SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
DISCIPLINA HISTÓRIA
Professora
ADRIANA GOMES
MESSIAS
Tema conforme
Planejamento
Crise do Feudalismo
Nº de Aulas para
desenvolver o Tema 02 AULAS
OBJETIVO
Estabelecer uma relação entre a crise do feudalismo e o avanço do Estado-nação.
1) Destacar as condições em que o Estado-nação foi concebido e se firmou, levando em
conta os diferentes anseios e papéis dos agentes sociais envolvidos no processo.
2) Comparar o ascendente poder dos reis ao declínio do poder do papa (nacionalismo
versus universalismo).
3) Conferir ao aluno condições de diferenciar a condição do súdito do nobre para a de
servo do rei, evitando que ele pense que isso se deu como num passe de mágica.
O que é isso?
Um feudo.
Características da idade média
1.Teocentrismo: Deus era
o centro de tudo.
2.Ruralização da sociedade:
as pessoas viviam em
feudos.
3.Sociedade estamental:
não havia mobilidade
social.
4.Poder Descentralizado:
controlado pelos senhores
feudais
5.Economia monetária:
pouca circulação de
moedas.
Mudanças.....
•Aumento populacional
•Inovações tecnológicas
•Ressurgimento do
comércio
•Peste Negra
peste negra
A peste negra é originária das
estepes da Mongólia, onde pulgas
hospedeiras da bactéria Yersinia
pestis infectaram diversos
redores que entraram em contato
com zonas de habitação humana.
Na Ásia, os animais de transporte
e as peças de roupa dos
comerciantes serviam de abrigo
para as pulgas infectadas. Nos
veículos marítimos, os ratos eram
os principais disseminadores
dessa poderosa doença. O
intercâmbio comercial entre o
Ocidente e o Oriente, reavivado a
partir do século XII, explica a
chegada da doença na Europa.
A Peste Negra
• O contato humano com a doença desenvolve-se principalmente pela
mordida de ratos e pulgas, ou pela transmissão aérea. Em sua
variação bubônica, a bactéria cai na corrente sangüínea, ataca o
sistema linfático provocando a morte de diversas células, e cria
dolorosos inchaços entre as axilas e a virilha. Com o passar do
tempo, esses inchaços, conhecidos como bubões, se espalham por
todo corpo. Quando ataca o sistema circulatório, o infectado tem uma
expectativa de vida de aproximadamente uma semana.
Além de atacar o sistema linfático, essa doença também pode atingir o
homem pelas vias aéreas atacando diretamente o sistema respiratório.
Essa segunda versão da doença, conhecida como peste pneumônica,
tem um efeito ainda mais devastador e encurta a vida do doente em
um ou dois dias. Em outros casos, a peste negra também pode atingir
o sistema sangüíneo. Desprovida de todo esse conhecimento
científico sobre a doença, a Europa medieval explicava e tratava da
doença de formas diversas.
Os médicos medievais se vestiam assim
durante as crises da Peste Negra
(Bubônica).
Em geral não era uma função prestigiosa
e poucas pessoas se dispunham ou se
habilitavam a exercer. Utilizavam capas,
chapéus, luvas e instrumentos com
cabos longos para limitar ao máximo os
contatos com os doentes. Seus métodos
de tratamento não eram caracterizados
pela eficiência nos resultados.
Eles utilizavam essa máscara pois
acreditavam que a praga se espalhava
pelo ar, através de uma "nuvem tóxica"
que chamavam de Miasma. Como
podem ver, a máscara tem um formato
de cabeça de ave e onde seria o bico era
colocado vários tipos de especiarias,
perfumes e pétalas de flores, como se
fosse um filtro respirador, para impedir
que o miasma entrasse na máscara.
Aumento Populacional
• Entre os séculos XI e XIII a
população europeia mais
que dobrou. O aumento das
populações impulsionou o
crescimento das lavouras e
a dinamização das
atividades comerciais. No
entanto, essas
transformações não foram
suficientes para suprir a
demanda alimentar
daquela época. Nesse
período, várias áreas
florestais foram utilizadas
para o aumento das regiões
cultiváveis.
Guerra dos cem anos
• Foi um dos maiores conflitos da Idade Média,
entre duas das principais potências européias:
França e Inglaterra.
• Uudo começou em 1337, para terminar só em
1453, não foi um confronto ininterrupto, mas
uma série de disputas que incluíram várias
batalhas.
Pesquise mais:
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-
que-foi-a-guerra-dos-cem-anos

