SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫ص‬‫ف‬‫حة‬1‫م‬‫ن‬4
0
055μA
∞
0
9 KΩ
‫الفـــــــــــــــــــــــــيزياء‬ ‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬
‫ساعات‬ ‫ثالث‬ : ‫الزمن‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫االمتحان‬‫التجريبي‬‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬‫الدراسي‬4114/4112
‫عن‬ ‫أجب‬‫أربع‬‫األتية‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫أسئلة‬:
:‫األول‬ ‫السؤال‬
(‫أ‬)‫اذكر‬‫تطبيقا‬‫عمليا‬‫مما‬ ‫لكل‬‫يأتي‬:
1-‫الدوامية‬ ‫التيارات‬2-‫قارورة‬‫ديوار‬
3-‫الليزر‬‫في‬‫الطبي‬ ‫المجال‬4-‫األشعة‬‫السينية‬‫في‬‫الصناعة‬
0-‫المتخصصة‬ ‫االلكترونية‬ ‫النبائط‬
(‫ب‬)‫أوال‬:‫اشرح‬‫الحث‬ ‫ظاهرة‬ ‫توضيح‬ ‫عملية‬ ‫بطريقة‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬‫الذاتي‬‫مغناطيس‬ ‫باستخدام‬‫كهربي‬‫و‬ ‫وبطارية‬‫مفتاح‬
‫و‬‫توصيل‬ ‫أسالك‬‫فقط‬.‫ارسم‬‫شكال‬‫الك‬ ‫للدائرة‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تخطيط‬.‫المستخدمة‬ ‫هربية‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫العوامل‬ ‫أحد‬ ‫أذكر‬ :‫التي‬‫طريقها‬ ‫عن‬ ‫يمكنك‬‫تقليل‬‫مقدار‬:‫من‬ ‫كل‬
1-‫الكهربية‬ ‫التوصيلية‬‫لبلورة‬‫السيليكون‬‫النقي‬
2-‫الطول‬‫الموجي‬‫للشعاع‬ ‫المصاحب‬‫اإللكتروني‬
3-‫الطول‬‫الموجي‬‫ألشعة‬ ‫المميز‬)×(
4-‫الفقد‬‫في‬‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫نقل‬ ‫خطوط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
:‫إليجاد‬ ‫المدونة‬ ‫البيانات‬ ‫استخدم‬ ،‫األوميتر‬ ‫جهاز‬ ‫تدريج‬ ‫على‬ ‫متساوية‬ ‫أقسام‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫يبين‬ )‫(جـ‬
1-‫األوميتر‬ ‫مقاومة‬
2-‫للعمود‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬‫الكهربي‬‫في‬.‫األوميتر‬
‫السؤال‬‫الثاني‬:
(‫أ‬)‫...؟‬ ‫أن‬ ‫بقولنا‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
1-‫ل‬ ‫الشغل‬ ‫دالة‬‫فلز‬=1.9 eV
2-‫التيار‬ ‫تكبير‬ ‫نسبة‬‫في‬= ‫الترانزستور‬99
3-‫الفيض‬ ‫كثافة‬‫المغناطيسي‬= ‫نقطة‬ ‫عند‬5.2‫تسال‬
4-= ‫حساس‬ ‫جلفانومتر‬ ‫حساسية‬45‫أمبي‬ ‫ميكرو‬‫ر‬‫قسم‬ /
(‫ب‬)‫أوال‬‫ثالث‬ ‫وصلت‬ :‫مقاومات‬‫عمود‬ ‫إلى‬ ‫معًا‬ ‫البالتين‬ ‫من‬ ‫متماثلة‬‫كهربي‬‫المقاومة‬ ‫مهمل‬
‫الداخلية‬،‫بالشكل‬ ‫كما‬.
1-‫اشرح‬‫ال‬ ‫التغير‬‫يحدث‬ ‫ذى‬‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫فى‬‫المار‬‫العمود‬ ‫خالل‬‫الكهربي‬‫ال‬ ‫غمر‬ ‫عند‬‫م‬‫قاومة‬
(Z)‫في‬.‫المسال‬ ‫الهليوم‬
2-‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫أوجد‬‫قراء‬‫تي‬‫األميتر‬(A)‫بعد‬‫وقبل‬‫الم‬ ‫غمر‬‫قاومة‬(Z)‫في‬.‫المسال‬ ‫الهيليوم‬
X
Y
Z
‫ص‬‫ف‬‫حة‬4‫م‬‫ن‬4
‫اال‬‫متحان‬‫التجريبي‬‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬‫الدراسي‬2514/2510
‫ث‬‫ا‬ً‫ي‬‫ان‬‫...؟‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الالزم‬ ‫الشرط‬ ‫ما‬ :
1-‫ميكروسكوب‬ ‫باستخدام‬ ‫دقيق‬ ‫جسم‬ ‫فحص‬.
2-‫متوازيين‬ ‫سلكين‬ ‫بين‬ ‫تنافر‬ ‫قوة‬ ‫وجود‬.‫النحاس‬ ‫من‬
3-‫تكون‬‫طيف‬‫االمتصاص‬‫لغاز‬
4-‫المستحث‬ ‫االنبعاث‬
‫الرسم‬ ‫يمثل‬ )‫(جـ‬‫البياني‬‫التغير‬ ‫المقابل‬‫في‬‫المتولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬‫في‬‫زاوية‬ ‫بسرعة‬ ‫يدور‬ ‫متردد‬ ‫تيار‬ ‫دينامو‬ ‫ملف‬
(ω‫خالل‬ )25‫ميللي‬.‫ثانية‬‫الصفر‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ً‫مبتدأ‬،:‫أوجد‬
1-.‫المتولد‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫تردد‬
2-‫بعد‬ ‫المتولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬2.0‫مللي‬.‫ثانية‬
3-‫خالل‬ ‫المتولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬ ‫متوسط‬0‫مللي‬.‫ثانية‬
:‫الثالث‬ ‫السؤال‬
