SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Según la ley de Protección del Ambiente
Atmosférico, la contaminación atmosférica
se define como:
“La presencia en el aire de materias o
energías que impliquen riesgo, daño o
molestia para las personas y bienes de
cualquier naturaleza”
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
Fuentes emisoras de contaminación: las
naturales y las antropogénicas.
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
Se deben a procesos geológicos, biológicos, de la hidrosfera o atmosféricos.
Contaminantes Naturales del Aire
Fuente Contaminantes
Volcanes Óxidos de azufre, partículas
Fuegos forestales Monóxido de carbono, dióxido de
carbono,
óxidos de nitrógeno, partículas
Vendavales Polvo
Plantas (vivas) Hidrocarburos, polen
Plantas (en
descomposición)
Metano, sulfuro de hidrógeno
Suelo Virus, polvo
Mar Partículas de sal
 Procede de las distintas actividades humanas.
 Destaca especialmente la combustión de
combustibles fósiles y sus derivados, bien en
la industria como en centrales térmicas o
siderometalúrgicas, en el transporte o en el
uso doméstico.
 Actividades agrícolas y ganaderas, como la
quema de bosques para aumentar el suelo
agrícola, la quema de rastrojos, la emisión de
gases por los fertilizantes (N2), por el ganado
(CH4 producido en el tubo digestivo).
 Una fuente de emisión que está creciendo es
la incineración de residuos sólidos, esta
práctica si no se realiza de manera adecuada
puede producir emisiones de N2, CO2, NO,
SO3, dioxinas, etc.
 Proceden directamente de la fuente
de emisión y se encuentran tal y
como fueron emitidos.
 Sus fuentes son perfectamente
identificables y en conjunto supone
el 90% de los contaminantes del
aire.
 Su naturaleza física y su
composición química es muy
variada.
 Se agrupan:
 Según su estado físico (caso de
partículas y metales),
 Según elemento químico
común (caso de los
contaminantes gaseosos).
GASES
TIPOS
CONTAMINANTES
PRIMARIOS
CONTAMINANTES
SECUNDARIOS
FUENTES DE
EMISIÓN
Compuestos de Azufre SO2 ;H2S SO3, H2SO4, SO4
= Combustión de
carburantes que
contienen Azufre.
Compuestos de Nitrógeno NO ;NH3 NO2 ; NO3
Combustión de N2 y O2 a
alta temperatura.
Compuestos de Carbono De C1 y C3
Aldehídos, cetonas,
ácidos
Combustión de
carburantes de
petróleo; uso de
disolventes.
Óxidos de Carbono CO2 ;CO Ninguno . Combustión .
Compuestos de halógenos
HF; HCl
Ninguno Industrias metalúrgicas .
Oxígeno y oxidantes
O3
Instalaciones eléctricas
de alta tensión,
vehículos automóviles.
PARTÍCULAS
Polvos
Partículas sólidas procedentes de la trituración de las rocas, de cenizas
volcánicas o de partículas arrastradas por el viento.
Humos Pequeñas partículas originadas por combustión
Nieblas
Suspensiones de líquidos en forma de gotas que se condensan a partir de un
gas evaporado
Aerosoles
Nubes de partículas líquidas microscópicas o submicroscópicas suspendidas
en el aire.
 Dada su presencia natural en la
atmósfera y su falta de toxicidad, no
se debería considerar una sustancia
contaminante. Se dan dos
circunstancias que lo hacen un
contaminante de gran importancia
en la actualidad:
 Es un gas que retiene rayos
infrarrojos y produce el efecto
invernadero;
 Su concentración está
aumentando en los últimos
decenios por la quema de los
combustibles fósiles y de grandes
extensiones de bosques .
 Alrededor del 90% del que existe
en la atmósfera se forma de
manera natural en la:
 Combustión incompleta del
carbono
 Oxidación de metano (CH4) por
reacciones fotoquímicas.
 Se va eliminando por su
oxidación a CO2, al pasar a la
estratosfera o al incorporarse al
suelo
 La actividad humana lo genera en
grandes cantidades. Procede,
principalmente, de la combustión
incompleta de la gasolina y el
gasoil en los motores de los
 Incluyen el dióxido de
azufre (SO2) y el trióxido
de azufre (SO3).
 Su vida media en la
atmósfera es corta, de
unos 2 a 4 días.
 Casi la mitad vuelve a
depositarse en la
superficie húmedo o seco
y el resto se convierte en
iones sulfato (SO4
2-
).
 NOx
(conjunto de NO y NO2
)
 El NO y NO2 proceden de fuentes naturales o de combustión de carburantes a altas
temperaturas. En las ciudades son emitidos por el humo de los coches.
 El NO2 también procede de la oxidación del NO.
 Muy importante en la formación del smog fotoquímico, del nitrato de peroxiacetilo
(PAN) e influye en las reacciones de formación y destrucción del ozono, tanto
troposférico como estratosférico, así como en el fenómeno de la lluvia ácida. En
concentraciones altas produce daños a la salud y a las plantas y corroe tejidos y
materiales diversos.
 Las actividades humanas que los producen son, principalmente, las combustiones
realizadas a altas temperaturas. Más de la mitad de los gases de este grupo emitidos
en España proceden del transporte.
 Es un contaminante primario que se forma de manera natural .
 Se produce en pantanos y arrozales, por la descomposición producidas por las
bacterias metanogénicas. También en la combustión de la madera, por el uso de
disolventes, combustión de automóviles o incineración de sustancias orgánicas.
 La importancia proviene de su reacción en cadena.
 Su permanencia en la atmósfera dura desde varios días hasta meses. Desaparece
de la atmósfera a consecuencia, principalmente, de reaccionar con los radicales
OH formando, entre otros compuestos, ozono. Su vida media en la troposfera es
de entre 5 y 10 años. Contribuye al efecto invernadero.
 En la atmósfera están presentes muchos otros hidrocarburos, principalmente
procedentes de fenómenos naturales, pero también originados por actividades
humanas, sobre todo las relacionadas con la extracción, el refino y el uso del
petróleo y sus derivados.
