SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
USN 6013 : AQIDAH ISLAMIYAH
Bil Nama No.Matrik
1. Nur Balqis Syafiqah binti Mohd Azman I17102002
2. Norathirah Izzati binti Supri I17101780
3. Nurain binti Ab Hamid I17101770
 Menjadi kewajipan kepada setiap Muslim untuk beriman
dan mengetahuinya secara tafsili mengenai kitab yang
Allah turunkan kepada nabi dan rasul-Nya
 Kitab samawi yang dinyatakan atau disebut mengenainya
di dalam Al-Quran dan Al-sunnah, seperti :Taurat dan
Zabur .
Firman Allah:” ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ب‬ َ‫ز‬ َ‫د‬‫و‬ ُ‫او‬َ‫د‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ “
Maksudnya : Dan Kami berikan Zabur kepada Daud.
(surah al-isra’17:55)
1
1.PENGERTIAN KITAB DAN SUHUF
 Allah menurunkan kitab sebanyak 104 kitab. 100
daripadanya adalah berbentuk suhuf dan 4 daripadanya
yang dikenali sebagai kitab.
 Pengertian kitab adalah segala syariat yang diturunkan
oleh Allah kepada rasul dalam bentuk yang lengkap serta
dibukukan.
 Pengertian suhuf adalah segala ajaran dan syariat yang
diturunkan oleh Allah dalam bentuk risalah dan lembaran
sahaja yang mengandungi hukum yang tidak lengkap.
Dan ianya tidak dibukukan. 2
Berikut adalah 100 suhuf yang diturunkan oleh Allah
Ta’ala:
1. 50 suhuf kepada Nabi Syith
2. 30 suhuf kepada Nabi Idris
3. 10 suhuf kepada Nabi Ibrahim
4. 10 suhuf kepada Nabi Musa
 Ada yang mengatakan Nabi Adam menerima 10 suhuf.
Firman Allah Taala:
ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ِ‫إ‬ ِ‫ف‬ُ‫ح‬ُ‫ص‬ ‫۝‬ َٰ‫ى‬َ‫ل‬‫و‬ُ ْ‫اْل‬ ِ‫ف‬ُ‫ح‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ََٰ‫ه‬ َّ‫إن‬‫۝‬ ‫ى‬َ‫س‬‫و‬ُ‫م‬ َ‫و‬ َ‫يم‬
Maksudnya : Sesungguhnya (keterangan-keterangan
yang dinyatakan) ini ada (disebut) di dalam kitab-kitab
terdahulu . Iaitu kitab-kitab Nabi Ibrahim dan Nabi Musa.
(Surah al-A’la Ayat 18 dan 19)
Antara dalil yang membuktikan Allah telah menurunkan
suhuf. Dan suhuf yang diberikan ialah suhuf Nabi
Ibrahim dan Nabi Musa.
4
2 . KEDUDUKAN SUHUF DAN KITAB SEBELUM
AL-QURAN
 Tiada lagi kitab Samawi asli sebagaimana ia diturunkan
oleh Allah kepada rasul-Nya kecuali Al Quran sahaja
yang tetap asli atau tidak berubah.
Al-Quran Kitab Samawi
1. Ajaran dan perundangan dapat
diamalkan pada setiap tempat di muka
bumi di dalam segala zaman. Ia bersifat
universal kepada seluruh manusia dan jin
sehingga akhir zaman.
Lebih ditujukan kepada golongan tertentu
sahaja dan tertumpu kepada sudut
kerohanian sahaja.
2. Sehingga sekarang masih terpelihara
dan terjaga sebagaimana asal kepada
Rasulullah dan tidak berubah walau satu
huruf.
Teks asal kitab samawi telah hilang dan
lenyap kecuali dalam bentuk terjemahan
sahaja.
6
3. Diturunkan dalam bahasa Arab, yang
mana sebagai bahasa yang sentiasa diguna
pakai dan dipelajari oleh bangsa Arab dan
bangsa asing. Dan ia juga dikenali sebagai
bahasa ahli syurga.
Diturunkan dalam bahasa yang telah pupus
sejak beberapa abad atau kini tidak
digunakan secara meluas. Contohnya Bahasa
Syriani dalam kitab Zabur.
4. Asli dan telah dibuktikan oleh sejarah dan
kurniaannya terjamin.
Telah bercampur antara wahyu Allah dengan
kata-kata manusia sama ada sudut
tafsirannya, sejarah para nabi dan rasul.
5. Mempunyai sejarah yang jelas dan setiap
ayat dapat diketahui tentang sejarah, tempat
dan asbab nuzul.
Sejarah turunnya ayat dan kalimah kitab dan
sejarah tidak dapat dipastikan sama ada ahli
sejarah , paderi atau sesiapa.
6. Dikumpulkan di dalam satu mushaf
semenjak dulu dan kini .
Terdapat berbagai naskah atau banyak
naskah dan juga jilid seperti kitab Injil yang
mempunyai Injil Barnaba dan Yuhana.
7
3. JUMLAH DAN NAMA KITAB TAFSILI
1. Kitab Zabur
2. Kitab Taurat
3. Kitab Injil
4. Kitab Al-Quran
 Zabur diturunkan kepada Nabi Daud dalam Bahasa
Syriani.
 Kitab Zabur tidak mengandungi hukum perundangan.
 Kandungan yang terdapat dalam Kitab Zabur ialah
perkhabaran, cerita, zikir, doa dan hikmah-hikmah.
 Nabi Daud tidak mempunyai syariat sendiri.
 Nabi Daud dan umatnya hanya mengikut syariat yang
dibawa oleh Nabi Musa.
9
 Kitab Zabur (Arab) atau Mazmur (Ibrani), dikenali
sebagai sajak-sajak keagamaan dan banyak digunakan
sebagai buku nyanyian dan doa bagi kaum Yahudi dan
Kristian.
 Separuh daripada Kitab Zabur telah diubah menjadi
nyanyian di gereja.
 Sajak-sajak yang terdapat dalam Kitab Zabur antaranya
adalah tentang pujian dan nyanyian untuk menyembah
Tuhan.
 Doa pula antaranya ialah, meminta pertolongan,
perlindungan, keselamatan, dan permohonan supaya