(‫أ‬):‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫أختر‬
1-‫في‬‫الموضحة‬ ‫الدائرة‬،‫بالشكل‬‫قراءة‬ ‫فإن‬ ‫المصباحين‬ ‫أحد‬ ‫فتيلة‬ ‫احترقت‬ ‫إذا‬... ‫الفولتميتر‬
‫(تزداد‬–‫تقل‬–‫تتغي‬ ‫ال‬‫ر‬–)‫صفر‬
2-‫في‬‫انضغاط‬ ،‫األديباتية‬ ‫العملية‬‫معزو‬ ‫غاز‬‫ل‬... ‫فى‬ ‫موجب‬ ‫تغير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حرار‬
‫الغاز‬ ‫(حجم‬–‫الشغل‬‫الذي‬‫الغاز‬ ‫يبذله‬–‫الغاز‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬–‫الحرارة‬ ‫كمية‬‫التي‬‫يكتسبها‬
)‫الغاز‬
3-‫في‬‫ظاهرة‬‫ك‬‫و‬‫متون‬‫لفوتو‬ ‫يحدث‬ ،‫أشعة‬ ‫ن‬)×(‫نقص‬‫في‬‫(كتلته‬ ...–‫سرعته‬–‫قطره‬ ‫نصف‬–‫طوله‬‫الموجي‬)
4-‫ملف‬ ‫يتصل‬‫دائري‬‫إذا‬ .‫مهملة‬ ‫الداخلية‬ ‫مقاومتها‬ ‫ببطارية‬‫زادت‬‫الملف‬ ‫لفات‬ ‫عدد‬‫الضعف‬ ‫إلى‬،‫قطره‬ ‫فى‬ ‫تغير‬ ‫دون‬‫مع‬
‫اتصاله‬،‫البطارية‬ ‫بنفس‬... ‫مركزه‬ ‫عند‬ ‫الفيض‬ ‫كثافة‬ ‫فإن‬
(‫الضعف‬ ‫إلى‬ ‫تزيد‬–‫تزيد‬4‫أمثال‬–‫النصف‬ ‫إلى‬ ‫تقل‬–‫تتغي‬ ‫ال‬‫ر‬)
0-‫الكمية‬‫التي‬‫تزداد‬‫في‬‫الملف‬‫الثانوي‬‫لمحول‬‫كهربي‬‫مثالي‬‫للجهد‬ ‫خافض‬‫هي‬...
‫(القدرة‬‫الكهربية‬–‫التيار‬ ‫قيمة‬–‫التيار‬ ‫تردد‬–‫الفيض‬‫المغناطيسي‬)
(‫ب‬)ً‫أوال‬:ً‫شكال‬ ‫بالرسم‬ ‫وضح‬‫تخطيطيا‬‫البيانات‬ ‫مكتمل‬‫الهليوم‬ ‫ليزر‬ ‫لجهاز‬–.‫نيون‬
1-‫ًا؟‬‫ع‬‫م‬ ‫الغازين‬ ‫اختيار‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
2-‫قارن‬‫بين‬‫التجويف‬‫الرنين‬‫ي‬‫في‬‫الرنينى‬ ‫والتجويف‬ ،‫الجهاز‬ ‫هذا‬‫في‬‫الياقوت؟‬ ‫ليزر‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫أذكر‬‫...؟‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لتحديد‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطريقة‬ ‫أو‬ ‫القاعدة‬
1-‫اتجاه‬‫المحرك‬ ‫ملف‬ ‫دوران‬‫الكهربي‬.
2-‫اتجاه‬‫المستحث‬ ‫التيار‬‫في‬‫الدينامو‬ ‫ملف‬.
3-‫ثنائية‬ ‫وصلة‬ ‫قطبية‬.
ε (V)
t (m.s)15 25
5
155
155
VB , r
V
‫ص‬‫ف‬‫حة‬3‫م‬‫ن‬4
‫اال‬‫متحان‬‫التجريبي‬‫الدراسى‬ ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬2514/2510
‫سلك‬ )‫(جـ‬‫معدني‬( ‫طوله‬ ‫مستقيم‬l‫مقطعه‬ ‫ومساحة‬ )2
10 mm،‫لمادته‬ ‫النوعية‬ ‫والمقاومة‬Ω·m8-
10×2.8‫متصل‬
‫الدافعة‬ ‫قوتها‬ ‫ببطارية‬3V.‫الداخلية‬ ‫المقاومة‬ ‫ومهملة‬
1-‫مجال‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عمود‬ ‫وضعه‬ ‫عند‬ ‫السلك‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫القوة‬ ‫مقدار‬ ‫أوجد‬‫مغناطيسي‬‫فيضه‬ ‫كثافة‬3-
10.‫تسال‬
2-‫ال‬ ‫القوة‬ ‫لمقدار‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫للضعف؟‬ ‫قطره‬ ‫زاد‬ ‫إذا‬ ‫السلك‬ ‫على‬ ‫مؤثرة‬
:‫الرابع‬ ‫السؤال‬
(‫أ‬)‫اذكر‬‫أحد‬‫النتائج‬‫التي‬‫تحدث‬:
1-‫الشحنة‬ ‫حامالت‬ ‫لتركيز‬‫فى‬‫بلورة‬‫تطعيم‬ ‫عند‬ ‫السليكون‬‫ها‬.‫البورون‬ ‫من‬ ‫بذرات‬
2-‫لمجال‬ ‫تعرضها‬ ‫عند‬ ‫دايامغناطيسية‬ ‫مادة‬ ‫داخل‬‫مغناطيسي‬‫خارجي‬.
3-‫على‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫المتصلة‬ ‫التنجستن‬ ‫مصابيح‬ ‫إلضاءة‬‫التوازي‬‫بعضها‬ ‫إزالة‬ ‫عند‬‫الدائرة‬ ‫من‬.
4-‫الثانوى‬ ‫الملف‬ ‫فى‬‫للجهد‬ ‫رافع‬ ‫كهربى‬ ‫لمحول‬‫الملف‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫االبتدائي‬‫بعمود‬‫كهربي‬.
0-‫ملف‬ ‫محور‬ ‫عند‬ ‫الفيض‬ ‫لكثافة‬‫حلزوني‬‫تيار‬ ‫به‬ ‫يمر‬‫كهربي‬‫ا‬ً‫مزدوج‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ل‬ ‫سلكه‬ ‫لف‬ ‫عند‬.
(‫ب‬)ً‫أوال‬( ‫ملفه‬ ‫مقاومة‬ ‫جلفانومتر‬ ‫لديك‬ :gR‫إنحراف‬ ‫وأقصى‬ ،)( ‫لتدريجه‬gI.)
1-‫لزيادة‬ ‫الجلفانومتر‬ ‫تعديل‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬‫قياسه‬ ‫مدى‬‫إلى‬I<gI‫؟‬
2-‫أ‬‫الرياضية‬ ‫العالقة‬ ‫كتب‬‫التي‬‫تحسب‬‫بعد‬ ‫للجهاز‬ ‫الكلية‬ ‫المقاومة‬‫التعديل‬.
