3. Índice
1. Presentación 8
Agradecimientos 11
2. Introducción 12
3. El clima en el Perú 14
4. El cambio climático en el Perú 16
5. Metodología 20
5.1. Consideraciones previas 21
5.2 .Conceptos utilizados 21
5.2.1. Cambio global 21
5.2.2. Variabilidad climática 21
5.2.3. Calentamiento global 21
5.2.4. Cambio climático 22
5.3. Ámbito del estudio 22
5.4. Temas considerados 22
5.4.1. Instituciones 24
5.4.2. Investigadores y profesionales afines 24
5.4.3. Marco legal 25
5.4.4. Programas, proyectos e iniciativas 25
5.4.5. Bibliografía 25
5.5. Secuencia metodológica nacional 28
5.6. Secuencia metodológica regional 29
6. Directorio nacional 30
6.1. Listado de instituciones en el tema de cambio climático en el Perú 31
6.1.1. Instituciones del Estado 31
6.1.2. Instituciones privadas 41
6.1.3. Organismos de cooperación internacional 47
6.2. Investigadores y profesionales 49
6.3. Programas, proyectos e iniciativas relacionadas al cambio climático en Perú 58
6.3.1. Programas 58
6.3.2. Proyectos 62
6.3.3. Iniciativas 76
6.4. Marco legal. Políticas nacionales, regionales y locales sobre el cambio climático 80
6.4.1. Políticas internacionales 81
6.4.2. Políticas nacionales 84
Directorio nacional
6.4.3. Políticas regionales 86
6.5. Bibliografía nacional 89
6.6. Bibliografia regional 114
6.6.1. Áncash 114
6.6.2. Apurímac 115
3
4. 6.6.3. Arequipa 116
6.6.4. Cajamarca 116
6.6.5. Cusco 118
6.6.6. Junín 119
6.6.7. Piura 119
6.6.8. San Martín 121
6.7. Bibliografia digital 122
6.7.1. Nacional 122
6.7.2. Áncash 125
6.7.3. Apurímac 125
6.7.4. Arequipa 126
6.7.5. Cajamarca 126
6.7.6. Piura 127
6.8. Referencias electrónicas 128
7. Directorio regional 132
7.1. Áncash 133
7.1.1. Instituciones del Estado 133
7.1.2. Instituciones privadas 134
7.1.3. Investigadores y profesionales 135
7.1.4. Programas, proyectos, iniciativas y políticas 136
7.2. Apurímac 138
7.2.1. Instituciones del Estado 138
7.2.2. Instituciones privadas 139
7.2.3. Investigadores y profesionales 140
7.2.4. Programas y proyectos 140
7.3. Arequipa 143
7.3.1. Instituciones del Estado 143
7.3.2. Instituciones privadas 145
7.3.3. Investigadores y profesionales 146
7.3.4. Programas, proyectos, iniciativas y políticas 147
7.4. Cajamarca 151
7.4.1. Instituciones del Estado 151
7.4.2. Instituciones privadas 152
7.4.3. Investigadores y profesionales 153
7.4.4. Programas, proyectos, iniciativas y políticas 154
7.5. Cusco 159
7.5.1. Instituciones del Estado 159
7.5.2. Instituciones privadas 160
7.5.3. Investigadores y profesionales 161
Directorio nacional
7.5.4. Proyectos e iniciativas 162
7.6. Piura 164
7.6.1. Instituciones del Estado 164
7.6.2. Instituciones privadas 166
7.6.3. Investigadores y profesionales 167
7.6.4. Programas, proyectos, iniciativas y políticas 169
4
5. 7.7. San Martín 177
7.7.1. Instituciones del Estado 177
7.7.2. Instituciones privadas 179
7.7.3. Investigadores y profesionales 179
7.7.4. Proyectos, iniciativas y políticas 180
8. Balance 184
8.1. Instituciones 185
8.2. Investigadores y profesionales 187
8.3. Marco legal 190
8.4. Programas, proyectos e iniciativas 192
8.5. Bibliografía 195
9. Conclusiones 200
9.1. Reflexiones finales 201
Índice de cuadros
Cuadro 1: Temas priorizados 23
Cuadro 2: Bibliotecas y centros de documentación 26
Cuadro 3: Instituciones del Estado 31
Cuadro 4: Instituciones privadas 41
Cuadro 5: Organismos de cooperación internacional 47
Cuadro 6: Investigadores y profesionales 49
Cuadro 7: Programas 58
Cuadro 8: Proyectos 62
Cuadro 9: Iniciativas 76
Cuadro 10: Legislación sobre el cambio climático 80
Cuadro 11: Políticas internacionales ratificadas 81
Cuadro 12: Políticas internacionales 82
Cuadro 13: Políticas nacionales 84
Cuadro 14: Políticas regionales 86
Cuadro 15: Bibliografía nacional 89
Directorio nacional
Cuadro 16: Bibliografía para países de la CAN 110
Cuadro 17: Bibliografía del IPCC 112
Cuadro 18: Bibliografía regional de Áncash 114
Cuadro 19: Bibliografía regional de Apurímac 115
Cuadro 20: Bibliografía regional de Arequipa 116
5
6. Cuadro 21: Bibliografía regional de Cajamarca 116
Cuadro 22: Bibliografía regional de Cusco 118
Cuadro 23: Bibliografía regional de Junín 119
Cuadro 24: Bibliografía regional de Piura 119
Cuadro 25: Bibliografía regional de San Martín 121
Cuadro 26: Bibliografía digital nacional 122
Cuadro 27: Bibliografía digital de Áncash 125
Cuadro 28: Bibliografía digital de Apurímac 125
Cuadro 29: Bibliografía digital de Arequipa 126
Cuadro 30: Bibliografía digital de Cajamarca 126
Cuadro 31: Bibliografía digital de Piura 127
Cuadro 32: Instituciones del Estado (Áncash) 133
Cuadro 33: Instituciones privadas (Áncash) 134
Cuadro 34: Investigadores y profesionales (Áncash) 135
Cuadro 35: Programas (Áncash) 136
Cuadro 36: Proyectos (Áncash) 136
Cuadro 37: Iniciativas (Áncash) 138
Cuadro 38: Políticas (Áncash) 138
Cuadro 39: Instituciones del Estado (Apurímac) 139
Cuadro 40: Instituciones privadas (Apurímac) 139
Cuadro 41: Investigadores y profesionales (Apurímac) 140
Cuadro 42: Programas (Apurímac) 141
Cuadro 43: Proyectos (Apurímac) 141
Cuadro 44: Instituciones del Estado (Arequipa) 144
Cuadro 45: Instituciones privadas (Arequipa) 145
Cuadro 46: Investigadores y profesionales (Arequipa) 146
Cuadro 47: Programas (Arequipa) 147
Cuadro 48: Proyectos (Arequipa) 148
Cuadro 49: Iniciativas (Arequipa) 149
Cuadro 50: Políticas (Arequipa) 150
Cuadro 51: Instituciones del Estado (Cajamarca) 151
Cuadro 52: Instituciones privadas (Cajamarca) 152
Cuadro 53: Investigadores y profesionales (Cajamarca) 153
Cuadro 54: Programas (Cajamarca) 154
Cuadro 55: Proyectos (Cajamarca) 155
Cuadro 56: Iniciativas (Cajamarca) 157
Cuadro 57: Políticas (Cajamarca) 158
Cuadro 58: Instituciones del Estado (Cusco) 159
Cuadro 59: Instituciones privadas (Cusco) 160
Directorio nacional
Cuadro 60: Investigadores y profesionales (Cusco) 161
Cuadro 61: Proyectos (Cusco) 162
Cuadro 62: Iniciativas (Cusco) 164
Cuadro 63: Instituciones del Estado (Piura) 164
Cuadro 64: Instituciones privadas (Piura) 166
6
7. Cuadro 65: Investigadores y profesionales (Piura) 168
Cuadro 66: Programas (Piura) 169
Cuadro 67: Proyectos (Piura) 170
Cuadro 68: Iniciativas (Piura) 175
Cuadro 69: Políticas (Piura) 176
Cuadro 70: Instituciones del Estado (San Martín) 177
Cuadro 71: Instituciones privadas (San Martín) 179
Cuadro 72: Investigadores y profesionales (San Martín) 179
