SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
MOCH IRSAN WAHYUDA
16060484125
IKOR 2016 C
FILSAFAT OLAHRAGA TENTANG PLATO
ABSTRAC
According to Plato's philosophy is the science that tries to attain knowledge about the actual
truth.
Plato was born in Athens in 427 BC and died there in 347 BC at the age of 80 years. He came
from aristocratic families that have historically played an important role in the politics of
Athens. Its original name was Aristokles, since young he aspires to be a State official. However,
political developments in his time did not give him a chance to follow the way of life that he
wanted it.
Philosophy teacher who was so greatly admired, respected, and loved Plato was Socrates. For
Plato, Socrates is a teacher and friend. Therefore, do not be surprised if almost all the works of
Plato using the "Socratic method", a method that was developed by Socrates, known by the
name of the dialectical method.
LATAR BELAKANG
Filsafat menurut Plato adalah ilmu yang mencoba untuk mencapai pengetahuan tentang kebenaran yang sebenarnya.
Plato merupakan filsuf Yunani yang menghasilkan banyak karya, ada yang berupa karya sendiri maupun karya yang dibuatkan
oleh para muridnya. Cita-cita Plato dahulunya ingin menjadi seorang politikus, tetapi dikarenakan kejadian bahwa Socrates mati
dihukum minum racun, pupus sudah cita-citanya. Plato mengurungkan niatnya menjadi politikus dikarenakan Socrates itulah
yang merupakan gurunya selama 8 tahun.
Ajaran plato dapat dikategorikan menjadi tiga besar yaitu : ajaran tentang id, ajaran tentang pengenalan, dan ajaran tentang
manusia. Ajaran-ajaran ini didapatkan dari buku-buku yang telah ditulisnya, serta buku berisi tentang dialog Plato yang disusun
oleh orang lain atau bisa jadi oleh muridnya.
Tentang Ide dan Pengenalan Plato sebelumnya telah memberi solusi terhadap persoalan tentang sesuatu yang berubah dan
sesuatu yang tetap. Persoalan ini merupakan perlawanan pemikiran antara Herakleitos dan Parmenides. Plato memberi solusi
dengan mengemukakan gagasan bahwa ada sesuatu yang tetap dan ada pula yang berubah. Dari sini Plato sekaligus menyetujui
pendapat keduanya serta menambahkan pendapat Pamenides bahwa sesuatu yang tetap kekal tidak berubah itu adalah ide atau
idea.
RUMUSAN MASALAH
• Siapakah Plato ?
• Darimana sumber filsafat Plato ?
• Apa ciri-ciri dari karya seorang
Plato ?
TUJUAN
• Untuk lebih memahami dan
mengetahui tokoh dunia Plato, yang
merupakan tokoh filsafat dunia
yang terkenal, dan apa yang
dimaksud filsafat menurut Plato.
BIOGRAFI PLATO
Plato lahir di Athena pada tahun 427 SM dan meninggal di sana pada tahun 347 SM dalam usia 80 tahun. Ia berasal
dari keluarga Aristokrasi yang secara turun temurun memegang peranan penting dalam politik Athena. Nama
asalnya ialah Aristokles, sejak muda ia bercita-cita ingin menjadi pejabat Negara. Akan tetapi, perkembangan politik
pada masanya tidak memberi kesempatan kepadanya untuk mengikuti jalan hidup yang diinginkannya itu.
Aristokles memiliki bahu yang lebar. Sepadan dengan badannya yang tinggi dan tegap. Dangan fisik yang seperti
itulah ia mendapatkan gelar plato dari guru senamnya. Bukan hanya tubuhnya yang ideal, akan tetapi ide dan
pemikirannya juga. Plato tergolong pemuda yang cerdas.
Pelajaran yang diperoleh pada masa kecilnya, selain pelajaran umum ialah menggambar dan melukis, disambung
dengan pelajaran musik dan juga puisi. Sebagaimanahanya anak orang yang baik-baik pada masa itu, plato mendapat
