زورونا على موقع مذكرة دوت كوم www.mozkra.com

2. ‫العربية‬ ‫م�صر‬ ‫جمهورية‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫الكتب‬ ‫قطاع‬
‫أحياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫علم‬
‫الثانوى‬ ‫الثالث‬ ‫لل�صف‬
‫مراجعة‬
‫مظهر‬ ‫محمد‬ ‫أ.د.فاطمة‬�
‫إعـــــــداد‬�
‫دوي���دار‬ ‫ع��رف��ان‬ ‫أم����ي����ن‬�.‫أ.د‬�
‫إبراهيم‬� ‫محمد‬ ‫عبداهلل‬ .‫أ.د‬�
‫�شاهين‬‫عبدالحميد‬‫أ.د.محمد‬�
‫ع���ب���داهلل‬ ‫ح�����س��ن‬ ‫أ.ع����ل����ى‬�
‫ال��ه��را���س‬ ‫��د‬‫ي‬��‫�����س‬‫ل‬‫ا‬ ‫�����س��ن‬‫ح‬ .‫أ‬�
‫ف���رج‬ ‫ك���ام���ل‬ ‫ع���دل���ى‬ .‫أ.د‬�
‫ك��ام��ل‬ ‫م��ح��ف��وظ‬ ‫أح�����م�����د‬�.‫أ‬�
‫الطنانى‬ ‫عبدالحميد‬ ‫أ.عبدالمنعم‬�
‫عملى‬ ‫أ�شراف‬�
‫العلوم‬ ‫م�ست�شار‬
‫ومراجعة‬ ‫وتعديل‬ ‫تربوى‬ ‫إ�شراف‬�
‫التعليم‬ ‫والمواد‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫مركز‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫خارج‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫بتداول‬ ‫م�صرح‬ ‫غير‬
2016-2015

4. ‫العلوم‬ ‫م�ست�شار‬
‫إبراهيم‬� ‫أحمد‬� ‫إلهام‬� .‫أ‬�
‫�صديق‬ ‫أحمد‬� ‫�شادية‬ .‫أ‬�
‫�سابق‬ ‫عام‬ ‫موجه‬
‫المطور‬ ‫الكتاب‬ ‫إعداد‬� ‫لجنة‬
‫العطا‬ ‫أبو‬� ‫المنعم‬ ‫عبد‬ .‫د‬
‫النبات‬ ‫علم‬ ‫أ�ستاذ‬�
‫أمانىالعو�ضى‬� .‫د‬
‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫مركز‬ ‫خبير‬
‫ال�سيد‬ ‫ريا�ض‬ ‫أحمد‬� .‫د‬
‫الحيوان‬ ‫علم‬ ‫أ�ستاذ‬�
‫محرم‬ ‫ال�سيد‬ ‫ح�سن‬ .‫أ‬�
‫بيولوجى‬ ‫خبير‬
‫5102-6102م‬ ‫طبعة‬

6. ‫تقديم‬
‫والمحاولة‬ ،‫الحالى‬ ‫الوقت‬ ‫فى‬ ‫م�صر‬ ‫بها‬ ‫تمر‬ ‫التى‬ ‫التعليمية‬ ‫النه�ضة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬
‫الثانوية‬‫نظام‬‫تطوير‬‫وبخا�صة‬،‫مراحله‬‫بجميع‬‫التعليم‬‫لتطوير‬‫والمخل�صة‬‫الجادة‬
‫فى‬ ‫الكيف‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫وبهدف‬ ،‫وبناتنا‬ ‫ابنائنا‬ ‫كاهل‬ ‫عن‬ ‫التخفيف‬ ‫بهدف‬ ‫العامة‬
،‫واالبتكار‬ ‫والتحليل‬ ‫الفهم‬ ‫قدرات‬ ‫بتنمية‬ ‫واالهتمام‬ ‫الكم‬ ‫على‬ ‫ولي�س‬ ‫التعليم‬
..‫واال�ستظهار‬ ‫الحفظ‬ ‫من‬ ‫بدال‬
‫لتطوير‬ ‫توجيهاته‬ ‫إعطاء‬�‫ب‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزير‬ /‫الدكتور‬ ‫أ�ستاذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تف�ضل‬ ‫فقد‬
‫تفا�صيل‬‫فى‬‫تزييد‬‫أو‬�‫تكرار‬‫دون‬‫أحياء‬‫ل‬‫ا‬‫مادة‬‫أهداف‬�‫بتحقيق‬‫ليفى‬‫أحياء‬‫ل‬‫ا‬‫كتاب‬
.‫جوهرية‬ ‫غير‬
‫من‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫بت�شكيل‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزير‬ ‫الدكتور‬ ‫أ�ستاذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫كلف‬ ‫وقد‬
‫موجهى‬ ‫مع‬ ‫والتعاون‬ ‫بالتن�سيق‬ ‫وذلك‬ ،‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫إنجاز‬‫ل‬ ‫الجامعات‬ ‫أ�ساتذة‬�
.‫الكتاب‬ ‫ؤلفى‬�‫م‬ ‫بع�ض‬ ‫وبم�شاركة‬ ،‫الميدان‬ ‫ومن‬ ‫الوزارة‬ ‫من‬ ‫وخبراء‬
‫الطالب‬ ‫ي�ساعد‬ ‫أن‬� ‫نتمنى‬ ‫والذى‬ ،‫المطور‬ ‫�شكله‬ ‫فى‬ ‫أحياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫كتاب‬ ‫يظهر‬ ‫وهكذا‬
.‫والتفوق‬ ‫النجاح‬ ‫لهم‬ ‫ويحقق‬ ،‫محتواه‬ ‫ا�ستيعاب‬ ‫على‬ ‫والطالبات‬
‫لهذا‬ ‫الفنى‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫وا‬ ‫الفنية‬ ‫بالتجهيزات‬ ‫للعلوم‬ ‫اال�ستك�شافى‬ ‫المركز‬ ‫قام‬ ‫وقد‬
‫يزيد‬ ‫أال‬� ‫مراعاة‬ ‫مع‬ .‫المطورة‬ ‫الدرا�سية‬ ‫للكتب‬ ‫العالمية‬ ‫للموا�صفات‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫الكتاب‬
‫ال�صور‬ ‫من‬ ‫إكثار‬‫ل‬‫وا‬ ،‫العين‬ ‫إراحة‬‫ل‬ ‫�سطر‬ 24 ‫عن‬ ‫الواحدة‬ ‫ال�صفحة‬ ‫فى‬ ‫أ�سطر‬‫ل‬‫ا‬ ‫عدد‬
‫الهامة‬ ‫المفاهيم‬ ‫لتحديد‬ ‫ألوان‬� ‫كود‬ ‫وا�ستخدام‬ ،‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫عن‬ ‫المعبرة‬
‫كعامل‬ ‫الغالف‬ ‫بت�صميم‬ ‫واالهتمام‬ ،‫المحلولة‬ ‫أمثلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫المختلفة‬ ‫والتطبيقات‬
.‫للطالب‬ ‫جذب‬
..‫أبنائنا‬‫ل‬ ‫النجاح‬ ‫الجديدة‬ ‫ب�صورته‬ ‫الكتاب‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬� ‫ونتمنى‬
‫التوفيق‬ ‫ولى‬ ‫واهلل‬
‫التطوير‬ ‫لجنة‬

8. ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الباب‬
‫الثانى‬ ‫الباب‬
‫المو�ضوع‬‫ال�صفحة‬
‫الكتاب‬ ‫محتوى‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬ 
‫والحركة‬ ‫الدعامة‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الف�صل‬
‫الهرمونى‬ ‫التن�سيق‬ :‫الثانى‬ ‫الف�صل‬
‫التكاثر‬ :‫الثالث‬ ‫الف�صل‬
‫المناعة‬ :‫الرابع‬ ‫الف�صل‬
‫الجزيئية‬ ‫البيولوجيا‬ 
DNA ‫النووى‬ ‫الحم�ض‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الف�صل‬
‫البروتين‬ ‫وتخليق‬ ‫النووية‬ ‫أحما�ض‬‫ل‬‫ا‬ :‫الثانى‬ ‫الف�صل‬
7
27
65
79
96
111
131

10. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬9
‫األول‬ ‫الفصل‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والحركة‬ ‫الدعامة‬
:‫أن‬ ‫على‬ ‫ـادر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغى‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬
. ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫مفهوم‬ ‫يتعرف‬ 
.‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫الدعامة‬ ‫مفهوم‬ ‫يتعرف‬ 
. ‫الدعامة‬ ‫حول‬ ‫المحاليق‬ ‫التفاف‬ ‫سبب‬ ‫يفسر‬ 
. ‫واالبصال‬ ‫الكورمات‬ ‫جذور‬ ‫وفى‬ ‫المحاليق‬ ‫فى‬ ‫الشد‬ ‫بين‬ ‫يفرق‬ 
. ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫العضلى‬ ‫الجهاز‬ ‫وظائف‬ ‫يذكر‬ 
.‫العضلة‬ ‫تركيب‬ ‫يتعرف‬ 
. ‫الحركة‬ ‫آلية‬ ‫يفسر‬ 
.»‫والعضلى‬ ‫والعصبى‬ ‫«الهيكلى‬ ‫الثالث‬ ‫األجهزة‬ ‫بين‬ ‫التآزر‬ ‫يوضح‬ 
‫للعضلة‬ ‫الوظيفية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعتبر‬ ‫التى‬ ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ‫يتعرف‬ 
.‫الهيكلية‬
. ‫العضلة‬ ‫اجهاد‬ ‫سبب‬ ‫يفسر‬ 
: ‫مهارة‬ ‫يكتسب‬ 
. ‫العظمية‬ ‫الفقرة‬ ‫مثل‬ ‫بالرسم‬ ‫التعبير‬ - ‫أ‬
‫السيتوبالزم‬ ‫لحركة‬ ‫المجهري‬ ‫الفحص‬ - ‫ب‬
.‫االلوديا‬ ‫نبات‬ ‫ورقة‬ ‫خاليا‬ ‫فى‬
‫الهيكل‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ - ‫ـ‬‫ج‬
. ‫العضلى‬ ‫والجهاز‬ ‫العظمى‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬
‫األول‬ ‫الباب‬

11. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
10
‫السابع‬ ‫الفصل‬
‫بي�ضاء‬ ‫�صفحة‬

12. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬11
‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الدعامة‬
‫هذه‬ ‫و�سيلة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫وتقيه‬ ‫�شكله‬ ‫على‬ ‫وتحافظ‬ ‫تدعمه‬ ‫دعامية‬ ‫أجهزة‬�‫و‬ ‫و�سائل‬ ‫على‬ ‫النبات‬ ‫يحتوى‬
‫أو‬� ‫الخلية‬ ‫جدر‬ ‫على‬ ‫تتر�سب‬ ‫أن‬�‫ب‬ ‫تركيبية‬ ‫الو�سيلة‬ ‫تكون‬ ‫أو‬� ‫ككل‬ ‫نف�سها‬ ‫الخلية‬ ‫تتناول‬ ‫ف�سيولوجية‬ ‫الدعامة‬
.‫انت�شارها‬ ‫موقع‬ ‫لت�شمل‬ ‫ذلك‬ ‫تتجاوز‬ ‫وقد‬ .‫واللجنين‬ ‫كال�سليلوز‬ ‫قوية‬ ‫�صلبة‬ ‫مواد‬ ‫منها‬ ‫أجزاء‬� ‫فى‬
‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬ - ‫أ‬
‫امت�صت‬ ‫قد‬ ‫أنها‬� ‫فترة‬ ‫بعد‬ ‫تالحظ‬ ‫إنك‬�‫ف‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫ال�ضامرة‬ ‫أو‬� ‫المنكم�شة‬ ‫الفاكهة‬ ‫ثمار‬ ‫بع�ض‬ ‫و�ضعت‬ ‫إذا‬�
.‫الحجم‬ ‫فى‬ ‫وكبرت‬ ‫الماء‬
‫وت�ضمر‬ ‫تنكم�ش‬ ‫أن‬� ‫تلبث‬ ‫ال‬ ‫فانها‬ ‫مدة‬ ‫وتركتها‬ ‫الفول‬ ‫أو‬� ‫كالب�سلة‬ ‫الغ�ضة‬ ‫البذور‬ ‫بع�ض‬ ‫أخذت‬� ‫اذا‬ ‫وبالعك�س‬
.‫وتوترها‬ ‫انتفاخها‬ ‫عنها‬ ‫يزيل‬ ‫وبالتالى‬ ‫للماء‬ ‫خالياها‬ ‫لفقد‬ ‫نتيجة‬ ‫انتفاخها‬ ‫ويزول‬
0 ‫الع�صارية‬ ‫فجوتها‬ ‫إلى‬� ‫لي�صل‬ ‫أ�سموزية‬‫ال‬ ‫بالخا�صية‬ ‫الماء‬ ‫فيها‬ ‫دخل‬ ‫إذا‬� ‫انتفخت‬ ‫قد‬ ‫أنها‬� ‫للخلية‬ ‫ويقال‬
‫يتمدد‬ ‫الذى‬ 0‫الجدار‬ ‫نحو‬ ‫للخارج‬ ‫ويدفعه‬ ‫البروتوبالزم‬ ‫على‬ ‫في�ضغط‬ .‫�ضغطه‬ ‫يزيد‬ ‫وبالتالى‬ ‫حجمه‬ ‫فيزيد‬
‫التربة‬ ‫جفاف‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫عندما‬ ‫الع�شبية‬ ‫النباتات‬ ‫أوراق‬�‫و‬ ‫�سوق‬ ‫ذبول‬ ‫وكذلك‬ . ‫عليه‬ ‫ال�ضغط‬ ‫لزيادة‬ ‫نتيجة‬
.‫الداخلية‬ ‫أن�سجتها‬� ‫خاليا‬ ‫النتفاخ‬ ‫نتيجة‬ ‫ا�ستقامتها‬ ‫ا�ستعادت‬ ‫التربة‬ ‫رويت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬�‫ف‬ .‫فترتخى‬ ‫ال�شديد‬
: ‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬ -‫ب‬
‫تتحمل‬ ‫فلكى‬ ‫خالياه‬ ‫جدر‬ ‫فى‬ ‫المواد‬ ‫بع�ض‬ ‫ير�سب‬ ‫أن‬� ‫منها‬ ‫لدعمه‬ ‫كثيرة‬ ‫أخرى‬� ‫و�سائل‬ ‫إلى‬� ‫النبات‬ ‫أ‬�‫يلج‬
‫من‬ ‫الماء‬ ‫فقد‬ ‫دون‬ ‫والحيلولة‬ ‫الداخلية‬ ‫النبات‬ ‫أن�سجة‬� ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫م�سئولية‬ ‫الخارجية‬ ‫النباتات‬ ‫خاليا‬
‫الكيوتين‬ ‫مادة‬ ‫عليها‬ ‫ير�سب‬ ‫أو‬� ‫منها‬ ‫الخارجية‬ ‫وبخا�صة‬ ‫الب�شرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫�سمك‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫قد‬ ‫إنه‬�‫ف‬ ‫خاللها‬
‫مادة‬ ‫فيها‬ ‫مر�سب‬ ‫للماء‬ ‫منفذة‬ ‫غير‬ ‫فلينية‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫بطبقة‬ ‫نف�سه‬ ‫النبات‬ ‫يحيط‬ ‫أو‬� ‫للماء‬ ‫المنفذة‬ ‫غير‬
‫وقوة‬ ‫�صالبة‬ ‫ليك�سبها‬ ‫اللجنين‬ ‫أو‬� ‫ال�سليلوز‬ ‫مادة‬ ‫منها‬ ‫أجزاء‬� ‫فى‬ ‫أو‬� ‫خالياه‬ ‫جدر‬ ‫فى‬ ‫ير�سب‬ ‫قد‬ ‫و‬ . ‫ال�سيوبرين‬
‫موقع‬ ‫أن‬� ‫كما‬ )‫الحجرية‬ ‫والخاليا‬ ‫ألياف‬‫ال‬( ‫مثل‬ ‫اال�سكلرن�شيمية‬ ‫الخاليا‬ ‫وكذلك‬ ‫الكولن�شيمية‬ ‫الخاليا‬ ‫مثل‬
.‫النبات‬ ‫يدعم‬ ‫وانت�شارها‬ ‫تواجدها‬ ‫أماكن‬�‫و‬ ‫الخاليا‬ ‫هذه‬

13. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
12
‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫الهيكلى‬ ‫الجهاز‬
‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫الوظيفة‬ ‫ينا�سبان‬ ‫وحجم‬ ‫�شكل‬ ‫عظمة‬ ‫ولكل‬ ‫عظمة‬ 206 ‫من‬ ‫إن�سان‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫يتكون‬
‫به‬ ‫يت�صل‬ ‫كما‬ .‫بالجمجمة‬ ‫العلوى‬ ‫طرفه‬ ‫يت�صل‬ ‫الفقرى‬ ‫بالعمود‬ ‫يعرف‬ ‫محور‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫ويتكون‬ ،‫بها‬
‫العلويان‬ ‫والطرفان‬ ‫ال�صدرى‬ ‫القف�ص‬ ‫ال�صدر‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬
‫فيت�صالن‬ ‫ال�سفليان‬ ‫الطرفان‬ ‫أما‬� .‫الكتف‬ ‫عظام‬ ‫بوا�سطة‬
،‫الحو�ض‬ ‫عظام‬ ‫بوا�سطة‬ ‫أ�سفل‬� ‫من‬ ‫الفقرى‬ ‫بالعمود‬
‫والقف�ص‬ ‫الجمجمة‬ ‫وعظام‬ ‫الفقرى‬ ‫العمود‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬
‫�راف‬�‫أط‬‫ال‬‫و‬ ‫أحزمة‬‫ال‬ ‫�ا‬�‫أم‬� »‫المحورى‬ ‫«الهيكل‬ ‫ال�صدرى‬
.»‫الطرفى‬ ‫«الهيكل‬ ‫عليها‬ ‫فيطلق‬ ‫أربعة‬‫ال‬
‫من‬ ‫يتكون‬ :‫المحورى‬ ‫الهيكل‬ ) ‫أ‬ (
‫تق�سم‬ ‫فقرة‬ 33 ‫من‬ ‫يتكون‬ :‫الفقرى‬ ‫العمود‬ )1(
‫لمنطقة‬ ‫تبعا‬ ‫ال�شكل‬ ‫فى‬ ‫وتختلف‬ ‫مجموعات‬ ‫خم�س‬ ‫إلى‬�
‫متمف�صلة‬ ‫عنقية‬ ‫فقرات‬ 7 ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫�ى‬�‫وه‬ ‫�ا‬�‫�وده‬�‫وج‬
‫من‬ ‫حجما‬ ‫أكبر‬�( ‫ظهرية‬ ‫فقرة‬ 21 ،)‫متو�سط‬ ‫(حجمها‬
‫وتواجه‬ ‫جميعا‬ ‫أكبرها‬�( ‫قطنية‬ ‫فقرات‬ 5 ،)‫�سابقتها‬
‫ومفلطحة‬ ‫(عري�ضة‬ ‫عجزية‬ ‫فقرات‬ 5 )‫البطن‬ ‫تجويف‬
‫الحجم‬ ‫(�صغيرة‬ ‫ع�صع�صية‬ ‫فقرات‬ 4 ،)‫معا‬ ‫وملتحمة‬
.)1 ‫(�شكل‬ )‫معا‬ ‫وملتحمة‬
‫للج�سم‬ ‫رئي�سية‬ ‫كدعامة‬ ‫الفقارى‬ ‫العمود‬ ‫يعمل‬ -
‫أ�س‬�‫الر‬ ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫وي�ساعد‬ ‫ال�شوكى‬ ‫الحبل‬ ‫وحماية‬
.‫الج�سم‬ ‫من‬ ‫العلوى‬ ‫والن�صف‬
‫العظمية‬ ‫الفقرة‬ ‫تركيب‬
‫«ج�سم‬ ‫�سميك‬ ‫�ى‬�‫�ام‬�‫أم‬� ‫�زء‬�‫ج‬ ‫من‬ ‫الفقرة‬ ‫تتكون‬ -
،‫عظميتان‬ ‫زائدتان‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يت�صل‬ »‫الفقرة‬
‫الخلف‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يت�صل‬ ‫كما‬ »‫الم�ستعر�ضان‬ ‫«النتوءان‬
‫زائدة‬ ‫وتحمل‬ »‫ال�شوكية‬ ‫«الحلقة‬ ‫عظمية‬ ‫حلقة‬
‫الفقرى‬ ‫العمود‬ )1( ‫�شكل‬
‫العظمية‬ ‫الفقرة‬ )2( ‫�شكل‬
‫�شوكى‬ ‫نتوء‬
‫أمامى‬� ‫مف�صلى‬ ‫نتوء‬‫خلفى‬ ‫مف�صلى‬ ‫نتوء‬
‫نتوء‬
‫م�ستعر�ض‬
‫قناة‬
‫ع�صبية‬
‫ج�سم‬
‫الفقرة‬
‫قطنية‬ ‫فقرات‬
‫ظهرية‬ ‫فقرات‬
‫عنقية‬ ‫فقرات‬
‫عجزية‬ ‫فقرات‬
‫ع�صع�صية‬ ‫فقرات‬

14. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬13
)‫ال�شوكى‬ ‫(بالنتوء‬ ‫تعرف‬ ‫أ�سفل‬� ‫إلى‬� ‫مائلة‬ ‫خلفية‬
.)2 ‫(�شكل‬
‫يمتد‬ ‫ع�صبية‬ ‫بقناة‬ ‫الع�صبية‬ ‫الحلقة‬ ‫تحيط‬ -
.‫لحمايته‬ ‫ال�شوكى‬ ‫الحبل‬ ‫بداخلها‬
:‫من‬ ‫تتكون‬ ‫عظمية‬ ‫علبة‬ :‫الجمجمة‬ )2(
8 ‫من‬ ‫يتكون‬ )‫المخى‬ ‫(الجزء‬ ‫خلفى‬ ‫جزء‬ -1
‫الم�سننة‬ ‫�ا‬�‫�ه‬�‫�راف‬�‫أط‬� ‫عند‬ ‫ببع�ضها‬ ‫تت�صل‬ ‫�ام‬�‫�ظ‬�‫ع‬
‫ي�ستقر‬ ً‫ا‬‫تجويف‬‫العظام‬‫هذه‬‫وت�شكل‬‫متينة‬‫ات�صاالت‬
‫المخى‬ ‫الجزء‬ ‫ؤخرة‬�‫بم‬ ‫ويوجد‬ ،‫لحمايته‬ ‫المخ‬ ‫فيه‬
‫ال�شوكى‬ ‫بالحبل‬ ‫المخ‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يت�صل‬ ‫كبير‬ ‫ثقب‬
.)3 ‫(�شكل‬
‫والعينان‬ ‫أذنان‬‫ال‬( ‫الح�س‬ ‫أع�ضاء‬� ‫وموا�ضع‬ ‫والفكين‬ ‫الوجه‬ ‫عظام‬ ‫وي�شمل‬ )‫الوجهى‬ ‫(الجزء‬ ‫أمامى‬� ‫جزء‬ -2
.)‫أنف‬‫ال‬‫و‬
‫مخروطية‬ ‫علبة‬ :‫الصدرى‬ ‫القفص‬ )3(
‫بالفقرات‬ ‫الخلف‬ ‫من‬ ‫تت�صل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫تقري‬ ‫ال�شكل‬
‫بالق�ص‬ ‫��ام‬�‫أم‬‫ال‬ ‫�ن‬�‫وم‬ )‫�رة‬�‫�ق‬�‫ف‬ 12( ‫الظهرية‬
‫ؤها‬�‫وجز‬ ‫أ�سفل‬� ‫من‬ ‫ومدببة‬ ‫مفلطحة‬ ‫(عظمة‬
‫ال�صدرى‬ ‫القف�ص‬ ‫ويتكون‬ )‫غ�ضروفى‬ ‫ال�سفلى‬
.)4 ‫(�شكل‬ »‫«ال�ضلوع‬ ‫من‬ ‫زوجا‬ ‫ع�شر‬ ‫اثنا‬ ‫من‬
‫الظهرية‬ ‫الفقرات‬ ‫بين‬ ‫ت�صل‬ ‫منها‬ ‫أزواج‬� ‫ع�شرة‬
‫يت�صالن‬ ‫ال‬ ‫ق�صيران‬ ‫�ان‬�‫وزوج‬ ‫الق�ص‬ ‫وعظمة‬
‫وال�ضلع‬ »‫العائمة‬ ‫«ال�ضلوع‬ ‫ت�سمى‬ ‫وهى‬ ‫بالق�ص‬
‫من‬ ‫وتت�صل‬ ‫أ�سفل‬� ‫إلى‬� ‫تنحنى‬ ‫مقو�سة‬ ‫عظمة‬
‫ات�ساع‬ ‫من‬ ‫لتزيد‬ ‫والجانبين‬ ‫أمام‬‫ال‬ ‫إلى‬� ‫ال�ضلوع‬ ‫هذه‬ ‫وتتحرك‬ .‫الم�ستعر�ض‬ ‫ونتوئها‬ ‫الفقرة‬ ‫بج�سم‬ ‫الخلف‬
‫على‬ ‫ال�صدرى‬ ‫القف�ص‬ ‫ويعمل‬ ،‫الزفير‬ ‫أثناء‬� ‫وبالعك�س‬ ‫التنف�س‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫ال�شهيق‬ ‫أثناء‬� ‫ال�صدرى‬ ‫التجويف‬
.‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫حماية‬
‫مخى‬ ‫جزء‬ ‫جبهى‬ ‫جزء‬
‫�سفلى‬ ‫فك‬
‫الق�ص‬
‫ال�ضلوع‬
‫ال�ضلوع‬
‫العائمة‬
‫ترقوة‬
‫اللوح‬
‫أ�سنان‬�
‫الجمجمة‬ )3( ‫�شكل‬
‫ال�صدرى‬ ‫القف�ص‬ )4( ‫�شكل‬

15. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
14
‫من‬ ‫يتكون‬ :‫الطرفى‬ ‫الهيكل‬ ) ‫ب‬ (
:‫العلويان‬ ‫والطرفان‬ ‫الصدرى‬ ‫الحزام‬ )1(
‫كل‬ ‫ويتركب‬ ‫متماثلين‬ ‫ن�صفين‬ ‫من‬ ‫ال�صدرى‬ ‫الحزام‬ ‫يتركب‬
‫طرفها‬ ‫ال�شكل‬ ‫مثلثة‬ ‫ظهرية‬ ‫عظمة‬ ‫وهو‬ ‫الكتف‬ ‫لوح‬ ‫من‬ ‫ن�صف‬
)‫(الترقوة‬‫به‬‫تت�صل‬‫نتوء‬‫به‬‫مدبب‬‫والخارجى‬‫عري�ض‬‫الداخلى‬
‫الخارجى‬ ‫الطرف‬ ‫عند‬ ‫ويوجد‬ ..‫رفيعة‬ ‫باطنية‬ ‫عظمة‬ ‫وهى‬
‫أ�س‬�‫ر‬ ‫فيه‬ ‫ي�ستقر‬ ‫�ذى‬�‫ال‬ ‫أروح‬‫ال‬ ‫التجويف‬ ‫الكتف‬ ‫�وح‬�‫ل‬ ‫لعظمة‬
.‫الكتفى‬ ‫المف�صل‬ ً‫ا‬‫مكون‬ ‫الع�ضد‬ ‫عظمة‬
)‫والكعبرة‬ ‫(الزند‬ ‫وال�ساعد‬ ‫الع�ضد‬ :‫من‬ ‫العلوى‬ ‫الطرف‬ ‫يتكون‬
‫الداخلى‬ ‫النتوء‬ ‫فيه‬ ‫ي�ستقر‬ ‫تجويف‬ ‫للزند‬ ‫العلوى‬ ‫وبالطرف‬ -
‫دائرية‬ ‫ن�صف‬ ‫حركة‬ ‫وتتحرك‬ ‫حجما‬ ‫أ�صغر‬� ‫والكعبرة‬ - ‫للع�ضد‬
.‫الثابت‬ ‫الزند‬ ‫حول‬
‫العلوى‬ ‫طرفها‬ ‫يت�صل‬ ‫�صفين‬ ‫فى‬ ‫عظام‬ 8 ‫من‬ ‫فيتكون‬ ‫الر�سغ‬ ‫أما‬�
‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫بعظام‬ ‫ال�سفلى‬ ‫والطرف‬ ،)‫للكعبرة‬ ‫ال�سفلى‬ ‫(بالطرف‬
. )5 ‫(�شكل‬
‫ؤدى‬�‫ت‬ ‫م�ستطيلة‬ ‫رفيعة‬ ‫أم�شاط‬� 5 ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫وعظام‬
‫التى‬ ‫الخم�سة‬ ‫أ�صابع‬‫ال‬ ‫عظام‬ ‫إلى‬�
‫رفيعة‬ ‫�سالميات‬ 3 ‫من‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫يتكون‬
‫من‬ ‫فيتكون‬ ‫إبهام‬‫ال‬ ‫إ�صبع‬� ‫عدا‬
. ‫فقط‬ ‫�سالمتين‬
‫الحوضى‬ ‫الحزام‬ )2(
:‫السفليان‬ ‫والطرفان‬
)6 ‫(�شكل‬ ‫الحو�ض‬ ‫عظام‬ ‫تتكون‬
‫فى‬ ‫يلتحمان‬ ‫متماثلين‬ ‫ن�صفين‬ ‫من‬
‫ت�سمى‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫الباطنية‬ ‫الناحية‬
‫أمامية‬‫ال‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫تت�صل‬ ‫التى‬ ‫الظهرية‬ ‫الحرقفة‬ ‫عظمة‬ ‫من‬ ‫منهما‬ ‫ن�صف‬ ‫كل‬ ‫ويتكون‬ ‫العانى‬ ‫باالرتفاق‬
‫الحو�ض‬ ‫عظام‬ )6( ‫�شكل‬
‫العانة‬ ‫عظام‬
‫فقرات‬
‫ع�صع�صية‬
‫الحرقفة‬ ‫عظام‬
‫فقرات‬
‫عجزية‬
‫الورك‬ ‫عظام‬
‫العانى‬ ‫االرتفاق‬
‫العلوى‬ ‫الطرف‬ )5( ‫�شكل‬
‫التجويف‬
‫الحقى‬

16. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬15
‫الباطنية‬ ‫الخلفية‬ ‫الناحية‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،‫العانة‬ ‫بعظمة‬ ‫الباطنية‬
‫يوجد‬ ‫بالورك‬ ‫الحرقفه‬ ‫ات�صال‬ ‫مو�ضع‬ ‫وعند‬ ‫�ورك‬�‫ال‬ ‫بعظمة‬
‫النتوء‬ ‫فيه‬ ‫ت�ستقر‬ »‫الحقى‬ ‫«التجويف‬ ‫ي�سمى‬ ‫عميق‬ ‫تجويف‬
.‫الفخذ‬ ‫مف�صل‬ ‫ليكون‬ ‫الفخذ‬ ‫لعظمة‬ ‫الداخلى‬
‫يوجد‬ ‫�ى‬�‫�ت‬�‫وال‬ ‫الفخد‬ ‫عظمة‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫��ى‬‫ل‬��‫ف‬��‫س‬��‫ل‬‫ا‬ ‫��رف‬‫ط‬��‫ل‬‫ا‬ ‫يتكون‬
.»‫الركبى‬ ‫«المف�صل‬ ‫عند‬ ‫بال�ساق‬ ‫يت�صالن‬ ‫كبيران‬ ‫نتوءان‬ ‫أ�سفلها‬�‫ب‬
»‫«الق�صبة‬ ‫داخلية‬ ‫أحداهما‬� ‫عظمتين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫وال�ساق‬
‫عظمة‬ ‫الركبة‬ ‫مف�صل‬ ‫أم��ام‬�‫و‬ - »‫«ال�شظية‬ ‫خارجية‬ ‫والثانية‬
‫عظام‬7‫من‬‫يتكون‬‫«الر�ضفة».والعرقوب‬‫ت�سمى‬‫م�ستديرة‬‫�صغيرة‬
.‫القدم‬ ‫كعب‬ ‫تكون‬ ‫التى‬ ‫الخلفية‬ ‫هى‬ ‫أكبرها‬� ‫ال�شكل‬ ‫منتظمة‬ ‫غير‬
‫كل‬ ‫وينتهى‬ ‫وطويلة‬ ‫رفيعة‬ ‫أم�شاط‬� 5 ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫القدم‬ ‫عظام‬ ‫-و‬
‫فله‬ ‫إبهام‬‫ال‬ ‫عدا‬ ‫رفيعة‬ ‫�سالميات‬ 3 ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذى‬ ‫أ�صبع‬‫ل‬‫با‬ ‫منها‬
.)7 ‫(�شكل‬ ‫فقط‬ ‫�سالميتان‬
‫أربطة‬‫ال‬‫و‬ ‫والمفا�صل‬ ‫الغ�ضاريف‬ ‫أي�ضا‬� ‫الهيكلى‬ ‫الجهاز‬ ‫ي�شمل‬
‫أوتار‬‫ال‬‫و‬
: ‫الغضاريف‬ ) ‫أ‬ (
‫وتوجد‬ ‫غ�ضروفية‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ، ‫ال�ضامة‬ ‫أن�سجة‬‫ال‬ ‫من‬ ‫نوع‬
‫من‬ ‫العظام‬ ‫لحماية‬ ‫وذلك‬ ، ‫الفقاري‬ ‫العمود‬ ‫فقرات‬ ‫وبين‬ ‫المفا�صل‬ ‫عند‬ ‫وخا�صة‬ ‫العظام‬ ‫أطراف‬� ‫عند‬ ‫غالبا‬
‫وال�شعب‬ ‫�ف‬�‫أن‬‫ال‬‫و‬ ‫أذن‬‫ال‬ ‫مثل‬ ‫الج�سم‬ ‫�زاء‬�‫أج‬� ‫بع�ض‬ ‫الغ�ضاريف‬ ‫وت�شكل‬ ، ‫الم�ستمر‬ ‫احتكاكها‬ ‫نتيجة‬ ‫أكل‬�‫الت‬
‫خاليا‬ ‫من‬ ‫أك�سجين‬‫ال‬‫و‬ ‫الغذاء‬ ‫على‬ ‫تح�صل‬ ‫لذا‬ ، ‫دموية‬ ‫أوعية‬� ‫على‬ ‫الغ�ضاريف‬ ‫تحتوى‬ ‫وال‬ ، ‫للرئتين‬ ‫الهوائية‬
‫إنت�شار‬‫ل‬‫با‬ ‫العظام‬
:‫المفاصل‬ ) ‫ب‬ (
‫والمفا�صل‬ ‫الغ�ضروفية‬ ‫والمفا�صل‬ ‫الليفية‬ ‫المفا�صل‬ ‫هى‬ ‫المفا�صل‬ ‫من‬ ‫أنواع‬� ‫ثالثة‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫في‬ ‫يوجد‬
‫الزاللية‬
، ‫بالحركة‬ ‫ت�سمح‬ ‫وال‬ ‫ليفية‬ ‫أن�سجة‬� ‫بوا�سطة‬ ‫المفا�صل‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫العظام‬ ‫تلتحم‬ : ‫الليفية‬ ‫المفاصل‬ -1
‫من‬ ‫ببع�ضها‬ ‫الجمجمة‬ ‫عظام‬ ‫تربط‬ ‫المفا�صل‬ ‫وهذه‬ ، ‫عظمي‬ ‫ن�سيج‬ ‫الى‬ ‫الليفي‬ ‫الن�سيج‬ ‫يتحول‬ ‫العمر‬ ‫تقدم‬ ‫ومع‬
‫الم�سننة‬ ‫أطرافها‬� ‫خالل‬
‫ال�سفلى‬ ‫الطرف‬ )7( ‫�شكل‬

17. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
16
‫تربط‬‫مفا�صل‬‫هى‬:‫الغضروفية‬‫المفاصل‬-2
‫ت�سمح‬ ‫وهى‬ ، ‫المتجاورة‬ ‫العظام‬ ‫بع�ض‬ ‫نهايات‬ ‫بين‬
‫الغ�ضروفية‬ ‫المفا�صل‬ ‫مثل‬ ‫جدا‬ ‫محدودة‬ ‫بحركة‬
)8 ‫(�شكل‬ ‫الفقاري‬ ‫العمود‬ ‫فقرات‬ ‫بين‬ ‫توجد‬ ‫التى‬
‫مفا�صل‬ ‫معظم‬ ‫ت�شكل‬ : ‫الزاللية‬ ‫المفاصل‬ -3
‫في‬ ‫المتالم�سة‬ ‫العظام‬ ‫�سطح‬ ‫ويغطى‬ ، ‫الج�سم‬
‫�شفافة‬ ‫غ�ضروفية‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬ ‫المفا�صل‬
‫ب�سهولة‬ ‫العظام‬ ‫بحركة‬ ‫ي�سمح‬ ‫مما‬ ‫مل�ساء‬ ‫والعظام‬
‫التى‬ ‫المرنة‬ ‫المفا�صل‬ ‫من‬ ‫�ى‬�‫وه‬ ‫احتكاك‬ ‫أقل‬�‫وب‬
‫تك�سو‬ ‫التى‬ ‫الغ�ضاريف‬ ‫انزالق‬ ‫من‬ ‫ت�سهل‬ ‫زاللي‬ ‫أو‬� ‫م�صلي‬ ‫�سائل‬ ‫على‬ ‫المفا�صل‬ ‫هذه‬ ‫وتحتوى‬ ‫ال�صدمات‬ ‫تتحمل‬
‫العظام‬ ‫أطراف‬�
: ‫الزاللية‬ ‫المفاصل‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬
‫في‬ ‫العظام‬ ‫أحد‬� ‫بحركة‬ ‫ت�سمح‬ ‫أنها‬‫ل‬ ‫الحركة‬ ‫محدودة‬ ‫المفا�صل‬ ‫من‬ ‫وهى‬ ‫الركبة‬ ‫ومف�صل‬ ‫الكوع‬ ‫مف�صل‬ 
‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬
‫اتجاهات‬ ‫في‬ ‫العظام‬ ‫بحركة‬ ‫ت�سمح‬ ‫التى‬ ‫الحركة‬ ‫وا�سعة‬ ‫المفا�صل‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫الورك‬ ‫ومف�صل‬ ‫الكتف‬ ‫مف�صل‬ 
‫مختلفة‬
: ‫األربطة‬ ) ‫(ج‬
‫الليفي‬ ‫ال�ضام‬ ‫الن�سيج‬ ‫من‬ ‫منف�صلة‬ ‫حزم‬ ‫عن‬ ‫عباره‬
‫تعمل‬ ‫حيث‬ ، ‫المف�صل‬ ‫عظمتى‬ ‫على‬ ‫أطرافها‬� ‫تثبت‬ ،
‫وتحديد‬ ‫المفا�صل‬ ‫عند‬ ‫ببع�ضها‬ ‫العظام‬ ‫ربط‬ ‫على‬
‫وتتميز‬ , ‫المختلفة‬ ‫االتجاهات‬ ‫في‬ ‫المفا�صل‬ ‫حركة‬
‫من‬ ‫درجة‬ ‫وبوجود‬ ‫القوية‬ ‫بمتانتها‬ ‫أربطة‬‫ال‬ ‫ألياف‬�
‫تنقطع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫قليال‬ ‫طولها‬ ‫بزيادة‬ ‫ت�سمح‬ ‫المرونة‬
‫في‬ ‫ولكن‬ ، ‫خارجي‬ ‫ل�ضغط‬ ‫المف�صل‬ ‫تعر�ض‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫عند‬ ‫�ة‬�‫�ط‬�‫أرب‬�‫ل‬�‫ل‬ ‫تمزق‬ ‫يحدث‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫�االت‬�‫�ح‬�‫ال‬ ‫بع�ض‬
‫الركبة‬ ‫مف�صل‬ ‫فى‬ ‫ال�صليبي‬ ‫الرباط‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫المفا�صل‬ ‫بع�ض‬ ‫في‬ ‫التواء‬ ‫حدوث‬
‫الغ�ضروفية‬ ‫المفا�صل‬ )8( ‫�شكل‬
‫الركبة‬ ‫مف�صل‬ ‫فى‬ ‫أربطة‬‫ل‬‫ا‬ )9( ‫�شكل‬
‫فقرة‬
‫غ�ضروف‬

18. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬17
: ‫األوتار‬ ) ‫د‬ (
‫ربط‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫قوى‬ ‫�ضام‬ ‫ن�سيج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ي�سمح‬ ‫بما‬ ، ‫المفا�صل‬ ‫عند‬ ‫بالعظام‬ ‫الع�ضالت‬
، ‫الع�ضالت‬ ‫وانب�ساط‬ ‫انقبا�ض‬ ‫عند‬ ‫للحركة‬
‫الع�ضلة‬ ‫ي�صل‬ ‫الذي‬ ‫أخيل‬� ‫وتر‬ ‫ذلك‬ ‫أمثلة‬� ‫ومن‬
‫الكعب‬ ‫بعظمة‬ )‫ال�ساق‬ ‫بطن‬ ‫(ع�ضلة‬ ‫أمية‬�‫التو‬
‫ب�سبب‬ ‫الوتر‬ ‫هذا‬ ‫يتمزق‬ ‫أحيان‬‫ال‬ ‫بع�ض‬ ‫وفي‬ ،
، ‫المفاجئ‬ ‫الع�ضالت‬ ‫تقل�ص‬ ‫أو‬� ‫عنيف‬ ‫مجهود‬
‫أعرا�ض‬� ‫ومن‬ ، ‫الع�ضالت‬ ‫في‬ ‫المرونة‬ ‫وانعدام‬
‫الم�ضادة‬ ‫أدوية‬‫ل‬‫با‬ ‫ويعالج‬ ، ‫حادة‬ ‫واالم‬ ‫القدم‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫وثقل‬ ‫الم�شى‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫هو‬ ‫أخيل‬� ‫وتر‬ ‫تمزق‬
‫تمزق‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ‫إال‬� ‫يحدث‬ ‫فال‬ ‫الجراحي‬ ‫التدخل‬ ‫أما‬� ، ‫طبية‬ ‫جبيرة‬ ‫وا�ستخدام‬ ، ‫أالم‬‫ل‬‫ل‬ ‫والم�سكنة‬ ‫لاللتهابات‬
. ‫كامال‬ ‫الوتر‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬
‫إثارة‬‫ل‬ ‫يتعر�ض‬ ‫فعندما‬ ‫إثارته‬‫ل‬ ‫نتيجة‬ ‫ذاتيا‬ ‫أ‬�‫ش‬�‫تن‬ ‫فحركته‬ ،‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫جميع‬ ‫تميز‬ ‫ظاهرة‬ :‫الحركة‬
‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫فى‬ ‫والحركة‬ .‫حركة‬ ‫اال�ستجابة‬ ‫تكون‬ ‫الحالتين‬ ‫كلتا‬ ‫ومن‬ ،‫�سلبا‬ ‫أو‬� ‫إيجابا‬� ‫لها‬ ‫ي�ستجيب‬ ‫إنه‬�‫ف‬ ‫ما‬
‫الحيوية‬ ‫ن�شاطاته‬ ‫ت�سير‬ ‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫دائبة‬ ‫حركة‬ ‫فهناك‬ ،‫عديدة‬ ‫�واع‬�‫أن‬� ‫لها‬
‫امعاء‬ ‫في‬ ‫الدودية‬ ‫كالحركة‬ ‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫أجزاء‬� ‫لبع�ض‬ ‫مو�ضعية‬ ‫حركة‬ ‫وهناك‬ ‫ال�سيتوبالزمية‬ ‫كالحركة‬
‫وراء‬ ‫�سعيا‬ ‫أو‬� ‫الغذاء‬ ‫عن‬ ‫بحثا‬ ‫آخر‬� ‫إلى‬� ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫بها‬ ‫يتحرك‬ ‫كلية‬ ‫حركة‬ ‫وهناك‬ ‫الفقاريات‬
.‫بيئته‬ ‫فى‬ ‫لخطر‬ ‫تالفيا‬ ‫أو‬� ‫أخر‬‫ال‬ ‫الجن�س‬
‫الحيوان‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫و�سائل‬ ‫كانت‬ ‫وكلما‬ ،‫انت�شاره‬ ‫لزيادة‬ ‫أخر‬� ‫إلى‬� ‫مكان‬ ‫من‬ ‫وتنقله‬ ‫الحيوان‬ ‫حركة‬ ‫ؤدى‬�‫وت‬
.‫انت�شاره‬ ‫دائرة‬ ‫ات�سعت‬ ‫كلما‬ ‫و�سريعة‬ ‫قوية‬
،‫الع�ضالت‬ ‫به‬ ‫يت�صل‬ ‫�صلب‬ ‫مرتكز‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫دون‬ ‫يتحرك‬ ‫أن‬� ‫وال‬ ‫بتوازنه‬ ‫يحتفظ‬ ‫أن‬� ‫الحيوان‬ ‫لهذا‬ ‫واليمكن‬
‫هيكل‬ ‫فت�سمى‬ ‫الفقاريات‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫داخلية‬ ‫أو‬� ‫المف�صليات‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫خارجية‬ ‫الدعامة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬
‫أ�سماك‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫عظميا‬ ‫أو‬� ‫الغ�ضروفية‬ ‫أ�سماك‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫غ�ضروفيا‬ ‫الداخلى‬ ‫الهيكل‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫الحيوان‬
.‫الحركة‬ ‫يتيح‬ ‫مف�صليا‬ ‫ات�صاال‬ ‫ببع�ضها‬ ‫تت�صل‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫إنه‬�‫ف‬ ‫الهيكل‬ ‫كان‬ ‫وكيفما‬ .‫العظمية‬
‫أخيل‬� ‫وتر‬ )10( ‫�شكل‬

19. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
18
Locomotion in plant ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ :‫أوال‬
‫إنها‬�‫ف‬ ‫الم�ستحية‬ ‫وريقة‬ ‫لم�س‬ ‫فعند‬ ،‫المثير‬ ‫لهذا‬ ‫ا�ستجابة‬ ‫فتتحرك‬ ‫باللم�س‬ ‫النباتات‬ ‫بع�ض‬ ‫أوراق‬� ‫أثر‬�‫تت‬
.‫اللم�س‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بالحركة‬ ‫الحركة‬ ‫هذه‬ ‫وتعرف‬ ،‫الذبول‬ ‫أ�صابها‬� ‫كان‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫تتدلى‬
‫ما‬ ‫إذا‬� ‫وريقاتها‬ ‫تتقارب‬ ‫البقوليات‬ ‫وبع�ض‬ ‫النبات‬ ‫نف�س‬ ‫أن‬� ‫كما‬
‫حركة‬ ‫الوريقات‬ ‫فى‬ ‫أ‬�‫ش‬�‫تن‬ ‫والظالم‬ ‫النور‬ ‫وبتوالى‬ ‫الليل‬ ‫أقبل‬�
‫هذه‬ ‫ت�سمى‬ ‫ولهذا‬ ‫ونوم‬ ‫يقظة‬ ‫حركة‬ ‫أى‬� ‫تقارب‬ ‫وحركة‬ ‫انب�ساط‬
.‫النوم‬ ‫بحركة‬
‫ا�ستجابات‬ ‫وهى‬ ‫انتحاء‬ ‫بحركة‬ ‫تتميز‬ ‫النباتات‬ ‫جميع‬ ‫أن‬� ‫كما‬
.‫والجاذبية‬ ‫والرطوبة‬ ‫ال�ضوء‬ ‫أثير‬�‫بت‬ ‫النبات‬ ‫أجزاء‬� ‫مختلف‬
‫عن‬ ‫الحركة‬ .‫إح�سا�س‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫درا�سته‬ ‫�سبق‬ ‫ما‬ ‫�ى‬�‫إل‬� ‫ون�ضيف‬
.‫الخلية‬ ‫داخل‬ ‫ال�سيتوبالزم‬ ‫وحركة‬ ،‫ال�شد‬ ‫طريق‬
:‫الشد‬ ‫حركة‬
‫الحالق‬ ‫أ‬�‫ويبد‬ .‫أب�صال‬‫ال‬‫و‬ ‫الكورمات‬ ‫جذور‬ ‫وفى‬ ‫كالبازالء‬ ‫المت�سلقة‬ ‫النباتات‬ ‫محاليق‬ ‫فى‬ ‫ال�شد‬ ‫حركة‬ ‫أ‬�‫تبد‬
،‫�صلبا‬ ‫ج�سما‬ ‫يلم�س‬ ‫حتى‬ ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫يدور‬ ‫أن‬�‫ب‬ ‫عمله‬
‫ال�صلب‬ ‫الج�سم‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫يلتف‬ ‫اللم�س‬ ‫وبمجرد‬
‫�زاء‬�‫أج‬� ‫من‬ ‫بقى‬ ‫ما‬ ‫يتموج‬ ‫ثم‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫الت�صاقه‬ ‫ويوثق‬
‫وبذلك‬ ‫طوله‬ ‫فينق�ص‬ ‫لولبية‬ ‫حركة‬ ‫�ى‬�‫ف‬ ‫الحالق‬
‫الدعامة‬ ‫إلى‬� ‫ي�شدها‬ ‫أى‬� ‫الدعامة‬ ‫نحو‬ ‫ال�ساق‬ ‫يقترب‬
‫بما‬ ‫الحالق‬ ‫يتغلظ‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ،‫أ�سيا‬�‫ر‬ ‫ال�ساق‬ ‫في�ستقيم‬
‫إذا‬� ‫أما‬� ،‫وي�شتد‬ ‫فيقوى‬ ‫دعامية‬ ‫أن�سجة‬� ‫من‬ ‫فيه‬ ‫يتكون‬
‫به‬ ‫يلت�صق‬ ‫ما‬ ‫الدورانية‬ ‫حركته‬ ‫فى‬ ‫الحالق‬ ‫يجد‬ ‫لم‬
‫المحالق‬‫حركة‬‫�سبب‬‫أن‬�‫ويالحظ‬.‫ويموت‬‫يذبل‬‫إنه‬�‫ف‬
‫تالم�س‬ ‫التى‬ ‫المنطقة‬ ‫نمو‬ ‫بطء‬ ‫هو‬ ‫الدعامة‬ ‫حول‬
‫ال‬ ‫�ى‬�‫�ت‬�‫ال‬ ‫المنطقة‬ ‫نمو‬ ‫ي�سرع‬ ‫حين‬ ‫على‬ ‫�ة‬�‫�ام‬�‫�دع‬�‫ال‬
‫حول‬ ‫الحالق‬ ‫التفاف‬ ‫إلى‬� ‫ؤدى‬�‫ي‬ ‫مما‬ ‫فت�ستطيل‬ ‫تالم�سه‬
.)11 ‫(�شكل‬ ‫الدعامة‬
‫المحاليق‬ ‫حركة‬ )11( ‫�شكل‬
‫الجذور‬ ‫فى‬ ‫ال�شد‬ ‫حركة‬ )12( ‫�شكل‬
‫النرج�س‬ ‫أب�صال‬‫ل‬

20. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬19
،‫أ�سفلها‬� ‫ال�شادة‬ ‫الجذور‬ ‫فتوجد‬ ‫أب�صال‬‫ال‬‫و‬ ‫الكورمات‬ ‫فى‬ ‫أما‬�
‫فتهبط‬ ‫أ�سفل‬� ‫�ى‬�‫إل‬� ‫النبات‬ ‫ت�شد‬ ‫أن‬� ‫بتقل�صها‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫ولذلك‬
‫وبف�ضل‬ .‫المالئم‬ ‫الطبيعى‬ ‫الم�ستوى‬ ‫إلى‬� ‫والب�صلة‬ ‫بالكورمة‬
‫بعد‬ ‫على‬ ‫دائما‬ ‫المختزنة‬ ‫أر�ضية‬‫ال‬ ‫ال�ساق‬ ‫تظل‬ ‫الجذور‬ ‫هذه‬
‫أجزائها‬� ‫أمين‬�‫وت‬ ‫تدعيمها‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫�ض‬��‫أر‬‫ال‬ ‫�سطح‬ ‫عن‬ ‫مالئم‬
.)12 ‫(�شكل‬ ‫الرياح‬ ‫�ضد‬ ‫الهوائية‬
:‫السيتوبالزمية‬ ‫الدورانية‬ ‫الحركة‬
‫دوران‬ ‫فى‬ ‫يتحرك‬ ‫أنه‬� ‫الحى‬ ‫ال�سيتوبالزم‬ ‫خ�صائ�ص‬ ‫أهم‬� ‫من‬
‫خلية‬ ‫فح�صنا‬ ‫إذا‬� ‫جليا‬ ‫ذلك‬ ‫لنا‬ ‫ويت�ضح‬ ،‫الخلية‬ ‫داخل‬ ‫م�ستمر‬
‫الكبيرة‬ ‫القوة‬ ‫تحت‬ ‫مائى‬ ‫نبات‬ ‫وهو‬ ،)13‫(�شكل‬ ‫إيلوديا‬� ‫ورقة‬
‫الداخل‬‫من‬‫الجدار‬‫يبطن‬‫ال�سيتوبالزم‬‫أن‬�‫يالحظ‬‫حيث‬‫للمجهر‬
‫اتجاه‬‫فى‬‫الخلية‬‫داخل‬‫دورانية‬‫حركة‬‫فى‬‫وين�ساب‬‫رقيقة‬‫بطبقة‬
.‫تياره‬ ‫فى‬ ‫محمولة‬ ،‫ال�سيتوبالزم‬ ‫فى‬ ‫المنغم�سة‬ ‫الخ�ضراء‬ ‫البال�ستيدات‬ ‫بدوران‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫وي�ستدل‬ .‫واحد‬
‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ :‫ثانيا‬
،‫للثدييات‬ ‫كمثال‬ ‫إن�سان‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫بالدرا�سة‬ ‫ف�سنتناول‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫أرقى‬� ‫إن�سان‬‫ال‬ ‫كان‬ ‫ولما‬
‫المدر�سة‬ ‫إلى‬� ‫طريقك‬ ‫فى‬ ‫أنت‬�‫و‬ ‫قدميك‬ ‫حركة‬ ‫أو‬� ‫الكتاب‬ ‫�صفحات‬ ‫تقلب‬ ‫أنت‬�‫و‬ ‫يديك‬ ‫حركة‬ ‫أملت‬�‫ت‬ ‫أنك‬� ‫ولو‬
‫أطراف‬‫ل‬‫ل‬ ‫الدعامة‬ ‫يكون‬ ‫�ذى‬�‫ال‬ ‫الهيكلى‬ ‫الجهاز‬ ‫هى‬ ‫أجهزة‬� ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫الحركة‬ ‫فى‬ ‫تعتمد‬ ‫�ك‬�‫أن‬� ‫لوجدت‬
‫الع�صبى‬ ‫والجهاز‬ ‫أطراف‬‫ال‬ ‫حركة‬ ‫تحدث‬ ‫الع�ضالت‬ ‫بع�ض‬ ‫وانب�ساط‬ ‫انقبا�ض‬ ‫أن‬� ‫إذ‬� ‫الع�ضلى‬ ‫والجهاز‬ ،‫المتحركة‬
.‫واالنب�ساط‬ ‫االنقبا�ض‬ ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫لكى‬ ‫للع�ضالت‬ ‫أوامر‬‫ال‬ ‫يعطى‬ ‫الذى‬
Muscular System ‫العضلى‬ ‫الجهاز‬
.‫المختلفة‬ ‫الج�سم‬ ‫أجزاء‬� ‫تحريك‬ ‫يمكن‬ ‫بوا�سطتها‬ ‫التى‬ ‫الج�سم‬ ‫ع�ضالت‬ ‫مجموع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الع�ضلى‬ ‫الجهاز‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬ ، Muscles ‫الع�ضالت‬ ‫ت�سمى‬ ‫تركيبية‬ ‫�دات‬�‫وح‬ ‫من‬ ‫الع�ضلى‬ ‫الجهاز‬ ‫ويتركب‬
‫من‬ ‫إن�سان‬‫ال‬ ‫تمكن‬ ‫الع�ضالت‬ ‫وهذه‬ - ‫أولى‬‫ال‬ ‫بال�سنة‬ ‫أحياء‬‫ال‬ ‫مقرر‬ ‫فى‬ ‫درا�ستها‬ ‫�سبق‬ ‫والتى‬ ‫الع�ضلية‬ ‫أن�سجة‬‫ال‬
‫الج�سم‬ ‫ع�ضالت‬ ‫عدد‬ ‫و‬ .)‫(باللحم‬ ‫تعرف‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهى‬ ‫آخر‬‫ل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫والتنقل‬ ‫الميكانيكية‬ ‫بحركاته‬ ‫القيام‬
.‫اكثر‬ ‫أو‬� ‫ع�ضلة‬ 620 ‫بحوالى‬ ‫تقديرها‬ ‫يمكن‬
‫لل�سيتوبالزم‬ ‫الدورانية‬ ‫الحركة‬ )13( ‫�شكل‬

21. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
20
:‫العضالت‬ ‫وظائف‬
‫واالنقبا�ض‬ ،‫واالنب�ساط‬ ‫االنقبا�ض‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫ولها‬ ،‫عام‬ ‫بوجه‬ ‫ال�شكل‬ ‫خيطية‬ ‫أنها‬�‫ب‬ ‫الع�ضالت‬ ‫تتميز‬
-:‫التالية‬ ‫والوظائف‬ ‫الن�شاطات‬ ‫أدية‬�‫لت‬ ‫�ضرورى‬ ‫الع�ضلى‬
.‫الج�سم‬ ‫لبقية‬ ‫بالن�سبة‬ ‫الج�سم‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫ع�ضو‬ ‫و�ضع‬ ‫تغيير‬ ‫وت�شمل‬ ‫الحركة‬ -‫أ‬�
.‫آخر‬� ‫مكان‬ ‫إلى‬� ‫مكان‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ -‫ب‬
‫الدموية‬ ‫أوعية‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫داخل‬ ‫الدم‬ ‫�ضغط‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫الدموية‬ ‫أوعية‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫الدم‬ ‫تحرك‬ ‫ا�ستمرار‬ -‫جـ‬
.‫جدرانها‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ )‫إرادية‬�‫(الال‬ ‫المل�ساء‬ ‫الع�ضالت‬ ‫انقبا�ض‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫والجذع‬ ‫الرقبة‬ ‫ع�ضالت‬ ‫بف�ضل‬ ‫وذلك‬ ‫الوقوف‬ ‫أو‬� ‫الجلو�س‬ ‫فى‬ ‫�سواء‬ ‫الج�سم‬ ‫و�ضعية‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ -‫د‬
.‫ال�سفلية‬ ‫أطراف‬‫ال‬‫و‬
:‫الهيكلية‬ ‫العضلة‬ ‫تركيب‬
‫تتركب‬ ‫الهيكلية‬ ‫الع�ضلة‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫ودر�ست‬ ‫�سبق‬ ‫كما‬
‫مع‬ ‫متما�سكة‬ ‫رفيعة‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫�دد‬�‫ع‬ ‫من‬
‫الع�ضلية‬ )‫�ا‬�‫�خ�لاي‬�‫(ال‬ ‫أل��ي��اف‬‫ال‬ ‫ت�سمى‬ ‫بع�ضها‬
‫ع�ضلية‬ )‫(خلية‬ ‫ليفة‬ ‫وكل‬ ، Muscle Fibers
‫ع�ضلية‬ ‫�ات‬�‫�ف‬�‫�ي‬�‫�ي‬�‫ل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ة‬�‫�وع‬�‫�م‬�‫�ج‬�‫م‬ ‫�ى‬�‫�ل‬�‫ع‬ ‫�وى‬�‫�ت‬�‫�ح‬�‫ت‬
‫إلى‬� ‫�ف‬�‫أل‬� ‫بين‬ ‫ما‬ ‫عددها‬ ‫يتراوح‬ Myofibrils
‫للمحور‬ ‫�ة‬�‫�وازي‬�‫وم‬ ‫طوليا‬ ‫مرتبة‬ ‫لييفة‬ ‫ألفين‬�
‫على‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫وتحتوى‬ ‫للع�ضلة‬ ‫الطولى‬
:‫من‬ ‫وتتكون‬ .‫أنوية‬‫ال‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬
‫وال�سيتوبالزم‬ )‫(البروتوبالزم‬‫الحية‬‫المادة‬-‫أ‬�
‫ل�ازم‬�‫��وب‬�‫��ارك‬�‫��س‬�����‫��ال‬�‫ب‬ ‫���رف‬�‫���ع‬�‫ي‬ ‫ل�ات‬�‫��ض‬�����‫��ع‬�‫ال‬ ‫���ى‬�‫ف‬
Sarcoplasm
‫يعرف‬ ‫بال�ساركوبالزم‬ ‫يحيط‬ ‫خلوى‬ ‫غ�شاء‬ - ‫ب‬
Sarcolemma ‫بال�ساركوليما‬
‫فى‬ ‫�د‬�‫�وج‬�‫ت‬ ‫دائ��م��ا‬ ‫الع�ضلية‬ ‫��اف‬�‫��ي‬�‫أل‬‫ال‬ -‫��ـ‬�‫ج‬
‫بغ�شاء‬ ‫تحاط‬ ‫الع�ضلية‬ ‫بالحزم‬ ‫تعرف‬ ‫مجموعات‬
.‫الحزمة‬ ‫بغ�شاء‬ ‫يعرف‬
‫الهيكلية‬ ‫الع�ضالت‬ ‫تركيب‬ )14( ‫�شكل‬
‫ع�ضلة‬
‫من‬ ‫حزمة‬
‫ع�ضلية‬ ‫ألياف‬�
‫ع�ضلية‬ ‫ليفة‬
‫لييفات‬
‫ع�ضلية‬
‫منطقة‬
‫م�ضيئة‬
‫داكنة‬ ‫منطقة‬
Z ‫داكن‬ ‫خط‬
Z
‫�شبه‬ ‫منطقة‬
H ‫م�ضيئة‬
‫الع�ضلية‬ ‫القطعة‬
A ‫داكنة‬ ‫منطقة‬
‫ميو�سين‬
‫أكتين‬�
I ‫م�ضيئة‬ ‫منطقة‬
Z
I ‫م�ضيئة‬ ‫منطقة‬
LineLine

22. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬21
: ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ع�ضلية‬ ‫لييفة‬ ‫كل‬ -‫د‬
‫داكن‬ ‫خط‬ ‫منت�صفها‬ ‫فى‬ ‫يقطعها‬ ،)I( ‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫يرمز‬ )‫الم�ضيئة‬ ‫(المناطق‬ ‫أقرا�ص‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ -1
.Actin ‫أكتين‬� ‫ت�سمى‬ ‫رفيعة‬ ‫بروتينية‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫الم�ضـيئة‬ ‫أقرا�ص‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وتتكون‬ )Z( ‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫يرمز‬
‫توجد‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫منت�صف‬ ‫وفى‬ )A( ‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫يرمز‬ ‫الداكنة‬ )‫(المناطق‬ ‫أقرا�ص‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ -2
‫الخيوط‬ ‫من‬ ‫آخر‬� ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الم�ضيئة‬ ‫�شبه‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫وتتكون‬ )H( ‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫يرمز‬ ‫م�ضيئة‬ ‫�شبه‬ ‫منطقة‬
)14 ‫(�شكل‬ Myosin ‫بالميو�سين‬ ‫ويعرف‬ ‫ال�سميكة‬ ‫البروتينية‬
‫بالقطعة‬ ‫تعرف‬ ‫الم�ضيئة‬ ‫المناطق‬ ‫منت�صف‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ )Z( ‫متتالين‬ ‫خطين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫الم�سافة‬ -3
Sarcomere ‫الع�ضلية‬
‫ولهذا‬ ‫القلبية‬ ‫والع�ضالت‬ ‫الهيكلية‬ ‫الع�ضالت‬ ‫فى‬ ‫فقط‬ ‫توجد‬ ‫والم�ضيئة‬ ‫الداكنة‬ ‫المناطق‬ ‫أن‬� ‫وتالحظ‬ -
‫غير‬ ‫بالع�ضالت‬ ‫�سميت‬ ‫ولذلك‬ ‫المل�ساء‬ ‫الع�ضالت‬ ‫فى‬ ‫موجودة‬ ‫وغير‬ ‫المخططة‬ ‫بالع�ضالت‬ ‫الت�سمية‬ ‫جاءت‬
.‫المخططة‬
:‫العضلى‬ ‫االنقباض‬
.‫للج�سم‬ ‫المختلفة‬ ‫الحركات‬ ‫عن‬ ‫الم�سئولة‬ ‫فهى‬ ‫ولذلك‬ ،‫واالنب�ساط‬ ‫االنقبا�ض‬ ‫على‬ ‫بقدرتها‬ ‫الع�ضالت‬ ‫تمتاز‬
:‫هى‬ ‫رئي�سية‬ ‫أجهزة‬� ‫ثالثة‬ ‫تعاون‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫متنا�سقة‬ ‫أ�صول‬� ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫ولكى‬
‫أطراف‬‫ل‬‫ل‬ ‫كدعامة‬ ‫ويعمل‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫للع�ضالت‬ ‫منا�سب‬ ‫ات�صال‬ ‫مكان‬ ‫ي�شكل‬ ‫هو‬ :)‫(العظمى‬ ‫الهيكلى‬ ‫الجهاز‬ - ‫أ‬�
.‫المختلفة‬ ‫الج�سم‬ ‫أجزاء‬� ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫مهم‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫فالمفا�صل‬ ‫ولذا‬ ‫أخرى‬� ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المتحركة‬
‫تبعا‬ ‫اال�ستجابة‬ ‫فيتم‬ ‫للع�ضالت‬ )‫ع�صبية‬ ‫�سياالت‬ ‫�شكل‬ ‫(على‬ ‫أوامر‬‫ال‬ ‫يعطى‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ :‫الع�صبى‬ ‫الجهاز‬ -‫ب‬
.‫االنب�ساط‬ ‫أو‬� ‫باالنقبا�ض‬ ‫لذلك‬
‫بالع�ضالت‬ ‫وت�سمى‬ ‫الج�سم‬ ‫عليها‬ ‫ي�سيطر‬ ‫الع�ضالت‬ ‫وغالبية‬ ‫الحركة‬ ‫عن‬ ‫الم�سئول‬ ‫هو‬ :‫الع�ضلى‬ ‫الجهاز‬ -‫جـ‬
‫فيها‬ ‫التحكم‬ ‫إن�سان‬‫ال‬ ‫ي�ستطيع‬ ‫ال‬ ‫وبع�ضها‬ ،‫الج�سم‬ ‫ع�ضالت‬ ‫معظم‬ ‫وت�شمل‬ )‫المخططة‬ ‫أو‬� ‫(الهيكلية‬ ‫إرادية‬‫ال‬
.‫القلب‬ ‫وع�ضلة‬ ‫المل�ساء‬ ‫كالع�ضالت‬ ‫إرادية‬� ‫ال‬ ‫وت�سمى‬ ‫تماما‬
‫الع�صبية‬ ‫ال�سياالت‬ ‫أثير‬�‫ت‬ ‫وما‬ ‫الع�ضلة؟‬ ‫تنقب�ض‬ ‫كيف‬ ‫التالية‬ ‫أ�سئلة‬‫ال‬ ‫على‬ ‫إجابة‬‫ال‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫�سبق‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫وبناء‬
‫ال�سابقة؟‬ ‫أجزاء‬‫ال‬ ‫بين‬ ‫آزر‬�‫والت‬ ‫التنا�سق‬ ‫يتم‬ ‫وكيف‬ ‫الع�صبى؟‬ ‫للحفز‬ ‫إ�ستجابتها‬� ‫وف�سيولوجية‬ ‫الع�ضلة‬ ‫على‬
:‫الهيكلية‬ ‫العضلة‬ ‫إلى‬ ‫العصبى‬ ‫السيال‬ ‫انتقال‬ ‫كيفية‬
‫بينما‬ ‫موجبة‬ ‫ب�شحنة‬ ‫م�شحون‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫لغ�شاء‬ ‫الخارجى‬ ‫ال�سطح‬ ‫إرادية‬‫ال‬ ‫الهيكلية‬ ‫الع�ضالت‬ ‫فى‬ -1
‫تركيز‬ ‫فى‬ ‫للفرق‬ ‫الجهد‬ ‫فى‬ ‫فرق‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫أ‬�‫ش‬�‫وين‬ .‫�سالبة‬ ‫�شحنة‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الع�ضلى‬ ‫الليفى‬ ‫الغ�شاء‬ ‫يحمل‬
.‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غ�شاء‬ ‫وداخل‬ ‫خارج‬ ‫بين‬ ‫أيونات‬‫ال‬

23. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
22
‫الع�صبية‬ ‫الخاليا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الع�صبية‬ ‫ال�سياالت‬ ‫و�صول‬ ‫هو‬ ‫إرادية‬‫ال‬ ‫الع�ضلة‬ ‫انقبا�ض‬ ‫ي�سبب‬ ‫الذى‬ ‫ؤثر‬�‫الم‬ -2
‫الع�ضلية‬ ‫بالليفة‬ ‫محكما‬ ‫ات�صاال‬ ‫الع�صبية‬ ‫نهاياتها‬ ‫تت�صل‬ ‫والتى‬ ‫ال�شوكى‬ ‫والحبل‬ ‫المخ‬ ‫من‬ ‫آتية‬‫ال‬ ‫الحركية‬
.Synapse ‫ع�ضلى‬ - ‫ع�صبى‬ ‫ت�شابك‬ ‫مكونة‬
‫بالنواقل‬‫تعرف‬‫الكيميائية‬‫المواد‬‫بع�ض‬‫بها‬‫حوي�صالت‬‫على‬‫تحتوى‬‫الع�صبية‬‫للخاليا‬‫الع�صبية‬‫النهايات‬-3
. Acetylcholine ‫كولين‬ ‫اال�ستيل‬ ‫مثل‬ ‫الع�صبية‬
‫أيونات‬� ‫وتقوم‬ ‫الع�صبية‬ ‫النواقل‬ ‫هذه‬ ‫خروج‬ ‫ت�سبب‬ ‫الحوي�صالت‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬� ‫الع�صبى‬ ‫ال�سيال‬ ‫و�صول‬ ‫عند‬ -4
‫النهايات‬ ‫بين‬ ‫الموجود‬ ‫الفراغ‬ ‫فى‬ ‫ت�سبح‬ ‫أن‬� ‫تلبث‬ ‫ال‬ ‫والتى‬ ، ‫النواقل‬ ‫هذه‬ ‫خروج‬ ‫فى‬ ‫مهم‬ ‫بدور‬ ‫الكال�سيوم‬
‫فرق‬ ‫تال�شى‬ ‫ت�سبب‬ ‫وبالتالى‬ ‫إرادية‬‫ال‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫�سطح‬ ‫إلى‬� ‫ت�صل‬ ‫حتى‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫وغ�شاء‬ ‫الع�صبية‬
‫موجبا‬ ‫ي�صبح‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫لغ�شاء‬ ‫الداخلى‬ ‫ال�سطح‬ ‫أن‬� ‫بمعنى‬ ،‫وانعكا�سها‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غ�شاء‬ ‫على‬ ‫الجهد‬
‫ال�صوديوم‬ ‫أيونات‬‫ل‬ ‫الخلية‬ ‫غ�شاء‬ ‫نفاذية‬ ‫لزيادة‬ ‫وذلك‬ ً‫ا‬‫�سالب‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫لغ�شاء‬ ‫الخارجى‬ ‫ال�سطح‬ ‫وي�صبح‬
‫الالا�ستقطاب‬‫بحالة‬‫الع�ضلية‬‫الليفة‬‫غ�شاء‬‫يو�صف‬‫وعندئذ‬،‫الع�ضلية‬‫الليفة‬‫غ�شاء‬‫داخل‬‫إلى‬�‫ب�سرعة‬‫فتدخل‬
.‫الع�ضلة‬ ‫انقبا�ض‬ ‫إلى‬� ‫ؤدى‬�‫ي‬ ‫وهذا‬ Depolarization
‫عمل‬ ‫بفعل‬ ‫وذلك‬ ‫الثانية‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫بعد‬ ‫الطبيعى‬ ‫و�ضعه‬ ‫إلى‬� ‫يعود‬ ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غ�شاء‬ ‫على‬ ‫الجهد‬ ‫فرق‬ -5
‫والذى‬ - ‫الع�ضلى‬ ‫الع�صبى‬ ‫االت�صال‬ ‫نقاط‬ ‫فى‬ ‫متوفر‬ ‫أنزيم‬� ‫وهو‬ )Cholinesterase( ‫ا�ستيريز‬ ‫الكولين‬ ‫أنزيم‬�
‫وتعود‬ ‫عمله‬ ‫يبطل‬ ‫إلى‬�‫وبالت‬ )‫خليك‬ ‫وحام�ض‬ ‫كولين‬ ‫إلى‬� ‫(يحوله‬ ‫كولين‬ ‫اال�ستيل‬ ‫مادة‬ ‫تحطيم‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
‫وتكون‬ )‫الع�صبى‬ ‫ال�سيال‬ ‫ا�ستقبال‬ ‫(قبل‬ ‫الراحة‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الطبيعى‬ ‫و�ضعها‬ ‫إلى‬� ‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غ�شاء‬ ‫نفاذية‬
.‫وهكذا‬ ...‫أخرى‬� ‫مرة‬ ‫للحفز‬ ‫إ�ستجابة‬‫ل‬‫ل‬ ‫أة‬�‫مهي‬
)‫المنزلقة‬ ‫الخيوط‬ ‫(نظرية‬ : ‫العضلة‬ ‫انقباض‬ ‫آلية‬
)‫االنزالق‬ ‫(نظرية‬ ‫أو‬� ‫المنزلقة‬ ‫الخيوط‬ ‫فر�ضية‬ ‫وتعتبر‬ ‫الع�ضالت‬ ‫انقبا�ض‬ ‫لتف�سير‬ ‫فرو�ض‬ ‫عدة‬ ‫ظهرت‬
.‫الفرو�ض‬ ‫هذه‬ ‫ا�شهر‬ »Huxely ‫«هك�سلى‬ ‫اقترحها‬ ‫التى‬
‫ذكرنا‬ ‫كما‬ ‫ع�ضلية‬ ‫ليفة‬ ‫كل‬ ‫أن‬� ‫إذ‬� ،‫الع�ضالت‬ ‫ألياف‬‫ل‬ ‫الدقيق‬ ‫المجهرى‬ ‫التركيب‬ ‫على‬ ‫الفر�ضية‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬
‫خيوط‬ ‫أولى‬‫ال‬ : ‫هما‬ ‫البروتينية‬ ‫الخيوط‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫لييفة‬ ‫وكل‬ ‫لييفات‬ ‫مجموعة‬ ‫تتكون‬ ‫�سابقا‬
Myosin ‫ميو�سينية‬ ‫غليظة‬ ‫خيوط‬ ‫والثانية‬ Actin ‫اكتينية‬ ‫رفيعة‬
‫حالة‬ ‫فى‬ ‫أخرى‬�‫ب‬ ‫انقبا�ض‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫ع�ضلية‬ ‫ليفة‬ ‫إلكترونى‬‫ال‬ ‫المجهر‬ ‫با�ستخدام‬ ‫هك�سلى‬ ‫قارن‬ ‫أن‬� ‫بعد‬
‫ت�سبب‬ ‫مما‬ ‫أخرى‬‫ال‬ ‫فوق‬ ‫الواحدة‬ ‫تنزلق‬ ‫الع�ضلية‬ ‫ألياف‬‫ل‬‫ل‬ ‫المكونة‬ ‫البروتينية‬ ‫الخيوط‬ ‫أن‬� ‫ا�ستنتج‬ ‫الراحة‬
‫وتمتد‬ ‫الكال�سيوم‬ ‫أيونات‬� ‫بم�ساعدة‬ ‫تكوينها‬ ‫تم‬ ‫م�ستعر�ضة‬ ‫روابط‬ ‫وجود‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الع�ضلة‬ ‫تقل�ص‬ ‫أو‬� ‫انقبا�ض‬
‫يحدث‬ ‫الع�ضلى‬ ‫االنقبا�ض‬ ‫فان‬ ‫إلى‬�‫وبالت‬ ،‫االكتين‬ ‫بخيوط‬ ‫تت�صل‬ ‫لكى‬ ‫الميو�سين‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫الروابط‬ ‫هذه‬

24. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬23
ATP ‫جزئيات‬ ‫فى‬ ‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫بم�ساعدة‬ ‫ت�سحب‬ ‫كخطاطيف‬ ‫الم�ستعر�ضة‬ ‫الروابط‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ ‫عندما‬
.‫الع�ضلية‬ ‫الليفة‬ ‫انقبا�ض‬ ‫عنه‬ ‫فينتج‬ ‫البع�ض‬ ‫بع�ضها‬ ‫باتجاه‬ ‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المتجاورة‬ ‫المجموعات‬
‫الرواط‬ ‫تبتعد‬ ‫المنبه‬ ‫زوال‬ ‫وعند‬ ،‫الع�ضلة‬ ‫تنقب�ض‬ ‫وهكذا‬ ،‫بع�ضها‬ ‫من‬ )Z( ‫خطوط‬ ‫تتقارب‬ ‫االنقب�ضا‬ ‫أثناء‬�
‫الع�ضلية‬ ‫القطع‬ ‫وتعود‬ ‫بع�ضه‬ ‫عن‬ )Z( ‫خطوط‬ ‫ويتباعد‬ ‫الع�ضلة‬ ‫فتنب�سط‬ ‫أكتين‬‫ال‬ ‫خيوط‬ ‫عن‬ ‫الم�ستعر�ضة‬
.)15( ‫�شكل‬ ‫أ�سا�سى‬‫ال‬ ‫طولها‬ ‫إلى‬�
،‫أكتين‬‫ال‬ ‫خيوط‬ ‫عن‬ ‫الم�ستعر�ضة‬ ‫الروابط‬ ‫ف�صل‬ ‫فى‬ ATP ‫فى‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الع�ضلة‬ ‫ت�ستهلك‬
‫فتظل‬ ‫أكتين‬‫ال‬ ‫خيوط‬ ‫عن‬ ‫الم�ستعر�ضة‬ ‫الروابط‬ ‫انف�صال‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬� ‫ذلك‬ ‫ؤدى‬�‫ي‬ ‫قد‬ ATP ‫تناق�ص‬ ‫عند‬ ‫لذا‬
.‫االنب�ساط‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫وغير‬ ‫انقبا�ض‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الع�ضلة‬
‫خيوط‬ ‫عن‬ ‫وانف�صالها‬ ‫االنقبا�ض‬ ‫أثناء‬� ‫أكتين‬‫ال‬ ‫بخيوط‬ ‫الم�ستعر�ضة‬ ‫الروابط‬ ‫ات�صال‬ ‫عمليتى‬ ‫تحتاج‬
.ATP ‫جزئات‬ ‫فى‬ ‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫إلى‬� ‫االنب�ساط‬ ‫عن‬ ‫أكتين‬‫ال‬
‫تف�سر‬ ‫أن‬� ‫ت�ستطع‬ ‫لم‬ ‫أنها‬� ‫إال‬� )‫(المخططة‬ ‫الهيكلية‬ ‫الع�ضالت‬ ‫انقبا�ض‬ ‫تف�سر‬ ‫التى‬ ‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫وجود‬ ‫ورغم‬
‫فى‬ ‫البروتينية‬ ‫الخيوط‬ ‫أن‬� ‫إلى‬� ‫ت�شير‬ ‫التى‬ ‫العلمية‬ ‫التقارير‬ ‫بع�ض‬ ‫وجود‬ ‫رغم‬ ‫المل�ساء‬ ‫الع�ضالت‬ ‫انقبا�ض‬ ‫آلية‬�
.‫الهيكلية‬ ‫الع�ضالت‬ ‫فى‬ ‫أكتينية‬‫ال‬ ‫الخيوط‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬� ‫ي�شبه‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫المل�ساء‬ ‫الع�ضالت‬ ‫ألياف‬�
Motor Unit : ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬
‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫أن‬� ‫هنا‬ ‫البد‬ ‫الع�ضلى‬ ‫االنقبا�ض‬ ‫لعملية‬ ‫الميكانيكية‬ ‫المظاهر‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫لكى‬
‫جميع‬ ‫انقبا�ض‬ ‫مح�صلة‬ ‫إال‬� ‫هو‬ ‫ما‬ ‫الع�ضالت‬ ‫انقبا�ض‬ ‫الن‬ ،‫الهيكلية‬ ‫للع�ضلة‬ ‫الوظيفية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعتبر‬ ‫والتى‬
.‫للع�ضلة‬ ‫ؤلفة‬�‫الم‬ ‫الحركية‬ ‫الوحدات‬
‫الع�ضلى‬ ‫االنقبا�ض‬ )15( ‫�شكل‬

25. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
24
)16 ‫(�شكل‬ ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ‫وتتكون‬
‫والخلية‬‫الع�ضلية‬‫ألياف‬‫ال‬‫من‬‫مجموعة‬‫من‬
‫الليف‬ ‫دخول‬ ‫وعند‬ ‫تغذيها‬ ‫التى‬ ‫الع�صبية‬
‫إلى‬� ‫يتفرع‬ ،‫الع�ضلة‬ ‫إلى‬� ‫الحركى‬ ‫الع�صبى‬
‫ليف‬ ‫وكل‬ ،‫الع�صبية‬ ‫الفروع‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬
‫ألياف‬‫ال‬ ‫من‬ ‫�ددا‬�‫ع‬ ‫يغذى‬ ‫حركى‬ ‫ع�صبى‬
‫ليف‬ )100 - 5( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫يتراوح‬ ‫الع�ضلية‬
‫التى‬ ‫النهائية‬ ‫تفرعاته‬ ‫بوا�سطة‬ ‫ع�ضلى‬
‫النهائية‬ ‫بال�صفائح‬ ‫منها‬ ‫الواحد‬ ‫يت�صل‬
‫لليفة‬ Motor End Plate ‫الحركية‬
‫هذا‬ ‫�ال‬�‫�ص‬����‫االت‬ ‫�ان‬�‫�ك‬�‫م‬ ‫�رف‬�‫�ع‬�‫وي‬ ‫الع�ضلية‬
‫�ة‬�‫�ي‬�‫�ل‬�‫�ض‬����‫�ع‬�‫ال‬ ‫ال��ع�����ص��ب��ي��ة‬ ‫��ة‬�‫��ل‬�‫��ص‬��‫��و‬�‫��ال‬�‫ب‬
Neuromuscular Junction
Muscle Fatigue :‫العضلة‬ ‫إجهاد‬
‫أك�سجين‬‫ال‬ ‫نقل‬ ‫ي�ستطيع‬ ‫ال‬ ‫الدم‬ ‫الن‬ ‫وذلك‬ ‫وتعبها‬ ‫اجهادها‬ ‫ي�سبب‬ ‫و�سريعة‬ ‫متتالية‬ ‫ب�صورة‬ ‫الع�ضلة‬ ‫انقبا�ض‬
‫تحويل‬ ‫إلى‬� ‫الع�ضلة‬ ‫أ‬�‫تلج‬ ‫ولهذا‬ .‫الطاقة‬ ‫وانتاج‬ ‫التنف�س‬ ‫من‬ ‫احتياجاتها‬ ‫للع�ضلة‬ ‫ليوفر‬ ‫الكافية‬ ‫بال�سرعة‬
‫(ال‬ ‫الالهوائى‬ ‫التنف�س‬ ‫بطريقة‬ ‫أك�سد‬�‫يت‬ ‫أن‬� ‫يلبث‬ ‫ال‬ ‫الذى‬ ‫جلوكوز‬ ‫إلى‬� )‫حيوانى‬ ‫(ن�شا‬ ‫الجاليكوجين‬ ‫مادة‬
‫حام�ض‬ ‫تراكم‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬ ‫للعمل‬ ‫اكبر‬ ‫فر�صة‬ ‫الع�ضلة‬ ‫تعطى‬ ‫طاقة‬ ‫النتاج‬ )‫أك�سجين‬� ‫إلى‬� ‫يحتاج‬
ATP ‫جزئيات‬ ‫وتناق�ص‬ ،‫واجهادها‬ ‫الع�ضلة‬ ‫تعب‬ ‫ي�سبب‬ ‫الذى‬ Lactic Acid ‫الالكتيك‬ ‫حام�ض‬ ‫ي�سمى‬ ‫معين‬
‫الع�ضلة‬ ‫وتظل‬ ‫بها‬ ‫مرتبطة‬ ‫فتظل‬ ‫أكتين‬‫ال‬ ‫خيوط‬ ‫عن‬ ‫الم�ستعر�ضة‬ ‫الروابط‬ ‫انف�صال‬ ‫عدم‬ ‫ي�سبب‬ ‫الع�ضلة‬ ‫فى‬
.‫ؤلم‬�‫الم‬ ‫الع�ضلى‬ ‫ال�شد‬ ‫حدوث‬ ‫ي�سبب‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫م�ستمر‬ ‫انقبا�ض‬ ‫حالة‬ ‫فى‬
‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫إنتاج‬�‫و‬ ‫الهوائى‬ ‫بالتنف�س‬ ‫الع�ضلة‬ ‫وتقوم‬ ‫أك�سجين‬‫ال‬ ‫من‬ ‫كافية‬ ‫كمية‬ ‫الع�ضلة‬ ‫ت�صل‬ ‫الراحة‬ ‫عند‬
‫أ‬�‫تبد‬ ‫وبالتالى‬ ،‫الع�ضلة‬ ‫وانب�ساط‬ ‫أكتين‬‫ال‬ ‫خيوط‬ ‫عن‬ ‫الم�ستعر�ضة‬ ‫الروابط‬ ‫انف�صال‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ATP ‫من‬
.‫واالنب�ساطات‬ ‫االنقبا�ضات‬ ‫من‬ ‫تتابع‬ ‫فى‬ ‫جديد‬ ‫من‬ ‫الع�ضلة‬
‫ال�شد‬ ‫يحدث‬ ‫وقد‬ ،‫دموى‬ ‫نزف‬ ‫وحدوث‬ ‫الع�ضالت‬ ‫تمزق‬ ‫فى‬ ‫الحد‬ ‫عن‬ ‫الزائد‬ ‫الع�ضلى‬ ‫ال�شد‬ ‫يت�سبب‬ ‫أن‬� ‫يمكن‬
‫إلى‬� ‫المخ‬ ‫من‬ ‫ال�صحيحة‬ ‫غير‬ ‫الع�صبية‬ ‫النب�ضات‬ ‫و�صول‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫االختالالت‬ ‫تداخل‬ ‫ب�سبب‬ ‫أي�ضا‬� ‫الع�ضلى‬
.‫لها‬ ‫الطبيعى‬ ‫أداء‬‫ال‬ ‫مع‬ ‫الع�ضالت‬
‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ )16( ‫�شكل‬
‫1-ع�صب‬
‫ع�صبية‬ ‫ليفة‬ ‫2-محور‬
‫ع�صبية‬ ‫3-نهايات‬
‫ع�ضلية‬ ‫ألياف‬�-4
1
2
3
4

