SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
AFL7020 – Διδακτική της Ξένης Γλώσσας
                                   ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΩΣΤΟΥΛΑΣ



                                    Στόχοι του μαθήματος

Μετά την παρακολούθηση του μαθήματος:

    Θα γνωρίζετε βασικές αρχές και έννοιες της διδακτικής των ξένων γλωσσών.
    Θα γνωρίζετε τα σημαντικά χαρακτηριστικά των κυριότερων θεωρητικών μοντέλων της
•

    ξενόγλωσσης εκπαίδευσης.
•

    Θα είστε σε θέση να κρίνετε και να επιλέγετε διδακτικό υλικό κατάλληλο για τις ανάγκες των
    μαθητών σας.
•

    Θα είστε σε θέση να σχεδιάσετε μαθήματα ξένων γλωσσών και διαδικασίες αξιολόγησης της προόδου
    των μαθητών σας.
•

    Θα έχετε τις δεξιότητες που απαιτούνται για να αρχίσετε να διδάσκετε μια ξένη γλώσσα, με
    καθοδήγηση από εμπειρότερο εκπαιδευτικό.
•



                                            Πρόγραμμα

Το μάθημα αποτελείται από τρεις ενότητες: τη Θεωρία, τις Ασκήσεις Πράξης και το Εργαστήριο, που
διδάσκονται ως εξής:


                                       2       Τετάρτη 19.00-21.00              Γ
                                       Ώρες    Ημέρα και ώρα                    Αίθουσα

                                       2       Τετάρτη 17.00-19.00              Γ
               Θεωρία

                                       2       Παρασκευή 13.00-15.00            Β
               Ασκήσεις Πράξης
               Εργαστήριο


Η παρακολούθηση στα εργαστηριακά μαθήματα και τις ασκήσεις πράξης είναι υποχρεωτική. Για τη
συμμετοχή στις εξετάσεις απαιτείται παρακολούθηση τουλάχιστον του 80% των μαθημάτων αυτών. Η
παρακολούθηση στα μαθήματα θεωρίας (διαλέξεις), αν και δεν είναι επιβεβλημένη, είναι ιδιαίτερα
χρήσιμη για την επίτευξη των διδακτικών στόχων.


                                           Συγγράμματα

Για το μάθημα δεν προβλέπεται η χορήγηση συγγράμματος, αλλά σας διατίθενται σημειώσεις σε κάθε
μάθημα. Οι σημειώσεις αυτές θα αποτελέσουν και την ύλη πάνω στην οποία θα εξετασθείτε.

Μπορείτε να συμβουλεύεσθε και τα παρακάτω βιβλία, τα οποία δυστυχώς δεν υπάρχουν στη
βιβλιοθήκη, αλλά διατίθενται στο εμπόριο. Από τα βιβλία αυτά θα σας διατεθούν φωτο-αντιγραφα των
σημαντικότερων κεφαλαίων:
• Edge, J., & Garton, S. 2009. From experience to knowledge in ELT. Oxford: Oxford University Press.
• Harmer, J. (2007). The practice of English language teaching (4η εκδ.). Harlow: Pearson Longman.

Επίσης, χρήσιμα είναι τα παρακάτω βιβλία που υπάρχουν στη βιβλιοθήκη:
• Donna, S. 2000. Teach Business English. Cambridge: Cambridge University Press.
• Ellis, M. και Johnson C. 2003. Teaching Business English (2η εκδ.). Oxford: Oxford University Press.
Επικοινωνία

Για θέματα που αφορούν το μάθημα μπορείτε να έρθετε σε επαφή μαζί μου στις ώρες γραφείου:

                                         ΩΡΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ:

                                       ΤΕΤΑΡΤΗ 16:00-17.00


Μπορείτε επίσης να επικοινωνήσετε μαζί μου στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
<ΑΦΑΙΡΕΘΗΚΕ> . Στον τίτλο του μηνύματός σας, παρακαλώ να σημειώσετε την ένδειξη ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ.
Επίσης, μην ξεχάσετε να υπογράψετε με το όνομά σας. Από την ίδια διεύθυνση θα στέλνω επείγουσες
ανακοινώσεις. Για να μη χαθεί κάποιο μήνυμά μου στα φίλτρα ανεπιθύμητης αλληλογραφίας, καλό θα
ήταν να προσθέσετε τη διεύθυνση αυτή στις «επαφές» σας ή στη «λίστα ασφαλών αποστολέων»
(ανάλογα με το πρόγραμμα ανάγνωσης αλληλογραφίας που χρησιμοποιείτε).