didikan dari guru-guru filsafatnya. Pelajaran filsafat yang pertama ia peroleh dari Kratylos. Kratylos adalah murid
Herakleitos yang
mengajarkan “semuanya berlalu” seperti air. Dan sepertinya plato tidak sependapat dengan ajaran yang semacam itu.
Sejak usia 20 tahun, plato mengikuti pelajaran Socrates. Pelajaran itulah yang memberi kepuasan baginya, hingga ia
menjadi murid Socrates yang setia. Sampai akhir hidupnya, Socrates tetap menjadi pujaannya. Dalam karangannya
yang selalu berbentuk dialog, tanya jawab, Socrates didudukannya sebagai pujangga yang menuntun. Ia juga
menggambarkan Socrates sebagai juru bahasa isi hati rakyat Athena yang tertindas karna kekuasaan yang
selalu berganti. Kekuasaan demokrasi yang meluap menjadi anarki dan sewenang-wenang digantikan oleh kekuasaan
seorang tiran dan oligarki, yang akhirnya membawa Athena lenyap di bawah kekuasaan asing.
SUMBER FILSUF PLATO
Guru filsafat yang amat dikagumi, dihormati, dan dicintai Plato ialah Socrates. Bagi
Plato, Socrates adalah guru sekaligus sahabat. Karena itu, tak heran jika hampir seluruh
karya filsafat Plato menggunakan “metode sokratik”, yaitu metode yang dikembangkan
oleh Socrates yang dikenal dengan nama metode dialektis. Metode tersebut terwujud
dalam suatu bentuk “ tanya jawab” atau dialog sebagai suatu upaya untuk meraih
kebenaran dan pengetahuan. Dari Socrateslah Plato mengenal nilai-nilai kesusilaan
yang menjadi norma-norma dalam diri dan kehidupan manusia dan etika saja lewat
filsafat, kemudian digunakannya untuk mengetahui segala sesuatu dan menetapkan
hakikat dari segala sesuatu itu.
CIRI-CIRI KARYA PLATO
• 1. Bersifat Sokratik Dalam Karya-karya yang ditulis pada masa mudanya, Plato
selalu menampilkan kepribadian dan karangan Sokrates sebagai topik utama
karangannya.
• 2. Berbentuk dialog Hampir semua karya Plato ditulis dalam nada dialog. Dalam
Surat VII, Plato berpendapat bahwa pena dan tinta membekukan pemikiran sejati
yang ditulis dalam huruf-huruf yang membisu. Oleh karena itu, menurutnya, jika
pemikiran itu perlu dituliskan, maka yang paling cocok adalah tulisan yang
berbentuk dialog.
• 3. Adanya mite-mite Plato menggunakan mite-mite untuk menjelaskan ajarannya
yang abstrak dan adiduniawi.
KESIMPULAN
Plato lahir di Athena pada tahun 427 SM dan meninggal di sana pada tahun 347 SM dalam usia 80
tahun. Ia berasal dari keluarga Aristokrasi yang secara turun temurun memegang peranan penting
dalam politik Athena. Nama asalnya ialah Aristokles, sejak muda ia bercita-cita ingin menjadi pejabat
Negara. Akan tetapi, perkembangan politik pada masanya tidak memberi kesempatan kepadanya
untuk mengikuti jalan hidup yang diinginkannya itu.
Plato merupakan seorang murid dari Socrates, dia menganggap Socrates tidak cuma guru namun
juga sebagai sahabat. Plato menjadi murid Socrates sejak berusia 20 tahun, Plato sangat setia dengan
Socrates.
Sebagai seorang filosof, Plato mempunyai kedudukan yang istimewa. Ia pandai menyatukan puisi dan
ilmu, seni dan filosofi. Ia mampu melukiskan Pandangan yang dalam dan abstrak dalam bahasa yang
indah. Sehingga dikatakan tak ada filosof yang mampu menandinginya dalam hal ini, baik filosof
yang lahir sebelum masanya maupun setelahnya.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Teori dan filsafat politik pemerintahan
Teori dan filsafat politik pemerintahanTeori dan filsafat politik pemerintahan
Teori dan filsafat politik pemerintahan
BKPP kabupaten Bandung
 