3-‫استنتج‬‫مقاومة‬‫الجهد‬ ‫مضاعف‬‫ل‬ ‫الالزمة‬.‫فولتميتر‬ ‫إلى‬ ‫الجلفانومتر‬ ‫تحويل‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫ما‬‫الفيزيائية‬ ‫الكميات‬‫التي‬‫األتية؟‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫تقاس‬
Volt. second ❶❷Ohm. second❸Ampere. second
❹1-
econdsRadian.❺meter.Newton❻2
Ampere.m
)‫(جـ‬‫انبعث‬‫من‬‫الهيدروجين‬ ‫ذرة‬‫فوتون‬‫طوله‬‫الموجي‬nm4.6.1
1-‫احسب‬‫الفوتون‬ ‫طاقة‬‫بأن‬ ‫ًا‬‫م‬‫عل‬(J.s34-
15×6.620h =،m/s.
15×3c =.)
2-‫ب‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مستعي‬‫الجدول‬‫المقابل‬‫الذي‬‫يبين‬‫طاقة‬‫ال‬ ‫بعض‬‫مستويات‬‫في‬‫ذرة‬‫الهيدروجين‬،‫حدد‬
‫ال‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويي‬‫ل‬‫ذين‬‫أنتقل‬‫بينهما‬.‫اإللكترون‬
‫المدى‬ (‫الطيفي‬‫من‬ ‫المرئي‬ ‫للضوء‬400nm‫إلى‬700nm)
‫طاقة‬‫المستوى‬
‫باإللكترون‬‫فولت‬
‫مستوى‬
‫الطاقة‬
̶ 13.6K
̶ 3.4L
̶ 1.51M
̶ 0.85N
‫ص‬‫ف‬‫حة‬4‫م‬‫ن‬4
X
Y
A
B
C
Out
NOT
NOT
‫اال‬‫متح‬‫ان‬‫التجريبي‬‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬‫الدراسي‬2514/2510
:‫الخامس‬ ‫السؤال‬
(‫أ‬)‫مما‬ ‫زوج‬ ‫كل‬ ‫قارن‬‫يأتي‬:
1-‫على‬ ‫المقاومات‬ ‫توصيل‬‫التوالي‬‫وعلى‬‫التوازي‬‫عبر‬ ‫الجهد‬ ‫فرق‬ ‫حيث‬ ‫من‬.‫المقاومات‬
2-‫بالتأثير‬ ‫المنبعثة‬ ‫االلكترونات‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫شدة‬ ‫وزيادة‬ ‫الضوء‬ ‫تردد‬ ‫زيادة‬ ‫تأثير‬‫الكهروضوئي‬.
3-‫المطياف‬ ‫خالل‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫مرور‬ ‫عند‬ ‫النيون‬ ‫مصباح‬ ‫وشعاع‬ ‫نيون‬ ‫الهيليوم‬ ‫ليزر‬ ‫شعاع‬.
4-‫الغاز‬‫الحقيقي‬‫والغاز‬‫المثالي‬.‫الجزيئات‬ ‫بين‬ ‫التجاذب‬ ‫قوى‬ ‫حيث‬ ‫من‬
0-‫المحرك‬‫الكهربي‬‫والجلفانوم‬‫ت‬‫ر‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫المتحرك‬ ‫الملف‬ ‫ذو‬‫ا‬‫تجاه‬‫التيار‬‫في‬‫ال‬‫ببطارية‬ ‫توصيله‬ ‫عند‬ ‫ملف‬.
(‫ب‬)‫أوال‬‫ي‬ :‫عطى‬‫التحقق‬ ‫جدول‬‫الذي‬‫أمامك‬‫قيم‬ ‫بعض‬
‫الدخل‬‫الموضحة‬ ‫البوابات‬ ‫لدائرة‬ ‫والخرج‬
.‫بالشكل‬
1-( ‫البوابة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫تعرف‬X( ‫والبوابة‬ )Y،)
2-( ‫الخرج‬ ‫أوجد‬Z.‫بالجدول‬ )
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫ش‬‫كل‬‫سلك‬‫مقاومته‬ ‫مستقيم‬Ω4.‫قطرها‬ ‫مغلقة‬ ‫حلقة‬ ‫شكل‬ ‫على‬(d)‫و‬ ،‫توصيل‬ ‫تم‬
‫بطارية‬6V‫عبر‬‫طرفي‬.‫بالشكل‬ ‫كما‬ ‫قطرها‬:‫أوجد‬
1-‫المقاومة‬‫الكلية‬( ‫النقطتين‬ ‫بين‬A،B)
2-.‫الحلقة‬ ‫سلك‬ ‫خالل‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬
3-‫اشرح‬‫تنعدم‬ ‫لماذا‬‫الفيض‬ ‫كثافة‬‫المغناطيسي‬‫الحلقة‬ ‫مركز‬ ‫عند‬.
(‫يعطى‬ )‫جـ‬‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬ ‫فى‬ ‫التغير‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬((ε‫المستحثة‬‫في‬‫الملف‬‫الثانوي‬‫التغير‬ ‫ومعدل‬ ،‫في‬‫التيار‬ ‫شدة‬
( ΔI/Δt )‫المار‬‫في‬‫الملف‬‫االبتدائي‬.
302520105ε (Volt)
1501251005025ΔI/Δt (A/s)
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ً‫ي‬‫بيان‬‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫والقوة‬ ،‫األفقى‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫فى‬ ‫التغير‬ ‫معدل‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫ا‬‫المحور‬
‫الرأسي‬‫الرسم‬ ‫ومن‬ .‫البياني‬:‫أوجد‬
1-‫التغير‬ ‫معدل‬‫في‬‫الملف‬ ‫خالل‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬‫االبتدائي‬‫يستحث‬ ‫الذى‬15 V‫في‬‫الملف‬‫الثانوي‬.
2-‫الملفين‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫الحث‬ ‫معامل‬.
3-‫لتغيير‬ ‫طريقة‬ ‫أذكر‬‫مقدار‬‫دون‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬‫أن‬‫تغير‬‫من‬.‫الملفين‬ ‫تركيب‬
‫األسئلة‬ ‫انتهت‬
A B C Out
1 1 1 0
0 1 1 1
0 0 0 Z
A B