 Sus efectos sobre la salud son variables. Algunos no parece que causen ningún
daño, pero otros afectan al sistema respiratorio y podrían causar cáncer p. ej.
benceno.
 Intervienen de forma importante en las reacciones que originan el "smog"
fotoquímico.
 Moléculas orgánicas formadas por átomos de Cl y F unidos a C. Se han
utilizado mucho en los "sprays", frigoríficos, etc.
 Son los principales responsables de la destrucción de la capa de ozono.
 En la atmósfera permanecen
suspendidas substancias muy
distintas como partículas de polvo,
polen, hollín (carbón), metales
(plomo, cadmio).
 AEROSOL: se refiere a los
materiales muy pequeños,
sólidos o líquidos.
 PARTÍCULAS se suele llamar a los
sólidos que forman parte del
aerosol.
 POLVO a la materia sólida de
tamaño un poco mayor (de 20
micras o más).
 Se generan a partir de los
primarios al reaccionar entre sí o
con la radiación solar o el vapor de
agua.
 No provienen directamente de los
focos emisores y poseen un gran
poder oxidante.
 Son los responsables de la
denominada contaminación
fotoquímica.
 El que se encuentra en la zona más
cercana a la superficie se forma por
reacciones inducidas por la luz solar
en las que participan,
principalmente, los óxidos de
nitrógeno y los hidrocarburos
presentes en el aire (COV).
 Es el componente más dañino del
smog fotoquímico y causa daños
importantes a la salud, cuando está
en concentraciones altas, y frena el
crecimiento de las plantas y los
árboles.
Hay que distinguir:
EMISIÓN: Cantidad de contaminantes que vierte un foco emisor en un
periodo de tiempo determinado. Se mide a la salida del foco emisor.
INMISIÓN: Cantidad de contaminantes presentes en una atmosfera
determinada, una vez transportados, difundidos, y mezclados en ella y
a la que están expuestos los seres vivos y los materiales que se
encuentran bajo su influencia
Emisiones Inmisiones
Boina de contaminación en las ciudades
Movimiento del aire en una “isla de calor”
1. EFECTOS LOCALES. NIEBLAS CONTAMINANTES: SMOG SULFUROSO Y SMOG
FOTOQUÍMICO
 SMOG SULFUROSO O CLÁSICO Se
forma por la concentración en núcleos
urbanos de partículas en suspensión,
(hollines, humos), SO2 procedentes de
vehículos, calefacciones e industrias y
su combinación con nieblas en
situaciones en que la atmósfera posee
una elevada humedad, vientos en
calma y anticiclón.
Es una neblina de color pardo gris sobre
la ciudad que produce afecciones
respiratorias y agrava los procesos
asmáticos.
En la actualidad en los países desarrollados los
combustibles que originan este tipo de contaminación se
queman en instalaciones con sistemas de depuración o
dispersión mejores y raramente se encuentra este tipo de
polución, pero en países en vías de industrialización como
China o algunos países de Europa del Este, todavía es un
grave problema en algunas ciudades
La INTENSIDAD DE LA LLUVIA ÁCIDA depende de:
1.La velocidad de las reacciones químicas
2.La presencia de humedad en la atmósfera
3.Dinámica atmosférica (transporte de contaminantes a mayor o menor distancia.
En ellos está muy demostrada la influencia negativa
de la acidificación.
Observando la situación de cientos de lagos y ríos
de Suecia y Noruega, entre los años 1960 y 1970,
en los que se vio que el número de peces y anfibios
iba disminuyendo de forma acelerada y alarmante,
cuando se dio importancia a esta forma de
contaminación.
 La reproducción de los animales acuáticos es
alterada, hasta el punto de que muchas
especies de peces y anfibios no pueden
subsistir en aguas con pH inferiores a 5,5.
 Especialmente grave es el efecto de la lluvia
ácida en lagos situados en terrenos de roca no
caliza, porque cuando el terreno es calcáreo,
los iones alcalinos son abundantes en el suelo
y neutralizan la acidificación; pero si las rocas
son granitos, o rocas ácidas pobres en
cationes, los lagos y ríos se ven mucho más
afectados por una deposición ácida que no
puede ser neutralizada por la composición del
suelo.
 Los bosques situados en zonas de
montaña sufren, además, nieblas ácidas
que envuelven a las hojas y atacan su
cutícula. La pérdida de esta capa daña
las hojas y produce manchas de color
castaño. Esto hace que disminuya la
fotosíntesis de la planta y, por tanto,
quede afectado su desarrollo. Si el
proceso continúa las hojas se vuelven
amarillas y se inicia la defoliación que
provoca la muerte de las plantas.
En Checoslovaquia y Polonia, millones de
árboles han desaparecido debido a las lluvias
ácidas causadas por contaminaciones locales de
enorme intensidad.
 La lluvia ácida no causa daños directos a los
seres humanos. Caminar bajo la lluvia ácida
o incluso nadar en un lago ácido no es más
peligroso que caminar o nadar en agua
limpia.
 Sin embargo, los contaminantes que
producen la lluvia ácida (SO2 y NOx) sí son
perjudiciales para la salud humana:
 Interactúan en la atmósfera y forman
partículas finas de sulfato y nitrato que
pueden ser transportadas por el viento
a grandes distancias y ser inhaladas
profundamente dentro de los
pulmones de las personas.
 Muchos estudios científicos han
establecido una relación entre los
niveles elevados de partículas finas y
el aumento de las enfermedades y las
muertes prematuras provocadas por
problemas cardíacos y pulmonares,
tales como el asma y la bronquitis.
Efectos del dióxido de azufre en la
salud
CONCENTRACIÓN
(ppm)
EFECTOS
1 – 6 Broncoconstricción.
3 – 5
Concentración
mínima detectable
por el olfato.
8 – 12
Irritación de la
garganta.
20
Irritación en los ojos y
tos.
50 – 100
Concentración
máxima para una
exposición corta (30
min.)
400 – 500
Puede ser mortal,
incluso en una
exposición breve.
3. EFECTOS GLOBALES. AUMENTO EFECTO INVERNADERO. DESTRUCCIÓN DE LA
