2. Intel es el líder mundial de innovación en tecnología avanzada de silicio y productor principal de los semiconductores.
3. RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL EN INTEL “ Continuing our commitment to the highest performance in all we do— from product innovation to corporate responsibility—is good business.” Paul Otellini, President and CEO
4. a “ La Iniciativa Intel® Educación ” es nuestro compromiso para trabajar en colaboración con educadores y gobiernos para inspirar la actualización de la Educación y desarrollar modelos innovadores en los procesos de enseñanza y aprendizaje, que preparen efectivamente a los estudiantes para la economía basada en el conocimiento .
5.
6.
7. Enfoque de los Programas Primaria y secundaria (K-12): Fortalecer el proceso de enseñanza de los educadores. Motivar a los estudiantes a interesarse por carreras de las ciencias, las matemáticas y las ingenierías. Educación superior: Acelerar el desarrollo curricular en las ingenierías y la investigación, Educación no formal: Crear acceso a la tecnología de punta para jóvenes de comunidades en desventaja social.
11. FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROGRAMAS Y LA ESCOGENCIA DE SOCIOS 1- 2- 3- 4- -5 Objetivos estratégicos para el negocio Alianza de ganar-ganar Involucra-miento pro-activo Mantener foco y lograr posicionamiento Relación de largo plazo
Como empresa con una firme convicción de la importancia de la Educación y un compromiso decidido en el campo de la Responsabilidad Social, Intel Corporation fortalece la Educación mediante su programa de Innovacion en Educacion.
¿Cuáles son estas destrezas ? Por que tan importantes? Y los tengo yo?? Yo creo que tengo la mayoría de estas destrezas, pero como no sé? No toqué una computadora hasta que tenia 32 años, esto fue auto- aprendizaje por necesidad laboral, y todavía me falta mucho sobre el uso de la tecnología. Pero las otras destrezas acredito a la crianza de mis padres- que decían, “Resuelven sus propios problemas”. Y unos educadores que me inspiraron, y utilizaron metodologías de indagación junto con la memorización. Como educadores, tenemos que reconocer que según la CURVA NORMAL o LA CAMPAÑITA que todos conocemos, hay un 10- 12% de estudiantes que se salvarán a pesar de malas practicas de enseñanza o el sistema educativa inefectivo . Pero sí tenemos que preocuparnos por guiar el restante 90% .
The Intel® Higher Education Program focuses on three areas of support for universities: curriculum development, research and student support: The Intel® Higher Education Curriculum Forum provides "model curriculum" modules or building blocks that demonstrate how other universities have implemented technology curriculum. Departments or individual professors can utilize this model curriculum to review or expand their own offerings. The modules have been developed by leading universities worldwide and are offered for open review, both on our website and in workshops around the world. Intel is working with universities worldwide to enable and promote innovation and the advancement of technology. Together, through a variety of programs including university research grants, funding of open and collaborative research labs, university recruiting and sponsorship of curriculum programs and undergraduate awards contests, Intel is ensuring the long-term growth and health of the computing and communications industry. Intel's student support programs assist students in engineering, computer science, and manufacturing programs worldwide. Specifically, Intel offers students opportunities to support their technical research and/or careers through Ph.D. and Master's fellowships, undergraduate scholarships at Intel sites, student research competitions, and a resource center for information on employment opportunities at Intel. These programs are tailored to the specific country or region in which they are located. All share the theme of encouraging students to explore the leading edge of technology in their field of study.
Resultados logrados en colaboracion con las organizaciones estrategicas que implementan los proyectos En 2002, 77% de los premios pertenecen a las instituciones rurales.