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2
ahmh
 
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشرالوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
hessaalmejbel
 
Sabah elmasarawy power quality harmonics
Sabah elmasarawy   power quality harmonicsSabah elmasarawy   power quality harmonics
Sabah elmasarawy power quality harmonics
sarah7887
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامن
ahmh
 

Was ist angesagt? (17)

بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2
 
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشرالوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
 
Module1 nucl learn
Module1 nucl learnModule1 nucl learn
Module1 nucl learn
 
دورة تجارب الفيزياء الذرية
دورة تجارب الفيزياء الذريةدورة تجارب الفيزياء الذرية
دورة تجارب الفيزياء الذرية
 
Lab.lectuer
Lab.lectuer Lab.lectuer
Lab.lectuer
 
أشباه الموصلات
أشباه الموصلاتأشباه الموصلات
أشباه الموصلات
 
دورة تجارب الفيزياء الذرية
دورة تجارب الفيزياء الذريةدورة تجارب الفيزياء الذرية
دورة تجارب الفيزياء الذرية
 
Lab.lectuer
Lab.lectuerLab.lectuer
Lab.lectuer
 
Sabah elmasarawy power quality harmonics
Sabah elmasarawy   power quality harmonicsSabah elmasarawy   power quality harmonics
Sabah elmasarawy power quality harmonics
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامن
 
Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage
 
الكترونيات وكمبيوتر لمسابقة المعلمين 30 ألف
الكترونيات وكمبيوتر لمسابقة المعلمين 30 ألفالكترونيات وكمبيوتر لمسابقة المعلمين 30 ألف
الكترونيات وكمبيوتر لمسابقة المعلمين 30 ألف
 
Diode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
Diode and Transistor in Electronics and Electrical CircuitsDiode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
Diode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
 
درس - المقاومة الكهربائية - قانون أوم الثالثة إعدادي
درس  - المقاومة الكهربائية - قانون أوم  الثالثة إعداديدرس  - المقاومة الكهربائية - قانون أوم  الثالثة إعدادي
درس - المقاومة الكهربائية - قانون أوم الثالثة إعدادي
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
 
Chemistry 2sec 1t
Chemistry 2sec 1tChemistry 2sec 1t
Chemistry 2sec 1t
 
فيزياء 2015
فيزياء 2015فيزياء 2015
فيزياء 2015
 

Ähnlich wie Physics a

تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكاتتطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
Dr. Munthear Alqaderi
 
مادة استدراكية للصف العاشر
مادة استدراكية للصف العاشرمادة استدراكية للصف العاشر
مادة استدراكية للصف العاشر
Shireen Syoure
 
الآلات الكهربية
الآلات الكهربيةالآلات الكهربية
الآلات الكهربية
osama_kamel
 

Ähnlich wie Physics a (20)

حقيبة-تكنلوجيا-الكهرباء.ppsx
حقيبة-تكنلوجيا-الكهرباء.ppsxحقيبة-تكنلوجيا-الكهرباء.ppsx
حقيبة-تكنلوجيا-الكهرباء.ppsx
 
automotive electric 1
automotive electric 1 automotive electric 1
automotive electric 1
 
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكاتتطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
 
مراجعة باب بنية الذرة 2018
مراجعة باب بنية الذرة 2018مراجعة باب بنية الذرة 2018
مراجعة باب بنية الذرة 2018
 
Kirchhoff Laws
Kirchhoff LawsKirchhoff Laws
Kirchhoff Laws
 
Studyadz 3as-physique-c3-34-48
Studyadz 3as-physique-c3-34-48Studyadz 3as-physique-c3-34-48
Studyadz 3as-physique-c3-34-48
 
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
 
Lab.lectuer
Lab.lectuerLab.lectuer
Lab.lectuer
 
Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage
 
مادة استدراكية للصف العاشر
مادة استدراكية للصف العاشرمادة استدراكية للصف العاشر
مادة استدراكية للصف العاشر
 
استدراكي - تكنولوجيا عاشر
استدراكي -  تكنولوجيا  عاشراستدراكي -  تكنولوجيا  عاشر
استدراكي - تكنولوجيا عاشر
 
(شرين السيوري مادة استدراكية للصف العاشر
 (شرين السيوري  مادة استدراكية للصف العاشر  (شرين السيوري  مادة استدراكية للصف العاشر
(شرين السيوري مادة استدراكية للصف العاشر
 
