SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
STANDARD OPERATING
PROCEDURES
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
‫اعداد‬
/
‫رئيس‬
‫بايولوجيين‬
‫اقدم‬
‫ساهي‬ ‫خزعل‬ ‫عامر‬
‫الجودة‬ ‫نظام‬ ‫إدارة‬ ‫شعبة‬
/
‫سينا‬ ‫ابن‬ ‫أبحاث‬ ‫مركز‬
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
•
‫مف‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫يتألف‬ ‫مستند‬ ‫هي‬ ‫القياسية‬ ‫التشغيل‬ ‫إجراءات‬
‫صلة‬
‫ما‬ ‫مهمة‬ ‫تنفيذ‬ ‫بكيفية‬ ‫تتعلق‬ ‫بخطوة‬ ‫خطوة‬
.
‫إجراء‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬
‫ات‬
‫تكو‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫فحسب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ث‬‫وتحدي‬ ‫ا‬
‫تعديًل‬ ‫القياسية‬ ‫التشغيل‬
‫موقف‬ ‫في‬ ‫ن‬
‫الصفر‬ ‫من‬ ‫كتابتها‬ ‫يستدعي‬
.
‫بالفع‬ ‫لكنه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫شا‬ ‫األمر‬ ‫يبدو‬
‫قائمة‬ ‫مجرد‬ ‫ل‬
‫مرجعية‬
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
•
‫هي‬
‫روتيني‬ ‫عمل‬ ‫توثق‬ ‫والتي‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫متك‬
‫رر‬
•
‫العمليات‬ ‫من‬ ‫كًل‬ ‫بوصف‬ ‫تقوم‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
‫الت‬
‫قنية‬
‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫فيها‬ ‫التحكم‬ ‫يجب‬ ‫والتي‬ ‫للمنظمة‬ ‫واإلدارية‬
‫ومن‬
‫ال‬ ‫خًلل‬
QA
‫الغرض‬
•
‫تتم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫بالتفصيل‬ ‫تصف‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
‫المنظمة‬ ‫خًلل‬ ‫من‬ ‫وتتابع‬ ‫تتم‬ ‫والتي‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬
•
‫الوصول‬ ‫تيسير‬ ‫وبالتالي‬ ،‫المهمة‬ ‫أداء‬ ‫كيفية‬ ‫بتوثيق‬ ‫تقوم‬
‫تقنيا‬ ‫ثابت‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬
‫وفنيا‬
‫جودة‬ ‫ثبات‬ ‫يضمن‬ ‫مما‬
‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫المستحضر‬
.
•
‫على‬ ‫منظمة‬ ‫بكل‬ ‫خاصة‬ ‫تكون‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
‫حدى‬
.
‫الغرض‬
.
‫طرق‬
‫ورقابة‬ ‫الجودة‬ ‫توكيد‬ ‫بعمليات‬ ‫القيام‬ ‫تؤمن‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬
‫الجودة‬
•
‫والدساتير‬ ‫بالقوانين‬ ‫الوفاء‬ ‫تضمن‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
‫الحكومية‬
.
‫طرق‬
‫بشكل‬ ‫كتابتها‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الفائدة‬ ‫قليلة‬ ‫تكون‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬
.
•
‫تطبيقها‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫تفشل‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫أفضل‬
.
–
‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫وطرق‬ ‫اإلجراءات‬ ‫مراجعة‬ ‫من‬ ‫البد‬
‫خًلل‬ ‫من‬
‫ومن‬ ‫اإلدارة‬
‫المشرف‬ ‫خًلل‬ ‫من‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫األفضل‬
‫يشرف‬ ‫الذي‬
‫باإلجر‬ ‫الخاصة‬ ‫العملية‬ ‫على‬
‫اء‬
•
‫البد‬
‫تنف‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫يذها‬
‫متاحة‬
•
‫بالمكان‬ ‫العاملين‬ ‫لجميع‬
•
‫وإال‬
•
‫من‬ ‫الغرض‬ ‫الوثيقة‬ ‫فقدت‬
‫إنشائها‬
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬
•
‫االنحرافات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫واستخدام‬ ‫إنشاء‬
.
•
‫خًلل‬ ‫من‬ ‫بالجودة‬ ‫يرتقي‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫واستخدام‬ ‫إنشاء‬
‫التنف‬
‫يذ‬
‫الثابت‬
‫اإلجراءات‬ ‫أو‬ ‫للعمليات‬ ‫والصحيح‬
.
•
‫نتائج‬ ‫ثبات‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫واستخدام‬ ‫انشاء‬
‫العمل‬
‫يات‬
‫حتى‬
‫األفراد‬ ‫تغير‬ ‫مع‬
.
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬
•
