1. Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para la Educación
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Lcda. Arcel Medina
4. OBJETIVOS GENERAL
“Desarrollar en el estudiante actitudes,
conocimientos y destrezas básicas que le
permitirán elegir estrategias, métodos y
técnicas para abordar científicamente una
investigación en el campo de las ciencias
sociales y educativas”.
5. REQUISITOS Y MODALIDAD
“Se trata de una materia teórica con un
valor de 2 unidades de crédito, que se
desarrolla en una sesión semanal e dos
horas cada una. También se realiza una
sesión semanal de una hora por cada
sección”.
6. CONTENIDO
Consta de seis unidades
* UNIDAD I. Introducción al proceso de la
investigación
* UNIDAD II. La formulación del problema de la
Investigación.
*UNIDAD III. Hipótesis y Variables de una
investigación.
*UNIDAD IV. Marco teórico de una investigación.
*UNIDAD V. Marco metodológico de una
investigación.
*UNIDAD VI. Investigación - Acción
7. UNIDAD I. INTRODUCCIÓN AL
PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO:
Comprender los elementos fundamentales
del proceso de una investigación.
CONTENIDO:
1.- Naturaleza de la ciencia Ensayo
2.- Investigación y método científico
2.1. Tipos de Investigación
3.- Elementos fundamentales para el
acercamiento a la comunidad ( La carta,
técnicas e instrumentos , el informe)
8. UNIDAD II.LA FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO:
Proporcionar estrategias y medios
fundamentales para la selección de temas de
investigación y para la formulación del
problema de estudio.
9. UNIDAD II.LA FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
1.- Formulación de un problema de
investigación.
1.1. Fuentes y criterios de selección de un
problema.
1.2.Requisitos científicos y prácticos para el
planteamiento correcto de un problema.
1.3. Búsqueda de información preliminar.
1.4. Definición del tipo de investigación.
10. UNIDAD II.LA FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
2.-Delimitación del problema
2.1. Delimitación del problema.
2.2. Objetivos de la investigación
2.3. Justificación de la investigación.
3.- Planificación de la investigación.
3.1. Etapas del proceso de investigación.
3.2. Esquema para el proyecto de
investigación.
11. UNIDAD III.HIPOTESIS Y VARIABLES
DE UNA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
1.- Las hipótesis
1.1.Concepto de Hipótesis
1.2.Para que sirve y como usarlas.
1.3.Tipos de Hipótesis.
1.4.Como redactarlas
12. UNIDAD III.HIPOTESIS Y VARIABLES
DE UNA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
2.- Determinación de las variables del problemas.
2.1. Noción de variables.
2.2. Variables cuantitativas y cualitativas
2.3. Niveles y escala de medición.
2.4. El problema de la causalidad , sus
diferentes tipos y su tratamiento en la
investigación.
2.5. Variable independiente, dependiente e
interviniente.
13. UNIDAD III.HIPOTESIS Y VARIABLES
DE UNA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
3.- Técnica e instrumentos de recolección de la
información.
3.1.- Definición de técnica e instrumentos de
recolección de la información.
3.2.-Tipos de técnicas e instrumentos
3.3.- Importancia
3.4.- Diferencias entre la técnica y el
instrumento.
14. UNIDAD IV. MARCO TEORICO DE UNA
INVESTIGACIÓN
OBJETIVO:
Definir la función del marco teórico en una
investigación.
CONTENIDO:
1.- Noción e importancia de la teoría.
1.1.Concepto del marco teórico de un
problema.
1.2. Aspectos constitutivos del marco teórico de
una investigación.
1.3. Sistema de referencia y de exposición de
bibliografía en una investigación.
15. UNIDAD V. MARCO METODOLOGICO
DE UNA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO:
Conocer el significado y la importancia del marco
metodológico en el proceso de la investigación e
identificar sus elementos.
CONTENIDO:
1.- El diseño de una investigación
1.1. Tipos de diseño de una investigación.
2.- Los sujetos en una investigación.
2.1. Concepto de universo, población y muestra.
2.2. Técnicas de recolección de datos
3.- Instrumentos
3.1. Tipos, validez y confiabilidad
16. UNIDAD VI. INVESTIGACIÓN –ACCIÓN
ESTRATEGIA CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO:
Contribuir a la generación de procesos de
organización e integración de la comunidad
CONTENIDO:
1.- Investigación – acción
1.1. Como opera la investigación acción
1.2. Como se alcanzan los resultados
2.- Paradigma de la investigación
2.1. Ajuste entre investigación y acción
2.2. Diseño de investigación
2.3. Cuando usar la investigación acción.
17. UNIDAD VI. INVESTIGACIÓN –ACCIÓN
ESTRATEGIA CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
3.- Metodología de la investigación cualitativa
3.1.Caracter científico de la acción participante
3.2. Herramientas para la investigación acción
participante.
3.3. definición, características, relación entre
estrategias y técnicas de la investigación.
18. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD I.
1. Glosario (Grupos de 3) 5%
2. Examen escrito (individual) 5%
3. Foro (Redacción de la Carta) 5 %
15 %
UNIDAD II.
1. Informe Grupal 10%
2. Taller 10%
20%
UNIDAD III.
1. Micro clase 5%
2.Ensayo 5%
3. Foro (Técnicas e Instrumentos) 5 %
15 %
19. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD IV.
1. Ensayo Individual 10%
2. Redacción Capitulo II 5%
15 %
UNIDAD V.
1. Taller 10%
2. Foro 5%
15%
UNIDAD VI.
1. Entrega del Producto Final 10%
2. Defensa o Seminario 10%
20%