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
 
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
 
الآلات الكهربية
الآلات الكهربيةالآلات الكهربية
الآلات الكهربية
 
بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018
 
Chapter1 copy
Chapter1   copyChapter1   copy
Chapter1 copy
 
ورقة عمل قانون كولوم
ورقة عمل قانون كولومورقة عمل قانون كولوم
ورقة عمل قانون كولوم
 
الفيزياء
الفيزياءالفيزياء
الفيزياء
 

Mehr von Abdallah Omar

س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أولس و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
Abdallah Omar
 
كتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانوي
كتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانويكتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانوي
كتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانوي
Abdallah Omar
 
المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016
المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016
المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016
Abdallah Omar
 
الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016
الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016
الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016
Abdallah Omar
 
Gem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانوي
Gem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانويGem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانوي
Gem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانوي
Abdallah Omar
 

Mehr von Abdallah Omar (20)

س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أولس و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
 
قصة 2 ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016
قصة  2   ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016قصة  2   ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016
قصة 2 ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016
 
قصة ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016
قصة   ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016قصة   ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016
قصة ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016
 
ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الثاني
 ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الثاني ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الثاني
ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الثاني
 
ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الأول
 ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الأول  ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الأول
ملزمة الصف الثالث الاعدادي ترم اول 2016 الجزء الأول
 
مراجعة نهائية فى اللغة الانجليزية للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2016
مراجعة نهائية فى اللغة الانجليزية للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2016مراجعة نهائية فى اللغة الانجليزية للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2016
مراجعة نهائية فى اللغة الانجليزية للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2016
 
موسوعة التكاملات
موسوعة التكاملات موسوعة التكاملات
موسوعة التكاملات
 
امتحان الفصلين الأول والثاني للأزهر 2016
امتحان الفصلين الأول والثاني للأزهر 2016امتحان الفصلين الأول والثاني للأزهر 2016
امتحان الفصلين الأول والثاني للأزهر 2016
 
الامتياز فى استاتيكا الصف الثانى الثانوى 2016
الامتياز فى استاتيكا الصف الثانى الثانوى 2016الامتياز فى استاتيكا الصف الثانى الثانوى 2016
الامتياز فى استاتيكا الصف الثانى الثانوى 2016
 
كتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانوي
كتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانويكتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانوي
كتاب أوليفر تويست Oliver Twist للصف الأول الثانوي
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
 
المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016
المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016
المراجعة النهائية لنصف العام للصف السادس الإبتدائي 2016
 
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
 
الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016
الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016
الفصل الأول من قصة الإنجليزي للصف الأول الإعدادي لعام 2016
 
مذكرة أخر كلام لمنهج التاريخ كاملًا
مذكرة أخر كلام لمنهج التاريخ كاملًامذكرة أخر كلام لمنهج التاريخ كاملًا
مذكرة أخر كلام لمنهج التاريخ كاملًا
 
Ghandi
GhandiGhandi
Ghandi
 
مذكرة اقرأ لتعليم القراءة والكتابة إعداد أستاذ زكى أحمد زكى
مذكرة اقرأ لتعليم القراءة والكتابة إعداد أستاذ زكى أحمد زكىمذكرة اقرأ لتعليم القراءة والكتابة إعداد أستاذ زكى أحمد زكى
مذكرة اقرأ لتعليم القراءة والكتابة إعداد أستاذ زكى أحمد زكى
 
Gem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانوي
Gem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانويGem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانوي
Gem final revision 2015 كتاب جيم مراجعة نهائية للصف الثالث الثانوي
 
مذكرة رياضيات للصف الخامس الإبتدائي
مذكرة رياضيات للصف الخامس الإبتدائي مذكرة رياضيات للصف الخامس الإبتدائي
مذكرة رياضيات للصف الخامس الإبتدائي
 

Kürzlich hochgeladen

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Kürzlich hochgeladen (10)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
  الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي.   مرفت روماني يوسف شاكر      شعبة ...  الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي.   مرفت روماني يوسف شاكر      شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