Pemikiran pemikiran para tokoh
Pemikiran pemikiran para tokohPemikiran pemikiran para tokoh
Pemikiran pemikiran para tokoh
Aba Abdillah
 

Was ist angesagt? (12)

Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Filsafat aristoteles
Filsafat aristotelesFilsafat aristoteles
Filsafat aristoteles
 
ARISTOTELES
ARISTOTELESARISTOTELES
ARISTOTELES
 
Pra socrates
Pra socratesPra socrates
Pra socrates
 
Pemikiran Politik Plato Ditinjau dari Filsafat Politik Demokratis
Pemikiran Politik Plato Ditinjau dari Filsafat Politik DemokratisPemikiran Politik Plato Ditinjau dari Filsafat Politik Demokratis
Pemikiran Politik Plato Ditinjau dari Filsafat Politik Demokratis
 
Sejarah Filsafat Barat & Sejarah Filsafat Islam, Mata Kuliah Filsafat Ilmu
Sejarah Filsafat Barat & Sejarah Filsafat Islam, Mata Kuliah Filsafat IlmuSejarah Filsafat Barat & Sejarah Filsafat Islam, Mata Kuliah Filsafat Ilmu
Sejarah Filsafat Barat & Sejarah Filsafat Islam, Mata Kuliah Filsafat Ilmu
 
pemikiran politik plato
pemikiran politik platopemikiran politik plato
pemikiran politik plato
 
SOCRATES
SOCRATESSOCRATES
SOCRATES
 
Teori dan filsafat politik pemerintahan
Teori dan filsafat politik pemerintahanTeori dan filsafat politik pemerintahan
Teori dan filsafat politik pemerintahan
 
FILSAFAT PRA-SOCRATES
FILSAFAT PRA-SOCRATESFILSAFAT PRA-SOCRATES
FILSAFAT PRA-SOCRATES
 
Pemikiran pemikiran para tokoh
Pemikiran pemikiran para tokohPemikiran pemikiran para tokoh
Pemikiran pemikiran para tokoh
 
Present aristoteles
Present aristotelesPresent aristoteles
Present aristoteles
 

Andere mochten auch

Taining Manual for SANAM -final
Taining Manual for SANAM -finalTaining Manual for SANAM -final
Taining Manual for SANAM -final
Jhuma Halder
 
Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12
Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12
Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12
Y m
 

Andere mochten auch (20)

Tpn rajesh
Tpn rajeshTpn rajesh
Tpn rajesh
 
Plato
PlatoPlato
Plato
 
PLATO;The great philosopher & his contribution
PLATO;The great philosopher &  his contributionPLATO;The great philosopher &  his contribution
PLATO;The great philosopher & his contribution
 
Plato
PlatoPlato
Plato
 
Production week 2
Production week 2Production week 2
Production week 2
 
Production week
Production weekProduction week
Production week
 
20170310 sauc q4 earnings slides final
20170310 sauc q4 earnings slides final20170310 sauc q4 earnings slides final
20170310 sauc q4 earnings slides final
 
Waarden en normen
Waarden en normenWaarden en normen
Waarden en normen
 
Album Photo Ox AVocats
Album Photo Ox AVocatsAlbum Photo Ox AVocats
Album Photo Ox AVocats
 
Marketing automation met Act-On - Lead Today
Marketing automation met Act-On - Lead TodayMarketing automation met Act-On - Lead Today
Marketing automation met Act-On - Lead Today
 
03 cep atributos1 (1)
03 cep atributos1 (1)03 cep atributos1 (1)
03 cep atributos1 (1)
 
Apostila 8d
Apostila 8dApostila 8d
Apostila 8d
 
Qualifications reform - guide for parents
Qualifications reform - guide for parentsQualifications reform - guide for parents
Qualifications reform - guide for parents
 
Moch afan rizaldi guritno
Moch afan rizaldi guritnoMoch afan rizaldi guritno
Moch afan rizaldi guritno
 
Taining Manual for SANAM -final
Taining Manual for SANAM -finalTaining Manual for SANAM -final
Taining Manual for SANAM -final
 
Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12
Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12
Bangladesh statement rule of law 6th comm 67th ga 09.10.12
 
OIV ramos, et al, 2011
OIV ramos, et al, 2011OIV ramos, et al, 2011
OIV ramos, et al, 2011
 
Health & Harmony
Health & HarmonyHealth & Harmony
Health & Harmony
 
मुलांची वर्तणूक व समस्या
मुलांची वर्तणूक व समस्यामुलांची वर्तणूक व समस्या
मुलांची वर्तणूक व समस्या
 
