1. Propuestapedagógica: avance 1
La educación en tecnología en las escuelas básicamente se centra en el
aprendizaje de algunos conceptos como el software o hardware, o simplemente el
manejo de los programas de Microsoft tales como Word, Excel y Paint, centrando
la educación tecnológica en el uso exclusivo de la computadora de escritorio.
En los
tiempos modernos los niños son nativos digitales, mientras que los
maestros hasta ahora estamos reconociendo el mundo de las tics, los colegios no
cuentan con los equipos necesarios y útiles para la formación en tecnología o
junto con ella. Los profesores son metodológicos, además de la capacidad de
resistencia y el cambio de su modelo o método de enseñanza que no permite la
innovación en este campo.

2. Las aulas de informática están mediadas por estándares y conceptos bastante
matemáticos
y monótonos,
ordenadores en escritorios grises, encerrados en
paredes tristes. La educación en tecnología no solo es como colocar los dedos
sobre el teclado, o saber el nombre de los componentes de un PC, la tecnología
tiene que ver con la intelectualidad humana, es avances en cosas tan mínimas de
la vida humana que puede ayudar a solucionar un problema, anteriormente los
mensajes se escribían en cartas estas se enviaban por mensajería y duraban
dependiendo la distancia hasta 6 meses o más en ser recibidas, ahora los
mensajes pueden ser instantáneos sin importar el lugar donde se encuentre el
receptor.
Los nativos digitales han perdido un poco la capacidad creadora y la sensibilidad
que esta da con relación a los otros, son muy pocos los escritores, dibujantes y
artísticos que utilizan los recursos tecnológicos para el arte, se ha perdido la
concepción de la realidad por una llamada virtualidad semejante a la realidad.
Una mezcla de elementos humanos para reivindicarnos con la naturaleza, el arte
unidos con las tics en la educación es mi propuesta pedagógica, los aulas de clase
en donde se implementa la educación en tecnología es aburrida, por lo general
están los alumnos en frente de un computador ya sea negro o blanco, paredes de
un color sólido y triste, faltos de programas interactivos, música y arte,
aprendiendo solo sobre programas u objetos, por ello se plantea una reutilización
de los espacios con aspectos estéticos que sean dinámicos, además de una
implementación de la realidad y vida humana en el exterior del aula de clase.

3. Textos y películas a desarrollar para la elaboración de la propuesta:
 Rocío Rueda. Tecnología y resistencia social: tecno cultura y sujetos ciborg:
esbozos de una tecnología política.
 Juan Crego: Algunas cuestiones sobre arte y tecnología.
 Javier Méndez: La realidad virtual la droga del siglo XX.
 Películas: Matrix, 2001 odisea en el espacio.
 Doufour: El arte de reducir cabezas