CAPA DE OZONO ESTRATOSFÉRICO.
 La capa de ozono se encuentra en
la estratosfera, aproximadamente
de 15 a 50 Km. sobre la superficie
del planeta.
 El ozono es un compuesto
inestable de tres átomos de
oxígeno, el cual actúa como un
potente filtro solar evitando el
paso de una pequeña parte de la
radiación ultravioleta (UV) llamada
B que se extiende desde los 280
hasta los 320 manómetros (nm)
El ozono es un gas tan escaso que, si en un
momento lo separásemos del resto del aire
y que lo atrajésemos al ras de tierra, tendría
solamente 3mm de espesor.
 Década de los 70, cuando en la década de los setenta se fue conociendo la destrucción
del ozono estratosférico se fueron proponiendo diversas medidas. En varios países se
prohibió el uso de los CFCs como propelentes en los aerosoles, pero como, a la vez, se
fueron descubriendo nuevos usos para los CFCs y productos similares, la producción y
emisión a la atmósfera de productos destructores de la capa de ozono crecía
rápidamente.
 De 1980 a 1985 Conforme aumentaban los conocimientos científicos, la producción de
substancias dañinas seguía aumentando, la preocupación sobre los efectos nocivos que
esta situación podía provocar fue creciendo y llevó a la constitución de la Convención de
Viena en 1985. De esta manera se iniciaba un intenso trabajo internacional que culminó
en la firma del Protocolo de Montreal .
 Protocolo de Montreal (1987) El primer Protocolo de Montreal se planteaba la reducción
a la mitad de los CFCs para el año 1998. Después de la firma de este primer protocolo
(160 países) nuevas mediciones mostraron que en daño en la capa de ozono era mayor
que el previsto, y en 1992 , en la Cumbre de Río, la comunidad internacional firmante del
Protocolo decidió acabar definitivamente con la fabricación de halones en 1994 y con la
de CFCs en 1996, en los países desarrollados.
 XI Cumbre del Protocolo de Montreal, Pekín, 1999. Nuevas recomendaciones respecto a
otros compuestos relacionados y búsqueda de sustitutos.
A la superficie de nuestro planeta llega una pequeña
parte de la radiación solar (radiación visible, e
infrarroja) Esta radiación es absorbida por la tierra
salvo una pequeña parte que es reflejada,
acumulándose en forma de calor, y por la noche es
devuelta al espacio.
Sin embargo, hay una diferencia muy importante
entre la radiación que emite y la que proviene del sol,
la radiación que emite la superficie terrestre pertenece
en su mayor parte a la zona del infrarrojo, es decir, es
una radiación eminentemente térmica. Sólo una
pequeña parte de la misma es capaz de atravesar la
troposfera pues la mayor parte es absorbida por los
componentes naturales del aire (CO2, vapor de H2O y
otros gases), absorben toda la radiación infrarroja
procedente del Sol y el 88% de la emitida por la Tierra
quedando retenidas entre la tropopausa y la superficie
de la tierra, lo que provoca un calentamiento de esta
zona de la atmósfera.
 La principal fuente natural de producción de CH4
son los pantanos.
 El CH4 se produce también en la descomposición
anaeróbica de la basura en los rellenos
sanitarios; en el cultivo de arroz, en la
descomposición de restos animales; en la
producción y distribución de gas y combustibles;
y en la combustión incompleta de combustibles
fósiles.
 El aumento del NO2 en la atmósfera se deriva
parcialmente del uso creciente de fertilizantes
nitrogenados.
 El NO2 también aparece como sub-producto de la
quema de combustibles fósiles y biomasa, y
asociado a diversas actividades industriales
(producción de nylon, producción de ácido nítrico y
emisiones vehiculares).
 Un 60% de la emisión de origen antropogénico se
concentra en el Hemisferio Norte.
 Modificación del clima con respecto al
historial climático a una escala global o
regional. Tales cambios se producen a
muy diversas escalas de tiempo y sobre
todos los parámetros climáticos:
temperatura, precipitaciones nubosidad,
etcétera. Son debidos a causas naturales
y, en los últimos siglos se sospecha que
también a la acción de la humanidad.
 El término suele usarse, de forma poco
apropiada, para hacer referencia tan solo
a los cambios climáticos que suceden en
el presente, utilizándolo como sinónimo
de calentamiento global.
 Temperatura
El aumento proyectado en la temperatura media del planeta, a nivel de superficie
entre 1990 y el 2100, oscila entre + 1.4°C en el escenario más optimista, y + 5.8°C
en el más pesimista. Esta tasa de aumento es entre 2 y 10 veces el observado
durante el siglo XX, y de acuerdo a estudios paleoclimáticos es muy probable que
no tenga precedente por lo menos en los últimos 10.000 años.
 Precipitaciones
Como resultado de un ciclo hidrológico más activo, se espera que los promedios
globales anuales de precipitación y evaporación aumenten. Por otra parte, el
ambiente más cálido permitirá una mayor concentración de vapor de agua en la
atmósfera, a nivel global.
 Nivel del mar
Como resultado de la expansión térmica de los océanos y de
pérdida de masa de los campos de hielos y glaciares se
proyecta hasta el año 2100 un aumento del nivel medio del
mar entre + 8cm y + 88 cm. De todos modos, existe una
considerable incertidumbre acerca de la magnitud de este
cambio.
Enlace para la simulación de la subida del nivel del mar: http://flood.firetree.net/?ll=36.9850,-
5.9106&z=8&t=2
 Glaciares y campos de hielo
Es muy probable que los glaciares alejados de los
Polos continúen retrocediendo durante el siglo
XXI. Asimismo, debido al calentamiento
proyectado, existe una alta probabilidad que las
áreas cubiertas de nieve o permafrost, así como
las los hielos marinos disminuyan en extensión.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del aireLore Ramirez
 
