SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
CÓMO ELABORAR EL PLAN DE
CAPTACIÓN DE FONDOS
PRIVADOS
APLICACIÓN PRÁCTICA

Profesora:
María Mercedes García Díaz
http://semanticasocial.es/
Sigueme en Twiter: @maryambcn

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
BIENVENIDOS AL CURSO CÓMO ELABORAR
EL PLAN DE CAPTACIÓN DE FONDOS
PRIVADOS
PREPARATE PARA TRABAJAR, APRENDER Y APORTAR MEDIANTE
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO! SERÁN 6 SEMANAS DE INTENSO
TRABAJO
PROGRAMACIÓN
El curso da inicio el
16 de octubre y
finaliza el día 02 de
diciembre, el campus
permanecerá abierto
10 días más.
Durante las próximas
semanas
estudiaremos y
desarrollaremos
ejercicios prácticos
para aplicar los
conocimientos
adquiridos
Recordemos los OBJETIVOS DEL
CURSO.
¿Hacia donde queremos ir?










Ofrecer una visión general sobre como
opera la captación de fondos privados en
las organizaciones no lucrativas en España
Enseñar a los alumnos las herramientas
básicas para la elaboración del Plan de
Captación de fondos privados de la entidad
alineado con el Plan Estratégico.
Conocer y desarrollar las habilidades
profesionales necesarias en las tres
dimensiones básicas de la profesión:
planificación, comunicación y relaciones
públicas
Saber como detectar y clasificar las
necesidades de la entidad, conocer el perfil
del donante potencial y seleccionar las
técnicas de captación más adecuadas
Enseñar a los alumnos como diseñar una
campaña de captación específica en el
marco del Plan de Captación.
METODOLOGÍA A SEGUIR
Todos los talleres y cursos de
APFOS se basan en el
aprendizaje colaborativo que
significa trabajar conjuntamente
para mejorar nuestras
habilidades aprendiendo los
unos de los otros.
La aportación del alumno es
esencial para conseguir los
objetivos planteados.
El formato del curso pretende
potenciar la aportación y trabajo
del alumno en base a la guía
proporcionada por el profesor
RECOMENDACIONES










Planifica el tiempo de dedicación (10h por semana
aproximadamente) recuerda que parte importante del tiempo
será invertido en ejercicios prácticos
Lee con detenimiento todo aquel material entregado: la guía
del campus virtual, la estrategia didáctica y las instrucciones
para la realización de los ejercicios prácticos
La realización de los ejercicios es fundamental para conseguir
los objetivos del curso
Participa en los foros y comparte con tus compañeros tus
opiniones y puntos de vista
Cada semana encontrarás en el campus la programación
detallada de las actividades y fechas de entrega de material
(barra lateral derecha)y fecha límite de entrega de los ejercicios
prácticos
Herramientas de aprendizaje que utilizaremos














Materiales PDF
Materiales multimedia (videos,
webs de interés, presentaciones,
podcast)
Estudios de caso, análisis de
ejemplos reales
Enlaces diversos a recursos de la
web
Diverso material de apoyo y
refuerzo
Foros y wikis, participación en
redes
Ejercicios prácticos a realizar por
El curso consta de la siguiente
estructura:
Contenidos que veremos en las
próximas semanas
Semana del 16 al 25 octubre
Módulo 1

Las organizaciones no
lucrativas, lógica de
funcionamiento con respecto a
la captación
Contenidos que estudiaremos
1.1 El tercer sector y
la captación de
fondos en España
1.2 Entorno de
crisis. Cambio de
estrategia
1.3 La planificación
estratégica y el plan
de captación.
Diagnosis de la
entidad
Material de soporte a entregar
v
Documentos PDF
Material multimedia, sobre
la filantropía como tradición
en la captación de fondos
Webgrafía de interés y
material multimedia
Semana 28 de octubre al 01 de
noviembre
MODULO 2