Cuadro 73: Proyectos (San Martín) 180
Cuadro 74: Iniciativas (San Martín) 182
Cuadro 75: Políticas (San Martín) 183
Cuadro 76: Distribución de instituciones por acciones estratégicas 185
Cuadro 77: Ubicación geográfica de instituciones involucradas 186
Cuadro 78: Distribución de investigadores y profesionales por temas 187
Cuadro 79: Distribución geográfica de investigadores y profesionales 188
Cuadro 80: Distribución temática de estudios 189
Cuadro 81: Marco legal, distribución de temas estratégicos 191
Cuadro 82: Programas, proyectos e iniciativas: distribución temática 192
Cuadro 83: Programas, proyectos e iniciativas: distribución geográfica 194
Cuadro 83: Bibliografía: distribución en acciones estratégicas 195
Cuadro 84: Bibliografía: distribución geográfica 197
Cuadro 85: Bibliografía: distribución temática 199
Índice de figuras
Figura 1: Esquema de ficha bibliográfica 27
Figura 2: Secuencia metodológica 28
Figura 3: Secuencia metodológica regional 29
Figura 4: Distribución de acciones estratégicas 185
Figura 5: Ubicación geográfica de instituciones involucradas 186
Figura 6: Distribución de investigadores y profesionales por temas 187
Figura 7: Distribución geográfica de investigadores y profesionales 188
Figura 8: Distribución temática de estudios 189
Figura 9: Marco legal: porcentajes de temas estratégicos 190
Figura 10: Programas, proyectos e iniciativas: distribución temática 192
Directorio nacional
Figura 11: Programas, proyectos e iniciativas: distribución geográfica 193
Figura 12: Bibliografía: distribución en acciones estratégicas 195
Figura 13: Bibliografía: distribución geográfica 196
Figura 14: Bibliografía: distribución temática 198
7
9. El presente documento es una recopilación de información realizada por Soluciones Prácticas (antes
ITDG) sobre instituciones, investigadores, políticas, programas, proyectos, iniciativas y publicaciones
relacionadas al cambio climático en el Perú. En él se presentan datos supranacionales, nacionales y
regionales (incluyendo información actualizada a junio de 2009 en siete regiones). Este documento de
trabajo busca contribuir en el diagnóstico de los puntos débiles de la actual agenda nacional de cambio
climático, ya sea a nivel estatal como privado, colaborando para determinar el estado de la cuestión del
cambio climático y apuntando cuáles son los vacíos existentes en las labores realizadas por los actores
involucrados en acciones de mitigación y adaptación, y servir como una fuente de consulta.
La primera edición de este trabajo, publicada bajo el título de primera aproximación, fue un intento
de resumir los datos sobre los trabajos existentes en cambio climático y se centró especialmente en la
ciudad de Lima. En su segunda edición, corregida y aumentada, se incluyeron también datos de las
provincias en las estadísticas nacionales, especialmente a nivel de políticas regionales, pero no se pre-
cisaron los detalles de cada política y su rango de acción. El énfasis se mantuvo en la escena nacional,
por sobre los componentes locales.
Faltaba, como vemos, presentar datos concretos que no estuvieran disfrazados en las frías estadísticas.
Es por esta razón que presentamos esta tercera edición, en la que se incluyen datos de siete regiones
(Áncash, Apurímac, Arequipa, Cajamarca, Cusco, Piura y San Martín): instituciones estatales de acción
local, organismos privados de acción local, proyectos, iniciativas y una primera bibliografía de textos
producidos a nivel regional.
Otras secciones del libro se han actualizado, como la bibliografía nacional, donde se incorporaron más
de 50 nuevas entradas; se añadió una sección de bibliografía digital, donde se incluyen documentos
de trabajo como presentaciones, utilizadas a menudo en la difusión de experiencias de adaptación y
mitigación. Algunos libros y artículos referidos en las bibliografías (nacional, regional y digital) están
Directorio nacional
disponibles en versión electrónica en el DVD que acompaña la edición digital del directorio.
En Soluciones Prácticas esperamos que este trabajo continuo sirva como una herramienta para la co-
munidad científica, así como para los órganos del Estado y de la sociedad civil involucrados en la tarea
nacional de adaptación y mitigación de los efectos del cambio climático en nuestro país.
9
11. Agradecimientos
Antonio Mabres, investigador de la Universidad de Piura
Benjamín Marticorena, profesor de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya
César Portocarrero, colaborador con Soluciones Prácticas en Áncash
Eduardo Calvo, representante del Perú ante el IPCC
Elsa Fung y Baudilio Valladolid, Centro peruano de servicios en Piura
Ena Jaimes, directora de climatología del Senamhi
Jacqueline Pérez, miembro del grupo técnico regional Cambio climático, vulnerabilidad y adaptación
en Junín
Javier Coello, Soluciones Prácticas
Javier Monroe, Centro Bartolomé de las Casas en Cusco
José Cuellar, investigador de la subdirección de investigación forestal del Instituto nacional de investi-
gación agraria
Juan Tarazona, director de programas del Concytec
Laura Avellaneda, investigadora en cambio climático del Ministerio del Ambiente
Lupe Guinand, directora del área de medio ambiente en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya
María Paz Cigarán, consultora del Proclim
Mario Rivero, Soluciones Prácticas y Alfonso Tenorio, Capirona en San Martín
Mirella Gallardo, Programa desarrollo rural sostenible en Cajamarca
Nadia Gamboa, jefa del departamento de química de la Pontificia Universidad Católica del Perú y
revisora del IPCC
Pablo Lagos, investigador del Instituto geofísico del Perú
Percy Jiménez, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Wagner Huari y Edwin Alvarado, Instituto de desarrollo Medio ambiente en Apurímac
Directorio nacional
11
13. Según el Panel intergubernamental de cambio climático (IPCC, por sus siglas en inglés; 2007), la tempera-
tura promedio del planeta ha aumentado en 0.76 ºC, esto se traduce en diversos cambios. Como afirman
Barrett y Odum, durante la últimas décadas «los equilibrios mundiales están comenzando a perturbarse y
modificarse, proceso que suele llamarse como cambio climático mundial» (Barrett y Odum, 2006). Estos
cambios no son de carácter natural, sino producto de las actividades humanas. Podemos diferenciar tres
niveles del problema climático, global, regional y local.
