1. RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EJE TEMATICO No 1
POR :
LIDA MILEIDY HERNANDEZ
YULY PAOLA CELIS RAMOS
CARLOS QUECANO PALMAR
RONALD GRANOBLES
REINALDO ANDRES GONZALEZ
GIOVANNI PULIDO
ANYELO GOMEZ ROMERO
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMANTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
2013

2. 1. INTRODUCCION
CIENCIA
TECNOLOGIA

3. CIENCI
A
Desde los comienzos de la humanidad, el hombre ha
intentado siempre comprender e interpretar las
contantes transformaciones que ha sufrido el
mundo, por tal motivo pone su conocimiento, el cual
ha venido adquiriendo durante su existencia para
poder beneficiarse y mejorar su estilo de vida
creando e inventando cosas que le permitan saltar
obstáculos en un mundo cambiante.
CIENCIA
TECNOLOGIA

4. Es el conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la
observación y el
razonamiento, que pretenden
explicar de una manera racional
y organizada la realidad de los
sucesos y acontecimientos que
transcurren durante el ciclo de
vida de un individuo.
CIENCIA
Es el conjunto de conocimientos técnicos,
ordenados científicamente, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que
facilitan la adaptación al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de la humanidad.
TECNOLOGIA
CIENCIA TECNOLOGIA

5. 2. APROXIMACION
A LA
CIENCIA

6. DEFINICIÓN: CIENCIA La ciencia es el conjunto de conocimiento
adquirido por medio de observaciones de
patrones, razonamientos y experimentación en
algún campo especifico.
LA CIENCIA
SEGÚN EZEQUIEL ANDER
“Es un sistema de conceptos
acerca de los fenómenos y leyes
del mundo externo o de la actividad
espiritual de los individuos, que
permite prever y transformar la
realidad en beneficio de la
sociedad; una forma de actividad
humana históricamente”
“Es un conjunto de
conocimientos
ciertos, ordenados y
probables que obtenidos de
manera metódica y
verificados en su
constractación con la
realidad se sistematizan
orgánicamente haciendo
referencia a objetos de una
misma naturaleza cuyos
contenidos son susceptibles
de ser transmitidos”.
LA CIENCIA
SEGÚN RUTINEL DOMÍNGUEZ

7. Poiesis o saber
creador
saber poético, basado
en la transformación
técnica. Lo que hoy
día englobaríamos en
la creación artística,
artesanía y la
producción de bienes
materiales.
ARISTOTELES
Praxis o saber
práctico encaminado al
logro de un saber para
guiar la conducta hacia
una acción
propiamente humana
en cuanto racional: lo
formaban la Ética, la
Política, la Económica
y la Retórica.
TEORIA
Que busca la verdad
de las ideas, como
formas y como
sustancias. Este saber
está constituido por las
ciencias cuyo
conocimiento está
basado en el saber por
el saber:
Matemáticas, Física y
Teología.
DIVIDE LA CIENCIA EN
CLASIFICACION DE LA CIENCIA

8. Rudolf Carnap
CIENCIAS NATURALES
Son aquellas
disciplinas científicas
que tienen por objeto
el estudio de la
naturaleza:
astronomía, biología,
física, geología, quími
ca, geografía física y
otras.
CIENCIAS FORMALES
Estudian las formas
válidas de inferencia:
lógica - matemática.
No tienen contenido
concreto; es un
contenido formal, en
contraposición al
resto de las ciencias
fácticas o empíricas.
DIVIDE LA CIENCIA EN
CIENCIAS SOCIALES
Son aquellas disciplinas que
se ocupan de los aspectos del
ser humano —cultura y
sociedad—. El método
depende particularmente de
cada disciplina:
administración, antropología,
ciencia
política, demografía, economí
a, derecho, historia, psicologí
a, sociología, geografía
humana, trabajo social y
otras.
CLASIFICACION DE LA CIENCIA

9. METODOS
De La
CIENCIA
Método Inductivo: Se obtienen
conclusiones generales a partir de
premisas particulares. Sus pasos son:
•Observación
•Análisis y clasificación de los hechos
•Derivación de una hipótesis
•Verificación de la hipótesis
Método deductivo: Se sacan conclusiones
de los particular, Por ejemplo:
•Los planetas sin redondos.
•La tierra es un planeta.
•Por lo tanto la tierra es redonda.