El plan de captación de
fondos. Componentes
básicos
Contenidos que estudiaremos








2.1 Qué es el Plan
de Captación de
Fondos?.
2.2 Bases de la
captación
2.3 Metodología
para la elaboración
del Plan Captación
de fondos privados
2.4 Los cuatro
componentes del
Material de soporte
Análisis de
perfil del
donante en
España

Estudio de
casos
realesejemplos
de
captación
de fondos
Aspectos
legales de
la
captación
de fondos
Entrega de las instrucciones del primer ejercicio a
realizar
Semana del 04 al 15 de
noviembre
MODULO 3:

Diseño del plan de
captación
Contenidos que estudiaremos













3.1 Definición de las
necesidades
3.2 Universo de donantes
3.3 Las vías de capación.
Cuáles son las técnicas a
escoger
3.4 Técnicas más utilizadas
de aproximación al donante
3.5 Captación con empresas
y técnicas más habituales
3.6 Selección de las técnicas
más adecuadas en función
den las necesidades
financieras y el publico
objetivo
3.7 Diseño del calendario
general de captación y
MATERIAL DE APOYO
Ejemplos de
campañas de
captación
La importancia
de la captación
de empresas
Cómo gestionar
la relación con
los donantes

Entrega de las instrucciones
del segundo ejercicio a realizar
Semana del 18 al 29 de
noviembre
Modulo 4:

Del plan de captación a la
aplicación de las técnicas
en base al diseño de
campañas
Contenidos que estudiaremos















4.1 Cómo formular un
proyecto atractivo paso a
paso
4.2 El Plan de fidelización
4.3 Recomendaciones
finales
4.3.1 Política de recursos
humanos alineada con el
plan de captación
4.3.2 Alineación de los
voluntarios con el plan de
captación
4.3.3 Innovar la clave de la
captación
4.3.4 desarrollo de la ética
en el mensaje de la
captación
4.3.5 Trabajar en red
Material de soporte
Consejos sobre la
fidelización de
donantes
Ejemplos de acuerdo
de colaboración con
empresas
Ideas para la
captación a través de
ejemplos reales

Entrega de las instrucciones del
tercer ejercicio a realizar
Evaluación y cierre del CURSO
Evaluación colectiva de los trabajos realizados y
compartidos en la web
FINALIZACIÓN DEL CURSO.
Una vez finalizado
el curso, el
campus virtual
permanece abierto
10 días más para
que el alumno
tenga tiempo de
descargar o ver
cualquier material
necesario
Es importante entregar los
ejercicios para poder realizar la
evaluación final
Los alumnos reciben un
CERTIFICADO DE
APROVECHAMIENTO del curso
Enviaremos una encuesta de
satisfacción a ser respondida de
forma anónima. Tu opinión es muy
importante
http://semanticasocial.es/

www.apfos.org

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Guía estudiante virtual unad omar trujillo
Guía estudiante virtual unad omar trujilloGuía estudiante virtual unad omar trujillo
Guía estudiante virtual unad omar trujilloomartruro
 
Planificación taller classroom
Planificación taller classroomPlanificación taller classroom
Planificación taller classroomVELVETLARA1
 
Tarea de la semana 2 PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Tarea de la semana 2  PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL Tarea de la semana 2  PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Tarea de la semana 2 PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL Erika Palomino
 
Portafolio de trabajo
Portafolio de trabajoPortafolio de trabajo
Portafolio de trabajoLaura García
 
Presentación ecsa2
Presentación ecsa2Presentación ecsa2
Presentación ecsa2cursosmagap
 
Guia unidad 3 investigación
Guia unidad 3 investigaciónGuia unidad 3 investigación
Guia unidad 3 investigaciónMONICA LOPEZ
 
Presentaciön diplomado evea maritza def
Presentaciön diplomado evea  maritza defPresentaciön diplomado evea  maritza def
Presentaciön diplomado evea maritza defmariferlobo
 
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l
5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de lanagugu
 
Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3
Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3
Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3Seguros Bilbao
 

Was ist angesagt? (12)

Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Ponencia central villablog_2012_davidjguru
Ponencia central villablog_2012_davidjguruPonencia central villablog_2012_davidjguru
Ponencia central villablog_2012_davidjguru
 
Guía estudiante virtual unad omar trujillo
Guía estudiante virtual unad omar trujilloGuía estudiante virtual unad omar trujillo
Guía estudiante virtual unad omar trujillo
 
Planificación taller classroom
Planificación taller classroomPlanificación taller classroom
Planificación taller classroom
 
Tarea de la semana 2 PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Tarea de la semana 2  PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL Tarea de la semana 2  PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Tarea de la semana 2 PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
 
Portafolio de trabajo
Portafolio de trabajoPortafolio de trabajo
Portafolio de trabajo
 
Portafolio rea semana cuatro
Portafolio rea semana cuatroPortafolio rea semana cuatro
Portafolio rea semana cuatro
 
Presentación ecsa2
Presentación ecsa2Presentación ecsa2
Presentación ecsa2
 
Guia unidad 3 investigación
Guia unidad 3 investigaciónGuia unidad 3 investigación
Guia unidad 3 investigación
 
Presentaciön diplomado evea maritza def
Presentaciön diplomado evea  maritza defPresentaciön diplomado evea  maritza def
Presentaciön diplomado evea maritza def
 
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l
5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l5  14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l
5 14.11.2010 dafo elaboración del plan de formación de centro a la mejora de l
 
Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3
Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3
Notas. Portafolio de evaluación. Práctica 3
 

Ähnlich wie Estrategia didáctica alumnos,captación

Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidosEstrategia didáctica curso Marketing de contenidos
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidosMaría Mercedes García Díaz
 
Estrategia didáctica
Estrategia didácticaEstrategia didáctica
Estrategia didácticaAPFOS
 
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGs
Estrategia didáctica  curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGsEstrategia didáctica  curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGs
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGsMaría Mercedes García Díaz
 
Curso captación fondos-ong
Curso captación fondos-ongCurso captación fondos-ong
Curso captación fondos-ongAPFOS
 
GUIA DE TUTOR VIRTUAL
GUIA DE TUTOR VIRTUALGUIA DE TUTOR VIRTUAL
GUIA DE TUTOR VIRTUALroger_cucho
 
Proyecto puerto principe-100609_v.valion
Proyecto puerto principe-100609_v.valionProyecto puerto principe-100609_v.valion
Proyecto puerto principe-100609_v.valionVictor Alonso Lion
 
Silabo parte dos
Silabo parte dosSilabo parte dos
Silabo parte dosANGY36
 
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJESECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJECarlos Gonzalez
 
Programa instruccional yorbelys centeno
Programa instruccional yorbelys centenoPrograma instruccional yorbelys centeno
Programa instruccional yorbelys centenoyorbelys centeno
 
Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...
Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...
Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...Jornadas TIC
 
Innovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacion
Innovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacionInnovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacion
Innovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacionKaren-Michelle
 
Estrategia didáctica curso e-learning storytelling
Estrategia didáctica curso e-learning storytellingEstrategia didáctica curso e-learning storytelling
Estrategia didáctica curso e-learning storytellingMaría Mercedes García Díaz
 
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de presentación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de presentaciónRuiz contrerasgabriel e-portafolio de presentación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de presentacióngabriel710623
 
Diseño instruccional mediacion
Diseño instruccional mediacionDiseño instruccional mediacion
Diseño instruccional mediacionBrownVRBM
 

Ähnlich wie Estrategia didáctica alumnos,captación (20)

Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidosEstrategia didáctica curso Marketing de contenidos
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos
 
Estrategia didáctica
Estrategia didácticaEstrategia didáctica
Estrategia didáctica
 
Estrategía didactica alumnos
Estrategía didactica alumnosEstrategía didactica alumnos
Estrategía didactica alumnos
 
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGs
Estrategia didáctica  curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGsEstrategia didáctica  curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGs
Estrategia didáctica curso Marketing de contenidos para emprendedores y ONGs
 