Sus consecuencias en el Perú son notorias: el aumento del nivel del mar, retroceso de los hielos polares y gla-
ciares y fenómenos climáticos extremos como tormentas e inundaciones intensas, que significan la aparición
de nuevas plagas, menor rendimiento en los cultivos, pérdida de la biodiversidad y de los ecosistemas, mayor
incidencia de enfermedades. También notamos un incremento en la frecuencia del Fenómeno El Niño (FEN).
Un ejemplo de evento climático extremo fue el FEN 1997-1998, que significó una pérdida de US$3 500
millones, el 4.5 % del PBI nacional de ese año. La ocurrencia de un FEN no previsto significa la pérdida
de cuatro veces el dinero que la reserva de gas de Camisea explota en un año. También debemos re-
cordar que el cambio climático afecta más profundamente a las poblaciones pobres y vulnerables.
Las dos grandes estrategias planteadas por la Convención marco de las Naciones Unidas para el cam-
bio climático (CMNUCC) son la adaptación o reducción de la vulnerabilidad y la mitigación o reducción
de los gases de efecto invernadero (GEI). Ambas estrategias requieren del desarrollo de capacidades e
investigación que sustenten los programas y proyectos en acción.
En el Perú, la sociedad civil y el Estado ya han dado pasos para hacer frente a los nuevos escenarios ini-
ciando un proceso de análisis de los nuevos fenómenos que se esperan comprender con nitidez en los
próximos años. Sin embargo, aún no se cuenta con un balance nacional sobre los potenciales y déficit de
la investigación, información, acciones y políticas que contribuyan a tomar decisiones acertadas entre las
instituciones implicadas en los procesos de adaptación y mitigacion a nivel nacional, regional y local.
En este sentido, el presente trabajo busca contribuir a generar información sobre el estado del tema en
el Perú en sus diversos planos, realizando un inventario de las instituciones involucradas, un directorio
de los investigadores y profesionales afines, compilación de las políticas de Estado, un inventario de los
programas, proyectos e iniciativas y una amplia recopilación bibliográfica de todas las publicaciones
Directorio nacional
relacionadas al cambio climático en el Perú.
Somos concientes que esta tarea es titánica y nunca será completa, pero buscamos iniciar un movi-
miento que permita la complementación y mejora de este directorio en sus puntos débiles. En esta
tercera edición se han mejorado muchos aspectos respecto a las versiones anteriores, sin embargo,
nuestra tarea es continua, y por tanto, siempre perfectible.
13
14. 3. El clima en el Perú
3
Directorio nacional
14
15. El clima es definido como el «patrón medio del tiempo a largo plazo» (Smith y Smith, 2001) o como
«el estado medio de los elementos meteorológicos de una localidad considerando un periodo largo
de tiempo» (Senamhi, 2007). En el caso del Perú, está modelado por cinco factores principales: la
cordillera de los Andes, la célula anticiclónica del Pacífico sur, la corriente oceánica ecuatorial o de El
Niño, la corriente oceánica peruana y el anticiclón del Atlántico sur (Mendiola, 2003). De todos ellos,
la cordillera de los Andes es especialmente determinante. La presencia de tantos microclimas hace
difícil hablar de un clima para todo el Perú. Se trata de muchos microclimas que se expresan en las 84
zonas de vida de las 114 reconocidas a nivel mundial y 28 de los 34 climas reconocidos para el planeta
Tierra (CAN, 2008).
En este escenario es de esperar que el cambio climático en el Perú se exprese de forma diferenciada.
Hay zonas en las que las temperaturas y lluvias aumentan, otras en las que disminuyen, zonas be-
neficiadas y zonas perjudicadas en las que es imposible hablar de un efecto centralizado del cambio
climático.
Directorio nacional
15
16. 4
4. El cambio
climático en el
Perú
Directorio nacional
16
17. El clima siempre ha sido un factor importante en el Perú. Desde las culturas precolombinas, el hombre
tuvo que desarrollar conocimiento sobre el clima, aprendiendo a leer en el cielo los mensajes enviados
por la naturaleza, en la fenología de las plantas, ciclos de vida de los insectos, migraciones de las aves
y muchas otras señas naturales. Algunas culturas, como los wari o tiahuanaco, no pudieron superar las
pruebas naturales, eventos climáticos repentinos y de gran fuerza.
Una de las principales características de los ecosistemas de montaña andinos es su variabilidad climá-
tica, propia de todos los ecosistemas de montañas. Este factor hace común y recurrente fenómenos
como las sequías, heladas, inundaciones y granizadas. Estos fenómenos se han convertido ya en parte
del imaginario nacional, desde los valles interandinos hasta los desiertos costeros, los habitantes tienen
un conocimiento empírico de la realidad climática y las inestabilidades del clima nacional.
Sin embargo en las comunidades campesinas, especialmente en los últimos 30 años, se habla más
frecuentemente de un cambio en los eventos microclimáticos que limita el funcionamiento de las señas
naturales utilizadas para predecir el clima.
Los cambios en las señas también repercuten en los paisajes, cambios de distribución de los cultivos,
aparición de nuevas plagas, cambio en el comportamiento de las aves, aumento en la recurrencia e
intensidad de eventos climáticos. Algunos de estos fenómenos son previsibles, ya que durante la dé-
cada del setenta se dieron simultáneamente prácticas de deforestación, sobrepastoreo, ampliación de
la frontera agrícola, drenaje de humedales que hicieron prever que en un futuro las punas, yungas y
quebradas sufrirían modificaciones por la acción humana (tanto local como global) y su repercusión
en el clima.
Hoy ya es claro que nos encontramos ante un escenario global que está marcado por un cambio en el
clima de origen antrópico a gran escala, causado por la emisión de GEI y localmente por procesos de
desertificación, producto de las prácticas ya mencionadas.
La historia de la preocupación por el cambio climático en el Perú se inicia en 1993, cuando se creó
la Comisión nacional de cambio climático (CNCC), conformada por el Consejo nacional de ciencia y
tecnología (Concytec), la Confederación nacional de instituciones empresariales privadas (Confiep), el
Fondo nacional del ambiente (FONAM), la Cancillería, el Instituto del mar del Perú (Imarpe), el Instituto
Directorio nacional
de recursos naturales (Inrena), el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), el Ministerio de Transportes
y Comunicaciones (MTC), el Ministerio de Energías y Minas (MINEM), Ministerio de la Producción (Pro-
duce), el Servicio nacional de meteorología e hidrología (Senamhi) y el entonces Consejo nacional del
ambiente (CONAM), presidida por la presidencia del Ministerio de Relaciones Exteriores. Su función era
coordinar las aplicaciones de tratados internacionales climáticos de los que el Perú fue firmante como
17
18. la Convención marco de las Naciones Unidas sobre el cambio climático y el Protocolo de Montreal,
relacionado a las sustancias que agotan la capa de ozono.
En 1994, se creó el Consejo nacional del ambiente (CONAM), en 1996 se le delegó la presidencia de
la CNCC, convirtiéndose en el encargado de hacer cumplir la CMNUCC.