musuh dikenakan hukuman.
10
 Firman Allah: “Dan Kami telah memberikan Kitab
Zabur kepada Nabi Daud”. (Surah al-Isra’ 17:55)
Rajah 1 dan 2 : Kitab Zabur
11
 Kitab Taurat diturunkan oleh Allah kepada Nabi Musa
dalam bahasa ‘Ibrani atau Hebrew.
 Taurat dalam bahasa Ibrani bermaksud undang-undang,
syariat atau peraturan.
 Dalam Kitab Taurat juga ada menerangkan bahawa
seorang nabi akhir zaman (Nabi Muhammad S.A.W)
akan lahir dari keturunan Nabi Ismail A.S.
 Kitab Taurat yang asli tidak lagi ditemui kerana telah
ditokok tambah oleh orang-orang Yahudi.
12
 Kandungan yang terdapat dalam Kitab Taurat
antaranya ialah:
i. Mengaku tentang ke-Esaan Allah.
ii. Larangan menyembah patung dan berhala, kerana
Allah tidak sama dengan makhluk ciptaanNya.
iii. Menghormati ayah dan ibu.
iv. Larangan berzina.
v. Larangan mencuri.
vi. Larangan menjadi saksi kepada orang yang berdusta.
13
 Firman Allah: Dan (kenangkanlah) ketika Kami
turunkan kepada Nabi Musa Kitab (Taurat) dan
keterangan-keterangan yang terkandung di dalamnya,
yang membezakan antara yang benar dengan yang
salah), supaya kamu mendapat petunjuk. (Surah al-
Baqarah 2:53)
Rajah 3 dan 4 : Kitab Taurat
14
 Kitab Injil telah diturunkan oleh Allah kepada Nabi Isa
dalam bahasa ‘Ibrani atau Hebrew.
 Injil berasal dari bahasa Yunani yang bermaksud Euangelion
yang bererti khabar gembira.
 Kata khabar gembira diambil bersempena Nabi Isa yang
membawa khabar kepada umatnya akan kedatangan Nabi
Muhammad sebagai utusan Allah yang terakhir.
 Nabi Isa mengajarkan Kitab Injil kepada para pengikutnya
hanya selama tiga tahun.
15
 Bermula pada umur 30 hingga 33 Nabi Isa
diangkat/diselamatkan oleh Allah dari kaum Yahudi
kerana ingin menyalib Nabi Isa.
 Kitab Injil berbeza dari kitab yang sebelumnya, ini
kerana Kitab Injil mengandungi tentang kesucian hati
dari nafsu duniawi. Dengan kata lain, Injil mengajar
manusia supaya hidup zuhud.
 Orang-orang Yahudi telah mengingkari kebesaran Allah
dan menghimpunkan Kitab Injil menjadi satu dan diberi
nama sebagai “Bible”.
 Kemudian mereka ubah isi kandungan mengikut
kehendak hati mereka agar bersesuaian dengan
kehidupan seharian mereka. 16
 Bible terbahagi kepada dua bahagian besar, yang
pertama, sebahagian Kitab Taurat yag diberi nama
perjanjian lama (Old Testament). Yang kedua pula,
sebahagian Kitab Injil yang diberi nama perjanjian
baru (New Testament).
 Firman Allah: Dan Kami utuskan Nabi Isa ibn
Maryam mengikuti jejak langkah mereka (nabi-nabi
Bani Israil), untuk membenarkan Kitab Taurat yang
diturunkan sebelumnya; dan Kami telah berikan
kepadanya Kitab Injil. (Surah al-Mai’dah 5:46)
17
Rajah 5 dan 6 : Kitab Injil
18
 Kitab suci terakhir yang diturunkan kepada nabi yang terakhir
iaitu Nabi Muhammad dalam bahasa Arab.
 Al-Quran mengandungi hukum-hukum serta peraturan yang
lengkap meliputi seluruh aspek kehidupan manusia, sama ada
untuk mencapai kemakmuran hidup di dunia mahupun
kebahagiaan hidup di akhirat.
 Ajaran yang terdapat di dalam al-Quran sesuai kepada seluruh
umat manusia tidak kira bangsa ataupun keturunannya.
 Ajaran yang terkandung di dalam al-Quran juga lengkap dan
sempurna, tidak akan berubah dan kekal selama-lamanya
sehingga hari kiamat dan tetap terpelihara.
19
 Firman Allah: Sesungguhnya Kami telah
menurunkan al-Quran kepadamu (wahai Muhammad),
dengan beransur-ansur. (Surah al-Insan 76:23)
Rajah 7 : kitab Al-Quran
20
1. AL-QURAN TETAP TERPELIHARA
Sebagaimana firman Allah :
َ‫ون‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬ ََٰ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ٱلذ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
Terjemahan : Sesungguhnya Kamilah yang menurunkan
Al-Quran, dan Kamilah yang memelihara dan
menjaganya. (Surah Al-Hijr 15:9)
21
1. Tersimpan di dalam dada para penghafaz al-Quran.
2. Tercatat dan dibukukan di dalam mushaf serta tafsir.
3. Terdapat ramai kalangan manusia yang sentiasa
mengkaji serta membacanya.
4. Al-Quran diriwayatkan secara mutawatir atau tidak
logik akal dapat diduakan.
22
 Dari dua golongan yang paling banyak Allah keji di
dalam Al-Quran :
I. Yahudi
II. Nasrani
23
َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫يق‬ ِ‫ر‬َ‫ف‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ط‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫أ‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ ِ‫ر‬َ‫ح‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫م‬ َ‫َل‬َ‫ك‬
(2:75)‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ل‬َ‫ق‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
