителем слова та рухи.
Jump — jump — jump, (Стрибки на місці.)
Jump over the Moon, (Руки вгору.)
33. 33Урок 2
Jump all the morning (Руки у сторони.)
And all the noon. (Руки вниз.)
Вірш «Англійська абетка»
Учитель читає вірш українською мовою, показує на ту букву, яку потріб-
но назвати (користуючись плакатом «Англійський алфавіт»). Учні всі разом
називають потрібні букви, продовжуючи вірш.
Буква А в абетці перша,
А за нею буква В,
Буква С іде за ними,
А наступні D та E.
Потім F — цікава буква,
Поряд з нею буква G.
H крокує слід за ними,
I кричить услід «Заждіть!».
Буква J для нас незвична,
Незнайома нам вона,
А ось K як українська,
Знає це вся дітвора.
L звучить, як в рідній мові,
Вигляд тільки не такий,
M та N також знайомі,
В O вигляд теж простий.
Буква P крокує потім,
Поряд з нею буква Q.
Трійця приголосних далі
R, S, T, за ними U.
Букви V та W вже в абетці на краю.
X, Y, Z ще я назву
Й завершу розповідь мою.
Гра «Хто швидше?» (контроль засвоєння алфавіту)
Учням роздається по 3–5 карток із буквами і пропонується уважно їх
розглянути. Потім викладач називає букву, а ті, у кого є картка з названою
буквою, швидше її піднімають і показують іншим. Учасник гри, котрий за-
пізнився, не має права підняти картку. Викладач проходить між рядами
і збирає картки. Виграє той, хто швидше за всіх залишається без карток.
Домашнє завдання
Повторити англійський алфавіт, вивчити вірш «Англійська абетка».
Прощання
Our lesson is over. Good-bye!
34. 34 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
Урок 3
ТЕМА. РАХУНОК
Мета:
відпрацювати вимову звуків• [ö], [z];
повторити букви і транскрипцію;•
розвивати навички аудіювання, говоріння, писати букви;•
навчити рахувати в межах від 1 до 10;•
розвивати навички читання та письма цифр від 1 до 10;•
учити вірш“One, one, one”;•
розуміти, виконувати та вживати вказівки (команди).•
Обладнання:карткиз цифрамивід1до10,зісловамиone,two,three,four,five,six,seven,eight,
nine, ten, із буквами алфавіту, із транскрипцією цих букв.
Хід уроку
Привітання
Привітання проходить у формі діалогу учнів та вчителя.
Teacher. Good morning!
Pupils. Good morning!
Teacher. I’m glad to see you!
Pupils. We’re glad to see you too!
Teacher. How are you today?
Pupil. I’m fine, thank you.
Фонетична зарядка
Учні повторюють за вчителем вірш.
Buzz, buzz, buzz,
Go the bees in the sun.
Buzz, buzz, buzz,
Making honey is fun.
Teacher. Який звук повторюється найчастіше?
Pupils. [ö], [z].
Teacher. Repeat — sun, honey, fun, buzz, buzz, buzz.
Учні повторюють за вчителем.
Лічба від 1 до 10
Учитель показує учням картки з цифрами від 1 до 10, вони називають їх
англійською мовою. Спочатку за порядком, потім у роздріб. Після цього учні
прописують у зошиті назви цифр — one, two, three, four, five, six, seven, eight,
nine, ten, читають їх уголос.
35. 35Урок 3
Вивчення вірша
One, one, one
One, one, one — little dogs run,
Two, two, two — cats see you,
Three, three, three — birds in a tree,
Four, four, four — rats on the floor!
Фізкультхвилинка
Учні повторюють за вчителем слова та рухи.
Hands up! (Руки вгору.)
Hands down! (Руки вниз.)
On the hips! (Руки на пояс.)
Sit down! (Сядьте!)
Stand up! (Устаньте!)
To the sides! (Руки у сторони.)
Bend left! (Поверніться ліворуч!)
Bend right! (Поверніться праворуч!)
One, two, three, hop! (Підстрибніть!)
One, two, three, stop! (Тупніть ногою!)