‫والدساتير‬ ‫القوانين‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
‫المنظمة‬
‫الدوائية‬ ‫للصناعات‬
.
•
‫تعليمات‬ ‫من‬ ‫تقدمه‬ ‫لما‬ ‫األفراد‬ ‫تدريب‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬
‫مفصلة‬
‫واإلجراءات‬ ‫للعمليات‬
.
•
‫للتعليمات‬ ‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫حدوث‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫تقلل‬
•
‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السًلمة‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫كوسيلة‬ ‫تستخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬
•
‫الس‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫مقارنة‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫مراجعة‬ ‫عند‬
‫يمكن‬ ‫ابقة‬
‫إعادة‬
‫لما‬ ‫الوحيدة‬ ‫المرجعية‬ ‫هي‬ ‫الوثائق‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫العمليات‬ ‫هيكلة‬
‫ك‬
‫يتم‬ ‫ان‬
‫السابق‬ ‫في‬
.
•
‫التف‬ ‫عند‬ ‫للمفتشين‬ ‫مرشدة‬ ‫كوثائق‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫على‬ ‫تيش‬
‫العمليات‬
‫اإلنتاجية‬
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬
•
‫العمل‬ ‫في‬ ‫المبذول‬ ‫المجهود‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫الفعالة‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬
•
‫الوثي‬ ‫تحكمها‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫نتاج‬ ‫تشابه‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬
‫قة‬
‫الواحدة‬
.
•
‫تحويها‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫بمصداقية‬ ‫ترتقي‬ ‫الفعالة‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬
‫ال‬
‫وثيقة‬
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬
•
‫ال‬
‫طرق‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫غنى‬
‫قياسية‬
‫ومعت‬ ‫منشورة‬
‫بها‬ ‫رف‬
‫الدساتير‬ ‫في‬
:
•
”
‫دستورية‬ ‫خامة‬ ‫أو‬ ‫مستحضر‬ ‫لتحليل‬ ‫مواصفة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫البد‬
‫بالرغم‬ ‫ما‬
‫ط‬ ‫وجود‬ ‫من‬
‫ريقة‬
‫دستور‬ ‫في‬ ‫منشورة‬ ‫التحليل‬
‫األدويةحيث‬
‫التحليل‬ ‫طريقة‬ ‫تحوي‬ ‫المواصفة‬ ‫ان‬
‫ب‬
‫أكثر‬ ‫طريقة‬
‫تفصيال‬
‫عن‬
‫األدوية‬ ‫دساتير‬
•
‫عن‬ ‫اختًلف‬ ‫ألي‬ ‫توضيحا‬ ‫المواصفة‬ ‫تحوي‬ ‫أن‬ ‫البد‬
‫الطريقةالمنشورة‬
‫دساتي‬ ‫في‬
‫األدوية‬ ‫ر‬
“
‫المراجعة‬ ‫وقوائم‬ ‫المستخدمة‬ ‫النماذج‬
•
‫البد‬ ‫العملية‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫مستخدم‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ ‫أو‬ ‫نموذج‬ ‫أي‬
‫أن‬
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫داخل‬ ‫رصدها‬ ‫يتم‬
.
‫قوائم‬
‫قياسية‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫ليست‬ ‫المراجعة‬
‫ولكن‬
‫قياسية‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫جزء‬
•
‫خصيصا‬ ‫مجهزة‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ ‫تكون‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫لعملية‬
‫معينة‬
‫النماذج‬
‫المراجعة‬ ‫وقوائم‬ ‫المستخدمة‬
•
‫البد‬
‫ع‬ ،‫موجز‬ ‫بشكل‬ ،‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫تشتمل‬ ‫أن‬
‫لى‬
‫طريقة‬
‫تجهيز‬
‫المراجعة‬ ‫قوائم‬
.
•
‫العمليا‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫تحفظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ ‫من‬ ‫نسخ‬
‫ت‬
‫المشار‬
‫إليها‬
‫القوائم‬ ‫تلك‬ ‫في‬
.
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫لطرق‬ ‫العام‬ ‫التصميم‬
•
‫تختلف‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬ ‫التفصيل‬ ‫درجة‬
‫بناءا‬
‫على‬
:
–
‫العملية‬ ‫أهمية‬
–
‫التعليمة‬ ‫استخدام‬ ‫معدل‬
–
‫بالوثيقة‬ ‫المتعاملين‬ ‫األفراد‬ ‫ومرتبة‬ ‫األفراد‬ ‫عدد‬