Terjemahan: (Sesudah kamu – wahai Muhammad S.A.W. dan
pengikut-pengikutmu – mengetahui tentang kerasnya hati orang –
orang Yahudi itu) maka bolehlah kamu menaruh harapan bahawa
mereka akan beriman kepada seruan Islam yang kamu sampaikan
itu, padahal sesungguhnya telah ada satu puak dari mereka yang
mendengar Kalam Allah (Taurat), kemudian mereka mengubah dan
memutar maksudnya sesudah mereka memahaminya, sedang
mereka mengetahui (bahawa perbuatan itu salah) ? (Surah Al-
Baqarah 2:75)
24
Rajah 8 : Kitab Taurat yang diubah oleh Rabbi dan terhasil kitab Talmud
25
َّ‫اّلل‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ َ‫ز‬ُ‫ع‬ ُ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ ِ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬
Terjemahan : Dan orang-orang Yahudi berkata : ‘Uzair
ialah anak Allah. (Surah Al-Taubat 9:30)
26
ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ‫َا‬‫ن‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ْ‫م‬َ‫ع‬ ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ْ‫ن‬
‫ي‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫و‬ ٌ‫ور‬ُ‫ن‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ۚ ٍ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ٌ‫ن‬
Terjemahan : Wahai Ahli Kitab! Sesungguhnya telah datang
kepada kamu rasul kami (Muhammad S.A.W) dengan
menerangkan kepada kamu banyak dari (keterangan-keterangan
dan hukum-hukum) yang telah kamu sembunyikan dari kitab
suci. (Surah Al-Maidah 5:15)
27
ۖ ِ َّ‫اَّلل‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ُ‫ح‬‫ي‬ِ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ َ‫ار‬َ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬
Terjemahan : Dan orang-orang Nasrani berkata : al-
Masih ialah anak Allah. (Surah al-Taubat 9:30)
28
Allah telah menolak dan menafikan segala dakwaan dan
pembohongan golongan Yahudi serta Nasrani tersebut di dalam Al-
Quran dengan menyatakan bahawa Allah itu bebas dari semua sifat
makhluk serta tidak mempunyai anak,
Sebagaimana firman-Nya :
﴿ ٌ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬١﴿ ُ‫د‬َ‫م‬َّ‫ص‬‫ال‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ﴾٢﴿ ْ‫د‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ﴾٣َ‫ح‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ً‫و‬ُ‫ف‬ُ‫ك‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ﴾﴿ ٌ‫د‬٤﴾
Terjemahan : Katakanlah (wahai Muhammad) : (Tuhanku) Ialah
Allah yang Maha Esa . Allah yang menjadi tumpuan sekalian
makhluk untuk memohon sebarang hajat. Dia tidak beranak dan
Dia pula tidak diperanakkan. Dan tidak ada sesiapapun yang setara
dengan-Nya. (Surah al-Ikhlas 112:1-4)
29
 Al-Quran sebagai pelengkap kepada semua ajaran Ilahi yang
dibawa oleh para nabi dan rasul juga kitab sebelumnya, seperti
menTauhidkan Allah.
 Al Quran sebagai syifa’ ( penawar ).
Wahai umat manusia! Sesungguhnya telah datang kepada
kamu Al-Quran Yang menjadi nasihat pengajaran dari Tuhan
kamu, dan Yang menjadi penawar bagi penyakit-penyakit
batin Yang ada di Dalam dada kamu, dan juga menjadi
hidayah petunjuk untuk keselamatan, serta membawa rahmat
bagi orang-orang Yang beriman. ( Surah Yunus . Ayat : 57 )
30
 Al-Quran sebagai Hidayah (petunjuk)
Sesungguhnya Al-Quran ini memberi hidayah ( petunjuk
) ke jalan Yang amat betul (Islam), dan memberikan
berita Yang mengembirakan orang-orang Yang beriman
Yang mengerjakan amal-amal soleh, Bahawa mereka
beroleh pahala Yang besar.( Surah al Isra’ . Ayat : 9 )
 Al-Quran sebagai Rahmat
Dan Kami turunkan kepadamu Al-Quran menjelaskan
tiap-tiap sesuatu dan menjadi hidayah petunjuk, serta
membawa rahmat dan berita Yang mengembirakan, bagi
orang-orang Islam.( Surah an Nahl . Ayat : 89 )
31
 Kita wajib menyakini bahawa Al-Quran terjamin daripada
sebarang pemalsuan, penambahan juga penyelewengan
walau satu huruf, firman Allah :
ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬‫َل‬‫ا‬‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬‫ا‬‫د‬‫ا‬‫ي‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫ا‬‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ل‬ِ‫اط‬‫ا‬‫ب‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬‫َل‬ۖ …ٌ‫يز‬ ِ‫از‬‫ع‬ ٌ‫اب‬‫ا‬‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬‫ا‬‫و‬
Terjemahan : Sedang Al-Quran itu, demi sesungguhnya
sebuah kitab suci yang tidak dapat ditandingi. Yang tidak
dapat ditandingi sebarang kepalsuan dari mana-mana arah
seginya. (Surah Fussilat 41 : 41 dan 42)
32