Guia electiva fundamentos de mercadeo
Guia  electiva fundamentos de mercadeoGuia  electiva fundamentos de mercadeo
Guia electiva fundamentos de mercadeo
 
Curso captación fondos-ong
Curso captación fondos-ongCurso captación fondos-ong
Curso captación fondos-ong
 
Curso captación fondos-ong
Curso captación fondos-ongCurso captación fondos-ong
Curso captación fondos-ong
 
Silabo marketing digital (2)
Silabo marketing digital (2)Silabo marketing digital (2)
Silabo marketing digital (2)
 
GUIA DE TUTOR VIRTUAL
GUIA DE TUTOR VIRTUALGUIA DE TUTOR VIRTUAL
GUIA DE TUTOR VIRTUAL
 
Proyecto puerto principe-100609_v.valion
Proyecto puerto principe-100609_v.valionProyecto puerto principe-100609_v.valion
Proyecto puerto principe-100609_v.valion
 
Silabo parte dos
Silabo parte dosSilabo parte dos
Silabo parte dos
 
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJESECUENCIA DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
 
Programa instruccional yorbelys centeno
Programa instruccional yorbelys centenoPrograma instruccional yorbelys centeno
Programa instruccional yorbelys centeno
 
Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...
Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...
Taller 5: “Potencialidades del Podcasting como estrategia de apoyo a la enseñ...
 
Innovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacion
Innovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacionInnovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacion
Innovacion educativa con recursos abiertos, portafolio de presentacion
 
Estrategia didáctica curso e-learning storytelling
Estrategia didáctica curso e-learning storytellingEstrategia didáctica curso e-learning storytelling
Estrategia didáctica curso e-learning storytelling
 
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de presentación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de presentaciónRuiz contrerasgabriel e-portafolio de presentación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de presentación
 
Silabo deber 2
Silabo deber 2Silabo deber 2
Silabo deber 2
 
Silabo deber 3
Silabo deber 3Silabo deber 3
Silabo deber 3
 
Diseño instruccional mediacion
Diseño instruccional mediacionDiseño instruccional mediacion
Diseño instruccional mediacion
 

Mehr von APFOS

María alejandra blázquez
María alejandra blázquezMaría alejandra blázquez
María alejandra blázquezAPFOS
 
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidosEjercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidosAPFOS
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos APFOS
 
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0APFOS
 
Tutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpressTutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpressAPFOS
 
Estrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnosEstrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnosAPFOS
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaAPFOS
 
Estrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingEstrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingAPFOS
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_menéModelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_menéAPFOS
 
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondosPor qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondosAPFOS
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaAPFOS
 
Cómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongsCómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongsAPFOS
 
Taller marketing social
Taller marketing social Taller marketing social
Taller marketing social APFOS
 
Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan APFOS
 
Curso marco-logico
Curso marco-logicoCurso marco-logico
Curso marco-logicoAPFOS
 
Curso de captación
Curso de captaciónCurso de captación
Curso de captaciónAPFOS
 
Curso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketingCurso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketingAPFOS
 
Selección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistasSelección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistasAPFOS
 
Plantilla marco-logico
Plantilla marco-logicoPlantilla marco-logico
Plantilla marco-logicoAPFOS
 
Taller Crea tu social media plan
Taller Crea tu social media plan Taller Crea tu social media plan
Taller Crea tu social media plan APFOS
 

Mehr von APFOS (20)

María alejandra blázquez
María alejandra blázquezMaría alejandra blázquez
María alejandra blázquez
 
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidosEjercicio práctico curso Marketing de contenidos
Ejercicio práctico curso Marketing de contenidos
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos
 
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET:  TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
COMO HACERTE VISIBLE EN INTERNET: TUTORIALES DE MARQUETING 2.0
 
Tutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpressTutorial para crear tu blog en wordpress
Tutorial para crear tu blog en wordpress
 
Estrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnosEstrategia didactica alumnos
Estrategia didactica alumnos
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropia
 
Estrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytellingEstrategia didáctica storytelling
Estrategia didáctica storytelling
 
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_menéModelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
Modelo estudio de_caso_marketing_de_contenidos_jordi_mené
 
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondosPor qué las ongs no tienen exito en captar fondos
Por qué las ongs no tienen exito en captar fondos
 
Historía de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropiaHistoría de la captación de fondos. filantropia
Historía de la captación de fondos. filantropia
 
Cómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongsCómo trabajar la marca en las ongs
Cómo trabajar la marca en las ongs
 
Taller marketing social
Taller marketing social Taller marketing social
Taller marketing social
 
Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan Taller: crea tu social media plan
Taller: crea tu social media plan
 
Curso marco-logico
Curso marco-logicoCurso marco-logico
Curso marco-logico
 
Curso de captación
Curso de captaciónCurso de captación
Curso de captación
 
Curso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketingCurso comunicación y marketing
Curso comunicación y marketing
 
Selección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistasSelección 2.0: Redes sociales generalistas
Selección 2.0: Redes sociales generalistas
 
Plantilla marco-logico
Plantilla marco-logicoPlantilla marco-logico
Plantilla marco-logico
 
Taller Crea tu social media plan
Taller Crea tu social media plan Taller Crea tu social media plan
Taller Crea tu social media plan
 

