Disseny de tasques des dels continguts, per Guida Al·lès.

1. Dels continguts a les tasques Guida Al·lès Abril 2009 Actualitzat Agost 2010 Novembre 2010 Febrer 2011 Març 2011 Setbre 2011 Imatge: PBL 5è primària, CEIP Mª Antònia Salvà, Palma (Mallorca). Com construïries un vaixell semblant al de Ramón Llull?

2. La tarea debe presentarse como un problema de varias soluciones posibles con cierta complejidad que implica a distintas disciplinas ( Gulikers, Bastiaens y Martens, 2005; Àlvarez y Valdivia, 2005). La naturaleza problemática de la tarea obliga al evaluado a tomar decisiones para definir acciones, justificar condiciones, lugar y tiempo necesarios para su realización. Con ella se aumenta la implicación y motivación. Carles Monereo (2009) Què és una tasca?

3. Procés planificació

5. Font: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Del currículum a les programacions . Març 2009

7. Les tasques són un dels trets distintius de la vida quotidiana en els àmbits personal, públic, educatiu i professional. La realització d’una tasca comporta l’aplicació estratègica de competències específiques a fi de portar a bon terme un conjunt d’accions significatives en un àmbit concret, amb un objectiu definit i un resultat específic. Una tasca pot ser força simple o molt complexa (per exemple, estudiar diversos plànols i instruccions per muntar un aparell complicat i desconegut). Una tasca pot estar constituïda per un nombre més o menys gran d’etapes o de tasques intermèdies. Per aquest motiu, pot ser difícil definir els límits de cada tasca. Tasques simples i complexes Font: Marc europeu comú de referència per a les llengües

9. Dimensions de procés Competència lingüística Dimensió Escoltar Comprensió oral Dimensió Parlar Expressió oral Dimensió Llegir Comprensió escrita Dimensió Escriure Expressió escrita Dimensió Interactuar Interacció en situacions comunicatives A totes les àrees [email_address]

10. Es treballen processos Competència matemàtica Plantejament i resolució de problemes quotidians Organització Comprensió Raonament matemàtic per descriure la realitat A totes les àrees [email_address]

11. Components de la tasca Pregunta o problema Preguntes que fan pensar Preguntes, habilitats de pensament i mètodes

13. Components de la tasca Context real

14. Components de la tasca Producte

15. Components de la tasca Comunicació a una audiència pública Fem conferències