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Adab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al QuranAdab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al QuranNabihahAdam22
 
Wahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan Cabarannya
Wahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan CabarannyaWahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan Cabarannya
Wahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan CabarannyaEzad Azraai Jamsari
 
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.jimoh370
 
Kaedah fiqh
Kaedah fiqhKaedah fiqh
Kaedah fiqhcikmelly
 
3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasul3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasulwk_aiman
 
kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh
 kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh
kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqhIM UMAZ
 
Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)
Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)
Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)hudhud321
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHFarra Shahirra
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
 
Surah al alaq
Surah al alaqSurah al alaq
Surah al alaqnurul293
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinQaseh Nur Husna
 
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliMaksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliJaladi Muda
 
Akhlak Menurut Iman Al-Ghazali
Akhlak Menurut Iman Al-GhazaliAkhlak Menurut Iman Al-Ghazali
Akhlak Menurut Iman Al-GhazaliThomas Mon
 
Slide 3 beriman kepada kitab
Slide 3  beriman kepada kitabSlide 3  beriman kepada kitab
Slide 3 beriman kepada kitabSam Pasir Panjang
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Rashidah Abd Wahab
 

Was ist angesagt? (20)

Adab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al QuranAdab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al Quran
 
Muqaddimah ilmu usul fiqh
Muqaddimah ilmu usul fiqhMuqaddimah ilmu usul fiqh
Muqaddimah ilmu usul fiqh
 
Asbabun nuzul
Asbabun nuzulAsbabun nuzul
Asbabun nuzul
 
sirah nabawiyyah
sirah nabawiyyahsirah nabawiyyah
sirah nabawiyyah
 
Wahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan Cabarannya
Wahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan CabarannyaWahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan Cabarannya
Wahyu Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah dan Cabarannya
 
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
Usul fiqh, hukum taklifi & hukum wadh'ie.
 
Kaedah fiqh
Kaedah fiqhKaedah fiqh
Kaedah fiqh
 
3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasul3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasul
 
kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh
 kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh
kaitan antara fiqh & aqidah, sumber fiqh
 
Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)
Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)
Pra hijrah (nuraisyah, najlaa)
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
 
Dakwah rasulullah SAW
Dakwah rasulullah SAWDakwah rasulullah SAW
Dakwah rasulullah SAW
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
 
Hadis nabawi & hadis Qudsi
Hadis nabawi & hadis QudsiHadis nabawi & hadis Qudsi
Hadis nabawi & hadis Qudsi
 
Surah al alaq
Surah al alaqSurah al alaq
Surah al alaq
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-Usuluddin
 
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliMaksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazali
 
Akhlak Menurut Iman Al-Ghazali
Akhlak Menurut Iman Al-GhazaliAkhlak Menurut Iman Al-Ghazali
Akhlak Menurut Iman Al-Ghazali
 
Slide 3 beriman kepada kitab
Slide 3  beriman kepada kitabSlide 3  beriman kepada kitab
Slide 3 beriman kepada kitab
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3
 

Ähnlich wie Aqidah : Beriman Kepada Kitab

Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptxBeriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptxssuser12f1d9
 
Materi Iman kepada kitab
Materi Iman kepada kitabMateri Iman kepada kitab
Materi Iman kepada kitabelifitriani
 
Iman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allahIman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allahAgus Nursasih
 