                    Συνοπτική παρουσίαση της ύλης (Θεωρία)


        Η διδακτική ως θεωρία και πράξη. Επιστημονική περιγραφή της             2 Μαρτίου 2011
 Μάθημα Περιεχόμενο                                                             Ημερομηνία

        γλώσσας. Το περίγραμμα σπουδών [syllabus].
 1

        Διδασκόμενοι, διδασκαλία, διδακτικό περιβάλλον και διδακτικό υλικό      9 Μαρτίου 2011
        Προσεγγίσεις και μέθοδοι διδασκαλίας της Ξένης Γλώσσας                  16 Μαρτίου 2011
 2

        Θέματα ειδικής διδακτικής: τα Αγγλικά στη Διοίκηση                      23 Μαρτίου 2011
 3

        Θέματα ειδικής διδακτικής: τα Αγγλικά στην Επαγγελματική                30 Μαρτίου 2011
 4

        Εκπαίδευση
 5

        Προαιρετική εξέταση                                                     6 Απριλίου 2011
        Τεχνικές διδασκαλίας της Γραμματικής και του Λεξιλογίου                 13 Απριλίου 2011
 6

        Τεχνικές διδασκαλίας της Κατανόησης προφορικού λόγου                    4 Μαΐου 2011
 7

        Τεχνικές διδασκαλίας της Παραγωγής προφορικού λόγου                     11 Μαΐου 2011
 8

        Τεχνικές διδασκαλίας της Κατανόησης γραπτού λόγου                       18 Μαΐου 2011
 9

        Τεχνικές διδασκαλίας της Παραγωγής γραπτού λόγου                        25 Μαΐου 2011
 10

        Αρχές αξιολόγησης στη διδακτική ξένων γλωσσών                           1 Ιουνίου 2011
 11

        Ανασκόπηση του μαθήματος. Αρχές επιμόρφωσης και αυτό-                   8 Ιουνίου 2011
 12

        επιμόρφωσης για καθηγητές Ξένης Γλώσσας
 13



                                          Αξιολόγηση

Πριν τις διακοπές του Πάσχα, θα πραγματοποιηθεί μια προαιρετική εξέταση (πρόοδος) στην ύλη που
έχει διδαχθεί μέχρι το σημείο εκείνο (μαθήματα 1-5). Η εξέταση αυτή θα καθορίσει το 40% της
βαθμολογίας του μαθήματος, για όσους επιλέξουν να εξετασθούν.

Η τελική εξέταση θα λάβει χώρα κατά την Α’ Εξεταστική περίοδο (εξεταστική Ιουνίου) και θα καθορίσει
στο 60% της βαθμολογίας για όσους έχουν συμμετάσχει στην προαιρετική εξέταση, ή το 100% της
βαθμολογίας στις υπόλοιπες περιπτώσεις.

Σε περίπτωση ανεπιτυχούς εξέτασης, υπάρχει η δυνατότητα επανεξέτασης το Σεπτέμβριο (Β’
Εξεταστική). Κατά τη Β’ Εξεταστική περίοδο δε θα ληφθεί υπ’ όψη τυχόν βαθμός της προόδου.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...
2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...
2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...Scott Fleurant
 
Dg tipsheet12 beahealthyrolemodel
Dg tipsheet12 beahealthyrolemodelDg tipsheet12 beahealthyrolemodel
Dg tipsheet12 beahealthyrolemodeldrfood4u
 
Fun With English 27
Fun With English 27Fun With English 27
Fun With English 27OH TEIK BIN
 
Milisekunda
MilisekundaMilisekunda
Milisekundasnopek
 

Andere mochten auch (7)

2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...
2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...
2012 OCB Pine Tree State ~ Bodybuilding, Figure & Bikini Championships - Regi...
 