Contaminación atmosférica,
Contaminación atmosférica,Contaminación atmosférica,
Contaminación atmosférica,matiasactis87
 
Contaminacion del Aire
Contaminacion del AireContaminacion del Aire
Contaminacion del AirePATRICIA PAZ
 
Contaminación del Aire
Contaminación del AireContaminación del Aire
Contaminación del AireRosa Arguello
 
Reisiduos solidos cecilia
Reisiduos solidos ceciliaReisiduos solidos cecilia
Reisiduos solidos ceciliacecilia aguado
 
manejo de residuos solidos y separacion en la fuente
manejo de residuos solidos y separacion en la fuentemanejo de residuos solidos y separacion en la fuente
manejo de residuos solidos y separacion en la fuenteVictor Cortes
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02ARCA1654
 
Contaminación ambiental - Diapositivas
Contaminación ambiental - DiapositivasContaminación ambiental - Diapositivas
Contaminación ambiental - DiapositivasBridtScA
 
Tipos de contaminación
Tipos de contaminación  Tipos de contaminación
Tipos de contaminación jolmandavid
 
Diapositivas contaminacion de aire
Diapositivas contaminacion de aireDiapositivas contaminacion de aire
Diapositivas contaminacion de aireClaudio Jimenez
 
Fuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclear
Fuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclearFuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclear
Fuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclearIRINA GABRIELA VARAS RODRIGUEZ
 
Contaminación del aire
Contaminación del aire Contaminación del aire
Contaminación del aire luis Rojas
 

Was ist angesagt? (20)

Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del aire
 
Contaminación atmosférica,
Contaminación atmosférica,Contaminación atmosférica,
Contaminación atmosférica,
 
Contaminacion del Aire
Contaminacion del AireContaminacion del Aire
Contaminacion del Aire
 
Contaminacion Ambiental
Contaminacion Ambiental Contaminacion Ambiental
Contaminacion Ambiental
 
Contaminación del Aire
Contaminación del AireContaminación del Aire
Contaminación del Aire
 
Reisiduos solidos cecilia
Reisiduos solidos ceciliaReisiduos solidos cecilia
Reisiduos solidos cecilia
 
Contaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireContaminacion Del Aire
Contaminacion Del Aire
 
manejo de residuos solidos y separacion en la fuente
manejo de residuos solidos y separacion en la fuentemanejo de residuos solidos y separacion en la fuente
manejo de residuos solidos y separacion en la fuente
 
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
Contaminacinatmosfrica 120212131356-phpapp02-130706223014-phpapp02
 
Contaminación del aire
Contaminación del aireContaminación del aire
Contaminación del aire
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
 
Contaminación ambiental - Diapositivas
Contaminación ambiental - DiapositivasContaminación ambiental - Diapositivas
Contaminación ambiental - Diapositivas
 
Contaminacion ambiental
Contaminacion ambientalContaminacion ambiental
Contaminacion ambiental
 
Contaminacion del aire
Contaminacion del aireContaminacion del aire
Contaminacion del aire
 
Tipos de contaminación
Tipos de contaminación  Tipos de contaminación
Tipos de contaminación
 
Diapositivas contaminacion de aire
Diapositivas contaminacion de aireDiapositivas contaminacion de aire
Diapositivas contaminacion de aire
 
Fuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclear
Fuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclearFuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclear
Fuentes de contaminacion natural, antropogenicas, radiacion y nuclear
 
Contaminación del aire
Contaminación del aire Contaminación del aire
Contaminación del aire
 
Residuos Sólidos
Residuos SólidosResiduos Sólidos
Residuos Sólidos
 
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdfTRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
TRIPTICO-RESIDUOS-SOLIDOS.pdf
 

Andere mochten auch

Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...
Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...
Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...Marlene Vilte
 
Manual del usuario de glogster
Manual del usuario de glogsterManual del usuario de glogster
Manual del usuario de glogsterMildred Alquijay
 
relaciones humanas y el portafolio pedagogico
relaciones humanas y el portafolio pedagogicorelaciones humanas y el portafolio pedagogico
relaciones humanas y el portafolio pedagogicoYang Su Arrizueño
 
Software utilitario1
Software utilitario1Software utilitario1
Software utilitario1Luigijuan
 
Etnografia aplicada al diseño by andrey
Etnografia aplicada al diseño by andreyEtnografia aplicada al diseño by andrey
Etnografia aplicada al diseño by andreyjunioralshahid
 
Ppt repaso gramatical vfoulon 2014
Ppt repaso gramatical vfoulon 2014 Ppt repaso gramatical vfoulon 2014
Ppt repaso gramatical vfoulon 2014 JDFVF
 
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepaTaller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepaElena Tepepa
 
Ejercicio de informatica
Ejercicio de informaticaEjercicio de informatica
Ejercicio de informaticaGenesis Pincay
 
Importancia de la educacion fisica
Importancia de la educacion fisicaImportancia de la educacion fisica
Importancia de la educacion fisicaBlanca De Meis Rojas
 
Trabajo naturaleza (1)
Trabajo naturaleza (1)Trabajo naturaleza (1)
Trabajo naturaleza (1)Veronica Visca
 
Loa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacionLoa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacionlauradayerlis
 
Robotica industrial y (1) marlon 70
Robotica industrial  y (1) marlon 70Robotica industrial  y (1) marlon 70
Robotica industrial y (1) marlon 70marlico
 
Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26
Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26
Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26Tech Startup Nights
 
Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016
Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016
Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016Prince Consulting
 
Mapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitales
Mapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitalesMapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitales
Mapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitalesArmando Calla
 

Andere mochten auch (20)

ASPECTOS ECONÓMICOS
ASPECTOS ECONÓMICOSASPECTOS ECONÓMICOS
ASPECTOS ECONÓMICOS
 
Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...
Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...
Ticfd curso-herramientas did%e1cticas-nombre-1era_herramienta-causarano celes...
 
Manual del usuario de glogster
Manual del usuario de glogsterManual del usuario de glogster
Manual del usuario de glogster
 
relaciones humanas y el portafolio pedagogico
relaciones humanas y el portafolio pedagogicorelaciones humanas y el portafolio pedagogico
relaciones humanas y el portafolio pedagogico
 
Software utilitario1
Software utilitario1Software utilitario1
Software utilitario1
 
Etnografia aplicada al diseño by andrey
Etnografia aplicada al diseño by andreyEtnografia aplicada al diseño by andrey
Etnografia aplicada al diseño by andrey
 
Maleta d'estiu P3
Maleta d'estiu P3Maleta d'estiu P3
Maleta d'estiu P3
 
Agosto010813
Agosto010813Agosto010813
Agosto010813
 
Ppt repaso gramatical vfoulon 2014
Ppt repaso gramatical vfoulon 2014 Ppt repaso gramatical vfoulon 2014
Ppt repaso gramatical vfoulon 2014
 
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepaTaller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
 
Ejercicio de informatica
Ejercicio de informaticaEjercicio de informatica
Ejercicio de informatica
 
Importancia de la educacion fisica
Importancia de la educacion fisicaImportancia de la educacion fisica
Importancia de la educacion fisica
 