Fungsi beriman pada kitab Allah
Fungsi beriman pada kitab AllahFungsi beriman pada kitab Allah
Fungsi beriman pada kitab AllahYanisa S
 
Kitab kitab allah
Kitab kitab allahKitab kitab allah
Kitab kitab allahTia Jo
 
Materi pendidikan agama islam kelas xi
Materi pendidikan agama islam kelas xiMateri pendidikan agama islam kelas xi
Materi pendidikan agama islam kelas xiVahrulDavid
 
Bab 1 iman kepada kitab
Bab 1 iman kepada kitabBab 1 iman kepada kitab
Bab 1 iman kepada kitabtutynaryanty
 
tugas agama islam.docx
tugas agama islam.docxtugas agama islam.docx
tugas agama islam.docxRafel8
 
Bab 1 iman kitab allah
Bab 1 iman kitab allahBab 1 iman kitab allah
Bab 1 iman kitab allah2805khusna
 

Ähnlich wie Aqidah : Beriman Kepada Kitab (20)

Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptxBeriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
 
Iman kepada kitab
Iman kepada kitabIman kepada kitab
Iman kepada kitab
 
IMAN KEPADA KITAB
IMAN KEPADA KITABIMAN KEPADA KITAB
IMAN KEPADA KITAB
 
Materi Iman kepada kitab
Materi Iman kepada kitabMateri Iman kepada kitab
Materi Iman kepada kitab
 
Kitab allah
Kitab allahKitab allah
Kitab allah
 
Kitab allah
Kitab allahKitab allah
Kitab allah
 
Kitab allah
Kitab allahKitab allah
Kitab allah
 
Iman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allahIman kepada kitab kitab allah
Iman kepada kitab kitab allah
 
Pai xi pertemuan ke 2
Pai xi pertemuan ke 2Pai xi pertemuan ke 2
Pai xi pertemuan ke 2
 
Kitab kitab Allaah S.W.T.
Kitab kitab Allaah S.W.T.Kitab kitab Allaah S.W.T.
Kitab kitab Allaah S.W.T.
 
Fungsi beriman pada kitab Allah
Fungsi beriman pada kitab AllahFungsi beriman pada kitab Allah
Fungsi beriman pada kitab Allah
 
Kitab kitab allah
Kitab kitab allahKitab kitab allah
Kitab kitab allah
 
Materi pendidikan agama islam kelas xi
Materi pendidikan agama islam kelas xiMateri pendidikan agama islam kelas xi
Materi pendidikan agama islam kelas xi
 
Iman kepada kitab
Iman kepada kitabIman kepada kitab
Iman kepada kitab
 
Iman kepada kitab
Iman kepada kitabIman kepada kitab
Iman kepada kitab
 
Bab 1 iman kepada kitab
Bab 1 iman kepada kitabBab 1 iman kepada kitab
Bab 1 iman kepada kitab
 
Iman Kepada Kitab Allah
Iman Kepada Kitab AllahIman Kepada Kitab Allah
Iman Kepada Kitab Allah
 
Iman Kepada Kitab Allah
Iman Kepada Kitab AllahIman Kepada Kitab Allah
Iman Kepada Kitab Allah
 
tugas agama islam.docx
tugas agama islam.docxtugas agama islam.docx
tugas agama islam.docx
 
Bab 1 iman kitab allah
Bab 1 iman kitab allahBab 1 iman kitab allah
Bab 1 iman kitab allah
 