10. METODOS DE LA CIENCIA
Método Analítico: Sostiene que para conocer un fenómeno
es necesario descomponerlo en partes.
Por ejemplo: Estudiar una muestra medica para determinar
su composición.
Método sintético: Este procedimiento tiene como
metodología, unir los elementos de un fenómeno
con el fin de crear un nuevo conocimiento.

11. 3. DEFINICION
DE
TECNOLOGIASegún la RAE en su diccionario de la lengua
española, tecnología es “Conjunto de
teorías y de técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico del conocimiento
científico”
En un sentido más amplio, la tecnología es
la manera más efectiva de amplificar y
extender nuestra capacidad para cambiar el
mundo (cortando, formando o uniendo
materiales), para aumentar el alcance de
nuestras manos, voces y sentidos; o para
movernos o trasportar cosas.
Etimológicamente la
palabra tecnología viene
del griego techne
(arte, técnica u oficio) y
la palabra logos (estudio
de algo).

12. HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
La tecnología es tan antigua como el hombre, las primeras
herramientas tecnológicas aparecen al principio de la cultura
humana. Sucedió cuando nuestros antepasados se dieron
cuenta que fabricando herramientas se podía vivir un poco
mejor. Ha sido y es un elemento intrínseco al sistema cultural. El
desarrollo tecnológico evoluciono paralelamente con la
humanidad y se pueden diferenciar estas etapas tecnológicas.

13.  Edad de la piedra antigua (2.500.000 aC
a 10.000 aC): tecnologías relacionadas
con la caza, la pintura, el tallado y para el
fuego
 Edad de la piedra nueva (10.000 aC a
4.000 aC): tecnologías para
cultivar, domesticar y construcción de
vivienda y ciudades.
 Edad de los metales (4.000 aC a 1.000
aC): tecnologías artesanales para trabajar
el cobre y el hierro, también tecnología
para la escritura.
 Edad de del agua y del viento (1.000 a
1.732): tecnología para obtención de
energía, para incrementar el conocimiento
científico, la navegación y para la guerra.

14.  Edad de la revolución industrial (1.733 a
1.878): tecnología para organizar el
trabajo y hacerlo más productivo, para los
medios de transporte y para las
comunicaciones.
 Edad de la electricidad (1.879 a 1.946):
tecnología para automatizar el
trabajo, para nuevas formas de
energía, comunicación y transporte.
 Edad de la electrónica (1.947 a 1.972):
tecnología en las primeras computadoras,
tecnología petrolera, nuclear y atómica;
tecnología satelital.
 Edad de la información y las
comunicaciones (1.973 a la actualidad):
tecnología para la difusión de la
información por redes informáticas,
tecnología química y genética.

15. CLASIFICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA.
 TECNOLOGÍA BLANDA: tiene relación con el conocimiento, el talento
y el aprendizaje aplicado en el proceso de obtener la modificación al
medio, ya sea obteniendo y producto o servicio como resultado; el
producto no es un objeto; por ejemplo la educación, la
administración, la logística.
 TECNOLOGÍA DURA: se refiere a la maquinaria, herramientas y
procesos para obtener productos y servicios; el producto es tangible;
por ejemplo la producción de energía, los dispositivos electrónicos.
 TECNOLOGÍA FLEXIBLE: la que aplica el conocimiento técnico y los
elementos fiscos para crear productos o servicios; por ejemplo la
industria de medicamentos y alimentos.
 TECNOLOGÍA FIJA: es la que no es posible utilizarla para realizar un
bien o servicio, no cambia de manera continua; por ejemplo la
refinación del petróleo.