Carnaval 2017
Carnaval 2017Carnaval 2017
Carnaval 2017
 

Ähnlich wie Moch irsan wahyuda

Tokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, Ptolomeus
Tokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, PtolomeusTokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, Ptolomeus
Tokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, Ptolomeus
Hariyatunnisa Ahmad
 
Mengenal Bapak Peradaban Dunia
Mengenal Bapak Peradaban Dunia Mengenal Bapak Peradaban Dunia
Mengenal Bapak Peradaban Dunia
Ilmu coro Lilies toro
 
Sejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman Yunani
Sejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman YunaniSejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman Yunani
Sejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman Yunani
Suya Yahya
 
tokoh sosologi dan antropologi
tokoh sosologi dan antropologitokoh sosologi dan antropologi
tokoh sosologi dan antropologi
Murni Hamidi
 

Ähnlich wie Moch irsan wahyuda (20)

Tokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, Ptolomeus
Tokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, PtolomeusTokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, Ptolomeus
Tokoh Pembaharu : Plato, Aristoteles, Ptolomeus
 
fisuf zaman yunani kuno
fisuf zaman yunani kunofisuf zaman yunani kuno
fisuf zaman yunani kuno
 
Zainol plato
Zainol platoZainol plato
Zainol plato
 
Makalah Filsafat (Realisme Aristoteles)
Makalah Filsafat (Realisme Aristoteles)Makalah Filsafat (Realisme Aristoteles)
Makalah Filsafat (Realisme Aristoteles)
 
Mengenal Bapak Peradaban Dunia
Mengenal Bapak Peradaban Dunia Mengenal Bapak Peradaban Dunia
Mengenal Bapak Peradaban Dunia
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Filsafat Umum- PPT 10 Filsum Kel 10.pptx
Filsafat Umum- PPT 10 Filsum Kel 10.pptxFilsafat Umum- PPT 10 Filsum Kel 10.pptx
Filsafat Umum- PPT 10 Filsum Kel 10.pptx
 
Filsafat Umum-Salinan PPT 10 Filsum Kel 10.pptx
Filsafat Umum-Salinan PPT 10 Filsum Kel 10.pptxFilsafat Umum-Salinan PPT 10 Filsum Kel 10.pptx
Filsafat Umum-Salinan PPT 10 Filsum Kel 10.pptx
 
Filsafat Umum 2023-Mata Kuliah-Plato.pptx
Filsafat Umum 2023-Mata Kuliah-Plato.pptxFilsafat Umum 2023-Mata Kuliah-Plato.pptx
Filsafat Umum 2023-Mata Kuliah-Plato.pptx
 
TEGAR AP FILSAFAT MATEMATIKA.pptx
TEGAR AP FILSAFAT MATEMATIKA.pptxTEGAR AP FILSAFAT MATEMATIKA.pptx
TEGAR AP FILSAFAT MATEMATIKA.pptx
 
Makalah filsafat ilmu (aristoteles)
Makalah filsafat ilmu (aristoteles)Makalah filsafat ilmu (aristoteles)
Makalah filsafat ilmu (aristoteles)
 
Tokoh Filsafat Aristoteles
Tokoh Filsafat AristotelesTokoh Filsafat Aristoteles
Tokoh Filsafat Aristoteles
 
Filsafat Barat Klasik
Filsafat Barat Klasik Filsafat Barat Klasik
Filsafat Barat Klasik
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
Makalah 151012170725-lva1-app6892
Makalah 151012170725-lva1-app6892Makalah 151012170725-lva1-app6892
Makalah 151012170725-lva1-app6892
 
Makalah Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (Zaman Yunani kuno dan Pertenga...
Makalah Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (Zaman Yunani kuno dan Pertenga...Makalah Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (Zaman Yunani kuno dan Pertenga...
Makalah Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (Zaman Yunani kuno dan Pertenga...
 