Activitat 1
Activitat 1Activitat 1
Activitat 1
 
Dg tipsheet12 beahealthyrolemodel
Dg tipsheet12 beahealthyrolemodelDg tipsheet12 beahealthyrolemodel
Dg tipsheet12 beahealthyrolemodel
 
Fun With English 27
Fun With English 27Fun With English 27
Fun With English 27
 
Junior
JuniorJunior
Junior
 
Milisekunda
MilisekundaMilisekunda
Milisekunda
 
Presentation 3
Presentation 3Presentation 3
Presentation 3
 

Ähnlich wie AFL7020 Syllabus

Ελληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdf
Ελληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdfΕλληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdf
Ελληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdfBloodStainedSword1
 
AFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιες
AFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιεςAFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιες
AFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιεςAchilleas Kostoulas
 
A_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCR
A_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCRA_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCR
A_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCRkwlwglw
 
Σχεδιάζοντας μια Μαθησιακή Ενότητα
Σχεδιάζοντας μια Μαθησιακή ΕνότηταΣχεδιάζοντας μια Μαθησιακή Ενότητα
Σχεδιάζοντας μια Μαθησιακή Ενότηταgkantidou
 
Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥgvlachos
 
νεοελληνικη γλώσσα γ΄ τάξη, ομόηχα
νεοελληνικη γλώσσα  γ΄ τάξη, ομόηχανεοελληνικη γλώσσα  γ΄ τάξη, ομόηχα
νεοελληνικη γλώσσα γ΄ τάξη, ομόηχαakoureli
 
νεο λυκειο
νεο λυκειο νεο λυκειο
νεο λυκειο lyktinou
 
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδιαAναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδιαΕΥΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ
 
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικώννεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικώνakoureli
 
Trapeza thematon-xenes-glosses 2014
Trapeza thematon-xenes-glosses 2014Trapeza thematon-xenes-glosses 2014
Trapeza thematon-xenes-glosses 2014doragk
 
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
 Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓgkantidou
 
Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016Sotiris_Bardas
 
Senario5 glossa 2 a gym
Senario5  glossa 2 a gymSenario5  glossa 2 a gym
Senario5 glossa 2 a gymDimitra Stagia
 
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdfBig Brain's Team Big Brain's Team
 
γλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμα
γλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμαγλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμα
γλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμαΕλένη Ξ
 
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμαγλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμαΕλένη Ξ
 
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)Σωκράτης Ρωμανίδης
 

Ähnlich wie AFL7020 Syllabus (20)

Ελληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdf
Ελληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdfΕλληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdf
Ελληνικά ως Δεύτερη Γλώσσα.pdf
 
AFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιες
AFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιεςAFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιες
AFL7020 (Θεωρία): Εισαγωγικές έννοιες
 
A_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCR
A_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCRA_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCR
A_EOEAEIO_eonaoc_eeaoc_EaecacoTHo_OCR
 
Σχεδιάζοντας μια Μαθησιακή Ενότητα
Σχεδιάζοντας μια Μαθησιακή ΕνότηταΣχεδιάζοντας μια Μαθησιακή Ενότητα
Σχεδιάζοντας μια Μαθησιακή Ενότητα
 
Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
νεοελληνικη γλώσσα γ΄ τάξη, ομόηχα
νεοελληνικη γλώσσα  γ΄ τάξη, ομόηχανεοελληνικη γλώσσα  γ΄ τάξη, ομόηχα
νεοελληνικη γλώσσα γ΄ τάξη, ομόηχα
 
νεο λυκειο
νεο λυκειο νεο λυκειο
νεο λυκειο
 
TEΓ Vaal
TEΓ VaalTEΓ Vaal
TEΓ Vaal
 
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδιαAναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
Aναλυτικά προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια
 
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικώννεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
 
Trapeza thematon-xenes-glosses 2014
Trapeza thematon-xenes-glosses 2014Trapeza thematon-xenes-glosses 2014
Trapeza thematon-xenes-glosses 2014
 
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
 Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
 
Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016Nέο Γενικό Λύκειο 2016
Nέο Γενικό Λύκειο 2016
 
Senario5 glossa 2 a gym
Senario5  glossa 2 a gymSenario5  glossa 2 a gym
Senario5 glossa 2 a gym
 
Guide of Effecting Teaching
Guide of Effecting TeachingGuide of Effecting Teaching
Guide of Effecting Teaching
 
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
 
Lexika
LexikaLexika
Lexika
 
γλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμα
γλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμαγλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμα
γλώσσα, β΄γυμνασίου, διδ. παράδειγμα
 
