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Soy un profesional, capaz de actuar pedagógicamente en espacios educativos convencionales y no convencionales tales como la escuela regular, escuelas integradoras e inclusiva, escenarios socializadores múltiples (parques, calle, centros comunitarios, etc), desde diversos grados de básica primaria y secundaria, con un espectro de acción en las áreas básicas del conocimiento desde un énfasis en lo corporal, lúdico-recreativo y artístico, a partir de las posibilidades profesionales que la investigación critico-reflexiva posibilita como un profesional de la educación del siglo XXI. De igual manera cuento con la auto-determinación de integrar los componentes docentes, investigativos, ...