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período RegencialDaniel Alves Bronstrup
 
Brasil Contemporâneo - Prof. Medeiros
Brasil Contemporâneo - Prof. MedeirosBrasil Contemporâneo - Prof. Medeiros
Brasil Contemporâneo - Prof. MedeirosJoão Medeiros
 
Vinda Da Familia Real Para O Brasil
Vinda Da Familia Real Para O BrasilVinda Da Familia Real Para O Brasil
Vinda Da Familia Real Para O Brasilhenrique.jay
 
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da ÁsiaImperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da ÁsiaPortal do Vestibulando
 
O Populismo - Prof. Medeiros
O Populismo - Prof. MedeirosO Populismo - Prof. Medeiros
O Populismo - Prof. MedeirosJoão Medeiros
 
As Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. Medeiros
As Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. MedeirosAs Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. Medeiros
As Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. MedeirosJoão Medeiros
 
América portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasilAmérica portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasilDouglas Barraqui
 
A Civilização Grega - 6º Ano (2016)
A Civilização Grega - 6º Ano (2016)A Civilização Grega - 6º Ano (2016)
A Civilização Grega - 6º Ano (2016)Nefer19
 

Was ist angesagt? (20)

3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial
 
Conjuração Mineira e Baiana
Conjuração Mineira e BaianaConjuração Mineira e Baiana
Conjuração Mineira e Baiana
 
Brasil Contemporâneo - Prof. Medeiros
Brasil Contemporâneo - Prof. MedeirosBrasil Contemporâneo - Prof. Medeiros
Brasil Contemporâneo - Prof. Medeiros
 
O brasil na primeira republica
O brasil na primeira republicaO brasil na primeira republica
O brasil na primeira republica
 
Brasil Império
Brasil ImpérioBrasil Império
Brasil Império
 
3º ano - Brasil de 1945 a 1964.
3º ano - Brasil de 1945 a 1964.3º ano - Brasil de 1945 a 1964.
3º ano - Brasil de 1945 a 1964.
 
Primeira republica
Primeira republicaPrimeira republica
Primeira republica
 
Revoluções liberais de 1830 e 1848
Revoluções liberais de 1830 e 1848Revoluções liberais de 1830 e 1848
Revoluções liberais de 1830 e 1848
 
Vinda Da Familia Real Para O Brasil
Vinda Da Familia Real Para O BrasilVinda Da Familia Real Para O Brasil
Vinda Da Familia Real Para O Brasil
 
Revoltas Coloniais
Revoltas ColoniaisRevoltas Coloniais
Revoltas Coloniais
 
Independência dos EUA
Independência dos EUAIndependência dos EUA
Independência dos EUA
 
Revoluções inglesas
Revoluções inglesasRevoluções inglesas
Revoluções inglesas
 
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da ÁsiaImperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
Imperialismo - Neocolonialismo - Partilha da África e da Ásia
 
O Populismo - Prof. Medeiros
O Populismo - Prof. MedeirosO Populismo - Prof. Medeiros
O Populismo - Prof. Medeiros
 
As Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. Medeiros
As Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. MedeirosAs Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. Medeiros
As Revoluções Inglesas do Século XVII - Prof. Medeiros
 
Era Vargas
Era VargasEra Vargas
Era Vargas
 
América portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasilAmérica portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasil
 
A Civilização Grega - 6º Ano (2016)
A Civilização Grega - 6º Ano (2016)A Civilização Grega - 6º Ano (2016)
A Civilização Grega - 6º Ano (2016)
 
Revolução inglesa
Revolução inglesaRevolução inglesa
Revolução inglesa
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 

Andere mochten auch

Crise do Feudalismo - Séc. XIV
Crise do Feudalismo - Séc. XIVCrise do Feudalismo - Séc. XIV
Crise do Feudalismo - Séc. XIVseixasmarianas
 
Aula 2 - A crise do feudalismo
Aula 2 -  A crise do feudalismoAula 2 -  A crise do feudalismo
Aula 2 - A crise do feudalismoprofnelton
 
Crise do feudalismo: as transformações no sistema feudal
Crise do feudalismo: as transformações no sistema feudalCrise do feudalismo: as transformações no sistema feudal
Crise do feudalismo: as transformações no sistema feudalDouglas Barraqui
 
