презентація міжнародного освітнього проєкту WORK4CE на круглому столі 10 лютого в Запоріжжі

1. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
ПРЕЗЕНТАЦІЯ МІЖНАРОДНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЄКТУ
«Міждоменні компетенції для здорової
та безпечної праці в 21 столітті»
програми Еразмус+ Європейського Союзу
Доповідач – Сергій Олександрович Субботін
д.т.н., проф., завідувач кафедри програмних засобів
Національного університету "Запорізька політехніка"
Запоріжжя
2022

2. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Загальне призначення проєкту
WORK4CE відповідає на потребу в компетенціях, стандартах, навчальних матеріалах
та дидактичних форматах, які є важливими у новому середовищі Work4.0.
Проект розробляє стандарти та навчальні матеріали для нової теми міждоменних
компетенцій для здорової та безпечної праці (CDHS) шляхом створення галузевих та
університетських спільнот для розробки, доставки та поширення відповідних тем.
Учасники проєкту
National University Zaporizhzhia Polytechnic (NU-ZP)
Fachhochschule Dortmund (FH Do)
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Universidad del Pais Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV)
Kyiv National University of Construction and Architecture (KNUCA)
West Ukrainian National University (WUNU)
Azerbaycan Respublikasi Dovlet Gomruk Komitesinin Akademiyasi (ASSCA)
Azerbaijan Architecture and Construction University (AzUAC)
Azerbaycan Dovlet Neft ve Senaye Unversiteti (ASOIU)

3. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Цільові групи:
 Заклади вищої освіти України та Азербайджану
 Викладачі та науковці (академічна спільнота)
 Студенти
 Керівники
 Професіонали
 Галузеве співтовариство: компанії/початківці/підприємці/
 Малі та середні підприємства
 Випускники
 Уряд (Міністерства)
 Професійні асоціації (IPMA, UPMA, IEEE тощо)

4. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Цілі проекту:
 розробка портфоліо з 9 модулів eLearning та відкритих освітніх ресурсів щодо моделі
компетенцій для роботи
 реалізація підходу спільноЇ роботи академічних та професійних експертів у 9 віртуальних
відкритих спільнотах практик
 розробка системи сертифікації з професійними стандартами для сприяння відповідності та
прийняттю промисловістю
 підготовка лекторів та тренерів компаній
 надання моделі компетенцій для роботи для студентів, професіоналів і керівників
 оновлення навчальних планів 8 магістерських програм модулями та пакетами
спеціалізацій
 співпраця магістерських програм у віртуальній, транскордонній магістерській школі з
обміном та подвійними дипломами

5. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Очікувані результати проєкту:
 Модулі електронного навчання та освітні ресурси
 Аналіз даних для роботи
 Управління охороною здоров'я в цифрову еру
 Індустрія 4.0
 Розподілені команди
 Робота 4.0
 Безпечні робочі місця
 Управління цифровими змінами
 Мислення життєвого циклу та стале управління
 Розвиток цифрових бізнес-екосистем
 Цифровий портал WORK4CE
 Модулі та семінари Train-the-Trainer
 OpenCoPs з постійним спільним виробництвом, випуском контенту
 Віртуальна школа магістрів з пакетами спеціалізації
 Оновлення навчальних планів і подвійні дипломи
 Пакети професійної та керівної освіти
 Лабораторії цифрового спільного виробництва

6. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Дизайн проєкту

7. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Розроблення модулів
Open Community
of Practice
OpenCoP
( )
eLearning
Module
moodle )
(
)
(pilot
teaching
Digital Education
Ecosystem (DEE)
OpenCoP develops eLearning module
OpenCoP teaches
eLearning module
OpenCoP improves
eLearning module

8. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Характеристика планованих модулів проєкту
M01 Data Analytics for Work
Module owner: NUZP, Sergey Subbotin, subbotin@zntu.edu.ua
The course intended for MS students and practicals in Computer Science. The students will be
familiarized with methods of data analytics, will receive both theoretical and practical knowledge to
use the methods and to develop software for data analytics for various problem specific domain.
The course provide theory and practive in Exploratory Data Analysis (EDA) and Data Visualization,
Unsupervised learning. Cluster Analysis, Supervised machine learning. Support Vector Machines
and Decision Tree for Data Analysis., Prediction and Decision Making, and Results Visualization.
For all competences we will use lectures, laboratory works and self-study.
Course structure:
Exploratory Data Analysis and Data Visualization with R programming
Topic 1. Introduction to R Programming. Data types. Reading Data. Subsetting. Vectorized Operations. Control Structures. Functions.
Scoping. Coding Standards. Dates and Times. Loop functions (lapply, apply, mapply, tapply). Split data. Debugging.
Topic 2. Exploratory Data Analysis with data. Dplyr package. Subsetting and Sorting. Summarizing data. Merging data. Editing text variables.
dplyr package. Data table package.
Topic 3. Applied Plotting. Principles of Information Visualization. Plotting Systems in R. Base Plotting System. Graphic Devices. ggplot2.
Unsupervised learning. Cluster Analysis
Topic 1. Basics of unsupervised machine learning.
Topic 2. Methods of centroid-based cluster analysis.
Topic 3. Methods of connectivity-based cluster analysis.
Supervised machine learning.
Topic 1. Basics of Supervised machine learning.
Topic 2. Support Vector Machines
Topic 3. Decision Trees

9. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Prediction and Decision Making, and Results Visualization.
Topic 1 Prediction
Topic 2 Decision Making,
Topic .3 Results Visualization
M03 Industry 4.0
Module owner: KU Leuven, Peter Arras peter.arras@kuleuven.be
Industry 4.0, the fourth industrial revolution, in which all parts of a company and its processes
gets connected over the internet, has a lot of impact on companies. Not only from the point of view
of technology, but at the same extend on business processes in the company and on project
management. The digital transformation of the company and processes is studied in this module
M03. The M03 module will teach students the challenges and consequences of digital
transformation in an Industry 4.0 environment. For this, students need introduction knowledge on
the key emerging technologies which are the core of Industry 4.0.
The module starts with an introduction on the history of industrialization and Industry 4.0, with
the differences and enhancements of each of the different industrial revolutions. After the
description of Industry 4.0, the module takes in consideration the consequences of the industry 4.0
revolution (change management) on the organization of work, of the organizations, of the
economic impact and of the technological switch the organizations have to make or will undergo.
Students will choose a set of electives on a more in depth exploration of the key technologies of
Industry 4.0. These key technologies include technologies as additive manufacturing, digital twins,
IoT, data analysis, reliability and preventive maintenance. Finally industry 4.0 case studies are
used to give a round-up and examples of implementation.

10. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
M04 Distributed Teams
Module owner: Olena Verenych, KNUCA, verenych@ukr.net
The informational technologies' growth and development are the basis of the new world appearance around us.
We live in a virtual digital world. The new technologies provides us with opportunities of receiving new products and
services that were not available in the physical world. We started a nonstop journey in virtual world. This world opens
new opportunities and creates new challenges. If our competencies are suitable, we can work in any place even
without having an "official office". We might be at any location in the world and at the same time working. This feature
of virtual environment breaks many borders around us e.g. borders between countries or learning in a specific
universities in one country. However, It needs new competences, and one of them is how to work in a new work
environment which is called the digital environment. How to work in it? How to find responsible and goal-oriented
people? How to create a trust and comfortable working atmosphere during performing a work? How to organize
work with a team which members are from the opposite sides of the Earth? Do you work with people who have
different working approaches based on cultural diversity? How to avoid appearing conflicts, and manage team for
constructive work organization? How to hire a competent employee who can be listening other people and be in the
process of decision creation? How to present itself in the digital environment? How to make the digital environment
comfortable for employees and employers? Those are only a little bit of part of questions and problems that come to
mind when people start to work in the digital environment. Do you know the answers to these questions? If you know,
you should be in our teachers' team, but if you don't know you can be our student, and we will try to open doors in this
world that you feeling itself in it more comfortable and calmly. Our module was created for all people who want to
know how to organize, manage and work in the online environment, be able to create suitable results, and a receiving
fruitful working team. The module content concerns the organizational, psychological, social, cultural, and
management aspects of working in the digital world. As well, we touch on the technical aspects of using popular
software for communication. If you don't know how to manage the working area for involving all your employees in the
working processes, we will present some useful techniques. And of course, the module touches the communication in
the aspects of constructive communication and argumentation.

11. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
M08 Life Cycle Thinking and Sustainable Management
Module owner: Jose Ramon Otegi, UPV/EHU, joserra.otegi@ehu.eus
The module starts with an introduction to the reasons for discussing about sustainability.
Climate change and materials scarcity are some of the problems already affecting the economy
and the wellbeing. The design phase of new products and processes is affected by material
scarcity - current and foreseen - and should also consider the impact that those products will have
on climate change. Furthermore, the design phase should not be considered the starting phase of
a lineal process, but as a entry point for a circular one. Cradle to Grave linear paradigm has
already been converted to a circular Cradle to Cradle one. In March 2020 the European Union
adopted the Circular Economy Action Plan; another institutional effort to create growth while
reducing the pressure on resources. Engineers and project managers need tools to address these
new challenges. Among them, Life Cycle Analysis and Ecodesign shine with their own light. In this
module both tools will be presented and embedded into the circular economy design - production -
recovery process. The module is intended to be developed by autonomous students jointly
developing knowledge with the aid of online materials, teachers' guide and peers collaboration.

12. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
M09 Developing Digital Business Ecosystems
Module owner: AzUAC, Kanan Hasanov, kananhasanovv@gmail.com
Throughout the modern industrial era, industries have generally been organized as linear
value chains. This gave birth to the vertically integrated organization, which was organized in such
a way in order to control the entire value chain and achieve economies of scale, which in turn
would create a significant competitive advantage. As digital technologies continue gaining
adoption, they start enabling new ways of organizing how value is created. This transition means
moving from value chains to digital ecosystems. This is giving way to new industry giants, which
rely on the strength of their digital ecosystems to attain market dominance. However, there is still
limited knowledge of digital ecosystems: how they are created, how they work and, importantly,
how organizations beyond digital giants can approach digital ecosystems. Importantly though, an
ecosystem is more than a set of partnerships. Since it is a network of loose contributors who
interact closely to create mutual value, there is necessarily an atmosphere of interdependency
among partners in the ecosystem. This means that all partners share the same interest and that
individual partners will only be successful if the ecosystem succeeds. As such, business and
operating models need to be adapted to the new paradigm. This module will enable you to
understand how ecosystems are changing the fundamentals of the business world and introduces
a common language, a way of thinking and a methodology to help you address the challenges and
opportunities in this space.

13. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Навчальні курси для бізнесу
від НУ "Запорізька політехніка
Кластер-аналіз даних для інженерних завдань
Викладач. проф., д. т. н. Сергій Субботін
Під час навчання Ви ознайомитись з основами кластерного аналізу як розділу аналізу
даних та машинного навчання, зрозумієте як використовувати методи кластерного аналізу у
прикладних задачах, ознайомитеся з програмними інструментами кластер-аналізу.
Вид навчання: онлайн Кількість навчальних годин: 4 години.
Результати навчання:
Ви отримаєте знання з базових понять кластерного аналізу як одного з різновидів
машинного навчання.
Ви вивчите типові методи кластерного аналізу та зможете навести приклади їх
застосування.
Ви дізнаєтесь про програмні засоби для кластерного аналізу та навчитеся їх
використовувати.

14. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Основи створення цифрових двійників
Викладач. проф., к.н.т. Галина Табунщик
Під час навчання Ви ознайомитись з основами цифрових трансформацій у Індустрії 4.0, розумієте,
як подолати виклики проєктів з цифрової трансформації та наслідки процесу впровадження Індустрії 4.0
в організацію. Ключовими процесами є управління змінами та вплив на управління проектами.
Щоб зрозуміти технологічні проблеми цифрової трансформації до Індустрії 4.0 студенти отримають
базові знання зі створення та впровадження цифрових двійників.
Вид навчання: онлайн Кіькість навчальних годин: 6 годин.
Результати навчання:
Ви отримаєте знання з концепції цифрових двійників і зможе навести приклади їх застосування.
Ви дізнаєтесь про процеси впровадження цифрових двійників починаючи від проектування до
впровадження у фізичну систему.
Ви зможете пояснити структуру кібер-фізичних систем у контексті цифрового двійника.
Інтернет речей для Індустрії 4.0
Викладачі: доц., к.т.н. Анжеліка Пархоменко, асистент Артем Туленков
Під час навчання Ви зрозумієте, чому технології Інтернету речей (Internet of Things, IoT) є рушієм
Індустрії 4.0 та як промисловий IoT може стати ключовим фактором успіху при автоматизації бізнес-
процесів. Ви отримаєте словниковий запас, необхідний для навігації в складному ландшафті ІоТ-
технологій, а також визначите, як, коли і де ІоТ-технології можуть створити цінність та підвищити
ефективність вашого бізнесу. Буде розглянуто основи створення проєктного рішення для IoT, а саме,
архітектуру мережі IoT; програмне та апаратне забезпечення проєкту IoT; технології та протоколи
передачі даних; IoT сервіси та хмарні платформи.
Вид навчання: онлайн Кіькість навчальних годин: 8 годин.

15. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Результати навчання:
Внаслідок вивчення дисципліни ви будете:
– знати основні можливості ІоТ-технологій та оцінювати потреби вашої компанії в них;
– вміти знайти фахівців для реалізації ІоТ-системи для певної сфери бізнесу та правильно
поставити завдання перед ними;
– обирати та оцінювати програмні та апаратні компоненти IoT-систем з точки зору вартості,
доступності на ринку, функціональності, надійності;
– розуміти як створюється прототип ІоТ-системи на основі вбудованих контролерів, датчиків та
інших пристроїв, а також протоколів, як керують даними в мережі ІоТ.
Основи організації роботи розподіленої команди
Викладач. доц., к.н.т. Тетяна Каплієнко
Під час навчання Ви ознайомитесь з основними принципами організації роботи розподіленої
команди та навчитесь використовувати спеціалізоване програмне забезпечення. Ключовими процесами
є організація ефективної комунікації та налагодження інформаційних зв’язків між членами розподіленої
проєктної команди.
Вид навчання: онлайн Кіькість навчальних годин: 8 годин.
Результати навчання:
Ви отримаєте знання з особливості організації роботи розподілених команд з позиції організаційних,
виконавчих, контролюючих та комунікаційних аспектів.
Ви дізнаєтесь як коректно застосовувати інформаційні технології з метою організації ефективної та
раціональної комунікації.
Ви будете вміти обирати ефективні інформаційні технології для роботи розподіленої команди та
знати, як їх використовувати для комунікації та сумісної роботи у мережі Інтернет.

16. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Громадський транспорт та стала міська мобільність в умовах цифрової трансформації
Викладач. проф., д-р техн. наук Олексій Кузькін
Протягом навчання Ви ознайомитесь з основами сучасних та перспективних цифрових
трансформацій у галузі міського громадського транспорту та сталої міської мобільності, дізнаєтесь про
вплив цифрових трансформацій на технологічні та бізнес-процеси в транспортних організаціях, проблеми
впровадження та наслідки цифрових трансформацій у контексті управління технологічними процесами та
трудовими ресурсами; дізнаєтесь про інноваційні цифрові інструменти та підходи щодо управління
проєктами цифрових змін на міському громадському транспорті та у сфері сталої міської мобільності.
Вид навчання: онлайн Кіькість навчальних годин: 8 годин.
Результати навчання:
Ви отримаєте знання з сучасних концепцій, підходів та кращих світових практик цифрової
трансформації на міському громадському транспорті та у сфері сталої міської мобільності.
Ви дізнаєтесь про вплив процесів цифрової трансформації на зміни у підходах до організації,
планування та управління транспортно-технологічними та бізнес-процесами, управління персоналом та
сервісом. Ви зможете формувати вимоги та умови використання цифрових технологій у проєктах
цифрової трансформації міського громадського транспорту та управління проєктами сталої міської
мобільності.
Формування інноваційних екосистем в умовах цифрових змін
Викладач. проф., д.е.н Андрій Карпенко
Під час навчання Ви ознайомитесь з основами формування інноваційних екосистем, їх важливими
складовими та передовими практиками ефективного функціонування. Зрозумієте, як створюються та
функціонують основні елементи інноваційних екосистем (бізнес-інкубатори, інноваційно-технологічні
хаби, кластери, індустріальні та технопарки тощо), формуються ланцюги доданої вартості, відбувається
комерціалізація інновацій. Щоб зрозуміти сучасні інноваційні перетворення в умовах становлення

17. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Індустрії 4.0 слухачі отримають базові знання з формування, ефективного функціонування та розвитку
інноваційних екосистем.
Вид навчання: онлайн Кількість навчальних годин: 8 годин.
Результати навчання:
Ви отримаєте знання з сучасних концепцій, сутності та структури інноваційних екосистем і зможете
навести приклади їх функціонування. Ви дізнаєтесь про процеси створення та функціонування основних
елементів інноваційних екосистем. Ви зрозумієте та зможете пояснити особливості формування
ланцюгів доданої вартості, комерціалізації інновацій.
Модуль «Життєвий цикл та менеджмент стійкого розвитку»
Викладач: доц., к.е.н. Плинокос Дмитро Дмитрович
Поняття сталого розвитку та управління. Сталий розвиток та циркулярна економіка. Життєвий цикл
товару: Глобальний погляд. Екодизайн та життєвий цикл. Використання принципів циркулярної
економіки та впровадження нових бізнес-моделей.
Вид навчання: онлайн Кіькість навчальних годин: 10 годин.
У результаті вивчення модулю учасники навчання набувають таких знань та навичок:
- Знання з фундаментальних принципів сталого розвитку та концепцію сталого виробництва і
сталого споживання в різних сферах економічної діяльності, проблеми розвитку та інструменти
досягнення сталості розвитку підприємства;
- навички з використання методів оцінки потенціалу сталого розвитку підприємства, обґрунтування
управлінських рішень для досягнення сталості розвитку;
- розуміння принципів екодизайну у виробництві, вміння використовувати принципи екодизайну в
управлінні;
- знання та вміння використовувати добровільні стандарти управління сталим розвитком;
- вміння впроваджувати бізнес-моделі з використанням принципів циркулярної економіки та сталого
розвитку.

18. WORK4CE:
Cross-domain competences for healthy and safe work in the 21st century
Project Reference: 619034-EPP-1-2020-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP
Презентацію зроблено як компіляцію матеріалів проєкту. Цей документ не є академічним текстом. Авторські права належать авторам відповідних матеріалів проєкту. Європейський Союз не відповідає за відомості, наведені у цій презентації
Контактні дані
Сергій Олександрович Субботін
д.т.н., проф., завідувач кафедри програмних засобів
Національного університету "Запорізька політехніка"
Телефон / Телеграм / Вайбер: +380673941180
Електронна пошта: subbotin@zntu.edu.ua
Координатор проєкту
Табунщик Галина Володимирівна
к.т.н., проф., професор кафедри програмних засобів
Національного університету "Запорізька політехніка"
galina.tabunshchik@gmail.com