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμαγλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
 
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
 

Mehr von Achilleas Kostoulas

The ecologies of language education
The ecologies of language educationThe ecologies of language education
The ecologies of language educationAchilleas Kostoulas
 
The ecologies of language education
The ecologies of language educationThe ecologies of language education
The ecologies of language educationAchilleas Kostoulas
 
Ιδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων Εξετάσεων
Ιδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων ΕξετάσεωνΙδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων Εξετάσεων
Ιδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων ΕξετάσεωνAchilleas Kostoulas
 
Από τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοί
Από τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοίΑπό τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοί
Από τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοίAchilleas Kostoulas
 
Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...
Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...
Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...Achilleas Kostoulas
 
Ιδεολογικοί Μηχανισμοί Προτυποποίησης
Ιδεολογικοί Μηχανισμοί ΠροτυποποίησηςΙδεολογικοί Μηχανισμοί Προτυποποίησης
Ιδεολογικοί Μηχανισμοί ΠροτυποποίησηςAchilleas Kostoulas
 
Statistics for second language educators
Statistics for second language educatorsStatistics for second language educators
Statistics for second language educatorsAchilleas Kostoulas
 
Surviving and Thriving in the Language Classroom
Surviving and Thriving in the Language ClassroomSurviving and Thriving in the Language Classroom
Surviving and Thriving in the Language ClassroomAchilleas Kostoulas
 
Introduction to Grouned Theory (Analysis)
Introduction to Grouned Theory (Analysis)Introduction to Grouned Theory (Analysis)
Introduction to Grouned Theory (Analysis)Achilleas Kostoulas
 
Motivation in Second Language Acquisition
Motivation in Second Language AcquisitionMotivation in Second Language Acquisition
Motivation in Second Language AcquisitionAchilleas Kostoulas
 
Applied linguistics: Assessment for language teachers
Applied linguistics: Assessment for language teachersApplied linguistics: Assessment for language teachers
Applied linguistics: Assessment for language teachersAchilleas Kostoulas
 
Understanding resilience in language teaching
Understanding resilience in language teachingUnderstanding resilience in language teaching
Understanding resilience in language teachingAchilleas Kostoulas
 
Teacher resilience at a time of transition
Teacher resilience at a time of transitionTeacher resilience at a time of transition
Teacher resilience at a time of transitionAchilleas Kostoulas
 

Mehr von Achilleas Kostoulas (20)

The ecologies of language education
The ecologies of language educationThe ecologies of language education
The ecologies of language education
 
The ecologies of language education
The ecologies of language educationThe ecologies of language education
The ecologies of language education
 
Michelioudakis2019
Michelioudakis2019Michelioudakis2019
Michelioudakis2019
 
VassilakiGanaSelimis2019
VassilakiGanaSelimis2019VassilakiGanaSelimis2019
VassilakiGanaSelimis2019
 
Ιδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων Εξετάσεων
Ιδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων ΕξετάσεωνΙδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων Εξετάσεων
Ιδεολογία και Γλωσσική Αξιολόγηση: Η Περίπτωση των Πανελληνίων Εξετάσεων
 
Από τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοί
Από τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοίΑπό τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοί
Από τον εθνικό στο μετα-εθνικό λόγο: προβλήματα και προβληματισμοί
 
Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...
Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...
Έμφυλα στερεότυπα και γλωσσικές αναπαραστάσεις στις ταινίες "Πριγκίπισσες" τη...
 
Ιδεολογικοί Μηχανισμοί Προτυποποίησης
Ιδεολογικοί Μηχανισμοί ΠροτυποποίησηςΙδεολογικοί Μηχανισμοί Προτυποποίησης
Ιδεολογικοί Μηχανισμοί Προτυποποίησης
 
Statistics for second language educators
Statistics for second language educatorsStatistics for second language educators
Statistics for second language educators
 
Surviving and Thriving in the Language Classroom
Surviving and Thriving in the Language ClassroomSurviving and Thriving in the Language Classroom
Surviving and Thriving in the Language Classroom
 
Introduction to Grouned Theory (Analysis)
Introduction to Grouned Theory (Analysis)Introduction to Grouned Theory (Analysis)
Introduction to Grouned Theory (Analysis)
 