–
‫بانتظام‬ ‫متبع‬ ‫غير‬ ‫التدريب‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
.
•
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫لغة‬
:
•
–
‫األساسية‬ ‫اللغة‬
:
‫اإلنجليزية‬
‫اللغة‬
‫األكثر‬
‫شيوعا‬
•
–
‫الثانية‬ ‫اللغة‬
:
‫العملية‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ‫القائمين‬ ‫لغة‬
.
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫لطرق‬ ‫العام‬ ‫التصميم‬
(
‫الم‬
‫كونات‬
)
1
-
‫الهدف‬
Objective
2
-
‫المجال‬
Scope
3
-
‫المسؤولية‬
Responsibility
4
-
‫التعريفات‬
Definitions
5
-
‫النماذج‬
‫المستخدمة‬
Forms Used
6
-
‫طريقة‬
‫العمل‬
Procedures
7
-
‫المراجع‬
References
Title
1. PURPOSE:
:
point to the objectives of the document
2. SCOPE:
:
point to the range that the document covers
3. DEFINITIONS:
:
point to meanings or explanations of unclear terms
4. RESPONSIBILITIES:
:
specify who does what clearly (never mention names, job titles are specified instead)
5. PROCEDURE:
:
write the method for implementation of the document step by step
6. ASSOCIATED DOCUMENTS:
7. DOCUMENT HISTORY:
:
Changes for current document:
Sop for Electro Balance Operation.
‫ني‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫تشغ‬ ‫ط‬
1. PURPOSE:
:
This document describe the steps of balance operation
‫الميزان‬ ‫تشغيل‬ ‫خطوات‬ ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫تظهر‬
1. SCOPE:
‫ق‬ ‫ن‬
:
This SOP is applicable for Raw material Lab. in quality control department
‫النوعية‬ ‫السيطرة‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫مختبر‬ ‫الوثيقة‬ ‫نطاق‬ ‫يكون‬
1. DEFINITIONS:
:
3.1 SOP = Standard Operation Procedure
SOP
=
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬
3.2Q.C = quality control
Q.C
=
‫النوعية‬ ‫السيطرة‬
3.3 Q.A = quality Assurance
Q.A
=
‫الجو‬ ‫تأكيد‬
‫دة‬
1. RESPONSIBILITIES:
:
4.1 It is The responsibility of chemist in Raw material Lab.to follow this procedure
‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫خطوات‬ ‫تنفيذ‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫مختبر‬ ‫في‬ ‫الكيميائي‬ ‫مسؤولية‬ ‫تكون‬
4.2 It is The responsibility of Q.C supervisor to check the implementation of This
Procedure
‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫النوعية‬ ‫السيطرة‬ ‫مشرف‬ ‫مسؤولية‬ ‫تكون‬
4.3 It is The responsibility of Q.A to ensure that this procedure been followed
‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫الجودة‬ ‫تأكيد‬ ‫مسؤولية‬ ‫تكون‬
1. PROCEDURE:
:
5.1 Turn on the main power supply.
5.2 switch Key “ON” the balance
ON
5.3 After few seconds ,the display will show 0.00 g.
0.00g
5.4 If display is not stable , press the TARE key & wait till the display shows 0.00g.
‫مفتا‬ ‫ع‬ ‫غ‬ ‫ا‬ ‫مستقرة‬ ‫ير‬ ‫ة‬ ‫القرا‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ‫ا‬
Tare
‫ة‬ ‫الشا‬ ‫ع‬ ‫يظهر‬ ‫ت‬ ‫وانتظر‬
g
6. ASSOCIATED DOCUMENTS:
:
Electro balance form
‫الميزا‬ ‫ها‬ ‫ع‬ ‫العمل‬ ‫نمو‬
‫ن‬
‫لكتروني‬ ‫ا‬
7. DOCUMENT HISTORY:
:
Changes for current document: ‫ط‬ ‫ي‬ ‫غ‬
If the title and document no. previously changed, fill in the following information as:
Document No.: _________________ Revision No.: _____
In case of any changes from above mentioned document kindly mention it:-
________________________________________________________
Changes for current document:
Revision No. Revision Date
‫ت‬
Changes
‫غ‬
محاضرة طرق العمل القياسية.pptx

