SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
LAS CONSULTAS EN FUENTES VIRTUALES UN MEDIO DE 
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE LA 
INSTITUCION EDUCATIVA SUCRE
MANUAL PARA CONSULTAS 
VIRTUALES
Recuerda tener en cuenta 
las reglas de netiqueta. 
1. Nunca olvide que la 
persona que lee el 
mensaje es otro ser 
humano con sentimientos 
que pueden ser 
lastimados.
2. Adhiérase a los 
mismos estándares de 
comportamiento en línea 
que Usted sigue en la 
vida real. 
3. Escribir todo en 
mayúsculas se considera 
como gritar y además 
dificulta la lectura. 
4. Respete el tiempo y el 
ancho de banda de otras 
personas.
5. Muestre el lado bueno 
de si mismo mientras se 
mantenga en línea. 
6. Comparta sus 
conocimientos con la 
comunidad. 
7. Ayude a mantener los 
debates en un ambiente 
sano y educativo.
8. Respete la 
privacidad de 
terceras personas, 
hacer un grupo contra 
una persona esta mal. 
9. No abuse de su 
poder. 
10. Sea objetivo sobre 
temas cuyo bien 
primordial no afecte 
el general.
Diagrama de causa y efecto
CITAR LA INFORMACIÓN 
ELECTRÓNICA 
• El objetivo de una cita es permitir que la 
información pueda ser recuperada de nuevo. 
• La información electrónica debe ser evaluada, 
confirmando la autoridad, precisión y actualidad del 
material consultado. 
• Las direcciones de las fuentes electrónicas o 
páginas web deben ser exactas.
• Las citas de fuentes virtuales deben tener lo mínimos de una cita 
bibliográfica anexando la fecha de publicación si esta explicita y la 
fecha de consulta: 
Autor o autores 
Título del artículo a la página web (entrecomillado) 
Nombre de la revista, periódico, libro electrónico. (cursiva) 
Fecha de creación o última actualización de la página 
Fecha de acceso 
Dirección de la pagina web (entre corchetes angulares)
¿CÓMO FORMULAR UNA TAREA DE CONSULTA 
EN FUENTES VIRTUALES? 
• Utilizar en el aula recursos tecnológicos 
• Delimitar adecuadamente el tema 
• Proponer unas fuentes de información de base, las cuales 
previamente han sido consultadas por el docente 
• Establecer claramente los criterios para la elaboración del informe 
por parte del estudiante 
• Buscar estrategias que le permitan al docente verificar que el 
informe fue realizado por el estudiante 
• Recibir y revisar los informes en los tiempos establecidos 
• Efectuar las correcciones necesarias 
• Socializar los resultados de la consulta (formas de dialogo)
Muchas gracias

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

La Vie Simple Et Remarquable 1
La Vie Simple Et Remarquable 1La Vie Simple Et Remarquable 1
La Vie Simple Et Remarquable 1
jagged
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Dujol Lionel
 
Global compose exploration
Global compose explorationGlobal compose exploration
Global compose exploration
Min Hu
 
Farmacologia en la salud reproductiva
Farmacologia en la salud reproductivaFarmacologia en la salud reproductiva
Farmacologia en la salud reproductiva
Rosa Ma Barrón
 
Compte-rendu 06/11/2007
Compte-rendu 06/11/2007Compte-rendu 06/11/2007
Compte-rendu 06/11/2007
breton80
 
Cr 24 Juin 2008
Cr 24 Juin 2008Cr 24 Juin 2008
Cr 24 Juin 2008
breton80
 

Andere mochten auch (20)

Normas de etiqueta en internet juliana
Normas de etiqueta en internet juliana Normas de etiqueta en internet juliana
Normas de etiqueta en internet juliana
 
Concours JobMeeters : Regles du jeu
Concours JobMeeters : Regles du jeuConcours JobMeeters : Regles du jeu
Concours JobMeeters : Regles du jeu
 
Diapo Biennale
Diapo BiennaleDiapo Biennale
Diapo Biennale
 
7 points essentiels pour le référencement de vos images
7 points essentiels pour le référencement de vos images7 points essentiels pour le référencement de vos images
7 points essentiels pour le référencement de vos images
 
Blogue ton ecole - Comment faire connaitre son blog (11-18 ans)
Blogue ton ecole - Comment faire connaitre son blog (11-18 ans)Blogue ton ecole - Comment faire connaitre son blog (11-18 ans)
Blogue ton ecole - Comment faire connaitre son blog (11-18 ans)
 
Laureats publicité 2005
Laureats publicité 2005Laureats publicité 2005
Laureats publicité 2005
 
Politiques d\'allocation d\'adresses IP
Politiques d\'allocation d\'adresses IPPolitiques d\'allocation d\'adresses IP
Politiques d\'allocation d\'adresses IP
 
La Vie Simple Et Remarquable 1
La Vie Simple Et Remarquable 1La Vie Simple Et Remarquable 1
La Vie Simple Et Remarquable 1
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
 
Quand Le Vin
Quand Le Vin Quand Le Vin
Quand Le Vin
 
Netvibes
NetvibesNetvibes
Netvibes
 
Archires Du Catalogue Au Portail De Services En Ligne
Archires   Du Catalogue Au Portail De Services En LigneArchires   Du Catalogue Au Portail De Services En Ligne
Archires Du Catalogue Au Portail De Services En Ligne
 
Global compose exploration
Global compose explorationGlobal compose exploration
Global compose exploration
 
Farmacologia en la salud reproductiva
Farmacologia en la salud reproductivaFarmacologia en la salud reproductiva
Farmacologia en la salud reproductiva
 