Introducing grounded theory
Introducing grounded theoryIntroducing grounded theory
Introducing grounded theory
 
Understanding peer review
Understanding peer reviewUnderstanding peer review
Understanding peer review
 
Motivation in Second Language Acquisition
Motivation in Second Language AcquisitionMotivation in Second Language Acquisition
Motivation in Second Language Acquisition
 
Applied linguistics lecture7
Applied linguistics lecture7Applied linguistics lecture7
Applied linguistics lecture7
 
English in the world 2
English in the world 2English in the world 2
English in the world 2
 
English in the world 1
English in the world 1English in the world 1
English in the world 1
 
Applied linguistics: Assessment for language teachers
Applied linguistics: Assessment for language teachersApplied linguistics: Assessment for language teachers
Applied linguistics: Assessment for language teachers
 
Understanding resilience in language teaching
Understanding resilience in language teachingUnderstanding resilience in language teaching
Understanding resilience in language teaching
 
Teacher resilience at a time of transition
Teacher resilience at a time of transitionTeacher resilience at a time of transition
Teacher resilience at a time of transition
 

Kürzlich hochgeladen

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Kürzlich hochgeladen (18)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

AFL7020 Syllabus

  • 1. AFL7020 – Διδακτική της Ξένης Γλώσσας ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΩΣΤΟΥΛΑΣ Στόχοι του μαθήματος Μετά την παρακολούθηση του μαθήματος: Θα γνωρίζετε βασικές αρχές και έννοιες της διδακτικής των ξένων γλωσσών. Θα γνωρίζετε τα σημαντικά χαρακτηριστικά των κυριότερων θεωρητικών μοντέλων της • ξενόγλωσσης εκπαίδευσης. • Θα είστε σε θέση να κρίνετε και να επιλέγετε διδακτικό υλικό κατάλληλο για τις ανάγκες των μαθητών σας. • Θα είστε σε θέση να σχεδιάσετε μαθήματα ξένων γλωσσών και διαδικασίες αξιολόγησης της προόδου των μαθητών σας. • Θα έχετε τις δεξιότητες που απαιτούνται για να αρχίσετε να διδάσκετε μια ξένη γλώσσα, με καθοδήγηση από εμπειρότερο εκπαιδευτικό. • Πρόγραμμα Το μάθημα αποτελείται από τρεις ενότητες: τη Θεωρία, τις Ασκήσεις Πράξης και το Εργαστήριο, που διδάσκονται ως εξής: 2 Τετάρτη 19.00-21.00 Γ Ώρες Ημέρα και ώρα Αίθουσα 2 Τετάρτη 17.00-19.00 Γ Θεωρία 2 Παρασκευή 13.00-15.00 Β Ασκήσεις Πράξης Εργαστήριο Η παρακολούθηση στα εργαστηριακά μαθήματα και τις ασκήσεις πράξης είναι υποχρεωτική. Για τη συμμετοχή στις εξετάσεις απαιτείται παρακολούθηση τουλάχιστον του 80% των μαθημάτων αυτών. Η παρακολούθηση στα μαθήματα θεωρίας (διαλέξεις), αν και δεν είναι επιβεβλημένη, είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για την επίτευξη των διδακτικών στόχων. Συγγράμματα Για το μάθημα δεν προβλέπεται η χορήγηση συγγράμματος, αλλά σας διατίθενται σημειώσεις σε κάθε μάθημα. Οι σημειώσεις αυτές θα αποτελέσουν και την ύλη πάνω στην οποία θα εξετασθείτε. Μπορείτε να συμβουλεύεσθε και τα παρακάτω βιβλία, τα οποία δυστυχώς δεν υπάρχουν στη βιβλιοθήκη, αλλά