Physics a

  • 1. ‫ص‬‫ف‬‫حة‬1‫م‬‫ن‬4 0 055μA ∞ 0 9 KΩ ‫الفـــــــــــــــــــــــــيزياء‬ ‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫ساعات‬ ‫ثالث‬ : ‫الزمن‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫االمتحان‬‫التجريبي‬‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬‫الدراسي‬4114/4112 ‫عن‬ ‫أجب‬‫أربع‬‫األتية‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫أسئلة‬: :‫األول‬ ‫السؤال‬ (‫أ‬)‫اذكر‬‫تطبيقا‬‫عمليا‬‫مما‬ ‫لكل‬‫يأتي‬: 1-‫الدوامية‬ ‫التيارات‬2-‫قارورة‬‫ديوار‬ 3-‫الليزر‬‫في‬‫الطبي‬ ‫المجال‬4-‫األشعة‬‫السينية‬‫في‬‫الصناعة‬ 0-‫المتخصصة‬ ‫االلكترونية‬ ‫النبائط‬ (‫ب‬)‫أوال‬:‫اشرح‬‫الحث‬ ‫ظاهرة‬ ‫توضيح‬ ‫عملية‬ ‫بطريقة‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬‫الذاتي‬‫مغناطيس‬ ‫باستخدام‬‫كهربي‬‫و‬ ‫وبطارية‬‫مفتاح‬ ‫و‬‫توصيل‬ ‫أسالك‬‫فقط‬.‫ارسم‬‫شكال‬‫الك‬ ‫للدائرة‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تخطيط‬.‫المستخدمة‬ ‫هربية‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫العوامل‬ ‫أحد‬ ‫أذكر‬ :‫التي‬‫طريقها‬ ‫عن‬ ‫يمكنك‬‫تقليل‬‫مقدار‬:‫من‬ ‫كل‬ 1-‫الكهربية‬ ‫التوصيلية‬‫لبلورة‬‫السيليكون‬‫النقي‬ 2-‫الطول‬‫الموجي‬‫للشعاع‬ ‫المصاحب‬‫اإللكتروني‬ 3-‫الطول‬‫الموجي‬‫ألشعة‬ ‫المميز‬)×( 4-‫الفقد‬‫في‬‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫نقل‬ ‫خطوط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ :‫إليجاد‬ ‫المدونة‬ ‫البيانات‬ ‫استخدم‬ ،‫األوميتر‬ ‫جهاز‬ ‫تدريج‬ ‫على‬ ‫متساوية‬ ‫أقسام‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫يبين‬ )‫(جـ‬ 1-‫األوميتر‬ ‫مقاومة‬ 2-‫للعمود‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬‫الكهربي‬‫في‬.‫األوميتر‬ ‫السؤال‬‫الثاني‬: (‫أ‬)‫...؟‬ ‫أن‬ ‫بقولنا‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ 1-‫ل‬ ‫الشغل‬ ‫دالة‬‫فلز‬=1.9 eV 2-‫التيار‬ ‫تكبير‬ ‫نسبة‬‫في‬= ‫الترانزستور‬99 3-‫الفيض‬ ‫كثافة‬‫المغناطيسي‬= ‫نقطة‬ ‫عند‬5.2‫تسال‬ 4-= ‫حساس‬ ‫جلفانومتر‬ ‫حساسية‬45‫أمبي‬ ‫ميكرو‬‫ر‬‫قسم‬ / (‫ب‬)‫أوال‬‫ثالث‬ ‫وصلت‬ :‫مقاومات‬‫عمود‬ ‫إلى‬ ‫معًا‬ ‫البالتين‬ ‫من‬ ‫متماثلة‬‫كهربي‬‫المقاومة‬ ‫مهمل‬ ‫الداخلية‬،‫بالشكل‬ ‫كما‬. 1-‫اشرح‬‫ال‬ ‫التغير‬‫يحدث‬ ‫ذى‬‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫فى‬‫المار‬‫العمود‬ ‫خالل‬‫الكهربي‬‫ال‬ ‫غمر‬ ‫عند‬‫م‬‫قاومة‬ (Z)‫في‬.‫المسال‬ ‫الهليوم‬ 2-‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫أوجد‬‫قراء‬‫تي‬‫األميتر‬(A)‫بعد‬‫وقبل‬‫الم‬ ‫غمر‬‫قاومة‬(Z)‫في‬.‫المسال‬ ‫الهيليوم‬ X Y Z
  • 2. ‫ص‬‫ف‬‫حة‬4‫م‬‫ن‬4 ‫اال‬‫متحان‬‫التجريبي‬‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬‫الدراسي‬2514/2510 ‫ث‬‫ا‬ً‫ي‬‫ان‬‫...؟‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الالزم‬ ‫الشرط‬ ‫ما‬ : 1-‫ميكروسكوب‬ ‫باستخدام‬ ‫دقيق‬ ‫جسم‬ ‫فحص‬. 2-‫متوازيين‬ ‫سلكين‬ ‫بين‬ ‫تنافر‬ ‫قوة‬ ‫وجود‬.‫النحاس‬ ‫من‬ 3-‫تكون‬‫طيف‬‫االمتصاص‬‫لغاز‬ 4-‫المستحث‬ ‫االنبعاث‬ ‫الرسم‬ ‫يمثل‬ )‫(جـ‬‫البياني‬‫التغير‬ ‫المقابل‬‫في‬‫المتولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬‫في‬‫زاوية‬ ‫بسرعة‬ ‫يدور‬ ‫متردد‬ ‫تيار‬ ‫دينامو‬ ‫ملف‬ (ω‫خالل‬ )25‫ميللي‬.‫ثانية‬‫الصفر‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ً‫مبتدأ‬،:‫أوجد‬ 1-.‫المتولد‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫تردد‬ 2-‫بعد‬ ‫المتولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬2.0‫مللي‬.‫ثانية‬ 3-‫خالل‬ ‫المتولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬ ‫متوسط‬0‫مللي‬.