Trabajo naturaleza (1)
Trabajo naturaleza (1)Trabajo naturaleza (1)
Trabajo naturaleza (1)
 
Loa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacionLoa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacion
 
Robotica industrial y (1) marlon 70
Robotica industrial  y (1) marlon 70Robotica industrial  y (1) marlon 70
Robotica industrial y (1) marlon 70
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Navegando por el blog
Navegando por el blogNavegando por el blog
Navegando por el blog
 
Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26
Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26
Gustavo Arizpe de Área Estrategias en Internet en TSN 26
 
Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016
Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016
Programa XIII Foro de gobierno y ciudades digitales 2016
 
Mapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitales
Mapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitalesMapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitales
Mapas alternativos de estudio 4to ubicación-5to con capitales
 

Ähnlich wie Contaminación atmosférica: definición, fuentes, tipos de contaminantes y efectos

contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosfericalofind
 
Contaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireContaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireDavid Suarez
 
Lacontaminacionatmosferica
LacontaminacionatmosfericaLacontaminacionatmosferica
Lacontaminacionatmosfericasagita_ber
 
La Contaminacion Atmosferica
La Contaminacion AtmosfericaLa Contaminacion Atmosferica
La Contaminacion Atmosfericaguesta17a14
 
Clase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambientalClase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambientalJorge Villanueva
 
5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudades5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudadesBelén Ruiz González
 
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil Mª Estela Quintanar
 
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11Alberto Alvarez
 
Practica 11
Practica 11Practica 11
Practica 11glendaa2
 
Principales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundosPrincipales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundosivancho360
 
8a-Contaminación Atmosférica.ppt
8a-Contaminación Atmosférica.ppt8a-Contaminación Atmosférica.ppt
8a-Contaminación Atmosférica.pptNiutonRoyQuispePampa
 
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAEFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAESMERALDA GALICIA
 
CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.irenebyg
 
Tema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricaTema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricapacozamora1
 

Ähnlich wie Contaminación atmosférica: definición, fuentes, tipos de contaminantes y efectos (20)

contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosferica
 
Contaminacion Del Aire
Contaminacion Del AireContaminacion Del Aire
Contaminacion Del Aire
 
Lacontaminacionatmosferica
LacontaminacionatmosfericaLacontaminacionatmosferica
Lacontaminacionatmosferica
 
Aerosoles
AerosolesAerosoles
Aerosoles
 
La Contaminacion Atmosferica
La Contaminacion AtmosfericaLa Contaminacion Atmosferica
La Contaminacion Atmosferica
 
Clase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambientalClase 3. contaminación ambiental
Clase 3. contaminación ambiental
 
5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudades5.7.contaminación del aire en las ciudades
5.7.contaminación del aire en las ciudades
 
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
 
Contaminaciónatmosférica
ContaminaciónatmosféricaContaminaciónatmosférica
Contaminaciónatmosférica
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
Tema 13 Impacto sobre la atmósfera curso 10 11
 
Practica 11
Practica 11Practica 11
Practica 11
 
Principales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundosPrincipales problemas ambientales en el mundos
Principales problemas ambientales en el mundos
 
8a-Contaminación Atmosférica.ppt
8a-Contaminación Atmosférica.ppt8a-Contaminación Atmosférica.ppt
8a-Contaminación Atmosférica.ppt
 
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAEFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
 
Tema 10. La Contaminación Atmosférica
Tema 10. La Contaminación AtmosféricaTema 10. La Contaminación Atmosférica
Tema 10. La Contaminación Atmosférica
 
Atmosfera
AtmosferaAtmosfera
Atmosfera
 
CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.CTMA. Impactos en las masas fluidas.
CTMA. Impactos en las masas fluidas.
 
Tema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosféricaTema 10 contaminacion atmosférica
Tema 10 contaminacion atmosférica
 

Mehr von Armando Calla

El mundo-subdesarrollado
El mundo-subdesarrolladoEl mundo-subdesarrollado
El mundo-subdesarrolladoArmando Calla
 
Hidrografìadelperù
HidrografìadelperùHidrografìadelperù
HidrografìadelperùArmando Calla
 
Desastresnaturales 160418195410
Desastresnaturales 160418195410Desastresnaturales 160418195410
Desastresnaturales 160418195410Armando Calla
 
Organizacinsocialdelacolonia 160129144413
Organizacinsocialdelacolonia 160129144413Organizacinsocialdelacolonia 160129144413
Organizacinsocialdelacolonia 160129144413Armando Calla
 
20152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app6892
20152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app689220152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app6892
20152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app6892Armando Calla
 
Gobiernos del 2001 2010
Gobiernos del 2001 2010Gobiernos del 2001 2010
Gobiernos del 2001 2010Armando Calla
 
Culturachimu lambayeque
Culturachimu lambayequeCulturachimu lambayeque
Culturachimu lambayequeArmando Calla
 
Economía del virreinato
Economía del virreinato Economía del virreinato
Economía del virreinato Armando Calla
 
Losprincipalesbiomasdelmundo
LosprincipalesbiomasdelmundoLosprincipalesbiomasdelmundo
LosprincipalesbiomasdelmundoArmando Calla
 
Necesidadesbienesyservicios
NecesidadesbienesyserviciosNecesidadesbienesyservicios
NecesidadesbienesyserviciosArmando Calla
 
Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01
Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01
Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01Armando Calla
 
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSOTEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSOArmando Calla
 
teorías sobre el origen del universo
teorías sobre el origen del universoteorías sobre el origen del universo
teorías sobre el origen del universoArmando Calla
 

Mehr von Armando Calla (20)

RECURSOS NATURALES
RECURSOS NATURALESRECURSOS NATURALES
RECURSOS NATURALES
 
El mundo-subdesarrollado
El mundo-subdesarrolladoEl mundo-subdesarrollado
El mundo-subdesarrollado
 
REGIONES DE ASIA
REGIONES DE ASIAREGIONES DE ASIA
REGIONES DE ASIA
 
Hidrografìadelperù
HidrografìadelperùHidrografìadelperù
Hidrografìadelperù
 
Desastresnaturales 160418195410
Desastresnaturales 160418195410Desastresnaturales 160418195410
Desastresnaturales 160418195410
 