En 2001, la CNCC elaboró la Primera comunicación nacional, documento que incluye una descrip-
ción de las circunstancias nacionales, un inventario de emisiones de GEI, una reseña sobre el derecho
ambiental en el Perú, una descripción de las políticas, programas y medidas relacionadas al cambio
climático, medidas de vulnerabilidad y adaptación, y la identificación de necesidades y limitaciones
financieras y tecnológicas de las poblaciones vulnerables.
La CNCC estableció también la Estrategia nacional de cambio climático (2003). En esta estrategia, la
vulnerabilidad al cambio climático en el Perú se plantea a través de los impactos del FEN en los recursos
hídricos de alta montaña y en los ecosistemas marinos, en salud pública, agricultura e infraestructura.
La estrategia se implementó a través del Programa nacional para el cambio climático y la calidad del
aire (Proclim). El programa tuvo dos líneas: la primera relacionada a la adaptación; que formuló prio-
ridades nacionales en base a estudios de vulnerabilidad climática, que se tradujeron en proyectos en
la cuencas de los ríos Piura, Santa y Mantaro; la segunda relacionada a la mitigación, que resultó en
proyectos para la estabilización y reducción de los GEI a través de mecanismos de desarrollo limpio
(MDL).
Actualmente, la CNCC desarrolla la Segunda comunicación nacional (SCNCC), que presenta un in-
forme del estado de emisiones de GEI y acciones de mitigación, además de iniciativas y proyectos de
adaptación al cambio climático llevados a cabo por instituciones estatales, empresas, ONG y sociedad
civil.
Por otro lado, en septiembre de 2002 el Congreso de la República ratificó el Protocolo de Kyoto a través
de la resolución legislativa No. 27824. En octubre del mismo año, y siguiendo los acuerdos internaciona-
les, establecidos en la COP7 (Marrakech, 2001), se designó al CONAM como la autoridad nacional desig-
nada de MDL en el Perú, facultándolo a suscribir acuerdos para la aplicación de MDL a nivel nacional. Esta
Directorio nacional
responsabilidad fue delegada, al ser desactivado el CONAM, al Ministerio del Ambiente (MINAM).
La lucha contra el cambio climático se enmarca en la Agenda ambiental nacional (2005-2007), que
busca continuar la implementación de la Estrategia nacional de cambio climático. La agenda centra
sus acciones en las seis zonas más vulnerables del Perú, declarándolas prioritarias para la adaptación
al cambio climático. Estas zonas son Piura y el valle del río Mantaro (se inició el trabajo el 2003), Puno
18
19. (afectada por friajes, inundaciones y sequías), Cusco y las cuencas del río Santa (zonas glaciares) y la
cuenca alta del río Mayo.
Uno de los grandes hitos del trabajo sobre el cambio climático fue logrado por el Proclim, integrando
como equipos de trabajo a 14 instituciones públicas y privadas: Inrena, FONAM, MINEM, Produce,
MTC, Concytec, la Autoridad autónoma de la cuenca hidrográfica de Chira Piura (AACHCHP), el Ins-
tituto geofísico del Perú (IGP), Senamhi, Soluciones Prácticas, el Comité ambiental juvenil (CAJU), la
Dirección general de salud (Digesa), el Centro de eficiencia tecnológica (CET) y el CONAM. Esta actua-
ción permitió contar con la capacidad de generar escenarios climáticos a escala nacional, utilizando
como base la experiencia realizada en las cuencas de los ríos Piura y Mantaro, generar y fortalecer
capacidades para identificar, analizar y estimar las emisiones de GEI junto a 4 instituciones estatales
(Digesa, Inrena, MINEM y Produce) y en los grupos de estudio técnico-ambiental del aire en 13 ciuda-
des priorizadas, fortaleciendo la cartera de proyectos de desarrollo limpio del Perú.
Directorio nacional
19
21. 5.1 Consideraciones previas
Para interpretar los resultados presentados, deben tenerse en cuenta los siguientes puntos:
a. Se trata de un trabajo de carácter exploratorio continuo
b. Es un trabajo que se basa en información recopilada en la ciudad de Lima y en algunas regiones, aún
no puede presumirse que tenga validez nacional, sin embargo, se está preparando una tercera edición
que incluya datos de 7 regiones: bibliografía, programas, instituciones e investigadores
c. La información se basa en una muestra de 71 instituciones, 150 investigadores y profesionales, 77
programas, proyectos e iniciativas y una revisión de 170 documentos
5.2 Conceptos utilizados
5.2.1. Cambio global
El Consejo de investigaciones científicas (CIC, 2006) define el cambio global como el conjunto de cam-
bios ambientales afectados por la actividad humana, con especial referencia a cambios en los procesos
que determinan el funcionamiento del sistema Tierra. Se incluyen en este término aquellas actividades
que, aunque ejercidas localmente, tienen efectos que trascienden el ámbito local o regional.
Según el Centro agronómico tropical de investigación y enseñanza (CATIE), se entiende por cambio
global las actividades humanas que han incidido en el medioambiente desde la prehistoria. Desde
inicios del siglo pasado la acumulación de impactos ambientales antropogénicos ha hecho que estos
alcancen una escala planetaria.
5.2.2. Variabilidad climática
El Panel intergubernamental de expertos en cambio climático (o IPCC por sus siglas en inglés) consi-
dera variabilidad climática o variabilidad del clima a aquellas variaciones en las condiciones climáticas
medias y otras estadísticas del clima como desviaciones típicas, fenómenos extremos, etc. en todas las
escalas temporales y espaciales que se extienden más allá de la escala de un fenómeno meteorológi-
co en particular. La variabilidad puede deberse a procesos naturales internos que ocurren dentro del
sistema climático (variabilidad interna) o variaciones en el forzamiento externo natural o antropógeno
Directorio nacional
(variabilidad externa).
5.2.3. Calentamiento global
Es el aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas
causado por la acumulación de contaminantes en la atmósfera. Estos forman una capa gruesa que
21
22. atrapa el calor del sol y causa el calentamiento del planeta. Los principales agentes contaminantes son
el vapor de agua (H20) y el dióxido de carbono (CO2), emitido por la quema de combustibles fósiles.
5.2.4. Cambio climático
Según el IPCC, el cambio climático es la variación estadísticamente significativa, ya sea de condiciones
climáticas medias o su variabilidad, que se mantiene durante un período prolongado, generalmente
durante decenios o más tiempo. El cambio del clima puede deberse a procesos naturales internos,
forzamiento externo o cambios antropógenos duraderos en la composición de la atmósfera o en el
uso de la tierra.
La CMNUCC en su primer artículo define el cambio climático como el cambio del clima atribuido
directa o indirectamente a actividades humanas que alteran la composición de la atmósfera mundial,
y que viene a añadirse a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo com-
parables.
5.3 Ámbito del estudio
El ámbito de nuestro trabajo es nacional, destacando en especial el ecosistema montañoso andino,
sin embargo, por la decisiva influencia del FEN en nuestro territorio, también se incluyen referencias a
nuestro ecosistema marino en la bibliografía.
5.4 Temas considerados
El trabajo se dividió en cinco temas (ver cuadro 1) y dos ejes estratégicos: adaptación y mitigación.
Cada tema cuenta con una metodología propia, desarrollada a continuación.
