TICS

1. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
ÁREA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
DOCENTE: ING. HELEN MIRANDA
ESTUDIANTE: ANA CAROLINA CHICAIZA FLORES

2. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

3. REDES
SOCIALES
LINKS Y
ENLACES
Facebook
Twitter
YouTube
Vimeo.
https://www.y
outube.com/w
atch?v=a7R1NQ
GSZwA
FUNCIÓN: Es una estructura
integrada por personas,
organizaciones o entidades
que se encuentran conectadas
entre sí por una o varios tipos
de relaciones
UTILIDAD Los estudiantes comparten contenidos
de interés y promueven la participación.
Hacen comentarios de las diferentes
publicaciones.
EN EL AULA A nivel de foros los
estudiantes mejoran la
comunicación dentro y fuera del
aula, además permite buscar
información de forma global para
el grupo de clases.

4. MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
https://www.youtube.com/watch?v=zBO-zaKTk50
FUNCIÓN
Organiza y representa
gráficamente o por
diagramas conceptos
básicos o ideas,
basándose en temas de
interés.
UTILIDAD
Los estudiantes lo utilizan
Esta técnica de
aprendizaje de forma mas
común y rápida.
LINKS Y ENLACES
Mindmeinster,
Coggle.it, Mindomo y
Bubbl.us.
EN EL AULA
Ayuda a la memorización de
la informacion, permitendo
que el estudiante o el grupo
de clases cree su material
tratando de agrupar todas
las ideas para un fin en
común.

5. BLOG https://www.youtube.com/watch?v=aotHavXb5EE
FUNCIÓN: Permite publicar cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden
leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al
crear un blog para un curso.
LINKS Y ENLACES
WordPress
Blogger.
UTILIDAD
Los estudiantes pueden
publicar sus artículos,
resultado
investigaciones
asignadas, también se
pueden utilizar como
portafolio de
actividades.
En el aula Es adaptable
según las ideas del
docente y de los
estudiantes, mejora los
procesos de
aprendizaje y la
preparación de
exposiciones o trabajos
grupales.

6. WIKI https://www.youtube.com/watch?v=YdjJmtyflYc
FUNCION
Permite que los
participantes puedan leer,
crear, comentar o modificar
los aportes de información.
Su uso en las aulas permite
que los estudiantes sean
parte de su aprendizaje al
crear su propio material, a
la vez que fortalecen el
trabajo colaborativo. Entre
las herramientas que se
pueden utilizar para crear
wikis
UTILIDAD
El estudiante va creando la
información con el aporte de varios
usuarios a su elección, mejora la
experiencia de aprendizaje permiten
transformar su rol, por uno más
participativo, dinámico y facilitador.
En el aula de clases permite la
estimulación a los alumnos,
porque saben que sus trabajos
serán leídos por otras personas
que accedan a ellos a través de
Internet y puedan mejorar en
forma positiva.
LINKS Y
ENLACES
Wikispaces y
Pbwiki.

7. PODCAST https://www.youtube.com/watch?v=mMqwSg0Ul4c
LINKS Y
ENLACES
Audacity
Podomatic
SoundCloud.
FUNCIÓN: Permite transmitir gran cantidad de
audios en internet; aunque inicialmente fueron
empleadas por programas radiales, su
aplicación ha crecido. Gracias a los diferentes
usos que le dan los usuarios y a la revolución
tecnológica.
El docente
puede escoger
el material a su
elección y los
alumnos, de
esta manera,
se hacen
más autónomos
en el
aprendizaje
porque ayuda a
que aprendan
nuevos
idiomas.
UTILIDAD En el
área educativa
son utilizadas
para transmitir
explicaciones
breves y tienen
gran demanda en
la enseñanza de
idiomas.

8. BIBLIOGRAFÍA
 Tomado de (master, s.f.) (tics, s.f.) (pais, s.f.)
 https://www.youtube.com/watch?v=T9HgjIcVpqI
 http://elearningmasters.galileo.edu/2017/11/21/uso-del-podcast-en-la-
educacion/
 http://elearningmasters.galileo.edu/2016/12/13/7-tipos-de-herramientas-
web-2-0/
 https://elpais.com/sociedad/2009/12/17/actualidad/1261004402_850215.ht
ml
 https://www.youtube.com/watch?v=EVn5_3qx18w