‫ثانية‬ :‫الثالث‬ ‫السؤال‬ (‫أ‬):‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫أختر‬ 1-‫في‬‫الموضحة‬ ‫الدائرة‬،‫بالشكل‬‫قراءة‬ ‫فإن‬ ‫المصباحين‬ ‫أحد‬ ‫فتيلة‬ ‫احترقت‬ ‫إذا‬... ‫الفولتميتر‬ ‫(تزداد‬–‫تقل‬–‫تتغي‬ ‫ال‬‫ر‬–)‫صفر‬ 2-‫في‬‫انضغاط‬ ،‫األديباتية‬ ‫العملية‬‫معزو‬ ‫غاز‬‫ل‬... ‫فى‬ ‫موجب‬ ‫تغير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حرار‬ ‫الغاز‬ ‫(حجم‬–‫الشغل‬‫الذي‬‫الغاز‬ ‫يبذله‬–‫الغاز‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬–‫الحرارة‬ ‫كمية‬‫التي‬‫يكتسبها‬ )‫الغاز‬ 3-‫في‬‫ظاهرة‬‫ك‬‫و‬‫متون‬‫لفوتو‬ ‫يحدث‬ ،‫أشعة‬ ‫ن‬)×(‫نقص‬‫في‬‫(كتلته‬ ...–‫سرعته‬–‫قطره‬ ‫نصف‬–‫طوله‬‫الموجي‬) 4-‫ملف‬ ‫يتصل‬‫دائري‬‫إذا‬ .‫مهملة‬ ‫الداخلية‬ ‫مقاومتها‬ ‫ببطارية‬‫زادت‬‫الملف‬ ‫لفات‬ ‫عدد‬‫الضعف‬ ‫إلى‬،‫قطره‬ ‫فى‬ ‫تغير‬ ‫دون‬‫مع‬ ‫اتصاله‬،‫البطارية‬ ‫بنفس‬... ‫مركزه‬ ‫عند‬ ‫الفيض‬ ‫كثافة‬ ‫فإن‬ (‫الضعف‬ ‫إلى‬ ‫تزيد‬–‫تزيد‬4‫أمثال‬–‫النصف‬ ‫إلى‬ ‫تقل‬–‫تتغي‬ ‫ال‬‫ر‬) 0-‫الكمية‬‫التي‬‫تزداد‬‫في‬‫الملف‬‫الثانوي‬‫لمحول‬‫كهربي‬‫مثالي‬‫للجهد‬ ‫خافض‬‫هي‬... ‫(القدرة‬‫الكهربية‬–‫التيار‬ ‫قيمة‬–‫التيار‬ ‫تردد‬–‫الفيض‬‫المغناطيسي‬) (‫ب‬)ً‫أوال‬:ً‫شكال‬ ‫بالرسم‬ ‫وضح‬‫تخطيطيا‬‫البيانات‬ ‫مكتمل‬‫الهليوم‬ ‫ليزر‬ ‫لجهاز‬–.‫نيون‬ 1-‫ًا؟‬‫ع‬‫م‬ ‫الغازين‬ ‫اختيار‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ 2-‫قارن‬‫بين‬‫التجويف‬‫الرنين‬‫ي‬‫في‬‫الرنينى‬ ‫والتجويف‬ ،‫الجهاز‬ ‫هذا‬‫في‬‫الياقوت؟‬ ‫ليزر‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫أذكر‬‫...؟‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لتحديد‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطريقة‬ ‫أو‬ ‫القاعدة‬ 1-‫اتجاه‬‫المحرك‬ ‫ملف‬ ‫دوران‬‫الكهربي‬. 2-‫اتجاه‬‫المستحث‬ ‫التيار‬‫في‬‫الدينامو‬ ‫ملف‬. 3-‫ثنائية‬ ‫وصلة‬ ‫قطبية‬. ε (V) t (m.s)15 25 5 155 155 VB , r V
  • 3. ‫ص‬‫ف‬‫حة‬3‫م‬‫ن‬4 ‫اال‬‫متحان‬‫التجريبي‬‫الدراسى‬ ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬2514/2510 ‫سلك‬ )‫(جـ‬‫معدني‬( ‫طوله‬ ‫مستقيم‬l‫مقطعه‬ ‫ومساحة‬ )2 10 mm،‫لمادته‬ ‫النوعية‬ ‫والمقاومة‬Ω·m8- 10×2.8‫متصل‬ ‫الدافعة‬ ‫قوتها‬ ‫ببطارية‬3V.‫الداخلية‬ ‫المقاومة‬ ‫ومهملة‬ 1-‫مجال‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عمود‬ ‫وضعه‬ ‫عند‬ ‫السلك‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫القوة‬ ‫مقدار‬ ‫أوجد‬‫مغناطيسي‬‫فيضه‬ ‫كثافة‬3- 10.‫تسال‬ 2-‫ال‬ ‫القوة‬ ‫لمقدار‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫للضعف؟‬ ‫قطره‬ ‫زاد‬ ‫إذا‬ ‫السلك‬ ‫على‬ ‫مؤثرة‬ :‫الرابع‬ ‫السؤال‬ (‫أ‬)‫اذكر‬‫أحد‬‫النتائج‬‫التي‬‫تحدث‬: 1-‫الشحنة‬ ‫حامالت‬ ‫لتركيز‬‫فى‬‫بلورة‬‫تطعيم‬ ‫عند‬ ‫السليكون‬‫ها‬.‫البورون‬ ‫من‬ ‫بذرات‬ 2-‫لمجال‬ ‫تعرضها‬ ‫عند‬ ‫دايامغناطيسية‬ ‫مادة‬ ‫داخل‬‫مغناطيسي‬‫خارجي‬. 3-‫على‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫المتصلة‬ ‫التنجستن‬ ‫مصابيح‬ ‫إلضاءة‬‫التوازي‬‫بعضها‬ ‫إزالة‬ ‫عند‬‫الدائرة‬ ‫من‬. 4-‫الثانوى‬ ‫الملف‬ ‫فى‬‫للجهد‬ ‫رافع‬ ‫كهربى‬ ‫لمحول‬‫الملف‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫االبتدائي‬‫بعمود‬‫كهربي‬. 0-‫ملف‬ ‫محور‬ ‫عند‬ ‫الفيض‬ ‫لكثافة‬‫حلزوني‬‫تيار‬ ‫به‬ ‫يمر‬‫كهربي‬‫ا‬ً‫مزدوج‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ل‬ ‫سلكه‬ ‫لف‬ ‫عند‬. (‫ب‬)ً‫أوال‬( ‫ملفه‬ ‫مقاومة‬ ‫جلفانومتر‬ ‫لديك‬ :gR‫إنحراف‬ ‫وأقصى‬ ،)( ‫لتدريجه‬gI.) 1-‫لزيادة‬ ‫الجلفانومتر‬ ‫تعديل‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬‫قياسه‬ ‫مدى‬‫إلى‬I<gI‫؟‬ 2-‫أ‬‫الرياضية‬ ‫العالقة‬ ‫كتب‬‫التي‬‫تحسب‬‫بعد‬ ‫للجهاز‬ ‫الكلية‬ ‫المقاومة‬‫التعديل‬. 3-‫استنتج‬‫مقاومة‬‫الجهد‬ ‫مضاعف‬‫ل‬ ‫الالزمة‬.