Ton Visage
Ton VisageTon Visage
Ton Visage
 
Bordeaux
BordeauxBordeaux
Bordeaux
 
Compte-rendu 06/11/2007
Compte-rendu 06/11/2007Compte-rendu 06/11/2007
Compte-rendu 06/11/2007
 
Cr 24 Juin 2008
Cr 24 Juin 2008Cr 24 Juin 2008
Cr 24 Juin 2008
 
Certifications et labels pour le logement - Guide Ademe
Certifications et labels pour le logement - Guide AdemeCertifications et labels pour le logement - Guide Ademe
Certifications et labels pour le logement - Guide Ademe
 
Guide du spectateur - 27e Rallye National de Saint Marcellin (2015)
Guide du spectateur - 27e Rallye National de Saint Marcellin (2015)Guide du spectateur - 27e Rallye National de Saint Marcellin (2015)
Guide du spectateur - 27e Rallye National de Saint Marcellin (2015)
 

Ähnlich wie Manual para consultas virtuales

Portafolio3 diseminando
Portafolio3 diseminandoPortafolio3 diseminando
Portafolio3 diseminando
Patty Mata O
 
La enseñanza y las redes sociales
La enseñanza y las redes socialesLa enseñanza y las redes sociales
La enseñanza y las redes sociales
Jeimy Peñuela
 

Ähnlich wie Manual para consultas virtuales (20)

Foros roberto carloscontreras
Foros roberto carloscontrerasForos roberto carloscontreras
Foros roberto carloscontreras
 
Foros Christian Enriquez
Foros Christian EnriquezForos Christian Enriquez
Foros Christian Enriquez
 
Primer taller de ciberpragmatica
Primer taller de ciberpragmaticaPrimer taller de ciberpragmatica
Primer taller de ciberpragmatica
 
Foros en línea
Foros en línea Foros en línea
Foros en línea
 
El foro y su uso educativo
El foro y su uso educativoEl foro y su uso educativo
El foro y su uso educativo
 
El Foro Virtual
El Foro VirtualEl Foro Virtual
El Foro Virtual
 
La correcta comunicación virtual
La correcta comunicación virtualLa correcta comunicación virtual
La correcta comunicación virtual
 
Las netiquetas
Las netiquetasLas netiquetas
Las netiquetas
 
Netiqueta en la plataforma unipanamericana virtual
Netiqueta en la plataforma unipanamericana virtualNetiqueta en la plataforma unipanamericana virtual
Netiqueta en la plataforma unipanamericana virtual
 
¿Somos promotores del plagio?
¿Somos promotores del plagio?¿Somos promotores del plagio?
¿Somos promotores del plagio?
 
Tpfinal
TpfinalTpfinal
Tpfinal
 
Portafolio3 diseminando
Portafolio3 diseminandoPortafolio3 diseminando
Portafolio3 diseminando
 
Microblogging
MicrobloggingMicroblogging
Microblogging
 
Credibilidad del maestro
Credibilidad del maestroCredibilidad del maestro
Credibilidad del maestro
 
La enseñanza y las redes sociales
La enseñanza y las redes socialesLa enseñanza y las redes sociales
La enseñanza y las redes sociales
 
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
 
Clase 3
Clase 3Clase 3
Clase 3
 
Evaluacionticpower
EvaluacionticpowerEvaluacionticpower
Evaluacionticpower
 
MEC INTERNET
MEC INTERNETMEC INTERNET
MEC INTERNET
 
Eividencias de aprendizaje
Eividencias de aprendizajeEividencias de aprendizaje
Eividencias de aprendizaje
 

Kürzlich hochgeladen

DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdfDEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
CamiloVasconez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTEPLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdfDEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 

Manual para consultas virtuales

  • 1. LAS CONSULTAS EN FUENTES VIRTUALES UN MEDIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SUCRE
  • 3. Recuerda tener en cuenta las reglas de netiqueta. 1. Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados.
  • 4. 2. Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que Usted sigue en la vida real. 3. Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además dificulta la lectura. 4. Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.
  • 5. 5. Muestre el lado bueno de si mismo mientras se mantenga en línea. 6. Comparta sus conocimientos con la comunidad. 7. Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
  • 6. 8. Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona esta mal. 9. No abuse de su poder. 10. Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.
  • 7. Diagrama de causa y efecto
  • 8. CITAR LA INFORMACIÓN ELECTRÓNICA • El objetivo de una cita es permitir que la información pueda ser recuperada de nuevo. • La información electrónica debe ser evaluada, confirmando la autoridad, precisión y actualidad del material consultado. • Las direcciones de las fuentes electrónicas o páginas web deben ser exactas.
  • 9. • Las citas de fuentes virtuales deben tener lo mínimos de una cita bibliográfica anexando la fecha de publicación si esta explicita y la fecha de consulta: Autor o autores Título del artículo a la página web (entrecomillado) Nombre de la revista, periódico, libro electrónico. (cursiva) Fecha de creación o última actualización de la página Fecha de acceso Dirección de la pagina web (entre corchetes angulares)
  • 10. ¿CÓMO FORMULAR UNA TAREA DE CONSULTA EN FUENTES VIRTUALES? • Utilizar en el aula recursos tecnológicos • Delimitar adecuadamente el tema • Proponer unas fuentes de información de base, las cuales previamente han sido consultadas por el docente • Establecer claramente los criterios para la elaboración del informe por parte del estudiante • Buscar estrategias que le permitan al docente verificar que el informe fue realizado por el estudiante • Recibir y revisar los informes en los tiempos establecidos • Efectuar las correcciones necesarias • Socializar los resultados de la consulta (formas de dialogo)