26. ‫اليو�سف‬ ‫روز‬ ‫مطابع‬25
: ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬ 1 ‫س‬
: ‫وهى‬ ‫االجهزة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫آزر‬�‫بت‬ ‫االن�سان‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫تحدث‬ -1
. ‫والدورى‬ ‫والهيكلى‬ ‫الع�ضلى‬ ‫الجهاز‬ -‫أ‬�
. ‫والهيكلى‬ ‫والع�صبى‬ ‫التنف�سى‬ ‫الجهاز‬ - ‫ب‬
. ‫والع�ضلى‬ ‫والع�صبى‬ ‫الهيكلى‬ ‫الجهاز‬ - ‫جـ‬
. ‫والدورى‬ ‫والتنف�سى‬ ‫الهيكلى‬ ‫الجهاز‬ - ‫د‬
: ‫هو‬ ‫الع�ضلة‬ ‫فى‬ ‫للطاقة‬ ‫الفعلى‬ ‫المخزون‬ -2
‫الالكتيك‬ ‫حم�ض‬ - ‫د‬ ‫الجلوكوز‬ - ‫جـ‬ ‫ن‬‫الجليكوجي‬ - ‫ب‬ ATP ‫جزئيات‬ -‫أ‬�
: ‫هو‬ ‫كيمائي‬ ‫مركب‬ ‫تراكم‬ ‫إلى‬� ‫التعب‬ ‫عند‬ ‫الع�ضلى‬ ‫االجهاد‬ ‫يرجع‬ -3
‫الكحول‬ - ‫ب‬ ‫الكربون‬ ‫اك�سيد‬ ‫ثانى‬ -‫أ‬�
‫االمينية‬ ‫االحما�ض‬ - ‫د‬ ‫الالكتيك‬ ‫حم�ص‬ - ‫جـ‬
: ‫فى‬ ‫تتمثل‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الف�سيولوجية‬ ‫الدعامة‬ -4
. ‫النبات‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫لمنع‬ ‫النباتية‬ ‫الخاليا‬ ‫جدران‬ ‫تغلظ‬ -‫أ‬�
. ‫بالماء‬ ‫امتالئها‬ ‫نتيجة‬ ‫النباتية‬ ‫الخاليا‬ ‫انتفاخ‬ - ‫ب‬
. ‫الغذائية‬ ‫بالمحاليل‬ ‫الناقلة‬ ‫أوعية‬‫ال‬ ‫امتالء‬ - ‫جـ‬
. ‫الخاليا‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫ال�سليلوز‬ ‫مادة‬ ‫تر�سيب‬ - ‫د‬
: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ 2‫س‬
. ‫الدعامة‬ ‫حول‬ ‫المحالق‬ ‫التفاف‬ -1
.‫المحورى‬ ‫بهيكله‬ ‫الحيوان‬ ‫اطراف‬ ‫ات�صال‬ ‫عند‬ ‫االحزمة‬ ‫وجود‬ -2
. ‫الهيكلية‬ ‫للع�ضلة‬ ‫اجهاد‬ ‫حدوث‬ -3
‫الدموية‬ ‫االوعية‬ ‫داخل‬ ‫م�ستمرة‬ ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫الدم‬ - 4
. ‫الحركة‬ ‫آليه‬� ‫تف�سر‬ ‫التى‬ ‫الفرو�ض‬ ‫ا�صح‬ ‫المنزلقة‬ ‫الخيوط‬ ‫فر�ضيه‬ ‫تعتبر‬ - 5
. ‫الع�ضلى‬ - ‫الع�صبى‬ ‫االت�صال‬ ‫نقاط‬ ‫فى‬ ‫ا�ستيريز‬ ‫الكولين‬ ‫انزيم‬ ‫يتوافر‬ - 6
‫ـئلة‬‫س‬‫أ‬

27. ‫العامة‬ ‫للثانوية‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬
26
. ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الفقرى‬ ‫العمود‬ ‫فقرات‬ ‫إلحدي‬ ‫مبسطا‬ ‫شكال‬ ‫ارسم‬ 3‫س‬
: ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ 4‫س‬
- ‫ال�صدرى‬ ‫الحزام‬ - ‫الحو�ضي‬ ‫الحزام‬ - ‫الع�صع�ص‬ - ‫الزاللية‬ ‫المفا�صل‬ - ‫أخيل‬� ‫وتر‬ - ‫ال�صليبى‬ ‫الرباط‬
.‫الع�ضلية‬ ‫الحزم‬ - ‫الكتف‬ ‫لوح‬
‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ - ‫الهيكلية‬ ‫للعضلة‬ ‫الوظيفية‬ ‫الوحدة‬ ‫هى‬ ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعتبر‬ 5‫س‬
‫مكوناتها‬ ‫ذكر‬
‫الهيكلى‬ ‫هى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫رئيسية‬ ‫اجهزة‬ ‫تعاون‬ ‫أو‬ ‫تآزر‬ ‫نتيجة‬ ‫الحركة‬ ‫تحدث‬ « 6‫س‬
. ‫ذلك‬ ‫فسر‬ '' ‫والعضلى‬ ‫والعصبى‬

28. 27
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬
‫الثانى‬ ‫الفصل‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫الهرمونى‬ ‫التنسيق‬
:‫أن‬ ‫على‬ ‫ـادرا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغى‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬
.‫الهرمونات‬ ‫اكتشاف‬ ‫فى‬ ‫العلماء‬ ‫دور‬ ‫يتعرف‬ 
.‫للنبات‬ ‫بالنسبة‬ ‫األوكسينات‬ ‫أهمية‬ ‫يذكر‬ 
.‫الهرمونات‬ ‫وظائف‬ ‫يكتشف‬ 
.‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫الصماء‬ ‫للغدد‬ ‫أمثلة‬ ‫يذكر‬ 
. ‫الهرمونات‬ ‫خصائص‬ ‫يستنتج‬ 
. ‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫القنوية‬ ‫والغدد‬ )‫(الالقنوية‬ ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫بين‬ ‫يقارن‬ 
. ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫دور‬ ‫يتعرف‬ 
. ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫رئيسة‬ ‫هى‬ ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫أن‬ ‫يستنتج‬ 
.)‫النشاط‬ ‫(غدة‬ ‫الدرقية‬ ‫الغدة‬ ‫يكتشف‬ 
.‫درقية‬ ‫الجار‬ ‫الغدد‬ ‫وظيفة‬ ‫يوضح‬ 
.)‫االنفعال‬ ‫(غدد‬ ‫الكظريتان‬ ‫الغدتان‬ ‫يكتشف‬ 
.‫للسكر‬ ‫كمنظم‬ ‫البنكرياس‬ ‫دور‬ ‫يتعرف‬ 
.‫قنوية‬ ‫وال‬ ‫قنوية‬ ‫مزدوجة‬ ‫غدة‬ ‫البنكرياس‬ ‫أن‬ ‫يستنتج‬ 
‫هرمون‬ ‫إفراز‬ ‫فى‬ ‫وزيادة‬ ‫(نقص‬ ‫يسببه‬ ‫وما‬ ‫المرض‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ :‫مهارات‬ ‫يكتسب‬ 
)‫معين‬
.‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫الهرمونى‬ ‫التنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫فى‬ ‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫يقدر‬ 

29. ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 2829 ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 2829
Endocrine System ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫جهاز‬
‫الع�صبى‬ ‫الجهاز‬ ‫مع‬ ‫الج�سم‬ ‫وظائف‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ ‫التى‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬ ‫هو‬ ‫ال�صماء‬ ‫الغدد‬ ‫جهاز‬
.‫والهرمونى‬ ‫الع�صبى‬ ‫التحكم‬ ‫�سيطرة‬ ‫تحت‬ ‫تكون‬ ‫المختلفة‬ ‫الج�سم‬ ‫وظائف‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫ولذلك‬
‫هذه‬ ‫إفراز‬� ‫من‬ ‫والبد‬ ،‫مبا�شرة‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫ت�صب‬ ‫والتى‬ ‫الهرمونات‬ ‫تفرز‬ ،‫قنوية‬ ‫ال‬ ‫غدد‬ ‫هى‬ ‫ال�صماء‬ ‫والغدد‬
‫نق�ص‬ ‫أو‬� ‫الهرمون‬ ‫إفراز‬� ‫زاد‬ ‫إذا‬� ‫أنه‬‫ل‬ ‫وجه‬ ‫اح�سن‬ ‫على‬ ‫وظائفها‬ ‫ؤدى‬�‫ت‬ ‫لكى‬ ‫المطلوبة‬ ‫بالكميات‬ ‫الهرمونات‬
.‫آخر‬� ‫إلى‬� ‫هرمون‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫مر�ضية‬ ‫أعرا�ضا‬� ‫ي�سبب‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫الوظيفة‬ ‫فى‬ ‫اختالل‬ ‫إلى‬� ‫ذلك‬ ‫ؤدى‬�‫�سي‬
Hormones : ‫الهرمونات‬
‫عادة‬ ‫الذى‬ ،‫آخر‬� ‫ع�ضو‬ ‫إلى‬� ‫الدم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وتنتقل‬ ‫الغدة‬ ‫داخل‬ ‫تتكون‬ ‫كيميائية‬ ‫مادة‬ ‫أنه‬�‫ب‬ ‫الهرمون‬ ‫يعرف‬
‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫المحفز‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫الهرمونات‬ ‫أثيرات‬�‫ت‬ ‫ومعظم‬ ،‫تغذيته‬ ‫وم�صدر‬ ‫ونموه‬ ‫وظيفته‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬�‫ي‬ ‫ما‬
.‫أخرى‬� ‫غدد‬ ‫أو‬� ‫أع�ضاء‬� ‫بتن�شيط‬
:‫الحيوانية‬ ‫الهرمونات‬ ‫اكتشاف‬
Cloud Bernar ‫برنار‬ ‫كلود‬ -1
‫إفراز‬� ‫وال�صفراء‬ ‫الداخلى‬ ‫�رازه‬�‫إف‬� ‫هو‬ ‫فيه‬ ‫المدخر‬ ‫ال�سكر‬ ‫واعتبر‬ ‫الكبد‬ ‫وظائف‬ 1855 ‫عام‬ ‫فى‬ ‫�س‬��‫در‬
.‫خارجى‬
Starling ‫ستارلنج‬ -2
: ‫أن‬� 1905 ‫عام‬ ‫فى‬ ‫وجد‬
‫قطع‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ‫ع�شر‬ ‫إثنى‬‫ل‬‫ا‬ ‫إلى‬� ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫و�صول‬ ‫فور‬ ‫الها�ضمة‬ ‫ع�صارته‬ ‫يفرز‬ ‫البنكريا�س‬ -‫أ‬�
.‫أع�ضاء‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫وغيره‬ ‫البنكريا�س‬ ‫بين‬ ‫الع�صبى‬ ‫االت�صال‬
.‫الع�صبى‬ ‫غير‬ ‫التنبيه‬ ‫من‬ ‫نوعا‬ ‫هناك‬ ‫أن‬� ‫ا�ستنتج‬ -‫ب‬
‫إلى‬� ‫ت�صل‬ ‫حتى‬ ‫الدم‬ ‫تيار‬ ‫فى‬ ‫ت�سرى‬ ‫مواد‬ ‫يفرز‬ ‫ع�شر‬ ‫أثنى‬‫ل‬‫ل‬ ‫المبطن‬ ‫المخاطى‬ ‫الغ�شاء‬ ‫أن‬� ‫إلى‬� ‫تو�صل‬ -‫جـ‬
.‫الها�ضمة‬ ‫ع�صارته‬ ‫إفراز‬� ‫إلى‬� ‫فتنبهه‬ ‫البنكريا�س‬
.)‫المن�شطة‬ ‫المواد‬ ‫معناه‬ ‫يونانى‬ ‫(لفظ‬ ‫هرمونات‬ ‫الكيميائية‬ ‫الر�سائل‬ ‫هذه‬ ‫�سمى‬ -‫د‬
‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج�سم‬ ‫فى‬ ‫ال�صماء‬ ‫الغدد‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫امكن‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫ميدان‬ ‫وات�ساع‬ ‫الدرا�سات‬ ‫وبتوالى‬ -3
.‫غدة‬ ‫بكل‬ ‫الخا�صة‬ ‫الهرمونات‬ ‫وعلى‬
‫بي�ضاء‬ ‫�صفحة‬
‫الساد‬ ‫الفصل‬
‫س‬

30. ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 3031 ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 3031
:‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫الغدد‬
:‫هى‬ ‫الغدد‬ ‫من‬ ‫أنواع‬� ‫ثالثة‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج�سم‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬
Exocrine Glands ‫القنوية‬ ‫الغدد‬ -1
‫أما‬� ‫إفرازاتها‬� ‫ت�صب‬ ‫بها‬ ‫خا�صة‬ ‫وقنوات‬ ‫المفرز‬ ‫الجزء‬ ‫على‬ ‫الغدد‬ ‫هذه‬ ‫وتحتوى‬ ‫الخارجى‬ ‫إفراز‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫ت�سمى‬
.)‫العرقية‬ ‫(الغدد‬ ‫الج�سم‬ ‫خارج‬ ‫أو‬� )‫واله�ضمية‬ ‫اللعابية‬ ‫(الغدد‬ ‫الج�سم‬ ‫داخل‬
Endocrine Glands ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ -2
‫مبا�شرة‬ ‫إفرازاتها‬� ‫ت�صب‬ ‫بل‬ ،‫بها‬ ‫خا�صة‬ ‫قنوات‬ ‫لها‬ ‫لي�س‬ ‫أن‬�‫ب‬ ‫الغدد‬ ‫هذه‬ ‫وتمتاز‬ ،‫الداخلى‬ ‫إفراز‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫ت�سمى‬
.‫الكظرية‬ ‫والغدد‬ ‫الدرقية‬ ‫الغدة‬ ‫مثل‬ ‫الهرمونات‬ ‫افراز‬ ‫عن‬ ‫م�سئولة‬ ‫وهى‬ ‫الدم‬ ‫فى‬
Mixed Glands ‫المختلطة‬ ‫أو‬ ‫المشتركة‬ ‫الغدد‬ -3
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫آخر‬�‫و‬ ‫قنوى‬ ‫غدى‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫تركيبها‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫وعليه‬ ‫ال�سابقين‬ ‫النوعين‬ ‫بين‬ ‫الغدد‬ ‫هذه‬ ‫تجمع‬
.‫كالبنكريا�س‬ ‫قنوية‬ ‫ال‬ ‫أو‬� ‫�صماء‬ ‫غدة‬
‫الج�سم‬ ‫من‬ ‫متفرقة‬ ‫أماكن‬� ‫فى‬ ‫موزعة‬ ‫ال�صماء‬ ‫الغدد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج�سم‬ ‫يحتوى‬
‫ال�صماء‬ ‫الغدد‬ ‫أمثلة‬� ‫ومن‬ ‫هرمونات‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬� ‫واحدا‬ ‫هرمونا‬ ‫يحوى‬ ‫بها‬ ‫خا�ص‬ ‫إفراز‬� ‫غدة‬ ‫ولكل‬ )1‫(�شكل‬
: ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج�سم‬ ‫فى‬
‫الغدد‬ ‫توزيع‬ ‫تو�ضح‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫لج�سم‬ ‫�صورة‬ )1( ‫�شكل‬
‫النخامية‬ ‫الغدة‬
‫درقية‬ ‫جار‬ ‫الغدة‬‫الدرقية‬ ‫الغدة‬
‫التيمو�سية‬ ‫الغدة‬
)‫وال�صغار‬ ‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬ ‫(فى‬
‫الكظرية‬ ‫الغدة‬
)‫كلوية‬ ‫(فوق‬
‫المبي�ض‬
‫الخ�صية‬
‫الغدة‬
‫البنكريا�سية‬
:‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الهرمونات‬
‫بها‬ ‫يف�سر‬ ‫أن‬� ‫وا�ستطاع‬ )‫أوك�سينات‬‫ل‬‫(ا‬ ‫النباتية‬ ‫الهرمونات‬ ‫إلى‬� ‫أ�شار‬� ‫من‬ ‫أول‬� )1913( ‫جن�سن‬ ‫بوي�سن‬ ‫يعتبر‬
‫كيميائية‬ ‫مادة‬ ‫تفرز‬ ،‫لل�ساق‬ ‫النامية‬ ‫القمة‬ ‫وهى‬ ‫اال�ستقبال‬ ‫منطقة‬ ‫ان‬ ‫أثبت‬� ‫فقد‬ ،‫ال�ضوء‬ ‫نحو‬ ‫ال�ساق‬ ‫انتحاء‬
.‫انحنائها‬ ‫وت�سبب‬ )‫االنحناء‬ ‫(منطقة‬ ‫اال�ستجابة‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬� ‫منها‬ ‫تنتقل‬ )‫الخليك‬ ‫حم�ض‬ ‫أندول‬�(
‫النامية‬ ‫القمم‬ ‫فى‬ ‫الحية‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ )‫(االوك�سينات‬ ‫الهرمونات‬ ‫تفرز‬ ‫بل‬ ‫خا�صة‬ ‫غدد‬ ‫له‬ ‫لي�س‬ ‫والنبات‬
.‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫المناطق‬ ‫وظائف‬ ‫فى‬ ‫ؤثر‬�‫وت‬ - ‫والبراعم‬
:‫األوكسينات‬ ‫أهمية‬
.‫وتنوعها‬ ‫أن�سجة‬‫ل‬‫ا‬ ‫نمو‬ ‫تتابع‬ ‫تنظيم‬ -1
.‫التثبيط‬ ‫أو‬� ‫بالتن�شيط‬ ‫النمو‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬�‫ت‬ -2
.‫وت�ساقطها‬ ‫الثمار‬ ‫ون�ضج‬ ‫أوراق‬‫ل‬‫ا‬ ‫وت�ساقط‬ ‫أزهار‬‫ل‬‫ا‬ ‫تفتح‬ ‫موعد‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ -3
.‫النبات‬ ‫أن�سجة‬�‫و‬ ‫خاليا‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫الوظيفية‬ ‫العمليات‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬�‫ت‬ -4
.‫النبات‬ ‫نمو‬ ‫إخ�ضاع‬� ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫تمكن‬ -5
‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫الهرمونى‬ ‫التنظيم‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬� ‫العلماء‬ ‫تو�صل‬ ‫وقد‬ ،‫التطور‬ ‫قمة‬ ‫يمثل‬ ‫كنموذج‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫فى‬ ‫التنظيم‬ ‫هذا‬ ‫درا�سة‬ ‫يتم‬
:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الهرمونات‬ ‫وظائف‬
.‫ا�ستئ�صالها‬ ‫أو‬� ‫�صماء‬ ‫غدة‬ ‫ت�ضخم‬ ‫نتيجة‬ ‫الحيوان‬ ‫أو‬� ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫التى‬ ‫أعرا�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫درا�سة‬ -1
.‫المختلفة‬ ‫الحيوية‬ ‫العمليات‬ ‫فى‬ ‫أثرها‬� ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫الغدة‬ ‫لخال�صة‬ ‫الكيميائى‬ ‫التركيب‬ ‫درا�سة‬ -2
:‫الهرمونات‬ ‫خصائص‬
‫مركبات‬ ‫من‬ ‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ ‫والبع�ض‬ ‫المعقد‬ ‫البروتين‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫بع�ضها‬ ‫ع�ضوية‬ ‫كيميائية‬ ‫مواد‬ ‫هى‬ ‫الهرمونات‬ -1
.)‫دهنية‬ ‫(مواد‬ ‫إ�ستيرويدات‬� ‫أو‬� ‫أمينية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحما�ض‬‫ل‬‫كا‬ ‫ب�سيطة‬
.)‫ملليجرام‬ 1000/1( ‫بالميكروجرام‬ ‫تقدير‬ ‫قليلة‬ ‫بكميات‬ ‫تفرز‬ -2
:‫التالية‬ ‫الوظائف‬ ‫أداء‬� ‫فى‬ ‫تتمثل‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬� ‫للهرمونات‬ -3
. ‫وتنظيمه‬ ‫للج�سم‬ ‫الداخلى‬ ‫الو�ضع‬ ‫اتزان‬ - ‫أ‬�
.‫الغذائى‬ ‫التمثيل‬ -‫د‬ .‫الجن�سى‬ ‫الن�ضوج‬ -‫ج‬ .‫الج�سم‬ ‫نمو‬ - ‫ب‬
.‫والتفكيرى‬ ‫العاطفى‬ ‫ونموه‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سلوك‬ -‫هـ‬

31. ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 3233 ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫األحياء‬ ‫علم‬ 3233
:‫الغدى‬ ‫الجزء‬ ‫هرمونات‬
Growth Hormone (GH( :‫النمو‬ ‫هرمون‬ -1
‫إفراز‬� ‫فى‬ ‫والنق�ص‬ .‫الج�سم‬ ‫نمو‬ ‫فى‬ ‫يتحكم‬ ‫وبذلك‬ ‫البروتين‬ ‫ت�صنيع‬ ‫وخا�صة‬ ‫إي�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫عمليات‬ ‫فى‬ ‫يتحكم‬
‫وفى‬ .)Gigantism( ‫العملقة‬ ‫ت�سبب‬ ‫وزيادته‬ )Dwarfism( ‫القزامة‬ ‫ي�سبب‬ ‫الطفولة‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الهرمون‬
‫الوجه‬‫عظام‬‫وت�ضخم‬‫أ�صابع‬‫ل‬‫وا‬‫أقدام‬‫ل‬‫وا‬‫أيدى‬‫ل‬‫كا‬‫الطويلة‬‫العظام‬‫فى‬‫البعيدة‬‫أجزاء‬‫ل‬‫ا‬‫نمو‬‫تجديد‬‫البالغين‬
Acromegaly ‫أكروميجالى‬‫ل‬‫ا‬ ‫بحالة‬ ‫هذه‬ ‫وتعرف‬
Pituitary Trophin :‫للغدد‬ ‫المنبهة‬ ‫الهرمونات‬ -2
:‫وت�شمل‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫الغدد‬ ‫ن�شاط‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬�‫ت‬ ‫الهرمونات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وهى‬
Thyrrotrophin Stimulting Hormone (TSH( :‫الدرقية‬ ‫للغدة‬ ‫المنبه‬ ‫الهرمون‬ -‫أ‬�
Adrenocorticotrophic Hormone (ACTH( ‫الكظرية‬ ‫الغدة‬ ‫لق�شرة‬ ‫المنبه‬ ‫الهرمون‬ - ‫ب‬
Gonadotrophic Hormones :‫للمنا�سل‬ ‫المنبه‬ ‫الهرمونات‬ -‫جـ‬
: ‫وتشمل‬
‫الحويصلة‬ ‫لتكوين‬ ‫المنبه‬ ‫الهرمون‬ - 1
Follicle - Stimulating Hormone (F S H(
‫تكوين‬ ‫على‬ ‫ي�ساعد‬ ‫الذكر‬ ‫وفى‬ ،‫جراف‬ ‫حوي�صلة‬ ‫إلى‬� ‫وتحويلها‬ ‫أنثى‬‫ل‬‫ا‬ ‫مبي�ض‬ ‫فى‬ ‫الحوي�صالت‬ ‫نمو‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
.‫الخ�صية‬ ‫فى‬ ‫المنوية‬ ‫الحيوانات‬ ‫وتكوين‬ ‫المنوية‬ ‫أنيبيات‬‫ل‬‫ا‬
:Lutinizing Hormone (LH( ‫األصفر‬ ‫للجسم‬ ‫المنبه‬ ‫الهرمون‬ -2
‫الخاليا‬ ‫إفراز‬�‫و‬ ‫تكوين‬ ‫عن‬ ‫م�سئول‬ ‫الهرمون‬ ‫هذا‬ ‫يعد‬ ‫الذكور‬ ‫وفى‬ ‫أنثى‬‫ل‬‫ا‬ ‫فى‬ ‫أ�صفر‬‫ل‬‫ا‬ ‫الج�سم‬ ‫تكوين‬ ‫يحفز‬
.‫للفرد‬ ‫الجن�سى‬ ‫التكوين‬ ‫عملية‬ ‫الكتمال‬ ‫جدا‬ ‫هام‬ ‫الهرمونين‬ ‫وكال‬ ،‫الخ�صية‬ ‫فى‬ ‫البينية‬
Prolactin : ‫اللبن‬ ‫إلفراز‬ ‫المنبه‬ ‫الهرمون‬ -3
. ‫الثديية‬ ‫الغدد‬ ‫من‬ ‫اللبن‬ ‫إفراز‬� ‫على‬ ‫يعمل‬
Pituitary Gland : ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ :ً‫أوال‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أكمله‬�‫ب‬ ‫ال�صماء‬ ‫الغدد‬ ‫جهاز‬ ‫فى‬ ‫يتحكم‬ ‫الذى‬ ‫الماي�سترو‬ ‫أو‬� ‫الغدد‬ ‫�سيدة‬ ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫تعتبر‬
‫بتحت‬ ‫وتت�صل‬ ‫المخ‬ ‫أ�سفل‬� ‫الغدة‬ ‫هذه‬ ‫وتقع‬ .‫ال�صماء‬ ‫الغدد‬ ‫بقية‬ ‫إفراز‬� ‫فى‬ ‫ؤثر‬�‫وت‬ ‫تفرزها‬ ‫التى‬ ‫الهرمونات‬
:‫جزئين‬ ‫من‬ ‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫وتتركب‬ )‫(الهيبوثاالم�س‬ ‫المهاد‬
Adrenohypophysis : ‫الغدى‬ ‫الجزء‬ -‫أ‬
.‫الو�سطى‬ ‫والف�ص‬ ‫أمامى‬‫ل‬‫ا‬ ‫الف�ص‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬
Neurohypophysis : ‫العصبى‬ ‫الجزء‬ -‫ب‬
.‫الع�صبية‬ ‫العنق‬ ‫أو‬� ‫بالقمع‬ ‫المعروف‬ ‫المخ‬ ‫من‬ ‫والجزء‬ ‫الخلفى‬ ‫الف�ص‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬
‫انقبا�ض‬
‫الرحم‬
‫الثدى‬‫مبي�ض‬
‫الخلفى‬ ‫الف�ص‬
‫المهاد‬ ‫تحت‬
‫خ�صية‬
‫الغدة‬
‫الدرقية‬‫الغدة‬
‫الكظرية‬
)‫لبنية‬ ‫(غدد‬ ‫الثدى‬
‫أمامى‬‫ل‬‫ا‬ ‫الف�ص‬ ‫البول‬ ‫إدرار‬� ‫ينظم‬
FSH+LHTSHACTHGH
‫النخامية‬ ‫الغدة‬ ‫هرمونات‬ )2( ‫�شكل‬
Prolactin