Kürzlich hochgeladen

Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 

Aqidah : Beriman Kepada Kitab

  • 1. USN 6013 : AQIDAH ISLAMIYAH Bil Nama No.Matrik 1. Nur Balqis Syafiqah binti Mohd Azman I17102002 2. Norathirah Izzati binti Supri I17101780 3. Nurain binti Ab Hamid I17101770
  • 2.  Menjadi kewajipan kepada setiap Muslim untuk beriman dan mengetahuinya secara tafsili mengenai kitab yang Allah turunkan kepada nabi dan rasul-Nya  Kitab samawi yang dinyatakan atau disebut mengenainya di dalam Al-Quran dan Al-sunnah, seperti :Taurat dan Zabur . Firman Allah:” ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ب‬ َ‫ز‬ َ‫د‬‫و‬ ُ‫او‬َ‫د‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ “ Maksudnya : Dan Kami berikan Zabur kepada Daud. (surah al-isra’17:55) 1
  • 3. 1.PENGERTIAN KITAB DAN SUHUF  Allah menurunkan kitab sebanyak 104 kitab. 100 daripadanya adalah berbentuk suhuf dan 4 daripadanya yang dikenali sebagai kitab.  Pengertian kitab adalah segala syariat yang diturunkan oleh Allah kepada rasul dalam bentuk yang lengkap serta dibukukan.  Pengertian suhuf adalah segala ajaran dan syariat yang diturunkan oleh Allah dalam bentuk risalah dan lembaran sahaja yang mengandungi hukum yang tidak lengkap. Dan ianya tidak dibukukan. 2
  • 4. Berikut adalah 100 suhuf yang diturunkan oleh Allah Ta’ala: 1. 50 suhuf kepada Nabi Syith 2. 30 suhuf kepada Nabi Idris 3. 10 suhuf kepada Nabi Ibrahim 4. 10 suhuf kepada Nabi Musa  Ada yang mengatakan Nabi Adam menerima 10 suhuf.
  • 5. Firman Allah Taala: ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ب‬ِ‫إ‬ ِ‫ف‬ُ‫ح‬ُ‫ص‬ ‫۝‬ َٰ‫ى‬َ‫ل‬‫و‬ُ ْ‫اْل‬ ِ‫ف‬ُ‫ح‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ََٰ‫ه‬ َّ‫إن‬‫۝‬ ‫ى‬َ‫س‬‫و‬ُ‫م‬ َ‫و‬ َ‫يم‬ Maksudnya : Sesungguhnya (keterangan-keterangan yang dinyatakan) ini ada (disebut) di dalam kitab-kitab terdahulu . Iaitu kitab-kitab Nabi Ibrahim dan Nabi Musa. (Surah al-A’la Ayat 18 dan 19) Antara dalil yang membuktikan Allah telah menurunkan suhuf. Dan suhuf yang diberikan ialah suhuf Nabi Ibrahim dan Nabi Musa. 4
  • 6. 2 . KEDUDUKAN SUHUF DAN KITAB SEBELUM AL-QURAN  Tiada lagi kitab Samawi asli sebagaimana ia diturunkan oleh Allah kepada rasul-Nya kecuali Al Quran sahaja yang tetap asli atau tidak berubah.
  • 7. Al-Quran Kitab Samawi 1. Ajaran dan perundangan dapat diamalkan pada setiap tempat di muka bumi di dalam segala zaman. Ia bersifat universal kepada seluruh manusia dan jin sehingga akhir zaman. Lebih ditujukan kepada golongan tertentu sahaja dan tertumpu kepada sudut kerohanian sahaja. 2. Sehingga sekarang masih terpelihara dan terjaga sebagaimana asal kepada Rasulullah dan tidak berubah walau satu huruf. Teks asal kitab samawi telah hilang dan lenyap kecuali dalam bentuk terjemahan sahaja. 6
  • 8. 3. Diturunkan dalam bahasa Arab, yang mana sebagai bahasa yang sentiasa diguna pakai dan dipelajari oleh bangsa Arab dan bangsa asing. Dan ia juga dikenali sebagai bahasa ahli syurga. Diturunkan dalam bahasa yang telah pupus sejak beberapa abad atau kini tidak digunakan secara meluas. Contohnya Bahasa Syriani dalam kitab Zabur. 4. Asli dan telah dibuktikan oleh sejarah dan kurniaannya terjamin. Telah bercampur antara wahyu Allah dengan kata-kata manusia sama ada sudut tafsirannya, sejarah para nabi dan rasul. 5. Mempunyai sejarah yang jelas dan setiap ayat dapat diketahui tentang sejarah, tempat dan asbab nuzul. Sejarah turunnya ayat dan kalimah kitab dan sejarah tidak dapat dipastikan sama ada ahli sejarah , paderi atau sesiapa. 6. Dikumpulkan di dalam satu mushaf semenjak dulu dan kini . Terdapat berbagai naskah atau banyak naskah dan juga jilid seperti kitab Injil yang mempunyai Injil Barnaba dan Yuhana. 7
  • 9. 3. JUMLAH DAN NAMA KITAB TAFSILI 1. Kitab Zabur 2. Kitab Taurat 3. Kitab Injil 4. Kitab Al-Quran
  • 10.  Zabur diturunkan kepada Nabi Daud dalam Bahasa Syriani.  Kitab Zabur tidak mengandungi hukum perundangan.  Kandungan yang terdapat dalam Kitab Zabur ialah perkhabaran, cerita, zikir, doa dan hikmah-hikmah.  Nabi Daud tidak mempunyai syariat sendiri.  Nabi Daud dan umatnya hanya mengikut syariat yang dibawa oleh Nabi Musa. 9
  • 11.  Kitab Zabur (Arab) atau Mazmur (Ibrani), dikenali sebagai sajak-sajak keagamaan dan banyak digunakan sebagai buku nyanyian dan doa bagi kaum Yahudi dan Kristian.  Separuh daripada Kitab Zabur telah diubah menjadi nyanyian di gereja.  Sajak-sajak yang terdapat dalam Kitab Zabur antaranya adalah tentang pujian dan nyanyian untuk menyembah Tuhan.  Doa pula antaranya ialah, meminta pertolongan, perlindungan, keselamatan, dan permohonan supaya musuh dikenakan hukuman. 10