Sociedade feudal e crise do século XIV
Sociedade feudal e crise do século XIVSociedade feudal e crise do século XIV
Sociedade feudal e crise do século XIVaraujombarbara
 
Expansão marítima: aspectos culturais e tecnológicos
Expansão marítima:  aspectos culturais e tecnológicosExpansão marítima:  aspectos culturais e tecnológicos
Expansão marítima: aspectos culturais e tecnológicosaraujombarbara
 
Politica externa no segundo reinado g paraguai
Politica externa no segundo reinado g paraguaiPolitica externa no segundo reinado g paraguai
Politica externa no segundo reinado g paraguaiAdriana Gomes Messias
 

Andere mochten auch (20)

Crise do Feudalismo - Séc. XIV
Crise do Feudalismo - Séc. XIVCrise do Feudalismo - Séc. XIV
Crise do Feudalismo - Séc. XIV
 
A Crise do Feudalismo
A Crise do FeudalismoA Crise do Feudalismo
A Crise do Feudalismo
 
Aula 2 - A crise do feudalismo
Aula 2 -  A crise do feudalismoAula 2 -  A crise do feudalismo
Aula 2 - A crise do feudalismo
 
Crise do feudalismo: as transformações no sistema feudal
Crise do feudalismo: as transformações no sistema feudalCrise do feudalismo: as transformações no sistema feudal
Crise do feudalismo: as transformações no sistema feudal
 
A sociedade feudal
A sociedade feudalA sociedade feudal
A sociedade feudal
 
3 feudalismo
3 feudalismo3 feudalismo
3 feudalismo
 
Sociedade feudal e crise do século XIV
Sociedade feudal e crise do século XIVSociedade feudal e crise do século XIV
Sociedade feudal e crise do século XIV
 
Expansão marítima: aspectos culturais e tecnológicos
Expansão marítima:  aspectos culturais e tecnológicosExpansão marítima:  aspectos culturais e tecnológicos
Expansão marítima: aspectos culturais e tecnológicos
 
O iluminismo slide (apresentação)
O iluminismo   slide (apresentação)O iluminismo   slide (apresentação)
O iluminismo slide (apresentação)
 
Feudalismo capitalismo renascimento
Feudalismo capitalismo renascimentoFeudalismo capitalismo renascimento
Feudalismo capitalismo renascimento
 
Baixa idade média
Baixa idade médiaBaixa idade média
Baixa idade média
 
Nazismo
Nazismo Nazismo
Nazismo
 
Crise 1929, a crise do capitalismo
Crise 1929, a crise do capitalismoCrise 1929, a crise do capitalismo
Crise 1929, a crise do capitalismo
 
Crise do capitalismo
Crise do capitalismoCrise do capitalismo
Crise do capitalismo
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
Reforma protestante 2013
Reforma protestante 2013Reforma protestante 2013
Reforma protestante 2013
 
Crise de 1929
Crise de 1929Crise de 1929
Crise de 1929
 
Período das Regências no Brasil
Período das Regências no BrasilPeríodo das Regências no Brasil
Período das Regências no Brasil
 
Politica externa no segundo reinado g paraguai
Politica externa no segundo reinado g paraguaiPolitica externa no segundo reinado g paraguai
Politica externa no segundo reinado g paraguai
 
Expansão maritimas 2013
Expansão maritimas 2013Expansão maritimas 2013
Expansão maritimas 2013
 

Ähnlich wie Crise do Feudalismo e o avanço do Estado-nação

Idade média 1 2015
Idade média 1 2015Idade média 1 2015
Idade média 1 2015eduflopes
 
O outono da Idade Média
O outono da Idade MédiaO outono da Idade Média
O outono da Idade MédiaJoão Marcelo
 
Lista de exercícios de história
Lista de exercícios de históriaLista de exercícios de história
Lista de exercícios de históriaeunamahcado
 
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maiascivilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maiasAlanjones119642
 
Aula de historia
Aula de historiaAula de historia
Aula de historiaRose chaves
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade médiaguiurey
 
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTALKatianeMendes1
 
Trabalho doenças
Trabalho doenças Trabalho doenças
Trabalho doenças junis cesar
 
Para a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIX
Para a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIXPara a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIX
Para a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIXJosé Mesquita
 
Baixa Idade Média: As cruzadas e a Peste Negra
Baixa Idade Média: As cruzadas e a  Peste NegraBaixa Idade Média: As cruzadas e a  Peste Negra
Baixa Idade Média: As cruzadas e a Peste NegraMaria Aparecida Ledesma
 

Ähnlich wie Crise do Feudalismo e o avanço do Estado-nação (20)

A peste negra
A peste negraA peste negra
A peste negra
 
Idade Média- Prof.Altair Aguilar.
Idade Média- Prof.Altair Aguilar.Idade Média- Prof.Altair Aguilar.
Idade Média- Prof.Altair Aguilar.
 