FILSAFAT YUNANI
FILSAFAT YUNANIFILSAFAT YUNANI
FILSAFAT YUNANI
 
LANDASAN LOGIKA.pdf
LANDASAN LOGIKA.pdfLANDASAN LOGIKA.pdf
LANDASAN LOGIKA.pdf
 
Sejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman Yunani
Sejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman YunaniSejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman Yunani
Sejarah Perkembangan Ilmu pada Zaman Yunani
 
tokoh sosologi dan antropologi
tokoh sosologi dan antropologitokoh sosologi dan antropologi
tokoh sosologi dan antropologi
 

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (10)

bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
 
tranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energitranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energi
 
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
 
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfe-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
 
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docxPERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
 
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
 
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdfDampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
Dampak Bioteknologi di Bidang Pertanian.pdf
 
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
 

Moch irsan wahyuda

  • 1. MOCH IRSAN WAHYUDA 16060484125 IKOR 2016 C FILSAFAT OLAHRAGA TENTANG PLATO
  • 2. ABSTRAC According to Plato's philosophy is the science that tries to attain knowledge about the actual truth. Plato was born in Athens in 427 BC and died there in 347 BC at the age of 80 years. He came from aristocratic families that have historically played an important role in the politics of Athens. Its original name was Aristokles, since young he aspires to be a State official. However, political developments in his time did not give him a chance to follow the way of life that he wanted it. Philosophy teacher who was so greatly admired, respected, and loved Plato was Socrates. For Plato, Socrates is a teacher and friend. Therefore, do not be surprised if almost all the works of Plato using the "Socratic method", a method that was developed by Socrates, known by the name of the dialectical method.
  • 3. LATAR BELAKANG Filsafat menurut Plato adalah ilmu yang mencoba untuk mencapai pengetahuan tentang kebenaran yang sebenarnya. Plato merupakan filsuf Yunani yang menghasilkan banyak karya, ada yang berupa karya sendiri maupun karya yang dibuatkan oleh para muridnya. Cita-cita Plato dahulunya ingin menjadi seorang politikus, tetapi dikarenakan kejadian bahwa Socrates mati dihukum minum racun, pupus sudah cita-citanya. Plato mengurungkan niatnya menjadi politikus dikarenakan Socrates itulah yang merupakan gurunya selama 8 tahun. Ajaran plato dapat dikategorikan menjadi tiga besar yaitu : ajaran tentang id, ajaran tentang pengenalan, dan ajaran tentang manusia. Ajaran-ajaran ini didapatkan dari buku-buku yang telah ditulisnya, serta buku berisi tentang dialog Plato yang disusun oleh orang lain atau bisa jadi oleh muridnya. Tentang Ide dan Pengenalan Plato sebelumnya telah memberi solusi terhadap persoalan tentang sesuatu yang berubah dan sesuatu yang tetap. Persoalan ini merupakan perlawanan pemikiran antara Herakleitos dan Parmenides. Plato memberi solusi dengan mengemukakan gagasan bahwa ada sesuatu yang tetap dan ada pula yang berubah. Dari sini Plato sekaligus menyetujui pendapat keduanya serta menambahkan pendapat Pamenides bahwa sesuatu yang tetap kekal tidak berubah itu adalah ide atau idea.
  • 4. RUMUSAN MASALAH • Siapakah Plato ? • Darimana sumber filsafat Plato ? • Apa ciri-ciri dari karya seorang Plato ? TUJUAN • Untuk lebih memahami dan mengetahui tokoh dunia Plato, yang merupakan tokoh filsafat dunia yang terkenal, dan apa yang dimaksud filsafat menurut Plato.