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie محاضرة طرق العمل القياسية.pptx

Labs management system requirements
Labs management system requirements Labs management system requirements
Labs management system requirements Mohamed Fayed
 
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودةالمحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودةhossam1a2
 
مواصفات الأيزو 9001.pptx
مواصفات الأيزو 9001.pptxمواصفات الأيزو 9001.pptx
مواصفات الأيزو 9001.pptxMutaharHussein
 
الرقابة الادارية .pptx
الرقابة الادارية .pptxالرقابة الادارية .pptx
الرقابة الادارية .pptxKhaledMohamed86176
 
أهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdf
أهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdfأهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdf
أهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdfBahaa Al Zubaidi
 
التوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.ppt
التوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.pptالتوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.ppt
التوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.pptRedhaElhuni
 
الأيزو 90001
الأيزو 90001الأيزو 90001
الأيزو 90001Mohamed_28
 
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودةالمحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودةabdalla mansour University of Benghazi
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Amqc Almumtaz
 
Workshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systems
Workshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systemsWorkshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systems
Workshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systemsRCREEE
 
المحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودة
المحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودةالمحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودة
المحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودةhossam1a2
 
GMP-P5-Quality.pptx
GMP-P5-Quality.pptxGMP-P5-Quality.pptx
GMP-P5-Quality.pptxSaraMAmeen
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
 
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvementالتحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous ImprovementHananZayed4
 
Yousef bafail 438139243
Yousef bafail  438139243Yousef bafail  438139243
Yousef bafail 438139243yosyos10
 

Ähnlich wie محاضرة طرق العمل القياسية.pptx (20)

Labs management system requirements
Labs management system requirements Labs management system requirements
Labs management system requirements
 
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودةالمحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
المحور الرابع...تخطيط وتنفيذ وتطبيق نظام إدارة الجودة
 
14448472.ppt
14448472.ppt14448472.ppt
14448472.ppt
 
أهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdf
أهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdfأهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdf
أهم مراحل تطور الجودة الشاملة.pdf
 
مواصفات الأيزو 9001.pptx
مواصفات الأيزو 9001.pptxمواصفات الأيزو 9001.pptx
مواصفات الأيزو 9001.pptx
 
الرقابة الادارية .pptx
الرقابة الادارية .pptxالرقابة الادارية .pptx
الرقابة الادارية .pptx
 
أهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdf
أهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdfأهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdf
أهمية أتمتة اختبار عملية العمل.pdf
 
التوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.ppt
التوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.pptالتوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.ppt
التوعية بنظام الجودة مع الخطوات العشر للوصول للايزو.ppt
 
الأيزو 90001
الأيزو 90001الأيزو 90001
الأيزو 90001
 
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودةالمحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
 
Project Deliverables Workflow دورة حياة تسليمات ومخرجات المشروع
  Project Deliverables Workflow دورة حياة تسليمات ومخرجات المشروع  Project Deliverables Workflow دورة حياة تسليمات ومخرجات المشروع
Project Deliverables Workflow دورة حياة تسليمات ومخرجات المشروع
 
Quality control
Quality controlQuality control
Quality control
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001
 
Workshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systems
Workshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systemsWorkshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systems
Workshop on ee labels 2011 day 2 session 1 quality systems
 
المحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودة
المحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودةالمحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودة
المحور الأول ..مبادئ وأساسيات الجودة
 
GMP-P5-Quality.pptx
GMP-P5-Quality.pptxGMP-P5-Quality.pptx
GMP-P5-Quality.pptx
 
ISO9001:2015
ISO9001:2015ISO9001:2015
ISO9001:2015
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداء
 
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvementالتحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
 
Yousef bafail 438139243
Yousef bafail  438139243Yousef bafail  438139243
Yousef bafail 438139243
 

