SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
HUBUNGAN ETNIK

FAST TRACK 2013
Stereotaip ialah gambaran
berlebih-lebihan tentang
sesuatu perlakuan baik atau
buruk yang ditujukan
kepada sesuatu kumpulan
etnik oleh etnik lain.

PENGENALAN

Memberi kesan terhadap
hubungan sosial masyarakat
majmuk dengan sesuatu
etnik memandang rendah
kepada kelompok etnik lain
yang membataskan
interaksi dan
membangkitkan semangat
perkauman
Kelompok manusia yang
mengamalkan budaya yang hampir
seragam termasuk adat resam,
pakaian, bahasa dan kegiatan
ekonomi.

Konsep
Etnik
Etnisiti

Etnosentrisme
Etnisiti

• Kebudayaan/ sub
budaya yang jelas yang
menyatukan
anggotanya dengan
sejarah, nilai, sikap dan
tingkah laku yang sama
Etnosentrisme

• Kepercayaan/ rasa bangga yang
wujud dalam kalangan anggota
sesebuah kelompok etnik
• Budaya dan etnisiti mereka
adalah jauh lebih baik dan hebat
dari kelompok lain.
Pemisahan
penempatan

• Orang Melayu tinggal
di luar bandar
• Orang-orang Cina
tinggal di bandar
• Kaum India
kebanyakannya pula
tinggal di kawasan
pendalaman

Pengasingan
pendidikan

• Seperti wujudnya
sekolah jenis
kebangsaan. (SJK(C),
SJK(T)
• IPTA
EKONOMI
Perbezaan pekerjaan

Dominasi sektor
ekonomi
• Mewujudkan jurang
pendapatan (gaji) antara
etnik.
• Cina > Melayu > India

• Orang Cina menjalankan
perniagaan dan juga di
kawasan-kawasan
lombong sebagai
pelombong
• Orang India
kebanyakannya pula
sebagai buruh kasar
kerajaan dan pekerja di
ladang.
• Orang Melayu di luar
bandar sebagai petani atau
nelayan kecil.
POLITIK

Politik
perkauman

Isu-isu perkauman
diperalatkan utk
kepentingan sesuatu
pihak dan mendapat
sokongan rakyat.
Melayu
terhadap Cina

• Cina pandai dalam perniagaan
TETAPI kedekut untuk berkongsi
ilmu.
• Cina mempercayai membakar kertas
wang, kereta , dan rumah yang akan
dibawa si mati.

Melayu
terhadap India

• India tidak maju dalam perniagaan
TETAPI bersungguh-sungguh dalam
melakukan sesuatu pekerjaan.
• India membakar mayat dan membuang
abu si mati kedalam sungai.
Gambaran Kesan Stereotaip :-
Melalui
hubungan antara
kelompok

Melalui
sosialisasi

Melalui
persekitaran
sosial

Melalui
penyedaran diri

Semakin erat
berinteraksi yang
terjadi maka
prasangka dan
stereotaip
negative akan
berkurang

Cara pemikiran
dan tidak
berprasangka
buruk

Memerlukan
pemerintah untuk
melakukan upaya
mengurangi
prasangka

Famili/kawan
KESIMPULAN

Sebaiknya, hidup dalam masyarakat
pelbagai budaya bukan berasaskan
toleransi tetapi sifat menghargai dan
saling hormat-menghormati.

Stereotaip yang tidak pernah diubah
menyebabkan persepsi terhadap bangsa
lain kekal walaupun secara umumnya
mereka tidak akan menyatakan nilai
negatif dikaitkan dengan sesuatu bangsa
itu secara terbuka.