16.  TECNOLOGÍA DE EQUIPO: el desarrollo lo hace el fabricante o
proveedor de materias primas o equipos; por ejemplo la industria
del plástico o textil.
 TECNOLOGÍA DE OPERACIÓN: es el resultado de observar y
aplicar un proceso de evolución; por ejemplo la computación.
 TECNOLOGÍA DE PRODUCTO: son los
procedimientos, características específicas, reglas y técnicas
utilizadas en la fabricación de un producto o servicio; por ejemplo la
fabricación de equipos electrónicos.
 TECNOLOGÍA LIMPIA: son las que no contaminan el medio
ambiente; por ejemplo el uso de la energía solar.
 TECNOLOGÍA APROPIADA: es la que tiene beneficios sobre las
personas y el medio ambiente; por ejemplo la bio construccion.

17. CARACTERÍSTICAS DE LA
TECNOLOGÍA.
 ESPECIALIZACIÓN: cuanto más aumente la tecnología, mayor será la
especialización.
 INTEGRACIÓN: la integración en una sociedad que cuenta con alta
tecnología es más difícil que en otra en donde el desarrollo tecnológico
es menor. El avance tecnológico implica un sistema de mayor
complejidad.
 DISCONTINUIDAD: el avance tecnológico lo marcan una serie de
nuevos descubrimientos; por lo que no se trata de una corriente
continua.
 CAMBIO: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya
que es necesario adaptarse a los nuevos cambios. En ocasiones, estas
variaciones se dan de una forma tan rápida que crean problemas
sociales incluso antes de que la sociedad sea capaz de encontrar
soluciones.

18. FORMASDE
TRANSFERIR
LATECNOLOGÍA:
La tecnología no parece fluir de forma continua, hay mucha brecha
tecnológica entre los países, su trasferencia tiene limitaciones en
países en desarrollo como el nuestro. En estos países como la
tecnología no es fruto de la investigación, para los procesos de
industrialización es importante la transferencia de tecnología y para
esto existen estos canales:
 Los libros, publicaciones periódicas y otra
información publicada.
 El movimiento de personas entre países y los
viajes de estudio.
 Conocer bienes producidos en otros países.
 Entrenar estudiantes y técnicos usando expertos
extranjeros.
 Intercambiar información por medio de
programas de cooperación técnica.
 Importar equipos, maquinaria y literatura
correspondiente.
 Acuerdos sobre patentes, licencias y
conocimientos técnicos.
 La inversión extranjera directa.

19. 4. APROXIMACIÓN
A LA COMUNICACIÓN
CIENTIFICA
Se define comunicación Científica a el
proceso de presentar, distribuir la
información a la sociedad, Es el mecanismo
básico para la existencia y desarrollo de la
ciencia.
Hasta hace poco la manera de difundir la
comunicación científica se realizaba por
medio de libros y publicaciones
periódicas, así como
presentaciones, conferencias y diferentes
tipos de reuniones científicas.
Pero gracias a las nuevas tecnologías de la
información (los ordenadores, las
redes, internet, bases de datos en CD-ROM
en DVD) se lograron grandes cambios para
la difusión de esta información

20. Ahora gracias a la conexión y a el
Internet, la publicación de estos textos
científicos se hacen mas rápidos, y en
ocasiones en vivo y en directo, esto resulta
mas económico y eficiente, sin dejar a un
lado los textos escritos de manera
física, como los libros y revistas, además de
facilitar la colaboración en la investigación y
la diseminación de los resultados y las
conclusiones.
Estas tecnologías han favorecido a el uso
de nuevos tipos de comunicación
científica, como las listas de
distribución, los grupos de noticias o los
cuadernos de bitácora.
La comunicación científica ha sido clave
para el fomento de la misma, y la creación
de tecnologías ha hecho esto más
amigables para el medio.

