1. Harmonogramdziałań
szkółpodstawowych iponadgimnazjalnych
zgodny z rozporządzeniem MEN z dn. 17 listopada
2010 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji
pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych
przedszkolach, szkołach i placówkach

2. Numer paragrafu
rozporządzenia
Harmonogram działań w szkołach podstawowych
i ponadgimnazjalnych
Paragraf 40 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 lutego 2011 roku
Paragraf 38 W roku szkolnym 2010/11 i 2011/12 w w/w szkołach pomoc p-p udzielana jest na zasadach
określonych w rozporządzeniu MEN z dn. 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania
i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
i placówkach (Dz. U. Nr 11, poz.114)
Paragraf 37
ust. 1
Do 31 marca 2012 r. dyrektorzy w/szkół powołają zespoły dla uczniów , które wykonają zadania,
o których mowa w § 20 ust. 1.
Paragraf 37
ust. 2
W przypadku uczniów, którzy objęci byli pomocą p-p w roku szkolnym 2011/12, zespoły
wykonają zadania, o których mowa w § 20 ust. 1, po dokonaniu oceny efektywności tej pomocy.
Paragraf 37
ust. 3
Do 30 kwietnia 2012 roku, dyrektorzy szkół, o których mowa w ust. 1 pkt. 1, na podstawie
zaleconych przez zespoły form, sposobów i okresów udzielania uczniom pomocy p-p, ustalą dla
uczniów formy, sposoby i okresy pomocy p-p oraz wymiar godzin poszczególnych form pomocy
udzielanej od roku szkolnego 2012/13
Paragraf 37
ust. 4
NIEZWŁOCZNIE po zatwierdzeniu przez organy prowadzące arkuszy organizacji szkół na rok
szkolny 2012/13, dyrektorzy szkół poinformują na piśmie rodziców uczniów albo pełnoletnich
uczniów o ustalonych dla nich formach, sposobach i okresach udzielania pomocy p-p oraz
wymiarze godzin poszczególnych form pomocy udzielanej od roku szkolnego 2012/13
Paragraf 37
ust. 5
Do 30 września 2012/13 zespoły opracują dla uczniów plany działań wspierających realizowane
w roku szkolnym 2012/13
Paragraf 36 Od roku szkolnego 2012/13 w w/w szkołach pomoc p-p jest udzielana na zasadach określonych
w rozporządzeniu MEN z dn. 17 listopada 2010 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji
pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.