Directorio nacional
22
23. Cuadro 1. Temas priorizados
Tema Descripción
• Instituciones del Estado: ministerios, universidades nacionales, centros de in-
vestigación
Instituciones
• Instituciones privadas: ONG, universidades particulares
• Organismos de cooperación internacional
Investigadores y pro- • Profesionales afines a temas de cambio climático: investigadores y profesiona-
fesionales les de las ciencias naturales, sociales y comunicadores
• Políticas, mecanismos, estrategias y leyes internacionales, nacionales y regio-
Marco legal
nales
• Iniciativas: difusión, formación de grupos de trabajo, elaboración de documen-
tos
Programas, proyectos • Programas a nivel internacional que incluyan a Perú como lugar de estudio,
e iniciativas regional (América Latina) y nacional
• Proyectos a nivel nacional en programas independientes, regional (gobiernos
regionales) y a nivel local
Directorio nacional
• Publicaciones impresas: libros, revistas, boletines, tesis
Bibliografía • Artículos de difusión, investigación
• Documentos digitales
23
24. 5.4.1. Instituciones
Se elaboró una lista preliminar de instituciones enriquecida con datos de búsquedas en Internet y refe-
rencias proveídas por profesionales entrevistados. El listado de instituciones se dividió en:
• Instituciones del Estado, donde se incluyen ministerios, entidades estatales, universidades nacio-
nales y centros de investigación
• Instituciones privadas, donde se incluyen organismos no gubernamentales y universidades particulares
• Organismos de cooperación internacional
El listado final de instituciones se ordenó de acuerdo a la división dada, identificando el enfoque estra-
tégico de las instituciones (adaptación y/o mitigación).
5.4.2. Investigadores y profesionales afines
Se realizaron búsquedas generales en los directorios de instituciones afines al tema, complementadas
con búsquedas en Internet para elaborar un listado preliminar de instituciones, iniciativas y profesio-
nales bajo los siguientes aspectos:
• Nombre del profesional
• Tema de investigación y/o experiencia
• Institución(es) en las que ha trabajado o con las que ha tenido relación
Se hicieron entrevistas a investigadores y profesionales relacionados al tema, aplicando un cuestionario
basado en los temas priorizados. Se entrevistó a:
• Ena Jaimes, directora de climatología del Senamhi
• Laura Avellaneda, investigadora en cambio climático del Ministerio del Ambiente (MINAM)
• Benjamín Marticorena, profesor de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) y exdirector
del Concytec
• Pablo Lagos, investigador del IGP
• José Cuellar, investigador de la subdirección de investigación forestal del Instituto nacional de
investigación agraria (INIA)
• Lupe Guinand, directora del área de medio ambiente en la UARM
Directorio nacional
• Nadia Gamboa, jefa del departamento de Química de la Pontificia Universidad Católica del Perú
(PUCP) y revisora del IPCC
• Juan Tarazona, director de programas, Concytec
24
25. También se tuvo un intercambio de información mediante conversaciones directas y comunicaciones
electrónicas con:
• Eduardo Calvo, representante del Perú ante el IPCC
• Antonio Mabres, investigador de la Universidad de Piura (UDEP)
• María Paz Cigarán, consultora del Proclim
5.4.3. Marco legal
Para la elaboración del marco legal, se tomaron como principales referencias la Primera comunicación
nacional a las Naciones Unidas sobre cambio climático para Perú (2001) y los resultados del proyecto
Evaluación de capacidades nacionales.
5.4.4. Programas, proyectos e iniciativas
Para el listado de iniciativas se elaboró una lista preliminar que se completó de acuerdo a las referencias
y aportes de los profesionales entrevistados, se completó información mediante búsquedas en Internet
de portales webs institucionales. El orden de la lista de iniciativas se presenta en un cuadro con las
siguientes características:
• Tema de la iniciativa: siendo A, adaptación; M, mitigación; V, vulnerabilidad; DB, diversidad biológica
• Nombre de la iniciativa y sitio web
• Institución y periodo de ejecución: entidad líder o ejecutora, entidades colaboradoras y entidades
cooperantes y/o financiadoras. Periodo de ejecución de la iniciativa y, en algunos casos, ámbito
geográfico implicado en la iniciativa
• Objetivos: se presenta un resumen del objetivo principal y los objetivos específicos
5.4.5. Bibliografía
Para la recopilación bibliográfica se visitaron las principales bibliotecas y centros de documentación
referidos por los profesionales entrevistados.
Se visitaron y consultaron cinco centros de documentación. Se incluyen direcciones, clasificación bi-
bliográfica correspondiente y el responsable de cada una (ver cuadro 2).
Directorio nacional
25
26. Cuadro 2. Bibliotecas y centros de documentación
Sitio web, correo elec-
Institución Siglas Dirección Responsable
trónico
Jr. Cahuide 785, webmaster@concytec.gob.pe Carlos Castillo
Servicio nacional de tercer piso, Jesús
meteorología e hi- Senamhi María
drología, biblioteca Teléfono: 614-
1414, anexo 462
Ministerio de Agri- Jr. Yauyos 258, pri- cendoc@minag.gob.pe; Mónica Sabas
cultura (MINAG), mer piso, Cercado msabas@minag.gob.pe
Centro de docu- de Lima
MINAG,
mentación de la Teléfonos: 315-
DGIA
Dirección general de 5090, 315-5060,
información agraria anexo 2172
(DGIA)
Universidad Na- Av. La Universidad http://tumi.lamolina.edu. Mario Huapaya
cional Agraria La s/n, La Molina pe/ban
Molina (UNALM), UNALM, BAN Teléfonos: 349- ban@lamolina.edu.pe
Biblioteca agrícola 5647, 349-5669, biblio@lamolina.edu.pe
nacional anexo 106
Av. Paseo de la centrodedocumentacion@ Virginia Bar-
Comunidad Andina República 3895, comunidadandina.org bosa
de Naciones, Centro CAN, Cendoc San Isidro Zoila Choque
de documentación Teléfono: 411-
1400, anexo 1182
Av. Jorge Chávez http://www. Giannina Solari
Soluciones Prácticas, 275, Miraflores, solucionespracticas.org.pe/
Centro de docu- Cendoc Teléfonos: 444- centrodedocumentacion.php
mentación 7055, 447-5127, gsolari@solucionespracticas.
anexo 244 org.pe
Directorio nacional
Consejo nacional de Calle del Comercio cendicyt@concytec.gob.pe Antonio Ñahui
ciencia, tecnología 197, San Borja anahui@concytec.gob.pe
e innovación tec- Concytec Teléfono: 225-
nológica, biblioteca 1150, anexo 1404
central
26
27. El proceso de búsqueda bibliográfica incluyó la indexación de los materiales en fichas. Cada ficha cuen-
ta con los datos del autor, título, datos de impresión. También, se incluyen las siglas de la biblioteca
o centro de documentación de origen y su clasificación. Para facilitar la comprensión de la ficha se ha
elaborado el siguiente esquema (ver figura 1).
Figura 1. Esquema de ficha bibliográfica
Número correlativo Siglas y códigos de las publicaciones
001 Senamhi: 551.583 S42
Servicio nacional de meteorología e hidrología (Senamhi)
Curso de climatología aplicada. Cambio climático regional en América del Sur.