Stand still! (Станьте спокійно!)
Перевірка домашнього завдання
Повторення вірша «Англійська абетка» (див. урок 2).
Гра «Алфавіт»
Мета: навчання читанню букв і значків транскрипцією.
Хід гри: на кожній букві алфавіту написана транскрипція. Завдання мо-
жуть змінюватися:
а) прочитати букву й перевірити за транскрипцією;
б) прочитати транскрипцію й написати букву.
На одних картках написати букви, на інших — транскрипції цих букв.
Завдання — з’єднати букви із транскрипцією.
Дітям читають букви. Завдання — придумати 1 (2, 3…) слів на цю
букву.
Домашнє завдання
Учити вірш “One, one, one”, учити та вміти писати цифри від 1 до 10.
Прощання
Прощання проходить у формі діалогу між учителем та учнями.
Teacher. Good-bye, children! The lesson is over.
Pupils. Good-bye, teacher!
36. 36 Усі уроки англійської мови. Другий рік навчання
Урок 4
ТЕМА. РАХУНОК
Мета:
відпрацювати вимову звуків• [w], [ai];
повторити лічбу в межах від 1 до 10, учити лічбу в межах від 11 до 20;•
розвивати навички читання та письма цифр від 1 до 20;•
повторити вірш“One, one, one”, учити вірш“One, two, three, four, five”;•
розвивати навички аудіювання, говоріння;•
виконувати та вживати вказівки (команди).•
Обладнання: картки з цифрами від 1 до 20, зі словами one, two, three, four, five, six, seven,
eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty,
картки для гри для кожного учня (картка 1 (див. «Матеріали для копіювання»)).
Хід уроку
Привітання
Привітання проходить у формі діалогу учнів та вчителя.
Teacher. Good morning!
Pupils. Good morning!
Teacher. I’m glad to see you!
Pupils. We’re glad to see you too!
Teacher. How are you today?
Pupil. I’m fine, thank you.
Фонетична зарядка
Учні повторюють за вчителем вірш.
Why do you cry, Willy?
Why do you cry?
Why, Willy? Why, Willy?
Why, Willy? Why?
Teacher. Який звук повторюється найчастіше?
Pupils. [w].
Teacher. Repeat — why, Willy, why.
Учні повторюють за вчителем.
Teacher. Які голосні звуки повторюється найчастіше?
Pupils. [ai].
Teacher. Так, дифтонг [ai]. Repeat — why, cry.
Учні повторюють за вчителем.
37. 37Урок 4
Перевірка домашнього завдання
Повторення вірша “One, one, one” (див. урок 3).
“Match the numbers”
(Картка 1)
Метою цієї гри є повторення рахунку в межах від 1 до 10.
Фізкультхвилинка
Учні повторюють за вчителем слова та рухи.
Hands up! (Руки вору.)
Hands down! (Руки вниз.)
On the hips! (Руки на пояс.)
Sit down! (Сядьте!)
Stand up! (Встаньте!)
To the sides! (Руки у сторони.)
Bend left! (Поверніться ліворуч!)
Bend right! (Поверніться праворуч!)
One, two, three, hop! (Підстрибніть!)
One, two, three, stop! (Тупніть ногою!)
Stand still! (Станьте спокійно!)
Лічба від 1 до 20
Учитель показує учням картки із цифрами від 1 до 20, перші десять вони
називають самостійно, згадуючи матеріал минулого уроку, потім від 11 до 20
повторюють за вчителем. Спочатку за порядком, потім у роздріб. Після цьо-
го учні прописують у зошиті назви цифр — eleven, twelve, thirteen, fourteen,
fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, читають їх уголос.
Вивчення вірша
One, two, three, four, five
One, two, three, four, five,
Once I caught a fish alive,
Six, seven, eight, nine, ten,
Then I let it go again.
Домашнє завдання
Вивчити вірш “One, two, three, four, five”, учити та вміти писати цифри
від 1 до 20.
Прощання
Прощання проходить у формі діалогу між учителем та учнями.
Teacher. Good-bye, children! The lesson is over.
Pupils. Good-bye, teacher!