La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios. La tecnología está influenciada por la ciencia y la técnica y busca satisfacer las necesidades humanas de forma sostenible. El documento también discute cómo la tecnología ha impactado la educación a través del uso de la Internet y los objetos digitales de aprendizaje en el aula.

1. INTRODUCCION
En el ensayo del coctel de la tecnología mencionamos la falta del conocimiento de la tecnología
por lo cual es tipo universal, que ha ido progresando aceleradamente en la actualidad. La tecnología
tiene su finalidad el uso constante y permanente ya que hablamos de los temas Los mitos y
reflexiones en torno a la tecnología el impacto que produce en el hombre. Se determina la palabra
“tecnología” surge en el siglo XVIII cuando comienza a darse un fuerte vínculo entre técnica y
ciencia.
DESARROLLO
Si el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear
bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de las personas.
El ámbito de la Tecnología está comprendido entre la Ciencia y la Técnica propiamente dichas, Por
tanto el término "tecnológico" equivale a "científico-técnico". El proceso tecnológico da respuesta a
las necesidades humanas; para ello, recurre a los conocimientos científicos acumulados con el fin
de aplicar los procedimientos técnicos necesarios que conduzcan a las soluciones óptimas. La
Tecnología abarca, pues, tanto el proceso de creación como los resultados. Dependiendo de los
campos de conocimiento, tenemos múltiples ramas o tecnologías: mecánica, materiales, del calor y
frío, eléctrica, electrónica, química, bioquímica, nuclear, telecomunicaciones, de la información etc.
La actividad tecnológica influye en el progreso social pero también en el deterioro de nuestro
entorno. Actualmente la Tecnología está comprometida en conseguir procesos tecnológicos
acordes con el medio ambiente, para evitar que las crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro Planeta. Evitar
estos males es tarea común de todos; sin duda, nuestra mejor contribución comienza por una
buena enseñanza-aprendizaje de la Tecnología en los estudios de secundaria.

2. Ciencia
Es una actividad humana especifica orientada la producción de conocimientos sobre el mundo que
moldea por las exigencias de una sociedad los últimos siglos adopta una forma particular
vinculada al desarrollo de los científicos y los productos derivados de una forma parte de la
cultura de una sociedad y su función se encuentra ligada al contexto socio histórico
Tecnología
Surge al enfocar determinados problemas técnicos-sociales con una concepción científica y dentro
de un cierto marco económico y sociocultural
Ciencia y Tecnología
Hoy la tecnología y la ciencia caminan indisolublemente ligadas
Las tecnologías comprenden un saber sistematizado tanto a nivel práctico como conceptual es
decir que abarca el hacer técnico y su reflexión teórica
Como va adatándose el hombre La tecnología siempre se ha visto como el desarrollo humano el
cual, al pasar de los años, se hace cada vez más perfecta, más sofisticada y también más elegante,
pero las personas hoy en día no se dan cuenta de que cada vez más su vida depende más y más de
la tecnología, cada vez somos menos autosuficientes e independientes, es claro que la tecnología
ayuda a nuestro desempeño en la vida cotidiana
La tecnología tiene la propiedad de determinar la naturaleza de la estructura organizacional y
el comportamiento organizacional. Se habla de imperativo tecnológico cuando se refiere al hecho
de que es la tecnología la que determina (y no influencia simplemente) la estructura de la
organización y su comportamiento. A pesar de lo exagerado de esta afirmación, no hay duda alguna
de que existe un fuerte impacto de la tecnología sobre la vida, naturaleza y funcionamiento de las
organizaciones.
La tecnología, esto es, la racionalidad técnica, se volvió sinónimo de eficiencia. La eficiencia se
volvió al criterio normativo por el cual los administradores y las organizaciones acostumbran ser
evaluados.
La tecnología, en nombre del progreso, crea incentivos en todos los tipos de empresas, para llevar
a los administradores a mejorar cada vez más su eficacia, pero siempre dentro de los límites del
criterio normativo de producir eficiencia.

3. Los menciona de la tecnología es hablar de innovación a nivel de educación
El uso de las nuevas tecnologías en el aula es cada vez una realidad mayor y una necesidad, que
implica un cambio de estructura, adaptación e implementación , como también una integralidad de
los entes involucrados en los cambios y desafíos que nos traen los nuevos avances, a tal realidad la
educación y la tecnología avanzan ,puesto que se tiene en cuenta para la creación de criterios que
van en beneficio de nuevas construcciones, siendo su propósito principal el ofrecer nuevas e
innovadoras estrategias de aplicación , como lo es el caso de “INTERNET EN EL AULA” esta
estrategia, pretende potenciar la implantación y el manejo de las TIC en educación.
Según el artículo acciones de diseño y desarrollo de objetos educativos digitales, la finalidad de
esta estrategia es “poner a disposición de la comunidad educativa un catálogo amplio de objetos
educativos digitales, disponibles a través de una red federada de repositorios, que estarán
accesibles por medio de los portales educativos de las comunidades autónomas y el Ministerio de
Educación y Ciencia.
Nos encontramos entonces a las puertas de grandes cambios en las sociedades del siglo XXI, se
persigue una ilusión que cada vez cobra mayor fuerza, esta se ve reflejada en todos los intentos de
los gobiernos y de los ministerios de educación y con apoyo de grupos de investigación, hacen cada
vez una aproximación a la tan anhelada vinculación de la educación y la tecnología desde el aula de
clases; la red, es vista como una herramienta que puede aportar grandes soluciones y que esta al
servicio de la educación en una variada gama de posibilidades, favoreciendo así la aplicabilidad y
apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje
CONCLUCION
Nos encontramos entonces a las puertas de grandes cambios en las sociedades del siglo XXI, se
persigue una ilusión que cada vez cobra mayor fuerza, esta se ve reflejada en todos los intentos de
los gobiernos y de los ministerios de educación y con apoyo de grupos de investigación, hacen cada
vez una aproximación a la tan anhelada vinculación de la educación y la tecnología desde el aula de
clases; la red, es vista como una herramienta que puede aportar grandes soluciones y que esta al
servicio de la educación en una variada gama de posibilidades, favoreciendo así la aplicabilidad y
apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje

4. BIBLIOGRAFIA
AUTOR: Verónica Oña