‫فولتميتر‬ ‫إلى‬ ‫الجلفانومتر‬ ‫تحويل‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫ما‬‫الفيزيائية‬ ‫الكميات‬‫التي‬‫األتية؟‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫تقاس‬ Volt. second ❶❷Ohm. second❸Ampere. second ❹1- econdsRadian.❺meter.Newton❻2 Ampere.m )‫(جـ‬‫انبعث‬‫من‬‫الهيدروجين‬ ‫ذرة‬‫فوتون‬‫طوله‬‫الموجي‬nm4.6.1 1-‫احسب‬‫الفوتون‬ ‫طاقة‬‫بأن‬ ‫ًا‬‫م‬‫عل‬(J.s34- 15×6.620h =،m/s. 15×3c =.) 2-‫ب‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مستعي‬‫الجدول‬‫المقابل‬‫الذي‬‫يبين‬‫طاقة‬‫ال‬ ‫بعض‬‫مستويات‬‫في‬‫ذرة‬‫الهيدروجين‬،‫حدد‬ ‫ال‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويي‬‫ل‬‫ذين‬‫أنتقل‬‫بينهما‬.‫اإللكترون‬ ‫المدى‬ (‫الطيفي‬‫من‬ ‫المرئي‬ ‫للضوء‬400nm‫إلى‬700nm) ‫طاقة‬‫المستوى‬ ‫باإللكترون‬‫فولت‬ ‫مستوى‬ ‫الطاقة‬ ̶ 13.6K ̶ 3.4L ̶ 1.51M ̶ 0.85N
  • 4. ‫ص‬‫ف‬‫حة‬4‫م‬‫ن‬4 X Y A B C Out NOT NOT ‫اال‬‫متح‬‫ان‬‫التجريبي‬‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الدراسة‬ ‫اتمام‬ ‫لشهادة‬‫الدراسي‬2514/2510 :‫الخامس‬ ‫السؤال‬ (‫أ‬)‫مما‬ ‫زوج‬ ‫كل‬ ‫قارن‬‫يأتي‬: 1-‫على‬ ‫المقاومات‬ ‫توصيل‬‫التوالي‬‫وعلى‬‫التوازي‬‫عبر‬ ‫الجهد‬ ‫فرق‬ ‫حيث‬ ‫من‬.‫المقاومات‬ 2-‫بالتأثير‬ ‫المنبعثة‬ ‫االلكترونات‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫شدة‬ ‫وزيادة‬ ‫الضوء‬ ‫تردد‬ ‫زيادة‬ ‫تأثير‬‫الكهروضوئي‬. 3-‫المطياف‬ ‫خالل‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫مرور‬ ‫عند‬ ‫النيون‬ ‫مصباح‬ ‫وشعاع‬ ‫نيون‬ ‫الهيليوم‬ ‫ليزر‬ ‫شعاع‬. 4-‫الغاز‬‫الحقيقي‬‫والغاز‬‫المثالي‬.‫الجزيئات‬ ‫بين‬ ‫التجاذب‬ ‫قوى‬ ‫حيث‬ ‫من‬ 0-‫المحرك‬‫الكهربي‬‫والجلفانوم‬‫ت‬‫ر‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫المتحرك‬ ‫الملف‬ ‫ذو‬‫ا‬‫تجاه‬‫التيار‬‫في‬‫ال‬‫ببطارية‬ ‫توصيله‬ ‫عند‬ ‫ملف‬. (‫ب‬)‫أوال‬‫ي‬ :‫عطى‬‫التحقق‬ ‫جدول‬‫الذي‬‫أمامك‬‫قيم‬ ‫بعض‬ ‫الدخل‬‫الموضحة‬ ‫البوابات‬ ‫لدائرة‬ ‫والخرج‬ .‫بالشكل‬ 1-( ‫البوابة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫تعرف‬X( ‫والبوابة‬ )Y،) 2-( ‫الخرج‬ ‫أوجد‬Z.‫بالجدول‬ ) ‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫ش‬‫كل‬‫سلك‬‫مقاومته‬ ‫مستقيم‬Ω4.‫قطرها‬ ‫مغلقة‬ ‫حلقة‬ ‫شكل‬ ‫على‬(d)‫و‬ ،‫توصيل‬ ‫تم‬ ‫بطارية‬6V‫عبر‬‫طرفي‬.‫بالشكل‬ ‫كما‬ ‫قطرها‬:‫أوجد‬ 1-‫المقاومة‬‫الكلية‬( ‫النقطتين‬ ‫بين‬A،B) 2-.‫الحلقة‬ ‫سلك‬ ‫خالل‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ 3-‫اشرح‬‫تنعدم‬ ‫لماذا‬‫الفيض‬ ‫كثافة‬‫المغناطيسي‬‫الحلقة‬ ‫مركز‬ ‫عند‬. (‫يعطى‬ )‫جـ‬‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬ ‫فى‬ ‫التغير‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬((ε‫المستحثة‬‫في‬‫الملف‬‫الثانوي‬‫التغير‬ ‫ومعدل‬ ،‫في‬‫التيار‬ ‫شدة‬ ( ΔI/Δt )‫المار‬‫في‬‫الملف‬‫االبتدائي‬. 302520105ε (Volt) 1501251005025ΔI/Δt (A/s) ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ً‫ي‬‫بيان‬‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫الدافعة‬ ‫والقوة‬ ،‫األفقى‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫فى‬ ‫التغير‬ ‫معدل‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫ا‬‫المحور‬ ‫الرأسي‬‫الرسم‬ ‫ومن‬ .‫البياني‬:‫أوجد‬ 1-‫التغير‬ ‫معدل‬‫في‬‫الملف‬ ‫خالل‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬‫االبتدائي‬‫يستحث‬ ‫الذى‬15 V‫في‬‫الملف‬‫الثانوي‬. 2-‫الملفين‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫الحث‬ ‫معامل‬. 3-‫لتغيير‬ ‫طريقة‬ ‫أذكر‬‫مقدار‬‫دون‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬‫أن‬‫تغير‬‫من‬.‫الملفين‬ ‫تركيب‬ ‫األسئلة‬ ‫انتهت‬ A B C Out 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 Z A B