Estrategia didáctica alumnos,captación

  • 1. CÓMO ELABORAR EL PLAN DE CAPTACIÓN DE FONDOS PRIVADOS APLICACIÓN PRÁCTICA Profesora: María Mercedes García Díaz http://semanticasocial.es/ Sigueme en Twiter: @maryambcn ESTRATEGIA DIDÁCTICA
  • 2. BIENVENIDOS AL CURSO CÓMO ELABORAR EL PLAN DE CAPTACIÓN DE FONDOS PRIVADOS PREPARATE PARA TRABAJAR, APRENDER Y APORTAR MEDIANTE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO! SERÁN 6 SEMANAS DE INTENSO TRABAJO
  • 3. PROGRAMACIÓN El curso da inicio el 16 de octubre y finaliza el día 02 de diciembre, el campus permanecerá abierto 10 días más. Durante las próximas semanas estudiaremos y desarrollaremos ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos adquiridos
  • 4. Recordemos los OBJETIVOS DEL CURSO. ¿Hacia donde queremos ir?      Ofrecer una visión general sobre como opera la captación de fondos privados en las organizaciones no lucrativas en España Enseñar a los alumnos las herramientas básicas para la elaboración del Plan de Captación de fondos privados de la entidad alineado con el Plan Estratégico. Conocer y desarrollar las habilidades profesionales necesarias en las tres dimensiones básicas de la profesión: planificación, comunicación y relaciones públicas Saber como detectar y clasificar las necesidades de la entidad, conocer el perfil del donante potencial y seleccionar las técnicas de captación más adecuadas Enseñar a los alumnos como diseñar una campaña de captación específica en el marco del Plan de Captación.
  • 5. METODOLOGÍA A SEGUIR Todos los talleres y cursos de APFOS se basan en el aprendizaje colaborativo que significa trabajar conjuntamente para mejorar nuestras habilidades aprendiendo los unos de los otros. La aportación del alumno es esencial para conseguir los objetivos planteados. El formato del curso pretende potenciar la aportación y trabajo del alumno en base a la guía proporcionada por el profesor
  • 6. RECOMENDACIONES      Planifica el tiempo de dedicación (10h por semana aproximadamente) recuerda que parte importante del tiempo será invertido en ejercicios prácticos Lee con detenimiento todo aquel material entregado: la guía del campus virtual, la estrategia didáctica y las instrucciones para la realización de los ejercicios prácticos La realización de los ejercicios es fundamental para conseguir los objetivos del curso Participa en los foros y comparte con tus compañeros tus opiniones y puntos de vista Cada semana encontrarás en el campus la programación detallada de las actividades y fechas de entrega de material (barra lateral derecha)y fecha límite de entrega de los ejercicios prácticos
  • 7. Herramientas de aprendizaje que utilizaremos        Materiales PDF Materiales multimedia (videos, webs de interés, presentaciones, podcast) Estudios de caso, análisis de ejemplos reales Enlaces diversos a recursos de la web Diverso material de apoyo y refuerzo Foros y wikis, participación en redes Ejercicios prácticos a realizar por
  • 8. El curso consta de la siguiente estructura:
  • 9. Contenidos que veremos en las próximas semanas
  • 10. Semana del 16 al 25 octubre Módulo 1 Las organizaciones no lucrativas, lógica de funcionamiento con respecto a la captación
  • 11. Contenidos que estudiaremos 1.1 El tercer sector y la captación de fondos en España 1.2 Entorno de crisis. Cambio de estrategia 1.3 La planificación estratégica y el plan de captación. Diagnosis de la entidad
  • 12. Material de soporte a entregar v Documentos PDF Material multimedia, sobre la filantropía como tradición en la captación de fondos Webgrafía de interés y material multimedia
  • 13. Semana 28 de octubre al 01 de noviembre MODULO 2 El plan de captación de fondos. Componentes básicos
  • 14. Contenidos que estudiaremos     2.1 Qué es el Plan de Captación de Fondos?. 2.2 Bases de la captación 2.3 Metodología para la elaboración del Plan Captación de fondos privados 2.4 Los cuatro componentes del
  • 15. Material de soporte Análisis de perfil del donante en España Estudio de casos realesejemplos de captación de fondos Aspectos legales de la captación de fondos
  • 16. Entrega de las instrucciones del primer ejercicio a realizar
  • 17. Semana del 04 al 15 de noviembre MODULO 3: Diseño del plan de captación
  • 18. Contenidos que estudiaremos        3.1 Definición de las necesidades 3.2 Universo de donantes 3.3 Las vías de capación. Cuáles son las técnicas a escoger 3.4 Técnicas más utilizadas de aproximación al donante 3.5 Captación con empresas y técnicas más habituales 3.6 Selección de las técnicas más adecuadas en función den las necesidades financieras y el publico objetivo 3.7 Diseño del calendario general de captación y
  • 19. MATERIAL DE APOYO Ejemplos de campañas de captación La importancia de la captación de empresas Cómo gestionar la relación con los donantes Entrega de las instrucciones del segundo ejercicio a realizar
  • 20. Semana del 18 al 29 de noviembre Modulo 4: Del plan de captación a la aplicación de las técnicas en base al diseño de campañas
  • 21. Contenidos que estudiaremos         4.1 Cómo formular un proyecto atractivo paso a paso 4.2 El Plan de fidelización 4.3 Recomendaciones finales 4.3.1 Política de recursos humanos alineada con el plan de captación 4.3.2 Alineación de los voluntarios con el plan de captación 4.3.3 Innovar la clave de la captación 4.3.4 desarrollo de la ética en el mensaje de la captación 4.3.5 Trabajar en red
  • 22. Material de soporte Consejos sobre la fidelización de donantes Ejemplos de acuerdo de colaboración con empresas Ideas para la captación a través de ejemplos reales Entrega de las instrucciones del tercer ejercicio a realizar
  • 23. Evaluación y cierre del CURSO Evaluación colectiva de los trabajos realizados y compartidos en la web
  • 24. FINALIZACIÓN DEL CURSO. Una vez finalizado el curso, el campus virtual permanece abierto 10 días más para que el alumno tenga tiempo de descargar o ver cualquier material necesario
  • 25. Es importante entregar los ejercicios para poder realizar la evaluación final
  • 26. Los alumnos reciben un CERTIFICADO DE APROVECHAMIENTO del curso
  • 27. Enviaremos una encuesta de satisfacción a ser respondida de forma anónima. Tu opinión es muy importante