Idade média 1 2015
Idade média 1 2015Idade média 1 2015
Idade média 1 2015
 
História idade média
História   idade médiaHistória   idade média
História idade média
 
Peste negra
Peste negraPeste negra
Peste negra
 
O outono da Idade Média
O outono da Idade MédiaO outono da Idade Média
O outono da Idade Média
 
Renascimento comercial e urbano
Renascimento comercial e urbanoRenascimento comercial e urbano
Renascimento comercial e urbano
 
slide peste negra.pdf
slide peste negra.pdfslide peste negra.pdf
slide peste negra.pdf
 
A peste negra
A peste negraA peste negra
A peste negra
 
Renascimento.pptx
Renascimento.pptxRenascimento.pptx
Renascimento.pptx
 
Lista de exercícios de história
Lista de exercícios de históriaLista de exercícios de história
Lista de exercícios de história
 
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maiascivilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maias
 
Aula de historia
Aula de historiaAula de historia
Aula de historia
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
 
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
7º-ANO-ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Historia tuberculose
Historia tuberculoseHistoria tuberculose
Historia tuberculose
 
Trabalho doenças
Trabalho doenças Trabalho doenças
Trabalho doenças
 
Para a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIX
Para a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIXPara a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIX
Para a História da Saúde no Algarve. As epidemias do cólera-mórbus no século XIX
 
Baixa Idade Média: As cruzadas e a Peste Negra
Baixa Idade Média: As cruzadas e a  Peste NegraBaixa Idade Média: As cruzadas e a  Peste Negra
Baixa Idade Média: As cruzadas e a Peste Negra
 

Mehr von Adriana Gomes Messias (20)

Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Doutrinas sociais
Doutrinas sociaisDoutrinas sociais
Doutrinas sociais
 
Guerra civil espanhola
Guerra civil espanholaGuerra civil espanhola
Guerra civil espanhola
 
Fascismo
FascismoFascismo
Fascismo
 
Racismo para debate e reflexão
Racismo para debate e reflexãoRacismo para debate e reflexão
Racismo para debate e reflexão
 
Absolutismo na França e Inglaterra
Absolutismo na França e InglaterraAbsolutismo na França e Inglaterra
Absolutismo na França e Inglaterra
 
Agropecuaria
AgropecuariaAgropecuaria
Agropecuaria
 
Problemas ambientais
Problemas  ambientais Problemas  ambientais
Problemas ambientais
 
Clima: Fatores e elementos
Clima: Fatores e elementos Clima: Fatores e elementos
Clima: Fatores e elementos
 
Terra planeta agua
Terra planeta aguaTerra planeta agua
Terra planeta agua
 
Diversidade e sustentabilidade
Diversidade e sustentabilidadeDiversidade e sustentabilidade
Diversidade e sustentabilidade
 
Ecotecnologia
EcotecnologiaEcotecnologia
Ecotecnologia
 
Cartografia
Cartografia Cartografia
Cartografia
 
As grandes navegacoes-portugal
As grandes navegacoes-portugalAs grandes navegacoes-portugal
As grandes navegacoes-portugal
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Renascimento Cultural
Renascimento CulturalRenascimento Cultural
Renascimento Cultural
 
Império Árabe
Império ÁrabeImpério Árabe
Império Árabe
 
Imperio bizantino 3_ano
Imperio bizantino 3_anoImperio bizantino 3_ano
Imperio bizantino 3_ano
 
Biomas do mundo_e_brasil
Biomas do mundo_e_brasilBiomas do mundo_e_brasil
Biomas do mundo_e_brasil
 
Fontes de energia.i_ipptx
Fontes de energia.i_ipptxFontes de energia.i_ipptx
Fontes de energia.i_ipptx
 