Menanamkan semangat memahami
kepelbagaian budaya, transformasi
sistem pendidikan yang menggalakkan
kefahaman kepelbagaian budaya bagi
melenyapkan mitos stereotaip etnik yang
tertanam sejak dulu lagi.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Isu pendidikan di malaysia
Isu pendidikan di malaysiaIsu pendidikan di malaysia
Isu pendidikan di malaysia
Mickgun
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Pensil Dan Pemadam
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
Amin Upsi
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
Liana Hasmey
 
Waj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWaj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budaya
Wyna Thomas
 
Konsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikirKonsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikir
firo HAR
 
teori feminis
teori feministeori feminis
teori feminis
Suff Fyee
 
teori konflik
teori konflikteori konflik
teori konflik
Suff Fyee
 
Bab 2power point
Bab 2power pointBab 2power point
Bab 2power point
Hilmi Amri
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikan
sha_macc
 

Was ist angesagt? (20)

Mobiliti sosial
Mobiliti sosialMobiliti sosial
Mobiliti sosial
 
Isu pendidikan di malaysia
Isu pendidikan di malaysiaIsu pendidikan di malaysia
Isu pendidikan di malaysia
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
 
Waj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budayaWaj3106 ciri-ciri budaya
Waj3106 ciri-ciri budaya
 
Islam dan kesusasteraan di tanah melayu
Islam dan kesusasteraan di tanah melayuIslam dan kesusasteraan di tanah melayu
Islam dan kesusasteraan di tanah melayu
 
Konsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikirKonsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikir
 
Wanita Dan Sastera
Wanita Dan SasteraWanita Dan Sastera
Wanita Dan Sastera
 
Apa itu 'budaya'
Apa itu 'budaya'Apa itu 'budaya'
Apa itu 'budaya'
 
teori feminis
teori feministeori feminis
teori feminis
 
teori konflik
teori konflikteori konflik
teori konflik
 
Tajuk 2 2-evolusi Pendidikan Teknik dan Vokasional
Tajuk 2 2-evolusi Pendidikan Teknik dan Vokasional Tajuk 2 2-evolusi Pendidikan Teknik dan Vokasional
Tajuk 2 2-evolusi Pendidikan Teknik dan Vokasional
 
Sumbangan Shahnon Ahmad
Sumbangan Shahnon AhmadSumbangan Shahnon Ahmad
Sumbangan Shahnon Ahmad
 
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifPengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
 
Taksonomi bloom
Taksonomi bloomTaksonomi bloom
Taksonomi bloom
 
Bab 2power point
Bab 2power pointBab 2power point
Bab 2power point
 
Kaedah penyelidikan-etnografi
Kaedah penyelidikan-etnografiKaedah penyelidikan-etnografi
Kaedah penyelidikan-etnografi
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikan
 
Konsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi EtnikKonsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi Etnik
 

Ähnlich wie Presentation hubungan etnik

Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxPengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
KhalidaAthaya1
 
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Farid Hasan
 
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
Muhammad Arif Amir
 
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
Zahratul Jannah
 
budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia
budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysiabudaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia
budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia
SheeAriep Areila
 
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Fatihah Anuar
 
Potensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptx
Potensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptxPotensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptx
Potensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptx
gitaadepradana
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
Datoknye
 

Ähnlich wie Presentation hubungan etnik (20)

vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfvdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
 
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxPengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
 
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
 
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
 
M2 konsep asa hub.etnik
M2    konsep asa hub.etnikM2    konsep asa hub.etnik
M2 konsep asa hub.etnik
 
Multi kulturalisme
Multi kulturalismeMulti kulturalisme
Multi kulturalisme
 
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
 
budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia
budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysiabudaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia
budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia
 
Ppkn7 bab4
Ppkn7 bab4Ppkn7 bab4
Ppkn7 bab4
 
Media Pembelajaran PPT_Keberagaman Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.pdf
Media Pembelajaran PPT_Keberagaman Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.pdfMedia Pembelajaran PPT_Keberagaman Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.pdf
Media Pembelajaran PPT_Keberagaman Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.pdf
 