Estudios, identificación, causas e impactos en la sociedad. Senamhi, 25 pp. 1999.
Curso organizado por Senamhi Lima del 22 al 26 de noviembre de 1999 con
el auspicio de la Organización meteorológica mundial (OMM). Contó con la
participación del Dr. José Marengo y el Dr. Tercio Ambrizzi (Brasil)
Notas: incluye descriptores Título original de la publicación, ciudad de
y otros datos publicación, institución y año
Directorio nacional
27
28. 5.5. Secuencia metodológica nacional
El trabajo del directorio nacional tuvo la siguiente secuencia metodológica (ver figura 2).
Figura 2. Secuencia metodológica
Identificación preliminar de actores e
instituciones
Identificación de temas estratégicos
en la investigación
Entrevistas a los profesionales afines
al tema de cambio climático
Búsqueda en Internet relacionada Visitas a los centros de
a los temas estratégicos de la documentación y bibliotecas de las
investigación instituciones
Elaboración de listados y base de
datos en los temas estratégicos
Reforzamiento de información con
búsquedas en Internet
Análisis de la información
Directorio nacional
Conclusiones
28
29. 5.6. Secuencia metodológica regional
El trabajo del directorio regional tuvo la siguiente secuencia metodológica (ver figura 3).
Figura 3. Secuencia metodológica regional
Determinar los principales
Identificar los contactos
Reunirse con los contactos actores e instituciones
preliminares por cada región
preliminares regionales referentes al cambio
involucrada
climático
Reforzar la información Recoger materiales Entrevistar a los actores
compiliada con búsquedas de relacionados disponibles de y representantes de las
Internet los actores institucionales seleccionadas
Analizar los datos Conclusiones
Directorio nacional
29
30. 6
6. Directorio
nacional
Directorio nacional
30
31. 6.1. Listado de instituciones en el tema de cambio climático
en el Perú
A continuación se presenta un inventario de setenta y una instituciones relacionadas al tema de cam-
bio climático. El listado se ha dividido en tres categorías.
6.1.1. Instituciones del Estado
Se identificaron veintinueve instituciones estatales relacionadas al tema de cambio climático. De estas, veinti-
cuatro presentan acciones referentes a adaptación, una en mitigación y cuatro en ambos (ver cuadro 3).
Cuadro 3. Instituciones del Estado
Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Tiene como objetivos representar, • Miembro de la Comisión nacional de
proteger, promover y cautelar los cambio climático
intereses del Estado y de los ciu- • Sergio Kotritsky, embajador, ha re-
dadanos nacionales en el exterior presentado las gestiones relacionadas
mediante políticas de gestión di- al tema de cambio climático a nivel
plomática en los ámbitos bilateral, internacional, participando en reunio-
multilateral y consular. Coordina con nes internacionales, como la reunión
otras instituciones del sector público de consultas sobre el cambio climático
y entidades no gubernamentales la que se realizó en Brasilia el 17 y 18 de
A Cancillería
gestión del Estado en el exterior, diri- setiembre de 2008
gida a viabilizar en el ámbito externo
los requerimientos de las políticas
nacionales, en particular aquellas
que contribuyan a la superación de
la pobreza, desarrollo social, fortale-
cimiento de la democracia y estado
de derecho
• Sitio web: http://www.rree.gob.pe
Directorio nacional
31
32. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Institución rectora del Sistema nacio- • Miembro de la Comisión nacional de
nal de ciencia y tecnología e innova- cambio climático
ción tecnológica (Sinacyt). Tiene por • Tiene un programa de tecnologías
finalidad normar, dirigir, orientar, limpias y medio ambiente en el que se
fomentar, coordinar, supervisar y desarrollan proyectos para combatir el
evaluar las acciones del Estado en cambio climático, conservación de bio-
el ámbito de la ciencia, tecnología e diversidad y calidad ambiental
innovación tecnológica y promover • Forma parte de la estrategia nacional
Concytec e impulsar su desarrollo mediante la para promover y desarrollar investi-
A
acción concertada y la complemen- gación científica, tecnológica, social
tariedad entre programas y proyec- y económica sobre la vulnerabilidad,
tos de instituciones públicas, acadé- adaptación y mitigación del cambio
micas, empresariales organizaciones climático
sociales y personas integrantes del • Participó en el Proclim
Sinacyt • Publicó el libro Evaluación de la vulne-
• Sitio web: http://www.concytec. rabilidad y adaptación marina y pes-
gob.pe quera a los efectos del cambio climá-
tico en la cuenca del Piura
• Es una confederación que busca for- • Miembro de la Comisión nacional de
talecer la unión entre empresarios cambio climático
peruanos a favor de la construcción
de un orden en el que la libertad de
empresa y la economía de mercado
sean distintivos. También busca pro-
Confiep
A mover el Perú y las oportunidades
que ofrece en los diversos sectores
económicos, propiciando un clima
adecuado para el desarrollo de nue-
vas inversiones
• Sitio web: http://www.confiep.org.
pe
Directorio nacional
32
33. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Organización líder en el campo de la • Como órgano técnico normativo de
salud ambiental que coordina políti- nivel nacional, articula multisectorial-
cas y medidas preventivas en el en- mente la protección del entorno am-
torno ambiental para reducir el im- biental de la persona para proteger y
pacto a la salud ocasionado por los promover la salud de la población
A Digesa
agentes de riesgo ambiental • Regula, norma, vigila, controla, super-
• Sitio web: http://www.digesa.minsa. visa, evalúa y es lugar de concertación
gob.pe para gobiernos regionales, locales y
demás componentes del sistema na-
cional de salud
• Institución regional que busca el de- • Ha participado en proyectos relaciona-
Gobierno
sarrollo integral de la región dos al cambio climático con el finan-
A regional de
• Sitio web: http://www.regionarequi- ciamiento de la GTZ y la Cooperación
Arequipa
pa.gob.pe Suiza
• Organiza y conduce la gestión públi- • Ha conformado el grupo técnico regio-
ca regional de acuerdo a sus compe- nal de cambio climático y diversidad
tencias, compartidas y delegadas en biológica (GTRCCBD)
el marco de las políticas nacionales y • Ejecutó el proyecto piloto de parques
sectoriales para contribuir al desarro- industriales ecoeficientes Ecoparque
llo integral y sostenible de la región Callao
• Sitio web: http://www.regioncallao. • Participó en la primera cumbre mundial
Gobierno
A, gob.pe de regiones sobre cambio climático
regional
