Aroldo Vasquez Esteban

1. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
Facultad: De Humanidades.
Licenciatura en Administración Educativa.
Curso: Orientación en la Gestión Educativa.
Licda. Delmi Antonia Corrales Carias.
Tema: Lectura Educación Familiar y Tecnología
Aroldo Basilio Vásquez Esteban. Carné: 9614-23-6996
Guatemala, mayo de 2,023.

2. Educación familiar y tecnologías de la
información y la comunicación.
 Cuyo objetivo es conocer y comprender la realidad de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (Tics) en el ámbito familiar. Se ha
analizado cómo utilizan las Tics las familias, para qué, con qué frecuencia,
y de qué manera influyen en las dinámicas familiares y en la relación de las
familias con los centros educativos.

3. Las tic.
 Las llamadas Tecnologías de la Información y la
Comunicación son los recursos y herramientas que se
utilizan para el proceso, administración y distribución de
la información a través de elementos tecnológicos, como:
ordenadores, teléfonos, televisores.
 Su función principal es facilitar el acceso a la información
fácil y rápida en cualquier formato, esto es posible a
través de la inmaterialidad; es decir de la digitalización de
la información para almacenarla en grandes cantidades o
tener acceso aún si está en dispositivos lejanos.

4. Tecnología en la educación.
 El término tecnología viene de la palabra griega y significa habilidad o destreza. La
tecnología se entiende literalmente como la ciencia del dominio. El surgimiento de la
necesidad de emplear de la manera más completa y profunda posible las
características psicológicas y personales de los estudiantes en el proceso de
enseñanza.
 La necesidad de diseñar el proceso educativo, así como las formas de interacción entre
el estudiante y el profesor, capaces de proporcionar y garantizar altos resultados
de aprendizaje.

5. Ventajas.
 Facilitan la comprensión.
 Fomentan la alfabetización digital y audiovisual.
 Aumentan la autonomía del estudiante.
 Enseñan a trabajar y colaborar en equipo.
 Ayudan a desarrollar un mayor pensamiento crítico. ...
 Flexibilizan la enseñanza.

6. Desventajas.
 Riesgo de desigualdad y exclusión.
 Pueden ser una fuente de distracción.
 Acceso a información de baja calidad.
 Disminuyen las habilidades manuales.
 Acceso a información falsa.
 Exclusión y desigualdad.

7. Control de padres en el uso de las tic.
 El uso de la tecnología, como el resto de las actividades, debe tener límites
razonables. El juego no estructurado y fuera del mundo digital estimula la
creatividad. Haga del tiempo libre de dispositivos digitales una prioridad
diaria, especialmente para los niños muy jóvenes.
 Crea tu propio plan para el consumo mediático de tu familia: ​El consumo
mediático debe hacerse de acuerdo con los valores y el estilo de crianza
de tu familia.
 Fija límites y anímalos a tomar tiempos de recreo.
 Ver pantallas no debe ser siempre ​una actividad solitaria.

8. Como me han ayudado las tic y cuales he utilizado.
Permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información,
desde diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una
generación de niños y niñas a los cuales les gusta todo en la virtualidad también optimiza
la información y comunicación. Genera nuevos escenarios de aprendizaje (como
diplomados o licenciaturas en línea) como la que estamos estudiando actualmente Facilita
la comunicación entre las personas, ya sea en un mismo lugar o al otro lado del mundo.
Favorece la economía y al intercambio de bienes de forma más sencilla.
 Canva
 WhatsApp
 Facebook
 Drive
 Sites
 Padlet
 Zoom
 Prezi