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JARDINES PARA AYUDAR 
AL HUERTO
nº 
Las zonas ajardinadas son muy importantes no solo como zonas de disfrute por su 
colorido, sino porque sirven como zonas donde multitud de fauna, sobre todo insectívora 
encontrará en ellas alimento y cobijo y que ayudarán a la hora de controlar a las plagas.
nº 
Podemos estudiar cuantos hábitats diferentes podríamos tener dentro de una 
misma zona. Lo que aumentará la biodiversidad de nuestra zona.
nº 
¿ Que queremos proponer a los centros con 
huertos escolares? 
1º- Es de carácter voluntario 
2º- Un estudio de las posibilidades de 
creación de espacios verdes entorno al huerto. 
3º- Utilizar si es posible materiales reciclados 
4º- La actividad de creación y plantación realizar 
siempre con los niñ@s del centro. 
5º- Instalación en el jardín riego por goteo
nº 
¿ Que plantas pondremos en estos jardines ? 
Nuestra climatología es de tipo continental. 
Por lo que la mayoría de plantas serán muy 
rústicas. 
Una gran 
parte de ellas 
serán 
aromáticas.
nº 
2. Historia de las repoblaciones 
2.2 Los resultados 
Se intentará en la 
medida de los 
posible que 
las flores ocupan una 
parte importante del 
año.
nº 
CRITERIOS IIMMPPOORRTTAANNTTEESS QQUUEE 
TTEENNDDRREEMMOOSS EENN CCUUEENNTTAA EENN LLAA 
MMAAYYOORRÍÍAA DDEE LLOOSS JJAARRDDIINNEESS
nº 
El primer criterio es el 
ecológico. No se 
utilizará ningún 
producto químico. 
Es importante saber 
que en el suelo es un 
medio vivo, y en él 
viven millones de 
seres vivos que haces 
que nuestras plantas 
vivan mejor. 
Los pesticidas 
químicos acaban con 
toda esta rica fauna
nº 
El segundo criterio será 
la selección de 
especies. 
Las plantas 
aromáticas son 
poco exigentes y 
muy 
agradecidas.
nº 
Haremos un primer boceto sobre el plano con 
medidas para ver como puede quedar la zona. 
Si fuera posible se podría hacer con la 
colaboración de profesores de otras materias.
nº 
Debemos de deshacernos la idea del jardín ordenado. 
La cobertura vegetal tan importante para el cuidado 
del suelo, nunca va a tener una apariencia tan buena 
como los bancales desnudos. Al principio resultará 
dificil, porque no hay nada más dificil para nosotros 
que pensar en nuevas ideas.
nº 
Tercer criterio favorecer a la fauna beneficiosa 
atrayéndola y que nos ayudará a controlar las 
plagas del huerto.
nº
nº
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Jardines para ayudar al huerto escolar

  • 2. nº Las zonas ajardinadas son muy importantes no solo como zonas de disfrute por su colorido, sino porque sirven como zonas donde multitud de fauna, sobre todo insectívora encontrará en ellas alimento y cobijo y que ayudarán a la hora de controlar a las plagas.
  • 3. nº Podemos estudiar cuantos hábitats diferentes podríamos tener dentro de una misma zona. Lo que aumentará la biodiversidad de nuestra zona.
  • 4. nº ¿ Que queremos proponer a los centros con huertos escolares? 1º- Es de carácter voluntario 2º- Un estudio de las posibilidades de creación de espacios verdes entorno al huerto. 3º- Utilizar si es posible materiales reciclados 4º- La actividad de creación y plantación realizar siempre con los niñ@s del centro. 5º- Instalación en el jardín riego por goteo
  • 5. nº ¿ Que plantas pondremos en estos jardines ? Nuestra climatología es de tipo continental. Por lo que la mayoría de plantas serán muy rústicas. Una gran parte de ellas serán aromáticas.
  • 6. nº 2. Historia de las repoblaciones 2.2 Los resultados Se intentará en la medida de los posible que las flores ocupan una parte importante del año.
  • 7. nº CRITERIOS IIMMPPOORRTTAANNTTEESS QQUUEE TTEENNDDRREEMMOOSS EENN CCUUEENNTTAA EENN LLAA MMAAYYOORRÍÍAA DDEE LLOOSS JJAARRDDIINNEESS
  • 8. nº El primer criterio es el ecológico. No se utilizará ningún producto químico. Es importante saber que en el suelo es un medio vivo, y en él viven millones de seres vivos que haces que nuestras plantas vivan mejor. Los pesticidas químicos acaban con toda esta rica fauna
  • 9. nº El segundo criterio será la selección de especies. Las plantas aromáticas son poco exigentes y muy agradecidas.
  • 10. nº Haremos un primer boceto sobre el plano con medidas para ver como puede quedar la zona. Si fuera posible se podría hacer con la colaboración de profesores de otras materias.
  • 11. nº Debemos de deshacernos la idea del jardín ordenado. La cobertura vegetal tan importante para el cuidado del suelo, nunca va a tener una apariencia tan buena como los bancales desnudos. Al principio resultará dificil, porque no hay nada más dificil para nosotros que pensar en nuevas ideas.
  • 12. nº Tercer criterio favorecer a la fauna beneficiosa atrayéndola y que nos ayudará a controlar las plagas del huerto.
  • 13.
  • 14.
  • 15.