M • Aspira convertirse en una de las re-
del Callao
giones potenciales beneficiarias del
programa piloto Regiones y cambio
climático, que tiene como finalidad
transferir asistencia técnica y fondos
para la elaboración e implementación
del plan de mitigación y adaptación a
los efectos del cambio climático
Directorio nacional
33
34. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Institución regional que busca el • Su gerencia de recursos naturales y gestión
desarrollo integral de la región Caja- del medio ambiente ha elaborado la Política
Gobierno
marca, con un enfoque de desarrollo ambiental regional y de recursos naturales
regional
A humano equitativo y solidario y el • Ha creado el grupo técnico regional de
de Caja-
cuidado del medio ambiente cambio climático que tiene como obje-
marca
• Sitio web: http://www.regioncaja- tivo elaborar una propuesta de la estra-
marca.gob.pe tegia regional de cambio climático
• Institución regional que busca el de- • Ha creado el grupo técnico regional de
sarrollo integral de la región Junín cambio climático, vulnerabilidad y adap-
• Sitio web: http://www.regionjunin. tación, cuya misión es elaborar de modo
gob.pe participativo y concertado propuestas de
Gobierno
política y estrategia regional de cambio
A regional
climático, así como el desarrollo de me-
de Junín
didas específicas de prevención y adapta-
ción al cambio climático en la región
• Cuenta con una estrategia regional en
cambio climático
• Institución regional que busca orga- • Ha desarrollado proyectos de cambio
Gobierno nizar y conducir la gestión pública climático con la Cooperación alemana,
A regional para impulsar el desarrollo integral y mediante el programa de desarrollo ru-
de Piura sostenible de la región Piura ral sostenible (PDRS-GTZ)
• Sitio web: http://www.regionpiura.gob.pe • Participó en el Proclim
• Organismo central, rector y conduc- • Miembro del Comité multisectorial para
tor del Sistema nacional de defensa el estudio nacional del Fenómeno El
civil (Sinadeci), encargado de la orga- Niño (Enfem)
nización de la población, coordina- • Su oficina de estadística e informática, a
ción, planeamiento y control de las través del SIG, coordina la transferencia
actividades de defensa civil. Su misión y estandarización de la información geo-
es proveer y generar información gráfica de las instituciones integrantes
A Indeci geográfica sobre peligros, recursos del Sinadeci cuya labor es generar datos
naturales, población e infraestructura geográficos según el ámbito de su com-
Directorio nacional
dotando y manteniendo actualizada petencia mediante el empleo de méto-
su información, siendo el sistema de dos sistemáticos
información geográfica (SIG) uno de
los canales de comunicación con el
Sinadeci
• Sitio web: http://www.indeci.gob.pe
34
35. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Organismo público descentralizado • Miembro de la comisión nacional de
ejecutor que cumple un rol social, cambio climático
contribuyendo a prevenir y mitigar • Miembro del grupo Enfem
fenómenos con gran potencial des- • Emite boletines climáticos para el Enfem
A IGP
tructivo como terremotos, tsunamis, • Ha realizado estudios climáticos, de
erupciones volcánicas, inundaciones, vulnerabilidad y adaptación en la
huaicos y sequías cuenca del río Mantaro
• Sitio web: http://www.igp.gob.pe
• Organismo técnico especializado del • Convenio con el Banco Mundial para el
sector producción, subsector pesque- proyecto Mejoramiento de la capacidad
ría, orientado a la investigación científi- de pronóstico y evaluación del Fenóme-
ca, así como al estudio y reconocimien- no El Niño para la prevención y mitiga-
to del mar peruano y sus recursos, para ción de desastres en el Perú
asesorar al Estado en la toma de deci- • Proyecto Humboldt que busca indica-
siones con respecto al uso racional de dores de cambio climático en el mane-
recursos pesqueros y la conservación jo integrado del gran ecosistema mari-
A Imarpe
del ambiente marino, contribuyendo no de la corriente de Humboldt
activamente con el desarrollo del país. • Coordinación interinstitucional del En-
Su investigación abarca el conocimien- fen
to del mar y su dinámica, mediante el • Proyecto PEPS para el desarrollo de esce-
estudio de procesos oceanográficos narios en los ecosistemas del Perú
físicos, químicos y biológicos con un
criterio ecosistémico
• Sitio web: http://www.imarpe.gob.pe
• Institución de investigación e inno- • Actualmente elabora un diagnóstico
vación de tecnologías en el sector de iniciativas y políticas en cambio cli-
agrícola y agropecuario. Forma parte mático para Perú y talleres en el marco
del MINAG del programa Prociandino
• Sitio web: http://www.inia.gob.pe • Ejecuta el proyecto Vulnerabilidad al
A INIA
cambio climático de los ecosistemas
agrícolas en América Latina y el Caribe
con el apoyo del Banco mundial y a partir
Directorio nacional
de mayo de 2009 el proyecto Redd Alert
financiado por la Comisión Europea
35
36. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Realiza y promueve acciones necesa- • Miembro de la Comisión nacional de
rias para el aprovechamiento sosteni- cambio climático
ble de recursos naturales renovables, • Miembro del Enfem
conservación de la diversidad bioló- • Ha organizado conferencias sobre
gica silvestre y gestión sostenible del cambio climático
A, medio ambiente rural, mediante un • Forma parte de la Estrategia nacional para
Inrena
M enfoque de ordenamiento territorial promover y desarrollar investigación cientí-
por cuencas y gestión integrada fica, tecnológica, social y económica sobre
• Sitio web: http://www.inrena.gob.pe la vulnerabilidad, adaptación y mitigación
del cambio climático
• Forma parte del grupo de trabajo insti-
tucional de cambio climático
• Ministerio que conduce el desarrollo • Tiene un área de hidrometeorología
agrario, promoviendo el aprovecha- y ha conformado una comisión de
miento sostenible de los recursos trabajo sobre seguridad alimentaria y
A MINAG naturales, competitividad y equidad cambio climático
en el marco de la modernización y
descentralización del Estado
• Sitio web: http://www.minag.gob.pe
• Ministerio encargado de la ejecución y • A través de la Dirección de educación
supervisón de la política sectorial en ma- comunitaria y ambiental (DIECA) ha
teria de educación, ciencia y tecnología, elaborado una guía titulada El cambio
A MINEDU cultura, deporte y recreación, en concor- climático y cómo transforma nuestras
dancia con la política general del Estado vidas, material educativo dirigido a do-
y los planes de desarrollo nacional. centes de educación secundaria.