Kürzlich hochgeladen

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 

Kürzlich hochgeladen (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

محاضرة طرق العمل القياسية.pptx

  • 1. STANDARD OPERATING PROCEDURES ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫اعداد‬ / ‫رئيس‬ ‫بايولوجيين‬ ‫اقدم‬ ‫ساهي‬ ‫خزعل‬ ‫عامر‬ ‫الجودة‬ ‫نظام‬ ‫إدارة‬ ‫شعبة‬ / ‫سينا‬ ‫ابن‬ ‫أبحاث‬ ‫مركز‬
  • 2. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ • ‫مف‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫يتألف‬ ‫مستند‬ ‫هي‬ ‫القياسية‬ ‫التشغيل‬ ‫إجراءات‬ ‫صلة‬ ‫ما‬ ‫مهمة‬ ‫تنفيذ‬ ‫بكيفية‬ ‫تتعلق‬ ‫بخطوة‬ ‫خطوة‬ . ‫إجراء‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ ‫ات‬ ‫تكو‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫فحسب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ث‬‫وتحدي‬ ‫ا‬ ‫تعديًل‬ ‫القياسية‬ ‫التشغيل‬ ‫موقف‬ ‫في‬ ‫ن‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫كتابتها‬ ‫يستدعي‬ . ‫بالفع‬ ‫لكنه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫شا‬ ‫األمر‬ ‫يبدو‬ ‫قائمة‬ ‫مجرد‬ ‫ل‬ ‫مرجعية‬
  • 3. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ • ‫هي‬ ‫روتيني‬ ‫عمل‬ ‫توثق‬ ‫والتي‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫متك‬ ‫رر‬ • ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫كًل‬ ‫بوصف‬ ‫تقوم‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫الت‬ ‫قنية‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫فيها‬ ‫التحكم‬ ‫يجب‬ ‫والتي‬ ‫للمنظمة‬ ‫واإلدارية‬ ‫ومن‬ ‫ال‬ ‫خًلل‬ QA
  • 4. ‫الغرض‬ • ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫بالتفصيل‬ ‫تصف‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫المنظمة‬ ‫خًلل‬ ‫من‬ ‫وتتابع‬ ‫تتم‬ ‫والتي‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ • ‫الوصول‬ ‫تيسير‬ ‫وبالتالي‬ ،‫المهمة‬ ‫أداء‬ ‫كيفية‬ ‫بتوثيق‬ ‫تقوم‬ ‫تقنيا‬ ‫ثابت‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬ ‫وفنيا‬ ‫جودة‬ ‫ثبات‬ ‫يضمن‬ ‫مما‬ ‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫المستحضر‬ . • ‫على‬ ‫منظمة‬ ‫بكل‬ ‫خاصة‬ ‫تكون‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫حدى‬ .
  • 5. ‫الغرض‬ . ‫طرق‬ ‫ورقابة‬ ‫الجودة‬ ‫توكيد‬ ‫بعمليات‬ ‫القيام‬ ‫تؤمن‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫الجودة‬ • ‫والدساتير‬ ‫بالقوانين‬ ‫الوفاء‬ ‫تضمن‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫الحكومية‬ . ‫طرق‬ ‫بشكل‬ ‫كتابتها‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الفائدة‬ ‫قليلة‬ ‫تكون‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ . • ‫تطبيقها‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫تفشل‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫أفضل‬ . – ‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫وطرق‬ ‫اإلجراءات‬ ‫مراجعة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫خًلل‬ ‫من‬ ‫ومن‬ ‫اإلدارة‬ ‫المشرف‬ ‫خًلل‬ ‫من‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫األفضل‬ ‫يشرف‬ ‫الذي‬ ‫باإلجر‬ ‫الخاصة‬ ‫العملية‬ ‫على‬ ‫اء‬
  • 6. • ‫البد‬ ‫تنف‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يذها‬ ‫متاحة‬ • ‫بالمكان‬ ‫العاملين‬ ‫لجميع‬ • ‫وإال‬ • ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫الوثيقة‬ ‫فقدت‬ ‫إنشائها‬
  • 7.
  • 8. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬ • ‫االنحرافات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫واستخدام‬ ‫إنشاء‬ . • ‫خًلل‬ ‫من‬ ‫بالجودة‬ ‫يرتقي‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫واستخدام‬ ‫إنشاء‬ ‫التنف‬ ‫يذ‬ ‫الثابت‬ ‫اإلجراءات‬ ‫أو‬ ‫للعمليات‬ ‫والصحيح‬ . • ‫نتائج‬ ‫ثبات‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫واستخدام‬ ‫انشاء‬ ‫العمل‬ ‫يات‬ ‫حتى‬ ‫األفراد‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ .
  • 9. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬ • ‫والدساتير‬ ‫القوانين‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫المنظمة‬ ‫الدوائية‬ ‫للصناعات‬ . • ‫تعليمات‬ ‫من‬ ‫تقدمه‬ ‫لما‬ ‫األفراد‬ ‫تدريب‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ‫مفصلة‬ ‫واإلجراءات‬ ‫للعمليات‬ . • ‫للتعليمات‬ ‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫حدوث‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ • ‫المهنية‬ ‫والصحة‬ ‫السًلمة‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫كوسيلة‬ ‫تستخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ .
  • 10. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬ • ‫الس‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫مقارنة‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫مراجعة‬ ‫عند‬ ‫يمكن‬ ‫ابقة‬ ‫إعادة‬ ‫لما‬ ‫الوحيدة‬ ‫المرجعية‬ ‫هي‬ ‫الوثائق‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫العمليات‬ ‫هيكلة‬ ‫ك‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫السابق‬ ‫في‬ . • ‫التف‬ ‫عند‬ ‫للمفتشين‬ ‫مرشدة‬ ‫كوثائق‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫على‬ ‫تيش‬ ‫العمليات‬ ‫اإلنتاجية‬
  • 11. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬ • ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المبذول‬ ‫المجهود‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫الفعالة‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ • ‫الوثي‬ ‫تحكمها‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫نتاج‬ ‫تشابه‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ ‫قة‬ ‫الواحدة‬ . • ‫تحويها‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫بمصداقية‬ ‫ترتقي‬ ‫الفعالة‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ ‫ال‬ ‫وثيقة‬
  • 12. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫فوائد‬ • ‫ال‬ ‫طرق‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫غنى‬ ‫قياسية‬ ‫ومعت‬ ‫منشورة‬ ‫بها‬ ‫رف‬ ‫الدساتير‬ ‫في‬ : • ” ‫دستورية‬ ‫خامة‬ ‫أو‬ ‫مستحضر‬ ‫لتحليل‬ ‫مواصفة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫بالرغم‬ ‫ما‬ ‫ط‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫ريقة‬ ‫دستور‬ ‫في‬ ‫منشورة‬ ‫التحليل‬ ‫األدويةحيث‬ ‫التحليل‬ ‫طريقة‬ ‫تحوي‬ ‫المواصفة‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫أكثر‬ ‫طريقة‬ ‫تفصيال‬ ‫عن‬ ‫األدوية‬ ‫دساتير‬ • ‫عن‬ ‫اختًلف‬ ‫ألي‬ ‫توضيحا‬ ‫المواصفة‬ ‫تحوي‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الطريقةالمنشورة‬ ‫دساتي‬ ‫في‬ ‫األدوية‬ ‫ر‬ “
  • 13. ‫المراجعة‬ ‫وقوائم‬ ‫المستخدمة‬ ‫النماذج‬ • ‫البد‬ ‫العملية‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫مستخدم‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ ‫أو‬ ‫نموذج‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫داخل‬ ‫رصدها‬ ‫يتم‬ . ‫قوائم‬ ‫قياسية‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫ليست‬ ‫المراجعة‬ ‫ولكن‬ ‫قياسية‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ • ‫خصيصا‬ ‫مجهزة‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ ‫تكون‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫لعملية‬ ‫معينة‬
  • 14. ‫النماذج‬ ‫المراجعة‬ ‫وقوائم‬ ‫المستخدمة‬ • ‫البد‬ ‫ع‬ ،‫موجز‬ ‫بشكل‬ ،‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫تشتمل‬ ‫أن‬ ‫لى‬ ‫طريقة‬ ‫تجهيز‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ . • ‫العمليا‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫تحفظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المراجعة‬ ‫قوائم‬ ‫من‬ ‫نسخ‬ ‫ت‬ ‫المشار‬ ‫إليها‬ ‫القوائم‬ ‫تلك‬ ‫في‬ .