  • 12.  Firman Allah: “Dan Kami telah memberikan Kitab Zabur kepada Nabi Daud”. (Surah al-Isra’ 17:55) Rajah 1 dan 2 : Kitab Zabur 11
  • 13.  Kitab Taurat diturunkan oleh Allah kepada Nabi Musa dalam bahasa ‘Ibrani atau Hebrew.  Taurat dalam bahasa Ibrani bermaksud undang-undang, syariat atau peraturan.  Dalam Kitab Taurat juga ada menerangkan bahawa seorang nabi akhir zaman (Nabi Muhammad S.A.W) akan lahir dari keturunan Nabi Ismail A.S.  Kitab Taurat yang asli tidak lagi ditemui kerana telah ditokok tambah oleh orang-orang Yahudi. 12
  • 14.  Kandungan yang terdapat dalam Kitab Taurat antaranya ialah: i. Mengaku tentang ke-Esaan Allah. ii. Larangan menyembah patung dan berhala, kerana Allah tidak sama dengan makhluk ciptaanNya. iii. Menghormati ayah dan ibu. iv. Larangan berzina. v. Larangan mencuri. vi. Larangan menjadi saksi kepada orang yang berdusta. 13
  • 15.  Firman Allah: Dan (kenangkanlah) ketika Kami turunkan kepada Nabi Musa Kitab (Taurat) dan keterangan-keterangan yang terkandung di dalamnya, yang membezakan antara yang benar dengan yang salah), supaya kamu mendapat petunjuk. (Surah al- Baqarah 2:53) Rajah 3 dan 4 : Kitab Taurat 14
  • 16.  Kitab Injil telah diturunkan oleh Allah kepada Nabi Isa dalam bahasa ‘Ibrani atau Hebrew.  Injil berasal dari bahasa Yunani yang bermaksud Euangelion yang bererti khabar gembira.  Kata khabar gembira diambil bersempena Nabi Isa yang membawa khabar kepada umatnya akan kedatangan Nabi Muhammad sebagai utusan Allah yang terakhir.  Nabi Isa mengajarkan Kitab Injil kepada para pengikutnya hanya selama tiga tahun. 15
  • 17.  Bermula pada umur 30 hingga 33 Nabi Isa diangkat/diselamatkan oleh Allah dari kaum Yahudi kerana ingin menyalib Nabi Isa.  Kitab Injil berbeza dari kitab yang sebelumnya, ini kerana Kitab Injil mengandungi tentang kesucian hati dari nafsu duniawi. Dengan kata lain, Injil mengajar manusia supaya hidup zuhud.  Orang-orang Yahudi telah mengingkari kebesaran Allah dan menghimpunkan Kitab Injil menjadi satu dan diberi nama sebagai “Bible”.  Kemudian mereka ubah isi kandungan mengikut kehendak hati mereka agar bersesuaian dengan kehidupan seharian mereka. 16
  • 18.  Bible terbahagi kepada dua bahagian besar, yang pertama, sebahagian Kitab Taurat yag diberi nama perjanjian lama (Old Testament). Yang kedua pula, sebahagian Kitab Injil yang diberi nama perjanjian baru (New Testament).  Firman Allah: Dan Kami utuskan Nabi Isa ibn Maryam mengikuti jejak langkah mereka (nabi-nabi Bani Israil), untuk membenarkan Kitab Taurat yang diturunkan sebelumnya; dan Kami telah berikan kepadanya Kitab Injil. (Surah al-Mai’dah 5:46) 17
  • 19. Rajah 5 dan 6 : Kitab Injil 18
  • 20.  Kitab suci terakhir yang diturunkan kepada nabi yang terakhir iaitu Nabi Muhammad dalam bahasa Arab.  Al-Quran mengandungi hukum-hukum serta peraturan yang lengkap meliputi seluruh aspek kehidupan manusia, sama ada untuk mencapai kemakmuran hidup di dunia mahupun kebahagiaan hidup di akhirat.  Ajaran yang terdapat di dalam al-Quran sesuai kepada seluruh umat manusia tidak kira bangsa ataupun keturunannya.  Ajaran yang terkandung di dalam al-Quran juga lengkap dan sempurna, tidak akan berubah dan kekal selama-lamanya sehingga hari kiamat dan tetap terpelihara. 19
  • 21.  Firman Allah: Sesungguhnya Kami telah menurunkan al-Quran kepadamu (wahai Muhammad), dengan beransur-ansur. (Surah al-Insan 76:23) Rajah 7 : kitab Al-Quran 20
  • 22. 1. AL-QURAN TETAP TERPELIHARA Sebagaimana firman Allah : َ‫ون‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬ ََٰ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ٱلذ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ Terjemahan : Sesungguhnya Kamilah yang menurunkan Al-Quran, dan Kamilah yang memelihara dan menjaganya. (Surah Al-Hijr 15:9) 21
  • 23. 1. Tersimpan di dalam dada para penghafaz al-Quran. 2. Tercatat dan dibukukan di dalam mushaf serta tafsir. 3. Terdapat ramai kalangan manusia yang sentiasa mengkaji serta membacanya. 4. Al-Quran diriwayatkan secara mutawatir atau tidak logik akal dapat diduakan. 22
  • 24.  Dari dua golongan yang paling banyak Allah keji di dalam Al-Quran : I. Yahudi II. Nasrani 23