διατίθενται στο εμπόριο. Από τα βιβλία αυτά θα σας διατεθούν φωτο-αντιγραφα των σημαντικότερων κεφαλαίων: • Edge, J., & Garton, S. 2009. From experience to knowledge in ELT. Oxford: Oxford University Press. • Harmer, J. (2007). The practice of English language teaching (4η εκδ.). Harlow: Pearson Longman. Επίσης, χρήσιμα είναι τα παρακάτω βιβλία που υπάρχουν στη βιβλιοθήκη: • Donna, S. 2000. Teach Business English. Cambridge: Cambridge University Press. • Ellis, M. και Johnson C. 2003. Teaching Business English (2η εκδ.). Oxford: Oxford University Press.
  • 2. Επικοινωνία Για θέματα που αφορούν το μάθημα μπορείτε να έρθετε σε επαφή μαζί μου στις ώρες γραφείου: ΩΡΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ: ΤΕΤΑΡΤΗ 16:00-17.00 Μπορείτε επίσης να επικοινωνήσετε μαζί μου στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου <ΑΦΑΙΡΕΘΗΚΕ> . Στον τίτλο του μηνύματός σας, παρακαλώ να σημειώσετε την ένδειξη ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ. Επίσης, μην ξεχάσετε να υπογράψετε με το όνομά σας. Από την ίδια διεύθυνση θα στέλνω επείγουσες ανακοινώσεις. Για να μη χαθεί κάποιο μήνυμά μου στα φίλτρα ανεπιθύμητης αλληλογραφίας, καλό θα ήταν να προσθέσετε τη διεύθυνση αυτή στις «επαφές» σας ή στη «λίστα ασφαλών αποστολέων» (ανάλογα με το πρόγραμμα ανάγνωσης αλληλογραφίας που χρησιμοποιείτε). Συνοπτική παρουσίαση της ύλης (Θεωρία) Η διδακτική ως θεωρία και πράξη. Επιστημονική περιγραφή της 2 Μαρτίου 2011 Μάθημα Περιεχόμενο Ημερομηνία γλώσσας. Το περίγραμμα σπουδών [syllabus]. 1 Διδασκόμενοι, διδασκαλία, διδακτικό περιβάλλον και διδακτικό υλικό 9 Μαρτίου 2011 Προσεγγίσεις και μέθοδοι διδασκαλίας της Ξένης Γλώσσας 16 Μαρτίου 2011 2 Θέματα ειδικής διδακτικής: τα Αγγλικά στη Διοίκηση 23 Μαρτίου 2011 3 Θέματα ειδικής διδακτικής: τα Αγγλικά στην Επαγγελματική 30 Μαρτίου 2011 4 Εκπαίδευση 5 Προαιρετική εξέταση 6 Απριλίου 2011 Τεχνικές διδασκαλίας της Γραμματικής και του Λεξιλογίου 13 Απριλίου 2011 6 Τεχνικές διδασκαλίας της Κατανόησης προφορικού λόγου 4 Μαΐου 2011 7 Τεχνικές διδασκαλίας της Παραγωγής προφορικού λόγου 11 Μαΐου 2011 8 Τεχνικές διδασκαλίας της Κατανόησης γραπτού λόγου 18 Μαΐου 2011 9 Τεχνικές διδασκαλίας της Παραγωγής γραπτού λόγου 25 Μαΐου 2011 10 Αρχές αξιολόγησης στη διδακτική ξένων γλωσσών 1 Ιουνίου 2011 11 Ανασκόπηση του μαθήματος. Αρχές επιμόρφωσης και αυτό- 8 Ιουνίου 2011 12 επιμόρφωσης για καθηγητές Ξένης Γλώσσας 13 Αξιολόγηση Πριν τις διακοπές του Πάσχα, θα πραγματοποιηθεί μια προαιρετική εξέταση (πρόοδος) στην ύλη που έχει διδαχθεί μέχρι το σημείο εκείνο (μαθήματα 1-5). Η εξέταση αυτή θα καθορίσει το 40% της βαθμολογίας του μαθήματος, για όσους επιλέξουν να εξετασθούν. Η τελική εξέταση θα λάβει χώρα κατά την Α’ Εξεταστική περίοδο (εξεταστική Ιουνίου) και θα καθορίσει στο 60% της βαθμολογίας για όσους έχουν συμμετάσχει στην προαιρετική εξέταση, ή το 100% της βαθμολογίας στις υπόλοιπες περιπτώσεις. Σε περίπτωση ανεπιτυχούς εξέτασης, υπάρχει η δυνατότητα επανεξέτασης το Σεπτέμβριο (Β’ Εξεταστική). Κατά τη Β’ Εξεταστική περίοδο δε θα ληφθεί υπ’ όψη τυχόν βαθμός της προόδου.