Kürzlich hochgeladen

Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Crise do Feudalismo e o avanço do Estado-nação

  • 1. DISCIPLINA HISTÓRIA Professora ADRIANA GOMES MESSIAS Tema conforme Planejamento Crise do Feudalismo Nº de Aulas para desenvolver o Tema 02 AULAS
  • 2. OBJETIVO Estabelecer uma relação entre a crise do feudalismo e o avanço do Estado-nação. 1) Destacar as condições em que o Estado-nação foi concebido e se firmou, levando em conta os diferentes anseios e papéis dos agentes sociais envolvidos no processo. 2) Comparar o ascendente poder dos reis ao declínio do poder do papa (nacionalismo versus universalismo). 3) Conferir ao aluno condições de diferenciar a condição do súdito do nobre para a de servo do rei, evitando que ele pense que isso se deu como num passe de mágica.
  • 3. O que é isso? Um feudo.
  • 4. Características da idade média 1.Teocentrismo: Deus era o centro de tudo. 2.Ruralização da sociedade: as pessoas viviam em feudos.
  • 5. 3.Sociedade estamental: não havia mobilidade social. 4.Poder Descentralizado: controlado pelos senhores feudais 5.Economia monetária: pouca circulação de moedas.
  • 7. peste negra A peste negra é originária das estepes da Mongólia, onde pulgas hospedeiras da bactéria Yersinia pestis infectaram diversos redores que entraram em contato com zonas de habitação humana. Na Ásia, os animais de transporte e as peças de roupa dos comerciantes serviam de abrigo para as pulgas infectadas. Nos veículos marítimos, os ratos eram os principais disseminadores dessa poderosa doença. O intercâmbio comercial entre o Ocidente e o Oriente, reavivado a partir do século XII, explica a chegada da doença na Europa.
  • 8. A Peste Negra • O contato humano com a doença desenvolve-se principalmente pela mordida de ratos e pulgas, ou pela transmissão aérea. Em sua variação bubônica, a bactéria cai na corrente sangüínea, ataca o sistema linfático provocando a morte de diversas células, e cria dolorosos inchaços entre as axilas e a virilha. Com o passar do tempo, esses inchaços, conhecidos como bubões, se espalham por todo corpo. Quando ataca o sistema circulatório, o infectado tem uma expectativa de vida de aproximadamente uma semana. Além de atacar o sistema linfático, essa doença também pode atingir o homem pelas vias aéreas atacando diretamente o sistema respiratório. Essa segunda versão da doença, conhecida como peste pneumônica, tem um efeito ainda mais devastador e encurta a vida do doente em um ou dois dias. Em outros casos, a peste negra também pode atingir o sistema sangüíneo. Desprovida de todo esse conhecimento científico sobre a doença, a Europa medieval explicava e tratava da doença de formas diversas.
  • 9. Os médicos medievais se vestiam assim durante as crises da Peste Negra (Bubônica). Em geral não era uma função prestigiosa e poucas pessoas se dispunham ou se habilitavam a exercer. Utilizavam capas, chapéus, luvas e instrumentos com cabos longos para limitar ao máximo os contatos com os doentes. Seus métodos de tratamento não eram caracterizados pela eficiência nos resultados. Eles utilizavam essa máscara pois acreditavam que a praga se espalhava pelo ar, através de uma "nuvem tóxica" que chamavam de Miasma. Como podem ver, a máscara tem um formato de cabeça de ave e onde seria o bico era colocado vários tipos de especiarias, perfumes e pétalas de flores, como se fosse um filtro respirador, para impedir que o miasma entrasse na máscara.
  • 10.
  • 11. Aumento Populacional • Entre os séculos XI e XIII a população europeia mais que dobrou. O aumento das populações impulsionou o crescimento das lavouras e a dinamização das atividades comerciais. No entanto, essas transformações não foram suficientes para suprir a demanda alimentar daquela época. Nesse período, várias áreas florestais foram utilizadas para o aumento das regiões cultiváveis.
  • 12. Guerra dos cem anos • Foi um dos maiores conflitos da Idade Média, entre duas das principais potências européias: França e Inglaterra. • Uudo começou em 1337, para terminar só em 1453, não foi um confronto ininterrupto, mas uma série de disputas que incluíram várias batalhas. Pesquise mais: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o- que-foi-a-guerra-dos-cem-anos