  • 25. َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫يق‬ ِ‫ر‬َ‫ف‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ط‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫أ‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ ِ‫ر‬َ‫ح‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫م‬ َ‫َل‬َ‫ك‬ (2:75)‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ل‬َ‫ق‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ Terjemahan: (Sesudah kamu – wahai Muhammad S.A.W. dan pengikut-pengikutmu – mengetahui tentang kerasnya hati orang – orang Yahudi itu) maka bolehlah kamu menaruh harapan bahawa mereka akan beriman kepada seruan Islam yang kamu sampaikan itu, padahal sesungguhnya telah ada satu puak dari mereka yang mendengar Kalam Allah (Taurat), kemudian mereka mengubah dan memutar maksudnya sesudah mereka memahaminya, sedang mereka mengetahui (bahawa perbuatan itu salah) ? (Surah Al- Baqarah 2:75) 24
  • 26. Rajah 8 : Kitab Taurat yang diubah oleh Rabbi dan terhasil kitab Talmud 25
  • 27. َّ‫اّلل‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ َ‫ز‬ُ‫ع‬ ُ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ ِ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬ Terjemahan : Dan orang-orang Yahudi berkata : ‘Uzair ialah anak Allah. (Surah Al-Taubat 9:30) 26
  • 28. ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ‫َا‬‫ن‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ْ‫م‬َ‫ع‬ ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ْ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫و‬ ٌ‫ور‬ُ‫ن‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ۚ ٍ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ٌ‫ن‬ Terjemahan : Wahai Ahli Kitab! Sesungguhnya telah datang kepada kamu rasul kami (Muhammad S.A.W) dengan menerangkan kepada kamu banyak dari (keterangan-keterangan dan hukum-hukum) yang telah kamu sembunyikan dari kitab suci. (Surah Al-Maidah 5:15) 27
  • 29. ۖ ِ َّ‫اَّلل‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ُ‫ح‬‫ي‬ِ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ َ‫ار‬َ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬ Terjemahan : Dan orang-orang Nasrani berkata : al- Masih ialah anak Allah. (Surah al-Taubat 9:30) 28
  • 30. Allah telah menolak dan menafikan segala dakwaan dan pembohongan golongan Yahudi serta Nasrani tersebut di dalam Al- Quran dengan menyatakan bahawa Allah itu bebas dari semua sifat makhluk serta tidak mempunyai anak, Sebagaimana firman-Nya : ﴿ ٌ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬١﴿ ُ‫د‬َ‫م‬َّ‫ص‬‫ال‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ﴾٢﴿ ْ‫د‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ﴾٣َ‫ح‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ً‫و‬ُ‫ف‬ُ‫ك‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ﴾﴿ ٌ‫د‬٤﴾ Terjemahan : Katakanlah (wahai Muhammad) : (Tuhanku) Ialah Allah yang Maha Esa . Allah yang menjadi tumpuan sekalian makhluk untuk memohon sebarang hajat. Dia tidak beranak dan Dia pula tidak diperanakkan. Dan tidak ada sesiapapun yang setara dengan-Nya. (Surah al-Ikhlas 112:1-4) 29
  • 31.  Al-Quran sebagai pelengkap kepada semua ajaran Ilahi yang dibawa oleh para nabi dan rasul juga kitab sebelumnya, seperti menTauhidkan Allah.  Al Quran sebagai syifa’ ( penawar ). Wahai umat manusia! Sesungguhnya telah datang kepada kamu Al-Quran Yang menjadi nasihat pengajaran dari Tuhan kamu, dan Yang menjadi penawar bagi penyakit-penyakit batin Yang ada di Dalam dada kamu, dan juga menjadi hidayah petunjuk untuk keselamatan, serta membawa rahmat bagi orang-orang Yang beriman. ( Surah Yunus . Ayat : 57 ) 30
  • 32.  Al-Quran sebagai Hidayah (petunjuk) Sesungguhnya Al-Quran ini memberi hidayah ( petunjuk ) ke jalan Yang amat betul (Islam), dan memberikan berita Yang mengembirakan orang-orang Yang beriman Yang mengerjakan amal-amal soleh, Bahawa mereka beroleh pahala Yang besar.( Surah al Isra’ . Ayat : 9 )  Al-Quran sebagai Rahmat Dan Kami turunkan kepadamu Al-Quran menjelaskan tiap-tiap sesuatu dan menjadi hidayah petunjuk, serta membawa rahmat dan berita Yang mengembirakan, bagi orang-orang Islam.( Surah an Nahl . Ayat : 89 ) 31
  • 33.  Kita wajib menyakini bahawa Al-Quran terjamin daripada sebarang pemalsuan, penambahan juga penyelewengan walau satu huruf, firman Allah : ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬‫َل‬‫ا‬‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬‫ا‬‫د‬‫ا‬‫ي‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬‫ا‬‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ل‬ِ‫اط‬‫ا‬‫ب‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬‫َل‬ۖ …ٌ‫يز‬ ِ‫از‬‫ع‬ ٌ‫اب‬‫ا‬‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬‫ا‬‫و‬ Terjemahan : Sedang Al-Quran itu, demi sesungguhnya sebuah kitab suci yang tidak dapat ditandingi. Yang tidak dapat ditandingi sebarang kepalsuan dari mana-mana arah seginya. (Surah Fussilat 41 : 41 dan 42) 32