  • 15. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫لطرق‬ ‫العام‬ ‫التصميم‬ • ‫تختلف‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الموضحة‬ ‫التفصيل‬ ‫درجة‬ ‫بناءا‬ ‫على‬ : – ‫العملية‬ ‫أهمية‬ – ‫التعليمة‬ ‫استخدام‬ ‫معدل‬ – ‫بالوثيقة‬ ‫المتعاملين‬ ‫األفراد‬ ‫ومرتبة‬ ‫األفراد‬ ‫عدد‬ – ‫بانتظام‬ ‫متبع‬ ‫غير‬ ‫التدريب‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ . • ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫لغة‬ : • – ‫األساسية‬ ‫اللغة‬ : ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫األكثر‬ ‫شيوعا‬ • – ‫الثانية‬ ‫اللغة‬ : ‫العملية‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ‫القائمين‬ ‫لغة‬ .
  • 16. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫لطرق‬ ‫العام‬ ‫التصميم‬ ( ‫الم‬ ‫كونات‬ ) 1 - ‫الهدف‬ Objective 2 - ‫المجال‬ Scope 3 - ‫المسؤولية‬ Responsibility 4 - ‫التعريفات‬ Definitions 5 - ‫النماذج‬ ‫المستخدمة‬ Forms Used 6 - ‫طريقة‬ ‫العمل‬ Procedures 7 - ‫المراجع‬ References
  • 17. Title 1. PURPOSE: : point to the objectives of the document 2. SCOPE: : point to the range that the document covers 3. DEFINITIONS: : point to meanings or explanations of unclear terms 4. RESPONSIBILITIES: : specify who does what clearly (never mention names, job titles are specified instead) 5. PROCEDURE: : write the method for implementation of the document step by step 6. ASSOCIATED DOCUMENTS: 7. DOCUMENT HISTORY: : Changes for current document:
  • 18. Sop for Electro Balance Operation. ‫ني‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫تشغ‬ ‫ط‬ 1. PURPOSE: : This document describe the steps of balance operation ‫الميزان‬ ‫تشغيل‬ ‫خطوات‬ ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫تظهر‬ 1. SCOPE: ‫ق‬ ‫ن‬ : This SOP is applicable for Raw material Lab. in quality control department ‫النوعية‬ ‫السيطرة‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫مختبر‬ ‫الوثيقة‬ ‫نطاق‬ ‫يكون‬ 1. DEFINITIONS: : 3.1 SOP = Standard Operation Procedure SOP = ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ 3.2Q.C = quality control Q.C = ‫النوعية‬ ‫السيطرة‬ 3.3 Q.A = quality Assurance Q.A = ‫الجو‬ ‫تأكيد‬ ‫دة‬ 1. RESPONSIBILITIES: : 4.1 It is The responsibility of chemist in Raw material Lab.to follow this procedure ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫خطوات‬ ‫تنفيذ‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫مختبر‬ ‫في‬ ‫الكيميائي‬ ‫مسؤولية‬ ‫تكون‬ 4.2 It is The responsibility of Q.C supervisor to check the implementation of This Procedure ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫النوعية‬ ‫السيطرة‬ ‫مشرف‬ ‫مسؤولية‬ ‫تكون‬ 4.3 It is The responsibility of Q.A to ensure that this procedure been followed ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫الجودة‬ ‫تأكيد‬ ‫مسؤولية‬ ‫تكون‬
  • 19. 1. PROCEDURE: : 5.1 Turn on the main power supply. 5.2 switch Key “ON” the balance ON 5.3 After few seconds ,the display will show 0.00 g. 0.00g 5.4 If display is not stable , press the TARE key & wait till the display shows 0.00g. ‫مفتا‬ ‫ع‬ ‫غ‬ ‫ا‬ ‫مستقرة‬ ‫ير‬ ‫ة‬ ‫القرا‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ‫ا‬ Tare ‫ة‬ ‫الشا‬ ‫ع‬ ‫يظهر‬ ‫ت‬ ‫وانتظر‬ g 6. ASSOCIATED DOCUMENTS: : Electro balance form ‫الميزا‬ ‫ها‬ ‫ع‬ ‫العمل‬ ‫نمو‬ ‫ن‬ ‫لكتروني‬ ‫ا‬ 7. DOCUMENT HISTORY: : Changes for current document: ‫ط‬ ‫ي‬ ‫غ‬ If the title and document no. previously changed, fill in the following information as: Document No.: _________________ Revision No.: _____ In case of any changes from above mentioned document kindly mention it:- ________________________________________________________ Changes for current document: Revision No. Revision Date ‫ت‬ Changes ‫غ‬