22. La Ciencia, la Tecnología y la
Innovación (CTeI) han sido
identificadas por la sociedad
colombiana como fuente de
desarrollo y crecimiento
económico.
Utilizar esta vía de desarrollo
requiere de una política de
Estado con estrategias que
incrementen la capacidad del
país para generar y usar
conocimiento científico y
tecnológico

23. En cuanto a normatividad tenemos:

25. •CONSEJO NACIONAL DE POLÍTICA
ECONÓMICA Y SOCIAL
•Es la máxima autoridad nacional
de planeación y se desempeña
como organismo asesor del
gobierno en todos los aspectos
relacionados con el desarrollo
económico y social del país.
CONPES
https://www.dnp.gov.
co/portals/0/archivos/
documentos/Subdirec
cion/Conpes/3582.pdf

26. CONPES3582
OBJETIVOS
1. Fomentar la innovación en
los sistemas productivos.
2. Consolidar la
institucionalidad del Sistema
Nacional de
Ciencia, Tecnología e
Innovación.
3. Fortalecer la formación
del recurso humano para la
investigación y la
innovación.
4. Promover la apropiación
social del conocimiento
5. Focalizar la acción pública
en áreas estratégicas.
6. Desarrollar y fortalecer
capacidades en
Ciencia, Tecnología e
Innovación.
COLCIENCIAS
SENA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL
MINISTERIO DE AGRICULTURA Y DESARROLLO RURAL
MINISTERIO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO
MINISTERIO DE COMUNICACIONES
MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO
TERRITORIAL
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES
MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL
MINISTERIO DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO
MINISTERIO DE MINAS Y ENERGÍA
AGENCIA PRESIDENCIAL PARA LA ACCIÓN SOCIAL Y LA
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
SUPERINTENDENCIA DE INDUSTRIA Y COMERCIO
ICETEX
DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN – DIRECCIÓN DE
DESARROLLO EMPRESARIAL

27. Es el Departamento
Administrativo de
Ciencia, Tecnología e
Innovación. Es el
máximo organismo
para la promoción y
estímulo de la
actividad científica y
tecnológica en
Colombia

28. •http://noticias.universia.net.co/vida-universitaria/noticia/2009/01/08/239182/colciencias-
nueva-cara-nuevas-funciones.html
•http://prezi.com/hhm-lfj-sdut/exposicion-conpes-3582/
•http://www.colciencias.gov.co/normatividad?page=4
•Ciencia, tecnología, sociedad y desarrollo. [Internet]. [citado 05 de Octubre de 2013]. Recuperado
a partir de:
http://www.unilibrebaq.edu.co/unilibrebaq/images/Documentos/mod1cienctecnsocidesa.pdf
•Cuales son las características de la Tecnología. [Internet]. [citado 05 de Octubre de 2013].
Recuperado a partir de: http://www.saberia.com/2011/03/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-
tecnologia/
Etapas en la historia de la Tecnología. [Internet]. [citado 05 de Octubre de 2013]. Recuperado a
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Tecnología. [Internet]. [citado 05 de Octubre de 2013]. Recuperado a partir de:
http://www.monografias.com/trabajos11/tecnol/tecnol.shtml
Tipos de tecnología. [Internet]. [citado 05 de Octubre de 2013]. Recuperado a partir de:
http://www.tiposde.org/informatica/103-tipos-de-tecnologia/
BIBLIOGRAFIA

29. •http://www.buenastareas.com/ensayos/Definiciones-De-Ciencia-Seg%C3%BAn-
Varios-Autores/5041076.html
•http://www.diariodigital.com.do/articulo.php?id=14195
•http://www.buenastareas.com/ensayos/Definicon-De-Ciencia/1969173.html
•http://www.educatina.com/filosofia/metodos-de-las-ciencias
•http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_cognitiva
BIBLIOGRAFIA