Elmarperuano
Elmarperuano Elmarperuano
Elmarperuano
 
Antartidayamazonia
Antartidayamazonia Antartidayamazonia
Antartidayamazonia
 
Continenteeuropeo
Continenteeuropeo Continenteeuropeo
Continenteeuropeo
 
Organizacinsocialdelacolonia 160129144413
Organizacinsocialdelacolonia 160129144413Organizacinsocialdelacolonia 160129144413
Organizacinsocialdelacolonia 160129144413
 
20152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app6892
20152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app689220152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app6892
20152dopradougarteche 1belaunde-150929154728-lva1-app6892
 
Gobiernos del 2001 2010
Gobiernos del 2001 2010Gobiernos del 2001 2010
Gobiernos del 2001 2010
 
Culturachimu lambayeque
Culturachimu lambayequeCulturachimu lambayeque
Culturachimu lambayeque
 
Economía del virreinato
Economía del virreinato Economía del virreinato
Economía del virreinato
 
Fujimori 1990 2000
Fujimori 1990 2000Fujimori 1990 2000
Fujimori 1990 2000
 
Tercer militarismo
Tercer militarismo Tercer militarismo
Tercer militarismo
 
Losprincipalesbiomasdelmundo
LosprincipalesbiomasdelmundoLosprincipalesbiomasdelmundo
Losprincipalesbiomasdelmundo
 
Necesidadesbienesyservicios
NecesidadesbienesyserviciosNecesidadesbienesyservicios
Necesidadesbienesyservicios
 
Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01
Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01
Nivelc divisinpoltica-130622134240-phpapp01
 
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSOTEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
 
teorías sobre el origen del universo
teorías sobre el origen del universoteorías sobre el origen del universo
teorías sobre el origen del universo
 