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
 
Potensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptx
Potensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptxPotensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptx
Potensi dan penyebab konflik di tengah keberagaman masyarakat Indonesia.pptx
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
Keragaman Sosial Budaya
Keragaman Sosial BudayaKeragaman Sosial Budaya
Keragaman Sosial Budaya
 
Lunturnya rasa cinta terhadap budaya indonesia
Lunturnya rasa cinta terhadap budaya indonesiaLunturnya rasa cinta terhadap budaya indonesia
Lunturnya rasa cinta terhadap budaya indonesia
 
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptxTopik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
 
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
 
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
HafidRanggasi
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
MetalinaSimanjuntak1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 

Presentation hubungan etnik

  • 2.
  • 3. Stereotaip ialah gambaran berlebih-lebihan tentang sesuatu perlakuan baik atau buruk yang ditujukan kepada sesuatu kumpulan etnik oleh etnik lain. PENGENALAN Memberi kesan terhadap hubungan sosial masyarakat majmuk dengan sesuatu etnik memandang rendah kepada kelompok etnik lain yang membataskan interaksi dan membangkitkan semangat perkauman
  • 4. Kelompok manusia yang mengamalkan budaya yang hampir seragam termasuk adat resam, pakaian, bahasa dan kegiatan ekonomi. Konsep Etnik Etnisiti Etnosentrisme
  • 5. Etnisiti • Kebudayaan/ sub budaya yang jelas yang menyatukan anggotanya dengan sejarah, nilai, sikap dan tingkah laku yang sama
  • 6. Etnosentrisme • Kepercayaan/ rasa bangga yang wujud dalam kalangan anggota sesebuah kelompok etnik • Budaya dan etnisiti mereka adalah jauh lebih baik dan hebat dari kelompok lain.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Pemisahan penempatan • Orang Melayu tinggal di luar bandar • Orang-orang Cina tinggal di bandar • Kaum India kebanyakannya pula tinggal di kawasan pendalaman Pengasingan pendidikan • Seperti wujudnya sekolah jenis kebangsaan. (SJK(C), SJK(T) • IPTA
  • 10. EKONOMI Perbezaan pekerjaan Dominasi sektor ekonomi • Mewujudkan jurang pendapatan (gaji) antara etnik. • Cina > Melayu > India • Orang Cina menjalankan perniagaan dan juga di kawasan-kawasan lombong sebagai pelombong • Orang India kebanyakannya pula sebagai buruh kasar kerajaan dan pekerja di ladang. • Orang Melayu di luar bandar sebagai petani atau nelayan kecil.
  • 12. Melayu terhadap Cina • Cina pandai dalam perniagaan TETAPI kedekut untuk berkongsi ilmu. • Cina mempercayai membakar kertas wang, kereta , dan rumah yang akan dibawa si mati. Melayu terhadap India • India tidak maju dalam perniagaan TETAPI bersungguh-sungguh dalam melakukan sesuatu pekerjaan. • India membakar mayat dan membuang abu si mati kedalam sungai.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Melalui hubungan antara kelompok Melalui sosialisasi Melalui persekitaran sosial Melalui penyedaran diri Semakin erat berinteraksi yang terjadi maka prasangka dan stereotaip negative akan berkurang Cara pemikiran dan tidak berprasangka buruk Memerlukan pemerintah untuk melakukan upaya mengurangi prasangka Famili/kawan
  • 20. KESIMPULAN Sebaiknya, hidup dalam masyarakat pelbagai budaya bukan berasaskan toleransi tetapi sifat menghargai dan saling hormat-menghormati. Stereotaip yang tidak pernah diubah menyebabkan persepsi terhadap bangsa lain kekal walaupun secara umumnya mereka tidak akan menyatakan nilai negatif dikaitkan dengan sesuatu bangsa itu secara terbuka. Menanamkan semangat memahami kepelbagaian budaya, transformasi sistem pendidikan yang menggalakkan kefahaman kepelbagaian budaya bagi melenyapkan mitos stereotaip etnik yang tertanam sejak dulu lagi.