• Sitio web: www.minedu.gob.pe
• Ministerio que busca conservar la calidad • Principal encargado estatal del proble-
del ambiente y asegurar el derecho a go- ma del cambio climático en el Perú
zar de un ambiente equilibrado y adecua- • Es responsable de elaborar las comu-
do para el desarrollo de la vida. Propicia nicaciones nacionales para la Naciones
y asegura el uso sostenible, responsable, Unidas sobre el cambio climático
A,
Directorio nacional
MINAM racional y ético de los recursos naturales y
M
del medio que los sustenta, y contribuye
al desarrollo integral social, económico y
cultural de la persona humana, en per-
manente armonía con su entorno
• Sitio web: http://www.minam.gob.pe
36
37. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Ministerio que diseña, propone, eje- • Miembro de la Comisión nacional de
cuta y evalúa la política económica y cambio climático
A MEF financiera del país • Está realizando un estudio sobre el
• Sitio web: http://www.mef.gob.pe impacto del cambio climática en la
economía
• Promueve el desarrollo sostenible de • Miembro de la Comisión nacional de
actividades energéticas y mineras, im- cambio climático
pulsando la inversión privada en un • Formó parte del Proclim
marco global competitivo, preservan- • Tiene un convenio con el MINAM para
A, M MINEM do el medio ambiente y facilitando las mejorar la información del consumo
relaciones armoniosas del sector final de energía por sectores y de las
• Sitio web: http://www.minem.gob.pe emisiones de GEI y contaminantes del
aire producidas por actividades mine-
ro-energéticas
• Autoridad ambiental del subsector • Miembro de la Comisión nacional de
transportes, tiene entre sus principales cambio climático
funciones la formulación de políticas, • El 2003 firmó un convenio con el Pro-
estrategias y normas socioambienta- clim para hacer estudios piloto para
les, proponiendo programas y planes la mejora de la información para reali-
de manejo socioambiental. Asimismo, zar el inventario nacional integrado de
M MTC vela por el cumplimiento de las normas emisiones del subsector transportes
de conservación del medio ambiente,
con el fin de garantizar el adecuado
manejo de los recursos naturales du-
rante el desarrollo de las obras de in-
fraestructura de transporte
• Sitio web: http://www.mtc.gob.pe
• Organismo técnico-administrativo • Miembro de la Comisión nacional de
cuya máxima autoridad es el Presi- cambio climático
dente del Consejo de Ministros. Pro- • Dentro de las políticas de gobierno ha
mueve, coordina y articula la política aprobado algunas relacionadas de for-
Directorio nacional
general del gobierno de manera par- ma directa al cambio climático partien-
A PCM
ticipativa, transparente y concertada do de la CMNUCC
para contribuir al desarrollo sosteni-
ble del país con democracia, equidad
y justicia social
• Sitio web: http://www.pcm.gob.pe
37
38. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Empresa estatal de derecho privado • Socia del proyecto Gestión sostenible del
a cargo del Ministerio de vivienda, re- agua y las aguas residuales en centros de
sponsable por la gestión de la utilidad crecimiento urbano afrontando al cam-
A Sedapal
pública del agua en Lima Metropoli- bio climático con el apoyo del Centro de
tana investigación sobre riesgos y desarrollo
• Sitio web: http://www.sedapal.com.pe sostenible, Universität Stuttgart
• Organismo público descentralizado • Miembro de la Comisión nacional de
del Ministerio del Ambiente. Tiene cambio climático
como objetivo el conocimiento, eva- • Forma parte de la estrategia nacional
luación, estudio y clasificación de los para promover y desarrollar investigación
recursos climáticos e hidrológicos del científica, tecnológica, social y económica
país y la realización de las investiga- sobre la vulnerabilidad, adaptación y miti-
ciones necesarias para el mejor apro- gación del cambio climático
vechamiento de estos recursos • Miembro del Enfem
• Sitio web: http://www.senamhi.gob.pe • Conduce actividades de medición meteo-
rológicas, hidrológicas, agrometeorológi-
cas y ambientales en el país, participa en
la vigilancia atmosférica mundial y presta
servicios especializados para contribuir
al desarrollo sostenible, la seguridad y el
bienestar nacional
• Suscribió en 2001 un convenio de co-
A Senamhi operación técnica interinstitucional
con el Instituto de investigación para el
desarrollo (IRD) para desarrollar el Pro-
yecto Great Ice de actividades sobre el
estudio del ciclo hidrológico en cuencas
con glaciares y cambio climático
• Realiza estudios de variabilidad cli-
mática, cambio climático y su impacto
en la agricultura en los departamentos
de Piura, Cajamarca, Junín, Arequipa
y Puno
Directorio nacional
• Apoya a la gestión ambiental municipal
para en prevención de riesgos y desastres
• Miembro del Proyecto regional andino
de adaptación (PRAA)
• Realiza estudios de escenarios climáticos
en la cuenca de los ríos Piura y Santa
38
39. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• Universidad nacional especializada • Viene desarrollando actividades de
en la formación de profesionales en difusión y conferencias sobre cambio
A UNALM carreras vinculadas a las ciencas na- climático
turales y recursos naturales
• Sitio web: http://www.lamolina.edu.pe
• La Universidad Nacional de Ingeniería • Viene desarrollando actividades de
(UNI) busca impulsar la investigación difusión y conferencias sobre cambio
mediante el apoyo directo a aquellos climático
proyectos que presenten un esquema de • Es socio en el proyecto Liwa, gestión
viabilidad técnica, económica y además sostenible del agua y las aguas residua-
generen una autosustentación económi- les en centros de crecimiento urbano
A UNI ca en el tiempo, aumentando la cantidad afrontando el cambio climático para la
de investigadores y permitiendo el acceso municipalidad de Lima Metropolitana
del financiamiento del gobierno a nuevos con el apoyo del Centro de investiga-
investigadores. Se especializa en la for- ción sobre riesgos y desarrollo soste-
mación de profesionales relacionados a nible (ZIRN) de la Universität Stuttgart
carreras de ingeniería y ciencias puras (Alemania)
• Sitio web: http://www.uni.edu.pe
• La Universidad Nacional Mayor de • A través del Instituto de investigación de
San Marcos es una comunidad for- la Facultad de Ingeniería geológica y mi-
madora de profesionales compro- nería metalúrgica (IIGEO), participaró en
metida con el desarrollo de nuestro la XI Convención sobre cambio climático
A UNMSM
país mediante la investigación cien- realizada en Montreal
tífica y humanista y la conservación • Es entidad administradora de la red in-
del medio ambiente formática y del sitio web del Climate Ac-
• Sitio web: http://www.unmsm.edu.pe tion Network Latin America (CANLA)
• La Universidad Nacional San Antonio • Tiene investigadores que trabajan en la
Abad del Cusco busca formar pro- red de monitoreo de Rainfor, que tie-
fesionales de alta calidad, capaces ne como objetivo entender y predecir
de comprometerse con el desarrollo cómo los diferentes bosques amazóni-
A UNSAAC
social, económico, cultural y político cos y la cuenca amazónica responde-
Directorio nacional
sostenido y ambientalmente susten- rán al cambio climático
table de la sociedad
• Sitio web: http://www.unsaac.edu.pe
39
40. Tema Institución Descripción, sitio web Trabajos en temas de cambio climático
• La Universidad Nacional San Agustín • Ha sido parte de un ciclo de presenta-
de Arequipa busca ser una universi- ciones descentralizadas sobre cambio
dad altamente creativa e innovado- climático que comenzó en abril de
ra. Su tarea es forjar ciudadanos y 2008
profesionales de alta competencia, • Es sede del Instituto regional de cien-
promover pensamiento crítico, ge- cias ambientales (IRECA), que ha rea-
A UNSA nerar saber científico y tecnológico lizado investigaciones en ecosistemas
• Sitio web: http://www.unsa.edu.pe de lomas y que ha ejecutado el pro-
yecto El Niño, que busca estudiar los
efectos interactivos de la herbivoría y
las lluvias asociadas a los FEN sobre el
establecimiento de árboles y arbustos
en ecosistemas semiáridos
• La Universidad Nacional de Piura tie- • Ha organizado cursos relacionados
ne por misión formar profesionales y con la temática de cambio climático,
competitivos en el mundo moderno. como el curso internacional Introduc-
Es sede del Instituto de estudios regio- ción al cambio climático global, coor-
A UNP nales y del Instituto de producción ganizado en noviembre del 2008 con
• Sitio web: http://www.unp.edu.pe la Comisión ambiental regional de Piu-
ra (CAR-Piura)
• Realiza seminarios relacionados a la
temática de cambio climático
Directorio nacional
40