Contaminación atmosférica: definición, fuentes, tipos de contaminantes y efectos

  • 1. Según la ley de Protección del Ambiente Atmosférico, la contaminación atmosférica se define como: “La presencia en el aire de materias o energías que impliquen riesgo, daño o molestia para las personas y bienes de cualquier naturaleza” CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Fuentes emisoras de contaminación: las naturales y las antropogénicas. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
  • 2. Se deben a procesos geológicos, biológicos, de la hidrosfera o atmosféricos.
  • 3. Contaminantes Naturales del Aire Fuente Contaminantes Volcanes Óxidos de azufre, partículas Fuegos forestales Monóxido de carbono, dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno, partículas Vendavales Polvo Plantas (vivas) Hidrocarburos, polen Plantas (en descomposición) Metano, sulfuro de hidrógeno Suelo Virus, polvo Mar Partículas de sal
  • 4.  Procede de las distintas actividades humanas.  Destaca especialmente la combustión de combustibles fósiles y sus derivados, bien en la industria como en centrales térmicas o siderometalúrgicas, en el transporte o en el uso doméstico.  Actividades agrícolas y ganaderas, como la quema de bosques para aumentar el suelo agrícola, la quema de rastrojos, la emisión de gases por los fertilizantes (N2), por el ganado (CH4 producido en el tubo digestivo).  Una fuente de emisión que está creciendo es la incineración de residuos sólidos, esta práctica si no se realiza de manera adecuada puede producir emisiones de N2, CO2, NO, SO3, dioxinas, etc.
  • 5.  Proceden directamente de la fuente de emisión y se encuentran tal y como fueron emitidos.  Sus fuentes son perfectamente identificables y en conjunto supone el 90% de los contaminantes del aire.  Su naturaleza física y su composición química es muy variada.  Se agrupan:  Según su estado físico (caso de partículas y metales),  Según elemento químico común (caso de los contaminantes gaseosos).
  • 6. GASES TIPOS CONTAMINANTES PRIMARIOS CONTAMINANTES SECUNDARIOS FUENTES DE EMISIÓN Compuestos de Azufre SO2 ;H2S SO3, H2SO4, SO4 = Combustión de carburantes que contienen Azufre. Compuestos de Nitrógeno NO ;NH3 NO2 ; NO3 Combustión de N2 y O2 a alta temperatura. Compuestos de Carbono De C1 y C3 Aldehídos, cetonas, ácidos Combustión de carburantes de petróleo; uso de disolventes. Óxidos de Carbono CO2 ;CO Ninguno . Combustión . Compuestos de halógenos HF; HCl Ninguno Industrias metalúrgicas . Oxígeno y oxidantes O3 Instalaciones eléctricas de alta tensión, vehículos automóviles. PARTÍCULAS Polvos Partículas sólidas procedentes de la trituración de las rocas, de cenizas volcánicas o de partículas arrastradas por el viento. Humos Pequeñas partículas originadas por combustión Nieblas Suspensiones de líquidos en forma de gotas que se condensan a partir de un gas evaporado Aerosoles Nubes de partículas líquidas microscópicas o submicroscópicas suspendidas en el aire.
  • 7.  Dada su presencia natural en la atmósfera y su falta de toxicidad, no se debería considerar una sustancia contaminante. Se dan dos circunstancias que lo hacen un contaminante de gran importancia en la actualidad:  Es un gas que retiene rayos infrarrojos y produce el efecto invernadero;  Su concentración está aumentando en los últimos decenios por la quema de los combustibles fósiles y de grandes extensiones de bosques .  Alrededor del 90% del que existe en la atmósfera se forma de manera natural en la:  Combustión incompleta del carbono  Oxidación de metano (CH4) por reacciones fotoquímicas.  Se va eliminando por su oxidación a CO2, al pasar a la estratosfera o al incorporarse al suelo  La actividad humana lo genera en grandes cantidades. Procede, principalmente, de la combustión incompleta de la gasolina y el gasoil en los motores de los
  • 8.  Incluyen el dióxido de azufre (SO2) y el trióxido de azufre (SO3).  Su vida media en la atmósfera es corta, de unos 2 a 4 días.  Casi la mitad vuelve a depositarse en la superficie húmedo o seco y el resto se convierte en iones sulfato (SO4 2- ).
  • 9.  NOx (conjunto de NO y NO2 )  El NO y NO2 proceden de fuentes naturales o de combustión de carburantes a altas temperaturas. En las ciudades son emitidos por el humo de los coches.  El NO2 también procede de la oxidación del NO.  Muy importante en la formación del smog fotoquímico, del nitrato de peroxiacetilo (PAN) e influye en las reacciones de formación y destrucción del ozono, tanto troposférico como estratosférico, así como en el fenómeno de la lluvia ácida. En concentraciones altas produce daños a la salud y a las plantas y corroe tejidos y materiales diversos.  Las actividades humanas que los producen son, principalmente, las combustiones realizadas a altas temperaturas. Más de la mitad de los gases de este grupo emitidos en España proceden del transporte.
  • 10.  Es un contaminante primario que se forma de manera natural .  Se produce en pantanos y arrozales, por la descomposición producidas por las bacterias metanogénicas. También en la combustión de la madera, por el uso de disolventes, combustión de automóviles o incineración de sustancias orgánicas.  La importancia proviene de su reacción en cadena.  Su permanencia en la atmósfera dura desde varios días hasta meses. Desaparece de la atmósfera a consecuencia, principalmente, de reaccionar con los radicales OH formando, entre otros compuestos, ozono. Su vida media en la troposfera es de entre 5 y 10 años. Contribuye al efecto invernadero.  En la atmósfera están presentes muchos otros hidrocarburos, principalmente procedentes de fenómenos naturales, pero también originados por actividades humanas, sobre todo las relacionadas con la extracción, el refino y el uso del petróleo y sus derivados.  Sus efectos sobre la salud son variables. Algunos no parece que causen ningún daño, pero otros afectan al sistema respiratorio y podrían causar cáncer p. ej. benceno.  Intervienen de forma importante en las reacciones que originan el "smog" fotoquímico.
  • 11.  Moléculas orgánicas formadas por átomos de Cl y F unidos a C. Se han utilizado mucho en los "sprays", frigoríficos, etc.  Son los principales responsables de la destrucción de la capa de ozono.
  • 12.  En la atmósfera permanecen suspendidas substancias muy distintas como partículas de polvo, polen, hollín (carbón), metales (plomo, cadmio).  AEROSOL: se refiere a los materiales muy pequeños, sólidos o líquidos.  PARTÍCULAS se suele llamar a los sólidos que forman parte del aerosol.  POLVO a la materia sólida de tamaño un poco mayor (de 20 micras o más).
  • 13.  Se generan a partir de los primarios al reaccionar entre sí o con la radiación solar o el vapor de agua.  No provienen directamente de los focos emisores y poseen un gran poder oxidante.  Son los responsables de la denominada contaminación fotoquímica.
  • 14.  El que se encuentra en la zona más cercana a la superficie se forma por reacciones inducidas por la luz solar en las que participan, principalmente, los óxidos de nitrógeno y los hidrocarburos presentes en el aire (COV).  Es el componente más dañino del smog fotoquímico y causa daños importantes a la salud, cuando está en concentraciones altas, y frena el crecimiento de las plantas y los árboles.
  • 15. Hay que distinguir: EMISIÓN: Cantidad de contaminantes que vierte un foco emisor en un periodo de tiempo determinado. Se mide a la salida del foco emisor. INMISIÓN: Cantidad de contaminantes presentes en una atmosfera determinada, una vez transportados, difundidos, y mezclados en ella y a la que están expuestos los seres vivos y los materiales que se encuentran bajo su influencia Emisiones Inmisiones
  • 16. Boina de contaminación en las ciudades Movimiento del aire en una “isla de calor”
  • 17. 1. EFECTOS LOCALES. NIEBLAS CONTAMINANTES: SMOG SULFUROSO Y SMOG FOTOQUÍMICO  SMOG SULFUROSO O CLÁSICO Se forma por la concentración en núcleos urbanos de partículas en suspensión, (hollines, humos), SO2 procedentes de vehículos, calefacciones e industrias y su combinación con nieblas en situaciones en que la atmósfera posee una elevada humedad, vientos en calma y anticiclón. Es una neblina de color pardo gris sobre la ciudad que produce afecciones respiratorias y agrava los procesos asmáticos. En la actualidad en los países desarrollados los combustibles que originan este tipo de contaminación se queman en instalaciones con sistemas de depuración o dispersión mejores y raramente se encuentra este tipo de polución, pero en países en vías de industrialización como China o algunos países de Europa del Este, todavía es un grave problema en algunas ciudades