  • 5. BIOGRAFI PLATO Plato lahir di Athena pada tahun 427 SM dan meninggal di sana pada tahun 347 SM dalam usia 80 tahun. Ia berasal dari keluarga Aristokrasi yang secara turun temurun memegang peranan penting dalam politik Athena. Nama asalnya ialah Aristokles, sejak muda ia bercita-cita ingin menjadi pejabat Negara. Akan tetapi, perkembangan politik pada masanya tidak memberi kesempatan kepadanya untuk mengikuti jalan hidup yang diinginkannya itu. Aristokles memiliki bahu yang lebar. Sepadan dengan badannya yang tinggi dan tegap. Dangan fisik yang seperti itulah ia mendapatkan gelar plato dari guru senamnya. Bukan hanya tubuhnya yang ideal, akan tetapi ide dan pemikirannya juga. Plato tergolong pemuda yang cerdas. Pelajaran yang diperoleh pada masa kecilnya, selain pelajaran umum ialah menggambar dan melukis, disambung dengan pelajaran musik dan juga puisi. Sebagaimanahanya anak orang yang baik-baik pada masa itu, plato mendapat didikan dari guru-guru filsafatnya. Pelajaran filsafat yang pertama ia peroleh dari Kratylos. Kratylos adalah murid Herakleitos yang mengajarkan “semuanya berlalu” seperti air. Dan sepertinya plato tidak sependapat dengan ajaran yang semacam itu. Sejak usia 20 tahun, plato mengikuti pelajaran Socrates. Pelajaran itulah yang memberi kepuasan baginya, hingga ia menjadi murid Socrates yang setia. Sampai akhir hidupnya, Socrates tetap menjadi pujaannya. Dalam karangannya yang selalu berbentuk dialog, tanya jawab, Socrates didudukannya sebagai pujangga yang menuntun. Ia juga menggambarkan Socrates sebagai juru bahasa isi hati rakyat Athena yang tertindas karna kekuasaan yang selalu berganti. Kekuasaan demokrasi yang meluap menjadi anarki dan sewenang-wenang digantikan oleh kekuasaan seorang tiran dan oligarki, yang akhirnya membawa Athena lenyap di bawah kekuasaan asing.
  • 6. SUMBER FILSUF PLATO Guru filsafat yang amat dikagumi, dihormati, dan dicintai Plato ialah Socrates. Bagi Plato, Socrates adalah guru sekaligus sahabat. Karena itu, tak heran jika hampir seluruh karya filsafat Plato menggunakan “metode sokratik”, yaitu metode yang dikembangkan oleh Socrates yang dikenal dengan nama metode dialektis. Metode tersebut terwujud dalam suatu bentuk “ tanya jawab” atau dialog sebagai suatu upaya untuk meraih kebenaran dan pengetahuan. Dari Socrateslah Plato mengenal nilai-nilai kesusilaan yang menjadi norma-norma dalam diri dan kehidupan manusia dan etika saja lewat filsafat, kemudian digunakannya untuk mengetahui segala sesuatu dan menetapkan hakikat dari segala sesuatu itu.
  • 7. CIRI-CIRI KARYA PLATO • 1. Bersifat Sokratik Dalam Karya-karya yang ditulis pada masa mudanya, Plato selalu menampilkan kepribadian dan karangan Sokrates sebagai topik utama karangannya. • 2. Berbentuk dialog Hampir semua karya Plato ditulis dalam nada dialog. Dalam Surat VII, Plato berpendapat bahwa pena dan tinta membekukan pemikiran sejati yang ditulis dalam huruf-huruf yang membisu. Oleh karena itu, menurutnya, jika pemikiran itu perlu dituliskan, maka yang paling cocok adalah tulisan yang berbentuk dialog. • 3. Adanya mite-mite Plato menggunakan mite-mite untuk menjelaskan ajarannya yang abstrak dan adiduniawi.
  • 8. KESIMPULAN Plato lahir di Athena pada tahun 427 SM dan meninggal di sana pada tahun 347 SM dalam usia 80 tahun. Ia berasal dari keluarga Aristokrasi yang secara turun temurun memegang peranan penting dalam politik Athena. Nama asalnya ialah Aristokles, sejak muda ia bercita-cita ingin menjadi pejabat Negara. Akan tetapi, perkembangan politik pada masanya tidak memberi kesempatan kepadanya untuk mengikuti jalan hidup yang diinginkannya itu. Plato merupakan seorang murid dari Socrates, dia menganggap Socrates tidak cuma guru namun juga sebagai sahabat. Plato menjadi murid Socrates sejak berusia 20 tahun, Plato sangat setia dengan Socrates. Sebagai seorang filosof, Plato mempunyai kedudukan yang istimewa. Ia pandai menyatukan puisi dan ilmu, seni dan filosofi. Ia mampu melukiskan Pandangan yang dalam dan abstrak dalam bahasa yang indah. Sehingga dikatakan tak ada filosof yang mampu menandinginya dalam hal ini, baik filosof yang lahir sebelum masanya maupun setelahnya.