  • 18. La INTENSIDAD DE LA LLUVIA ÁCIDA depende de: 1.La velocidad de las reacciones químicas 2.La presencia de humedad en la atmósfera 3.Dinámica atmosférica (transporte de contaminantes a mayor o menor distancia. En ellos está muy demostrada la influencia negativa de la acidificación. Observando la situación de cientos de lagos y ríos de Suecia y Noruega, entre los años 1960 y 1970, en los que se vio que el número de peces y anfibios iba disminuyendo de forma acelerada y alarmante, cuando se dio importancia a esta forma de contaminación.  La reproducción de los animales acuáticos es alterada, hasta el punto de que muchas especies de peces y anfibios no pueden subsistir en aguas con pH inferiores a 5,5.  Especialmente grave es el efecto de la lluvia ácida en lagos situados en terrenos de roca no caliza, porque cuando el terreno es calcáreo, los iones alcalinos son abundantes en el suelo y neutralizan la acidificación; pero si las rocas son granitos, o rocas ácidas pobres en cationes, los lagos y ríos se ven mucho más afectados por una deposición ácida que no puede ser neutralizada por la composición del suelo.
  • 19.  Los bosques situados en zonas de montaña sufren, además, nieblas ácidas que envuelven a las hojas y atacan su cutícula. La pérdida de esta capa daña las hojas y produce manchas de color castaño. Esto hace que disminuya la fotosíntesis de la planta y, por tanto, quede afectado su desarrollo. Si el proceso continúa las hojas se vuelven amarillas y se inicia la defoliación que provoca la muerte de las plantas. En Checoslovaquia y Polonia, millones de árboles han desaparecido debido a las lluvias ácidas causadas por contaminaciones locales de enorme intensidad.
  • 20.  La lluvia ácida no causa daños directos a los seres humanos. Caminar bajo la lluvia ácida o incluso nadar en un lago ácido no es más peligroso que caminar o nadar en agua limpia.  Sin embargo, los contaminantes que producen la lluvia ácida (SO2 y NOx) sí son perjudiciales para la salud humana:  Interactúan en la atmósfera y forman partículas finas de sulfato y nitrato que pueden ser transportadas por el viento a grandes distancias y ser inhaladas profundamente dentro de los pulmones de las personas.  Muchos estudios científicos han establecido una relación entre los niveles elevados de partículas finas y el aumento de las enfermedades y las muertes prematuras provocadas por problemas cardíacos y pulmonares, tales como el asma y la bronquitis. Efectos del dióxido de azufre en la salud CONCENTRACIÓN (ppm) EFECTOS 1 – 6 Broncoconstricción. 3 – 5 Concentración mínima detectable por el olfato. 8 – 12 Irritación de la garganta. 20 Irritación en los ojos y tos. 50 – 100 Concentración máxima para una exposición corta (30 min.) 400 – 500 Puede ser mortal, incluso en una exposición breve.
  • 21. 3. EFECTOS GLOBALES. AUMENTO EFECTO INVERNADERO. DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO ESTRATOSFÉRICO.  La capa de ozono se encuentra en la estratosfera, aproximadamente de 15 a 50 Km. sobre la superficie del planeta.  El ozono es un compuesto inestable de tres átomos de oxígeno, el cual actúa como un potente filtro solar evitando el paso de una pequeña parte de la radiación ultravioleta (UV) llamada B que se extiende desde los 280 hasta los 320 manómetros (nm) El ozono es un gas tan escaso que, si en un momento lo separásemos del resto del aire y que lo atrajésemos al ras de tierra, tendría solamente 3mm de espesor.
  • 22.  Década de los 70, cuando en la década de los setenta se fue conociendo la destrucción del ozono estratosférico se fueron proponiendo diversas medidas. En varios países se prohibió el uso de los CFCs como propelentes en los aerosoles, pero como, a la vez, se fueron descubriendo nuevos usos para los CFCs y productos similares, la producción y emisión a la atmósfera de productos destructores de la capa de ozono crecía rápidamente.  De 1980 a 1985 Conforme aumentaban los conocimientos científicos, la producción de substancias dañinas seguía aumentando, la preocupación sobre los efectos nocivos que esta situación podía provocar fue creciendo y llevó a la constitución de la Convención de Viena en 1985. De esta manera se iniciaba un intenso trabajo internacional que culminó en la firma del Protocolo de Montreal .  Protocolo de Montreal (1987) El primer Protocolo de Montreal se planteaba la reducción a la mitad de los CFCs para el año 1998. Después de la firma de este primer protocolo (160 países) nuevas mediciones mostraron que en daño en la capa de ozono era mayor que el previsto, y en 1992 , en la Cumbre de Río, la comunidad internacional firmante del Protocolo decidió acabar definitivamente con la fabricación de halones en 1994 y con la de CFCs en 1996, en los países desarrollados.  XI Cumbre del Protocolo de Montreal, Pekín, 1999. Nuevas recomendaciones respecto a otros compuestos relacionados y búsqueda de sustitutos.
  • 23. A la superficie de nuestro planeta llega una pequeña parte de la radiación solar (radiación visible, e infrarroja) Esta radiación es absorbida por la tierra salvo una pequeña parte que es reflejada, acumulándose en forma de calor, y por la noche es devuelta al espacio. Sin embargo, hay una diferencia muy importante entre la radiación que emite y la que proviene del sol, la radiación que emite la superficie terrestre pertenece en su mayor parte a la zona del infrarrojo, es decir, es una radiación eminentemente térmica. Sólo una pequeña parte de la misma es capaz de atravesar la troposfera pues la mayor parte es absorbida por los componentes naturales del aire (CO2, vapor de H2O y otros gases), absorben toda la radiación infrarroja procedente del Sol y el 88% de la emitida por la Tierra quedando retenidas entre la tropopausa y la superficie de la tierra, lo que provoca un calentamiento de esta zona de la atmósfera.
  • 24.
  • 25.  La principal fuente natural de producción de CH4 son los pantanos.  El CH4 se produce también en la descomposición anaeróbica de la basura en los rellenos sanitarios; en el cultivo de arroz, en la descomposición de restos animales; en la producción y distribución de gas y combustibles; y en la combustión incompleta de combustibles fósiles.  El aumento del NO2 en la atmósfera se deriva parcialmente del uso creciente de fertilizantes nitrogenados.  El NO2 también aparece como sub-producto de la quema de combustibles fósiles y biomasa, y asociado a diversas actividades industriales (producción de nylon, producción de ácido nítrico y emisiones vehiculares).  Un 60% de la emisión de origen antropogénico se concentra en el Hemisferio Norte.
  • 26.  Modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones nubosidad, etcétera. Son debidos a causas naturales y, en los últimos siglos se sospecha que también a la acción de la humanidad.  El término suele usarse, de forma poco apropiada, para hacer referencia tan solo a los cambios climáticos que suceden en el presente, utilizándolo como sinónimo de calentamiento global.
  • 27.  Temperatura El aumento proyectado en la temperatura media del planeta, a nivel de superficie entre 1990 y el 2100, oscila entre + 1.4°C en el escenario más optimista, y + 5.8°C en el más pesimista. Esta tasa de aumento es entre 2 y 10 veces el observado durante el siglo XX, y de acuerdo a estudios paleoclimáticos es muy probable que no tenga precedente por lo menos en los últimos 10.000 años.  Precipitaciones Como resultado de un ciclo hidrológico más activo, se espera que los promedios globales anuales de precipitación y evaporación aumenten. Por otra parte, el ambiente más cálido permitirá una mayor concentración de vapor de agua en la atmósfera, a nivel global.
  • 28.  Nivel del mar Como resultado de la expansión térmica de los océanos y de pérdida de masa de los campos de hielos y glaciares se proyecta hasta el año 2100 un aumento del nivel medio del mar entre + 8cm y + 88 cm. De todos modos, existe una considerable incertidumbre acerca de la magnitud de este cambio. Enlace para la simulación de la subida del nivel del mar: http://flood.firetree.net/?ll=36.9850,- 5.9106&z=8&t=2  Glaciares y campos de hielo Es muy probable que los glaciares alejados de los Polos continúen retrocediendo durante el siglo XXI. Asimismo, debido al calentamiento proyectado, existe una alta probabilidad que las áreas cubiertas de nieve o permafrost, así como las los hielos marinos disminuyan en extensión.

Hinweis der Redaktion

  1. .